XX届高考历史知识专题4古代希腊罗马文明工作范文.docx

1、XX届高考历史知识专题4古代希腊罗马文明工作范文XX届高考历史知识专题：4古代希腊罗马文 明考纲要求1.古代希腊、罗马的政治制度：雅典民主 政治；罗马法。2.西方人文精神的起源。考点1古代雅典的民主政治知识主线时期核心考点史料实证前8世纪至前6世纪古希腊民主政治的孕育与确立前8世纪，城邦孕育期：希腊出现众多城邦，有利于公 民直接参与政治前6世纪初，梭伦改革：改变贵族专权的局面，奠定了 雅典民主政治的基础前6世纪末，克利斯提尼改革：使地域部落代替血缘部 落，打破了贵族势力对政权的控制，雅典民主政治确立起来 古希腊民主从鼎盛走向衰落“据统计，当时希腊共有 300多个城邦，其中90%左右 的小邦都是

2、弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方 千米或更小。”这段材料说明希腊城邦的特点是什么？答案小国寡民。“人是善变无常的、优柔寡断的、浅薄无知的、容易被操弄的，而政治是一种精细的艺术，需要智慧和良好判断， 这不是每个公民都拥有的特质。”这里批判的是雅典民主政治中的什么问题？答案 公民政治，抽签选举。前5世纪至前4世纪前5世纪，伯利克里执政时，进一 步扩大公民权利，鼓励公民参政，雅典民主政治进入“黄金 时期”前4世纪，遭马其顿入侵，雅典民主衰落归纳总结 公元前8前5世纪，在工商业奴隶主和平 民与贵族奴隶主的矛盾不断激化的情况下，梭伦改革奠定了 雅典民主政治的基础。在克利斯提尼改革和伯利克里改革

3、继 续打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推动 下，雅典的民主政治达到顶峰。它铸就了雅典的辉煌，为近 现代西方资产阶级代议制奠定了基础。.雅典民主政治认识上的六个误区从民主运作形式上看过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患， 不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。从局限性上看雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。从实质上看雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误 认为是封建地主阶级的专政。从影响上看雅典民主的理论与实践为近代西方政治制度奠定了最 初的基础，不可误认为其为近代欧美国家的立法和司法提供 了完备的体系。对于“陶片放逐

4、法”不宜夸大其维护民主政治的积极作用，还应看到它极易 成为排除异己、进行政治斗争的工具，使持有不同政治观点 的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。关注两个概念的区别“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、五百 人会议和公民陪审法庭等机构；“轮番而治”指管理形式， 主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。.从文明的多样性看东西方古政治文明的差异古代中国的中央集权体制、古希腊雅典的民主政治与两 个地区的自然环境与社会经济有很大关系。古代中国文明属 于大河文明，拥有广阔平原，自然经济发达，容易形成中央 集权体制。而古希腊地区属于海洋文明，工商业发达，较早 地接受平等互利的观念， 容易形

5、成民主传统。雅典民主政治、 中国古代的中央集权体制都是人类文明重要成果，人类文明 史上没有完美无瑕的政治制度，都有存在的合理性和时代、阶级的局限性。例题公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府 有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公 民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他 将被处以罚款。这反映出在当时的雅典A.公民大会形同虚设 B.民众失去政治热情c .参政是公民的义务 D.政府丧失民众信任问题诊断本题是典型的材料型选择题，只要能准确理解材料 内涵，就能正确作答。政府要求民众参加公民大会，民众必 须参加，否则处以罚款，说明参政是公民的义务，既然是义 务，就必须参加

6、。方向研判通过上面的分析，我们可以看出每一个选项的排除 或者选择，都离不开材料中的主题意思 政府驱使公民参加公民大会。这种选择题属于主题型选择题，每一个选项都 离不开一个中心，只是角度不同而已。答案 c.普鲁塔克希腊罗马名人传记录了政治家阿里斯提 德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。如一位目不识 丁的平民因为听烦了阿里斯提德的名字就要求把这个名字 刻在贝壳上。这表明雅典A.民主权利曾被公民滥用 B.公民对政治家极度厌恶 c .公民法律意识普遍淡薄 D.公民参政意识十分强烈 答案 A解析 陶片放逐法是克里斯提尼创立的民主方式，人们 把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，因为公民自身的素质和 个人喜

7、好，容易造成权力的滥用和误用，材料信息即体现了 这一内容，故A项正确；陶片放逐法是一种以民主的方式反对民主敌人的有效方法，是雅典民主的运作方 式，公民积极参加，故 B项错误；雅典民主政治的繁荣体现 在公民具有普遍的法律意识，故 c项错误；公民参政意识十分强烈是雅典民主政治的表现，但不符合题干信息，故 D项错误。.关于古希腊民主政治的实质，威尔斯在世界史纲 中指出：“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同 当时的民主就是平民的政府。这是全体公民的政府，是多数 人的政府以区别于少数人的政府。”对材料的观点理解正确 的是A. 参与民主人数多少是古代与近代民主之异B. 古希腊民主是全体公民的民主c .

8、近代的民主是少数人的政府D.古希腊的民主优于近代的民主答案 B解析 A项没有理解古希腊民主政治实质， 故排除；“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同 这是全体公民的政府，是多数人的政府以区别于少数人的政府”作者重 在强调古希腊民主是全体公民的民主，故 B项正确；c项对材料理解片面，D项在题干材料没有体现，均排除。.戴维？赫尔德在民主的模式中写道：“雅典民主 的标志是对公民美德的普遍认同在这样的共同体中，公 民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，而 义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行 的。事实上，他们只有公共的权利和义务。”据此判断，在 雅典A. 个人的权利得到充分

9、保障B. 法律维护少数人对多数人的专政c .城邦的意志和利益高于一切D.公民参与城邦事务的权利受到限制答案 c解析 由题干材料“权利并没有分散到个体手中”“只 有公共的权利和义务”可知，雅典民主制强调公民的集体利 益，故c正确、A错误；B在题干材料中没有体现； D中“权利受到限制”的表述与题干所述相反。考点2古代罗马的法律知识主线时期核心考点史料实证共和国时期起源一一由习惯法到成文法习惯法：主要存在于王政时期和共和国早期成文法：公元前5世纪中期，十二铜表法发表，标 志着罗马成文法诞生1.十二铜表法第八表第十二条：“如 果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为 是合法的。”以上规定反

10、映了该法的实质是什么？答案极力保护私有财产。有人说：“万民法是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公 民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的 罗马法律。”据此判断，万民法取代公民法的主要原因是什么？ 答案 罗马疆域的扩大，公民法不适应罗马帝国社会发 展的需要。帝国时期发展一一由公民法到万民法公民法：公元3世纪之前，罗马法律的适用范围仅限于 罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法， 具有明显的狭隘性万民法：3世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律东罗马帝国时期完成一

11、一编订民法大全世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的 罗马法加以系统化和法典化，汇编成民法大全，罗马法 体系最终完成归纳总结 公元前6世纪以来，在古罗马平民反对贵族 专权的斗争中，在古罗马扩张导致的不同民族的矛盾尖锐及 经济社会纠纷日益增多的过程中，罗马法经历了由习惯法到 成文法、由公民法到万民法、由零散到形成体系的不断完善 的过程。缓和了社会矛盾，巩固了帝国统治，为近代西方的 资产阶级革命和资本主义立法产生了重要影响。.罗马法的特征从地位上看，罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲 最早的一部比较系统完备的法律体系，是西方政治文明的起 源之一。从形式上看，罗马法体现出与时俱进、适应时

12、代和形势 需要而演变的特点。从内容上看，罗马法维护了罗马公民和自由民的社会地 位，调整了财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵 犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、 经济、思想多个领域。从作用上看，罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力的工具，对后世的影响深远从局限上看，罗马法体现出帝国统治者的意志和要求， 对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因 此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律 体系。.从人类文明延续视角看罗马法的影响罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。西方法律大都继承 了罗马法的陪审制度、律师制度及某些诉讼原则，甚至政治 制度的某些方面也都源于

13、罗马法。近代初期阶段西方资产阶级都根据罗马法中的思想，制 定保障自己利益的法律。如美国的 1787年宪法和独立宣言、法国的人权宣言民法典等，并且从中发展性 地提出了“天赋人权”“权利平等”等口号。罗马法中关于买卖、借贷、债权、合同契约、遗产继承 以及伤害赔偿等的规定，在日益重视私有财产和人权的今 天，更具有现实借鉴意义，现代资本主义法制的发展与罗马 法的影响密不可分，罗马法成为现代资本主义法制的先声。例题 德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下 的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来 没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的 正确理解应是，罗马法A.是近代欧洲大陆

14、国家法律的基础B.为欧洲近代社会确立了行为规范c .所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向问题诊断解答本题的关键是理解德国文学家歌德这一句有 关罗马法的形象的比喻。 罗马法就像一个“潜入水下的鸭子”“一次次抖擞精神地重新出现”，显然这是强调其对后世法 律的影响，不是直接发挥作用。考生易错选 D项，该迷惑项的设置属于高考题中常见的设置方式，与正确选项相似，但 是夸大了其作用。方向研判高考是选拔性考试，要求考生有敏锐的洞察力和比 较鉴别的能力。单单是正误方面的判断已经不足以考查考生 的能力，迷惑选项的设置往往与正确选项形像而神不像，或 者夸大，缩小等等。答案 A.查士丁尼民法

15、大全中提到：“任何人不能仅因为 思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不 深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一 方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另 一方所犯罪行为的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服 从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”该材料反映罗马法A.注重证据，讲究公正 B.保护私有财产与政治权利c .成文法与习惯法并重 D.倡导法律面前人人平等答案 A解析 材料“任何人不能仅因为思想而受惩罚”反映了罗马法注重证据，材料“父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声”体现出罗马法讲究公平公正，故 A项正确；材料 没有涉及保护私有财产与政治权利，

16、故 B项错误；依据材料“世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上”可知，c项与材料不符，错误；材料没 有涉及法律面前人人平等，故 D项错误。.欧洲中世纪商人法的“跨国平等对待”这一特征对于外国人来说是一种重要的保护，它使他们不会因在地方法中 不享有资格以及因为地方法律、习惯的其他变化莫测的因素 而蒙受损害。该特征源于古代罗马的A.习惯法B.公民法c.万民法D.自然法答案 c解析 习惯法、公民法仅仅保障罗马公民的利益， 故A、B错误；万民法适用于罗马帝国境内一切自由民，能够体现“跨国平等对待”，故 c正确；自然法不能体现跨国平等对 待，故D错误。.有学者指出，罗马帝国虽

17、然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马A. 开创了西方人文思想的先河B. 进行了民主政治的最早尝试c .奠定了西方法律传统的基础D.提供了治理大国的成功经验答案 c解析 古希腊是人文精神的发源地，故 A项错误；最早 尝试实行民主政治的是古代雅典，故 B项错误；罗马法的某些原则为欧洲法律的制定奠定了基础，故 c项正确；罗马帝国最终衰亡，因此提供了治理大国的成功经验的说法错误， 故D项错误。.阅读材料，回答问题。材料一 法国民法典规定的“所有法国人都享有民 事权利”的法律原则，正是罗马自然法思想与万民法追求的 平等观念在新的历史条件下的继承与发展。论罗马法的继受和影响材料二

18、 古代史家所探究的关于古代文明的诸多问题， 都和现实世界有着这样或那样的关联。他们对一些具体问题 的研究也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思 考。黄洋古代文明研究的现代意义依据材料一简要分析罗马法的影响。并运用材料二的观 点谈谈我们研究古代中国和希腊罗马文化的现实意义。答案 影响：罗马法中蕴含的公民人人平等的法律观念 具有超越时间、地域和民族的永恒价值；罗马法对近代欧美 国家的立法和司法产生了深远影响。现实意义：有助于维护 国家统一和社会安定；有助于完善民主法制建设。解析 小问根据材料关键信息及所学知识归纳；第二小 问结合古代中国政治文明与古罗马政治文明，紧扣当前国家 统一与社会稳定及

19、完善民主发展建设角度回答。考点3西方人文精神的起知识主线时期核心考点史料实证前6世纪泰勒斯 奠定基础主要思想：“万物是由水组成的”主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主 义思想1.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为： “一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非 常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以 随本性驱动行事”从材料可以看出，智者学派的缺陷是什么？答案忽视社会道德建设。“凡真正知道善恶对错之人，必然行善，凡作恶者皆因 无知。”苏格拉底的哪一观点与之相一致?答案知识即美德。莫格在他说的仍在实行中指出：“和柏拉图一样， 孔子认为明君治国可以创造一个好

20、的社会，但在推行自 己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的共同原因是什 么？答案 政治理想不符合当时的社会需要。前5世纪前期普罗泰格拉 最初体现主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切 的准绳主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的 主要思想前5世纪后期苏格拉底思想升华主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即 知识”；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教 育对美德同样重要主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是 人类精神觉醒的表现前4世纪柏拉图一一进一步发展主要思想：他根据智慧、品德而不是按照出身，把每个 人明确分工，各司

21、其职，有正义感和理性的“贤人”统治国 家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础亚里士多德一一进一步发展主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自 然界中，人类是最高级的主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论， 把逻辑学发展成为一门科学归纳总结 公元前5世纪，在雅典奴隶制民主政治繁荣 的背景下，智者学派兴起，提出了 “人是万物的尺度”，充 分肯定人的尊严与权威。苏格拉底更加关注人的伦理道德， 提出了 “认识你自己”和“美德即知识”。雅典的人文精神 成为西方文明之根，为近代人文主义的复兴及成熟奠定了基 础。.深度理解人文精

22、神的内涵古代希腊人文精神的三个内涵： 人性，即人道主义精神;理性，即对真理的追求；超越性，即对生活意义的追求。与文艺复兴运动的关系。普罗泰格拉认为“人是万物的 尺度”，为文艺复兴提供价值标准定位；苏格拉底“美德即 知识”，为文艺复兴提供道德标准定位； 亚里士多德三段论，为文艺复兴提供科学思维方法定位。人文精神的发展历程就是一个促使欧洲人从以“神”为 中心走向以“人”为中心的过程。它提倡民主与科学，唤醒 了人们积极进取精神、创造精神和科学实验精神，为资本主 义制度的胜利和确立开辟了道路，成为近现代历史发展的导 航灯。.理解古希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认

23、识社会上， 提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基 本内涵。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对 知识和自由的理性精神的探索与追求，对后世西方哲学产生 了深远的影响。亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲 学智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔 丰厚的文化遗产。他们的哲学思想对西方人文精神的发展起 了不可估量的作用，成为西方人文精神的起源。与文艺复兴运动的关系。普罗泰格拉认为“人是万物的 尺度”，为文艺复兴提供价值标准定位；苏格拉底“知识即 美德”，为文艺复兴提供道德标准定位；亚里士多德“吾爱 吾师，吾尤爱真理”，为文艺复兴提供科学思维方法定位

24、。例题 古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普 罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事， 剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神 该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜c .注重物质生活D.强调人的价值问题诊断注重题干中蕴含的信息：普罗米修斯为人类谋福利 而遭到惩罚，并且说憎恨神。从这种人神的对比可以看出当 时的雅典人具有人文精神，强调人的价值。答错的考生没有 理清题干材料中的这种关系。方向研判有关古希腊的高考命题一般都是围绕一个主题一 人文主义的产生和发展，所以在解答这类问题时，如果能 够紧扣这一主题，很多看似棘手的问题就迎刃而解

25、了。答案 D.要研究古希腊的智者运动，首要障碍是任何智者的著 作都未能保留下来，我们往往通过苏格拉底对他们的论述还 原他们的主张，这样得出的结论可能是A. 客观的，因为苏格拉底是智者学派的代表B. 准确的，因为他们生活在同一时期的雅典c .错误的，苏格拉底对他们的论述不是史料D.片面的，苏格拉底与智者学派观念有冲突答案 D解析 苏格拉底与智者学派是同时代的，但不是智者学 派的代表，故 A项错误；虽然生活在同时代，但二者的主张 是不同的，故B项错误；当事人对历史的阐述也是史料，要和原始文字史料相互印证，方可采信，故 c项错误；苏格拉底主张“美德即知识”与智者学派忽视道德言论有差别，故 苏格拉底的

26、言论可能带有一定片面性，故 D项正确。.苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园 里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都 说是苹果的香味。柏拉图最后闻，说：“我什么味道也没有 闻到”，继而苏格拉底对柏拉图笑着说“看来只有你是你自 己”。苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了一一那是 一只蜡做的假苹果。这个故事反映出A. 吾爱吾师，吾尤爱真理B. 人是万物的尺度c .美德的内涵是坚持独立思考D.理念是万物本原答案 c解析 材料中苏格拉底让学生闻苹果，并让学生说出自 己的感觉，而苏格拉底并没有告诉学生是什么味道，因此不 能体现吾爱吾师，吾尤爱真理，故 A项错误；依据材料“看 来

27、只有你是你自己”可以看出，其他学生并没有按照自己的 感觉说出感受，故 B项错误；一只蜡做的假苹果，许多学生 却闻出了香味，说明这是一种心理上的盲从，没能说出自己 的感受，只有柏拉图坚持诚实的美德，说出了自己的感受，故c项正确；材料并未对世界的本原进行探索， 故D项错误。.孔子曾说：“天视自我民视，天听自我民听” “道之 以德，齐之以礼”。古罗马普卢塔克的名言：“道德是永存 的，而财富每天都在更换主人。”由此可见，古代东西方思 想家都强调A.崇德尚群B.济世爱民c .诚实守信D.礼法并施答案 A解析 由“道之以德，齐之以礼”可以看出孔子是崇尚 道德的，由“道德是永存的，而财富每天都在更换主人”可

28、 以看出普卢塔克也是崇尚道德的，故 A项正确；济世爱民在 材料中没有体现，故 B项错误；诚实守信与材料无关，故 c项错误；礼法并施与材料信息不符，故 D项错误。.蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源 头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料，回 答问题。材料一智者肯定知识有赖于具体的认识者。在一个人 看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观 意见。所以普罗泰格拉这样教诲人，在知识方面，人以自己 为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思 维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。 一一美梯利西 方哲学史材料二 “一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，

29、而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一 的不同仅仅是 他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己 我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。”苏格拉底死前与朋友的谈话材料三 自希腊之后，西方世界一直都存在理智和精神 之间的冲突，但是我们也不可能把我们自己全部交给其中一 个，而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力 将精神的真理和理智的真理协调起来，并借此使内心世界的 图画适合于这变动不居的外在世界的画框希腊人没有 将外在世界抽象、淡化而专顾内心世界的呼声；他们也从来 没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们来说，图画和画 框是契合的一一美伊迪斯？汉密尔顿希腊精神 概括材料一

30、、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简 述这些哲学贡献的意义。根据材料一、二并结合所学知识，智者学派与苏格拉底 对知识的获得有什么共同看法？对此，在亚里士多德的探索 中有什么继承和发展？根据材料三指出，古希腊人实现“图画和画框”的契合 的涵义是什么？简述14世纪左右西方为实现这样的“契合” 而进行的思想文化领域的斗争。答案 贡献：都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”。意义：使人的自我意识觉醒，西方的人文主义由此起源。共同看法：强 调人类的理性，否认绝对权威。继承发展：尊崇理性；创立 逻辑学。涵义：理智与精神的协调。斗争：文艺复兴高举“人文主义”的大旗，使人的

31、思想开始从神学束缚中解放出来。规范训练一、选择题.伯利克里时期，雅典陪审法庭包括 6000名陪审员，在10个部落地区通过抽签方式选出。这些陪审员分成 10所高级法院，平均每所 500人。陪审员出庭时在弄清案情后，他们就投票判决，相互之间不作商议。雅典每所法院陪审法 庭人数众多的直接原因在于A. 能预防陪审员受贿的危险性B. 能使法院的审判更公正c .能使审判更体现民主性D.能有效遏制法院的独断性答案 A解析 解题时，注意题目的要求“直接原因”。陪审员人数众多，有利于相互监督，预防受贿的危险性，故 A项正 确；陪审员人数众多，并不能保证审判结果的公正，故 B项错误；让众多公民参与审判，能使审判更体现民主性，是影响而不是直接原因，故 c项错误；让众多公民参与审判，也能有效遏制法院的独断性，是影响而不是直接原因，故 D项错误。.崇奉古代雅典民主的法国革命者，未能成功地建立现代民主；而怀疑雅典民主的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。其原因是A.