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1、初二知识点填空第一章声现象复习提纲一、声音的发生与传播1声音的产生条件：声音是由物体的（ ）产生的。一切发声的物体都在( )。用手按住发音的音叉，发音也( )。2、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？（ ）3、声音的传播需要（ ），（ ）不能传声。在空气中，声音以看不见的（ ）来传播，声波到达人耳，引起（ ）振动，人就听到声音。通常我们听到的声音是靠（ ）传播的。其实液体能传播声音，固体也能传播声音。声音能靠一切（ ）（ ）（ ）物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质简称为介质。声音是靠（ ）传播的。真空不能传播声音。把钟放在真空罩中，随着空气被抽出，

2、钟的滴答声逐渐减小。可得结论（ ） “风声、雨声、读书声，声声入耳”说明（ ）能传播声音。4、声音在介质中的传播速度简称（ ）。声音在不同的介质中传播的速度一般（ ）。一般情况下， v固（ ）v液（ ）v气不同频率的声音在同一介质中的传播速度( )。声速还与( )有关，即使在同一介质中、在不同的温度条件下，声速也是不相同的。声音在15空气中的传播速度是( )5、有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到（ ）次声音。6、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到（ ）时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（ ）秒(当时空气15)7、下列实验和实例，能说明声音的产生或

3、传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。吹笛子时手指不停的变换位置8、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被（ ）回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚（ ）以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为（ ）m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是（ ）9、人耳听到声音必须具备的条件：发声体（ ），而且必须是每秒振动（ ）次一定要有传播声音的（ ）要有正常良好的接收声音的（ ）这三个条件

4、缺一不可。10、耳聋:分为（ ）性耳聋和（ ）性耳聋.11、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做( )。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。12、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离( )声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就（ ）。这些差异就是判断声源( )的重要基础。这就是( )。（立体声）也是利用双耳效应。如果正对人的前方拍手，（ ）辨别出方位。（填能或不能）13、音调：人感觉到的声音的（高低）。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调（ ，）用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：

5、橡皮筋振动快发声音调（ ）综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动（ ）有关系，频率越高音调（ ）；频率越低音调越低。物体在（ ）振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作（ ）。频率低于20Hz的声音叫（ ）。频率高于20000Hz的声音叫（ ）14探究音调和频率的关系时，用相同的力度拨动长度不同的格尺，长度越短，振动的越（ ），音调越（ ）。8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，是瓶和水振动，水柱越长振动的越（ ，）音调越（ ）。如果向瓶口吹气，就是空气柱振动，空气柱越短，振动越（ ，）音调越（ ）管乐器是靠（ 。）吹笛子时，手按住不同的孔发出不同（

6、）的声音。长而粗的弦发声的音调（ ）短而细的弦发声的音调（ ）。调整琴弦的松紧程度目的是为了改变琴声的（ ）敲击编钟发出的（ ）不同。向暖壶中灌开水，越往上音调越来越（ ），响度越来越（ .）15、解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？（ 。）16、音调和发生体振动的次数有关，发生体振动的次数越多，音调越高。（ ）（填对或错）17、响度：人耳感受到的声音的（大小）。响度跟发生体的（ ）和距发声距离的（ ）有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度（ ）。增大响度的主要方法是：减小声音的（ 。）例如听诊器。用听诊器听病人的心跳声，并没有增大声音的（ ），而是减弱声音

7、的分散，减少了声音的损耗.注：音调和响度是声音的两个不同的特征，响度大的声音，音调不一定( )；音调高的声音，响度也不一定大。声音的响度与什么因素有关？敲击音叉，乒乓球被弹开，说明（ ）越用力敲，小球被弹开的幅度越大，这说明（ ）乒乓球在实验中的作用:（ 。）把两个音叉并列放在一起，把小球放在左侧，敲击右侧的音叉，左边的小球也同样被弹开，这说明（ ）。但如果把这两个音叉拿到月球上，同样敲击右侧的音叉，发现右侧的音叉振动，却听不见声音。左侧的音叉不振动小球也没被弹开。这是因为（ ）男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调( )响度( )，男低音音调（ ）响度（ ）。敲鼓时，撒在鼓面上的

8、纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出： ( ) ( )老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）A：响度与吸管长短的关系B音调与吸管长短的关系C音调与吸管材料的关系D音色与吸管材料的关系18、音色：由物体本身决定。不同的发声体的(材料、结构)不同，发出声音的音色也不同。人们根据( )能够辨别乐器或区分人。19、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的( )来判定；高声大叫、高声呐喊、低声细语指( )；高音歌唱家指( )。20、物理学角度看，噪声是指发声体做（

9、 ）发出的声音；从（ ）角度噪声是（指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。）21、 人们用（ ）来划分声音强弱等级；听觉下限（ ）dB；为保护听力应控制噪声不超过（ ）dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过（ ）dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过（ ）dB 。比较理想的安静的环境（ ）dB。如果突然听到（ ）dB人耳的鼓膜就会破裂.22、 减弱噪声的方法：在（ ）处减弱(改变、减少或停止声源的振动。例如禁止鸣笛、在汽车上装消声器。)、在（ ）减弱例如（植树造林、装隔音板、地毯）、在（ ）处减弱。例如（戴护耳器如耳罩、耳塞、头盔等）即防止噪声产生，阻断它

10、的传播，防止它进入耳朵。23、剧院墙壁是蜂窝状为了（ ）声波的反射。24、可以利用声来传播（ ）：例如：声呐-根据（ ）定位、利用声呐探测海深，鱼群位置、B超、彩超。蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫。25、可以利用声来传递（ ）例如：超声波能清洗精密仪器，超声波振动除结石。超声波振动清洗牙齿。注：蝙蝠和海豚都能发出（ ）。次声波频率低于20Hz的声波。监测和控制次声波有助于减少它的危害，并可预报（地震、台风、海啸和监测核爆炸）等。注：大象的语言是（ ）。26、天坛的回音壁，天坛的圜丘利用的是（ 。）有些（ ）对人体有害。第二章光现象复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：本身能够发光的物

11、体叫（ ）。 分类：，如太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等发出的光；属于（ ）光源，如 （篝火、点燃的蜡烛、油灯、电灯）属于（ ）光源。月亮 、电影屏幕、宝石、平面镜等此类物体本身不会发光，它（ ）光源。2、规律：光沿直线传播的条件（ ）是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理（ ），它不是实际存在的。建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 答：（ 。） 5、 为了看清楚光的传播路径，可以制造一个有（ ）的环境。6、早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 （ ），该现象说明：光在非均匀介质中( )沿直线

12、传播的。7、应用及现象： (激光准直)。( )、手影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。（日食月食）的形成：当地球 在中间时可形成（ 。）当月球在中间时可形成（ ）如图：在月球后1的位置可看到日（ ）食，在2的位置看到日（ ）食，在3的位置看到日( )食。（ 小孔成像）：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成（ ）立的（ ）像，（初中只研究）其像的形状与孔的形状无 关。与物本身的形状（ ）。（一叶障目，井底之蛙。）8、光速：光在真空中速度C=（ ）m/s=（ ）km/s；光在空气中速度约为（3108m/s）。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度

13、为真空中速度的2/3 。V气（ ）V液（ ）V固补：光有没有介质都能（ ），光的传播不需要（ ）。打雷时，雷声和闪电在同时同地发生但是我们总是先看到闪电后听到雷声。这表明（ ）光年：光一年行走的距离。是（ ）单位。如果人以光速绕地球飞行，每秒钟绕地球大约（ ）圈。9、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的（ ） 。10、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:（反射光线与入射光线、法线在（ ）平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，（ ）等于（ 。）备注：使纸板前后弯折，可以用来验证入射光线和反射光线是否在（ 。）光的反射过程中光路是（可

14、逆的）。无论多小的镜子我能看到你的眼睛你就能看到我的眼睛。就是由于（ ）11、迎着太阳看平静的水面特别亮。黑板“反光”光污染等，都是因为发生了（ ）反射能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生（ ）反射的缘故。无论是镜面反射还是漫反射都遵循（ ）如果光线垂直入射将垂直射出。反射角等于入射角都等于（ ）。 12、像、物大小（ ）像、物到镜面的距离（ ）像、物的连线与镜面（ ）物体在平面镜里所成的像是（ ）实像：（实际光线）会聚点所成的 虚像：(反射光线反向延长线)的会聚点所成的像。实像和虚像都能用( )观察到，但实像能用(光屏)承接，而虚像( )。13、凹面镜对光线有（ ）作用；

15、凸面镜对光线起( )作用。太阳灶、手电筒、反射式天文望远镜的凹面镜、汽车头灯 、检查耳道用的镜子属于( )汽车后视镜 街头拐角的反光镜属于（ ）。餐具中的不锈钢勺子，它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜。14、在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：（ ）。用刻度尺的目的：便于（ ）用玻璃板代替平面镜的目的：（ ）如果玻璃板太厚就会出现（ ）。如果无论怎样移动蜡烛B都无法使它与蜡烛A所承的像重合。说明( )15、 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：( )16、自行车的尾灯

16、不是装饰用的，它是由互相（ ）的小平面镜组成。17、透过平面镜同时看到蜡烛A所成的像和蜡烛B前者是平面镜（ ）所成的（ ），后者是光的（ ）18、某人以0.5m/ s的速度向平面镜行走，像相对人的速度是（ ）m/ s。像的大小（ ）19、潜望镜是对（ ）的应用。20、阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的（ ）现象。21、汽车在夜间行驶时，不应打开驾驶室里的电灯。因为挡风玻璃相当于一块（ ），打开电灯，光线照到玻璃上会发生光的反射，从而影响司机的视线。22、在暗室里为了能从镜子中看清自己的脸部，应让手电筒斜对（ ）照摄。23、定义：光从一种介质（ ）射入另一种介质时，传播方向一般会发

17、生变化；这种现象叫光的折射现象。在折射现象中光路是( )。折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角( )入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角( )入射角，属于远法线折射。光从空气(垂直射入)（或其他介质射出），折射角=入射角= （ ）度。、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的（ ）像，看到的位置比实际位置（ ）叉鱼要叉鱼的斜（ ）。（钢笔错位）。（水中的筷子变弯折）。（海市蜃楼）(彩虹的形成属（ ）)（ ）镜承像：例如(照相机、投影仪、幻灯片、放大镜、电影)。池水看起

18、来比实际的( ) 是因为光从( )斜射向( )时发生折射，折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的( ) 而形成的（ ）像，看到的鱼儿是由光的( )而形成的 ( ) 。入射角增大，反射角也随之而（ ），折射角也随之而（ ）。从水中看岸上的树比实际的要（ 。）人看水中的物体比实际的短。树在水中倒影比树暗是因为有部分光（ ）进了水中。因为当光射入透明介质表面时，反射和折射（ ）进行24、太阳光经过三棱镜被分解为红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.的现象叫( )现象。说明白光是由（ ）色光混合而成的。 注：三棱镜对( )的偏折能力最强，焦距最短

19、。彩虹的形成就属于（ ）现象。25、色光的三原色:红, （ ）,蓝. 颜料的三原色:品红,黄, （ ）电视画面的颜色是由（ ）三种颜色的光混合而成的。色光的三原色混合为（ ）。颜料的三原色混合为（ ）。26、物体的颜色透明物体的颜色是由( )决定的，其它的光都被它(吸收)了。不透明物体的颜色是由它（ ）决定的，其它的光都被它（吸收）了。白色不透明的物体是因为它（ ）所有射到它表面上的色光，黑色不透明物体是因为它（ ）所有射到它表面上的色光。我们看到不透明的物体是红色的，是因为它只反射（ ）的光。因此绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是（ ）的。备注：如果太阳光经过三棱镜照射到红色的衣服上，那

20、我们能看见（两种）颜色，（ ）和（ ）。27、红外线：太阳光谱（红光以外）人类看不见的光，应用： （ ）作用强。照相有助于诊断疾病（ ）；（ ）用在步枪的瞄准器上；浴室暖灯。 （2）穿透能力强。（遥控器）电视机遥控器的前端有一个（发光二极管），按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现对电视机的遥控；监测森林火灾；地质勘探。 28、紫外线：太阳光谱（紫端以外）人类看不见的光。特性： （1）（ ）作用强，照相底片感光； （2）生理作用强，能消毒、杀（ ）； （3）（具有荧光效应，防伪）。应用：鉴别古画；（验钞）；摄影；消毒、杀菌。 （4）有助于合成维生素（ ）。但过多的紫外线对人体（有害）。2

21、9、光的散射与雾灯：大气对光的散射有一大特点：波长越（ ）的光越容易被散射。天空是蓝色的，这是因为大气对阳光中波长较短的（ ）散射的较多。汽车雾灯用的是( )，黄光的穿透能力也比较强-。第三章透镜及其应用复习提纲1、通过光心的光线传播方向（ ）。2、凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫（ 。）（F）焦点到凸透镜光心的距离叫（ ）（f）物体到透镜的距离叫做（ ）（u），像到透镜的距离叫做( )（v）。 3 、 典型光路备注：如果入光线经过二倍焦距，那么折射光线也经过（ ）。4、凸透镜是中间（ ）、边缘（ ）的透镜，对平行光具有（ ）作用。 5、凹透镜是中间（ ）、边缘（ ）

22、的透镜，对平行光具有（ ）作用。 注意：透镜对光线有会聚作用但（ ），只是相对与原来的光束变（ ），更（ ）主光轴。凹透镜对光线有发散作用只是相对与原来的光束变（ ）更（ ）主光轴。辨别凸透镜和凹透镜的一种方法：拿一个透镜正对太阳光，在另一端用白纸承接，如果能得到又小又亮的光斑说明是（ ），如果得不到说明是（ ）。备注：简单测量凸透镜焦距的方法：拿凸透镜正对太阳光，在另一端用白纸承接，得到又小又亮的光斑，测量光斑到凸透镜光心的距离就是（ 。）如果想使底片上的像变大，应该（ ）镜头。如果想用放大镜观看邮票上较小的图案，那应该使放大镜适当的（ ）邮票。凸透镜有两个（ ）焦点，凹透镜有两个（ ）焦点

23、。6、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在（ ），目的是：使烛焰的像成在（ 。）若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：（蜡烛在焦点以内）；（烛焰在焦点上）烛焰、凸透镜、光屏的中心不在（ ）；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，（光具座的光屏无法移到该位置）。（光具座至少是（ ）的焦距）7、具体见下表: 物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）fu2f（ ）（放大）（ ）（ ）（ ）uu（ ） U=2f （ 倒立 ） （ ） （ 实象） （v=2f ） （ ） U=f （ 不成像 ） （ ）备注：如果光屏上

24、所成的蜡烛的像是偏下，那可以通过（ ）调节光屏或（ ）调节蜡烛，或（ ）调节凸透镜，从而使烛焰的像成在光屏的中央。8、成实像时：成虚像时： 实像的特征：是（实际）光线会聚而成的像；能用眼睛（观察到）也能用（ ）承接的像； 虚像的特征： 是反射光线或折射光线的（反向延长线）会聚而成的像；不能用（ ）承接，只能用眼睛看到的像 放大镜（不一定永远）对物体有放大作用，必须在一倍焦距（ 。）备注：在凸透镜成像的实验中如果把凸透镜的上半部盖上，蜡烛还会不会呈现完整的像。（ ）只是不够清晰。 如果点燃的蜡烛、凸透镜、光屏固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的光斑，产生这种现象的原

25、因是蜡烛在凸透镜的( 。)9、凸透镜的应用照相机的（镜头）相当于一个凸透镜，（ ）相当于光屏，照相机照相时在胶卷上成（倒立）、（ ）的（实像）。、投影仪的镜头相当于一个凸透镜，起会聚光的作用；平面镜起反射光线改变光的（ ）的作用；（ ）相当于光屏。投影仪成（倒立）、（ ）的（实像）。、放大镜的镜头也相当于一个凸透镜，成（正立）、（ ）的（ ）。 10、眼睛和眼镜一、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成（ ），（ ）的（ ），分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。二、近视及远视的矫正: 眼球好像一架照相机，（ ）的

26、共同作用相当于一个凸透镜，（ ）相当于光屏。看远处的物体晶状体变薄，看近处的物体晶状体变厚。近视眼是因为晶状体太（ ）折光能力（ ）或眼球在前后方向上太（ ），物体所成的像落在视网膜（前），应佩带镜片是（ ）的眼镜。远视眼是因为晶状体太（ ）折光能力（ ）或眼球在前后方向上太（ ），物体所成的像落在视网膜（后），应佩带镜片是（ ）的眼镜。 备注：老花眼镜相当于（ ）。焦距越短折光本领（ ）。通常透镜焦距的倒数叫（焦度）。焦度乘以100就是眼镜的（ ）。凸透镜的度数为（正数）。凹透镜的度数为（ ）。11、显微镜和望远镜、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠

27、近眼睛的凸透镜叫做（ ），靠近被观察物体的凸透镜叫做（ ）。来自被观察物体的光经过物镜后成一个（ ）的（实像），道理就像（ ）的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的（ ），把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。物镜相当于（ ）成倒立、（ ）、实象，目镜相当于（ ）成正立、（ ）、虚象。 第四章物态变化复习提纲一、温度1、 定义：温度表示物体的（ 。）备注：只凭感觉判断温度并不（ ）。2、 单位：常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下（ ）为0摄

28、氏度，（ ）为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫（1摄氏度） 某地气温-3读做：零下3摄氏度或（负3摄氏度）3、 测量温度计（常用液体温度计）温度计的原理：利用液体的（ ）进行工作。分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-3050（ ）分度值（1）（1）（ ）所 用液 体水 银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造无（玻璃泡上方有缩口）使用方法使用时（ ）甩，测物体时（不能离开物体读数）使用前必须（ ）可离开（人体读数） 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的（ ），判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的（ ），以便准确读数。使用时：温度

29、计的玻璃泡（全部浸入被测液体中），不要碰到（ ）；温度计玻璃泡浸入被测液体中（稍候一会儿），待温度计的示数（ ）后再读数；读数时玻璃泡要（继续留在被测液体中），视线与温度计中液柱的上表面（ 。）4、温度计的玻璃泡要做大，上面的玻璃管做细，两项措施的共同目的是：读数（ ）。但（玻璃管做细）是使读数准确最好的方法.5、作实验用中心有孔的纸板的目的：防止（ ）（以便插温度计）6、人体的正常体温是（ ）；让人比较舒适的室温是（ ）。7、体温计有一个（特殊缩口），所以体温计只升不（ ），使用之前要甩一下。体温计可以用来测量室内的（最高温度）。8、把小试管放在大烧杯中加热是为了受热（ ）。二、物态变化1、

30、熔化和凝固熔化：定义：物体从（固态）变成（ ）叫熔化。熔化（ ）（海波、冰、石英、水晶、石墨： 松香、石蜡 玻璃、沥青、蜂蜡（ ）物质：食盐、明矾、奈、各种金属）属于（ ）物质熔化图象：熔化特点：固液共存，虽然继续吸热，但温度保持（ ） 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 温度不断（ ）。熔点 ：（晶体熔化时的温度。） 熔化的条件： （达到熔点）。 （ ）。备注：举出一个生活中应用熔化吸热的例子。（夏天饮料里放冰。） 举出一个生活中应用凝固放热的例子。冬天菜窖里放一盆水，利用水结冰（ ），使菜窖的温度不至于太低，把菜冻坏。2 凝固 ：定义 ：物质从（ ）变成（ ） 叫凝固。凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度（ ） 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、 凝固点 ：（晶体熔化时的温度。） 最后成固体，温度不断降低。同种物质的熔点凝固点（ ）。凝固的条件： （达到凝固点）。继续（ ）。练习：晶体有固定的（熔点和凝固点）而非晶体（ ）。测量温度比较低的地区的温度一般用酒精温度计，是因为酒精的（ ）低。而温度比较高的地区一般用水银温度计因为水银的（ ）高。2、汽化和液化：汽化：定义：物质从（ ）变为（ ）叫汽化。定义：液体在（ ）温度下都能发生的，并且