1、初二知识点填空第一章声现象复习提纲一、声音的发生与传播1声音的产生条件:声音是由物体的( )产生的。一切发声的物体都在( )。用手按住发音的音叉,发音也( )。2、敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?( )3、声音的传播需要( ),( )不能传声。在空气中,声音以看不见的( )来传播,声波到达人耳,引起( )振动,人就听到声音。通常我们听到的声音是靠( )传播的。其实液体能传播声音,固体也能传播声音。声音能靠一切( )( )( )物质作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质简称为介质。声音是靠( )传播的。真空不能传播声音。把钟放在真空罩中,随着空气被抽出,
2、钟的滴答声逐渐减小。可得结论( ) “风声、雨声、读书声,声声入耳”说明( )能传播声音。4、声音在介质中的传播速度简称( )。声音在不同的介质中传播的速度一般( )。一般情况下, v固( )v液( )v气不同频率的声音在同一介质中的传播速度( )。声速还与( )有关,即使在同一介质中、在不同的温度条件下,声速也是不相同的。声音在15空气中的传播速度是( )5、有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到( )次声音。6、运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到( )时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚( )秒(当时空气15)7、下列实验和实例,能说明声音的产生或
3、传播条件的是( )在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;锣发声时,用手按住锣锣声就停止。吹笛子时手指不停的变换位置8、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被( )回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚( )以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为( )m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是( )9、人耳听到声音必须具备的条件:发声体( ),而且必须是每秒振动( )次一定要有传播声音的( )要有正常良好的接收声音的( )这三个条件
4、缺一不可。10、耳聋:分为( )性耳聋和( )性耳聋.11、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做( )。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。12、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离( )声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就( )。这些差异就是判断声源( )的重要基础。这就是( )。(立体声)也是利用双耳效应。如果正对人的前方拍手,( )辨别出方位。(填能或不能)13、音调:人感觉到的声音的(高低)。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调( ,)用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
5、橡皮筋振动快发声音调( )综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动( )有关系,频率越高音调( );频率越低音调越低。物体在( )振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作( )。频率低于20Hz的声音叫( )。频率高于20000Hz的声音叫( )14探究音调和频率的关系时,用相同的力度拨动长度不同的格尺,长度越短,振动的越( ),音调越( )。8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,是瓶和水振动,水柱越长振动的越( ,)音调越( )。如果向瓶口吹气,就是空气柱振动,空气柱越短,振动越( ,)音调越( )管乐器是靠( 。)吹笛子时,手按住不同的孔发出不同(
6、)的声音。长而粗的弦发声的音调( )短而细的弦发声的音调( )。调整琴弦的松紧程度目的是为了改变琴声的( )敲击编钟发出的( )不同。向暖壶中灌开水,越往上音调越来越( ),响度越来越( .)15、解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?( 。)16、音调和发生体振动的次数有关,发生体振动的次数越多,音调越高。( )(填对或错)17、响度:人耳感受到的声音的(大小)。响度跟发生体的( )和距发声距离的( )有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度( )。增大响度的主要方法是:减小声音的( 。)例如听诊器。用听诊器听病人的心跳声,并没有增大声音的( ),而是减弱声音
7、的分散,减少了声音的损耗.注:音调和响度是声音的两个不同的特征,响度大的声音,音调不一定( );音调高的声音,响度也不一定大。声音的响度与什么因素有关?敲击音叉,乒乓球被弹开,说明( )越用力敲,小球被弹开的幅度越大,这说明( )乒乓球在实验中的作用:( 。)把两个音叉并列放在一起,把小球放在左侧,敲击右侧的音叉,左边的小球也同样被弹开,这说明( )。但如果把这两个音叉拿到月球上,同样敲击右侧的音叉,发现右侧的音叉振动,却听不见声音。左侧的音叉不振动小球也没被弹开。这是因为( )男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:女高音音调( )响度( ),男低音音调( )响度( )。敲鼓时,撒在鼓面上的
8、纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出: ( ) ( )老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A:响度与吸管长短的关系B音调与吸管长短的关系C音调与吸管材料的关系D音色与吸管材料的关系18、音色:由物体本身决定。不同的发声体的(材料、结构)不同,发出声音的音色也不同。人们根据( )能够辨别乐器或区分人。19、区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的( )来判定;高声大叫、高声呐喊、低声细语指( );高音歌唱家指( )。20、物理学角度看,噪声是指发声体做(
9、 )发出的声音;从( )角度噪声是(指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。)21、 人们用( )来划分声音强弱等级;听觉下限( )dB;为保护听力应控制噪声不超过( )dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过( )dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过( )dB 。比较理想的安静的环境( )dB。如果突然听到( )dB人耳的鼓膜就会破裂.22、 减弱噪声的方法:在( )处减弱(改变、减少或停止声源的振动。例如禁止鸣笛、在汽车上装消声器。)、在( )减弱例如(植树造林、装隔音板、地毯)、在( )处减弱。例如(戴护耳器如耳罩、耳塞、头盔等)即防止噪声产生,阻断它
10、的传播,防止它进入耳朵。23、剧院墙壁是蜂窝状为了( )声波的反射。24、可以利用声来传播( ):例如:声呐-根据( )定位、利用声呐探测海深,鱼群位置、B超、彩超。蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫。25、可以利用声来传递( )例如:超声波能清洗精密仪器,超声波振动除结石。超声波振动清洗牙齿。注:蝙蝠和海豚都能发出( )。次声波频率低于20Hz的声波。监测和控制次声波有助于减少它的危害,并可预报(地震、台风、海啸和监测核爆炸)等。注:大象的语言是( )。26、天坛的回音壁,天坛的圜丘利用的是( 。)有些( )对人体有害。第二章光现象复习提纲一、光的直线传播1、光源:定义:本身能够发光的物
11、体叫( )。 分类:,如太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等发出的光;属于( )光源,如 (篝火、点燃的蜡烛、油灯、电灯)属于( )光源。月亮 、电影屏幕、宝石、平面镜等此类物体本身不会发光,它( )光源。2、规律:光沿直线传播的条件( )是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理( ),它不是实际存在的。建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的? 答:( 。) 5、 为了看清楚光的传播路径,可以制造一个有( )的环境。6、早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 ( ),该现象说明:光在非均匀介质中( )沿直线
12、传播的。7、应用及现象: (激光准直)。( )、手影的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。(日食月食)的形成:当地球 在中间时可形成( 。)当月球在中间时可形成( )如图:在月球后1的位置可看到日( )食,在2的位置看到日( )食,在3的位置看到日( )食。( 小孔成像):小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成( )立的( )像,(初中只研究)其像的形状与孔的形状无 关。与物本身的形状( )。(一叶障目,井底之蛙。)8、光速:光在真空中速度C=( )m/s=( )km/s;光在空气中速度约为(3108m/s)。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度
13、为真空中速度的2/3 。V气( )V液( )V固补:光有没有介质都能( ),光的传播不需要( )。打雷时,雷声和闪电在同时同地发生但是我们总是先看到闪电后听到雷声。这表明( )光年:光一年行走的距离。是( )单位。如果人以光速绕地球飞行,每秒钟绕地球大约( )圈。9、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的( ) 。10、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:(反射光线与入射光线、法线在( )平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,( )等于( 。)备注:使纸板前后弯折,可以用来验证入射光线和反射光线是否在( 。)光的反射过程中光路是(可
14、逆的)。无论多小的镜子我能看到你的眼睛你就能看到我的眼睛。就是由于( )11、迎着太阳看平静的水面特别亮。黑板“反光”光污染等,都是因为发生了( )反射能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生( )反射的缘故。无论是镜面反射还是漫反射都遵循( )如果光线垂直入射将垂直射出。反射角等于入射角都等于( )。 12、像、物大小( )像、物到镜面的距离( )像、物的连线与镜面( )物体在平面镜里所成的像是( )实像:(实际光线)会聚点所成的 虚像:(反射光线反向延长线)的会聚点所成的像。实像和虚像都能用( )观察到,但实像能用(光屏)承接,而虚像( )。13、凹面镜对光线有( )作用;
15、凸面镜对光线起( )作用。太阳灶、手电筒、反射式天文望远镜的凹面镜、汽车头灯 、检查耳道用的镜子属于( )汽车后视镜 街头拐角的反光镜属于( )。餐具中的不锈钢勺子,它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜。14、在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:( )。用刻度尺的目的:便于( )用玻璃板代替平面镜的目的:( )如果玻璃板太厚就会出现( )。如果无论怎样移动蜡烛B都无法使它与蜡烛A所承的像重合。说明( )15、 汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:( )16、自行车的尾灯
16、不是装饰用的,它是由互相( )的小平面镜组成。17、透过平面镜同时看到蜡烛A所成的像和蜡烛B前者是平面镜( )所成的( ),后者是光的( )18、某人以0.5m/ s的速度向平面镜行走,像相对人的速度是( )m/ s。像的大小( )19、潜望镜是对( )的应用。20、阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的( )现象。21、汽车在夜间行驶时,不应打开驾驶室里的电灯。因为挡风玻璃相当于一块( ),打开电灯,光线照到玻璃上会发生光的反射,从而影响司机的视线。22、在暗室里为了能从镜子中看清自己的脸部,应让手电筒斜对( )照摄。23、定义:光从一种介质( )射入另一种介质时,传播方向一般会发
17、生变化;这种现象叫光的折射现象。在折射现象中光路是( )。折射光线,入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角( )入射角,属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角( )入射角,属于远法线折射。光从空气(垂直射入)(或其他介质射出),折射角=入射角= ( )度。、应用:从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的( )像,看到的位置比实际位置( )叉鱼要叉鱼的斜( )。(钢笔错位)。(水中的筷子变弯折)。(海市蜃楼)(彩虹的形成属( ))( )镜承像:例如(照相机、投影仪、幻灯片、放大镜、电影)。池水看起
18、来比实际的( ) 是因为光从( )斜射向( )时发生折射,折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的( ) 而形成的( )像,看到的鱼儿是由光的( )而形成的 ( ) 。入射角增大,反射角也随之而( ),折射角也随之而( )。从水中看岸上的树比实际的要( 。)人看水中的物体比实际的短。树在水中倒影比树暗是因为有部分光( )进了水中。因为当光射入透明介质表面时,反射和折射( )进行24、太阳光经过三棱镜被分解为红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.的现象叫( )现象。说明白光是由( )色光混合而成的。 注:三棱镜对( )的偏折能力最强,焦距最短
19、。彩虹的形成就属于( )现象。25、色光的三原色:红, ( ),蓝. 颜料的三原色:品红,黄, ( )电视画面的颜色是由( )三种颜色的光混合而成的。色光的三原色混合为( )。颜料的三原色混合为( )。26、物体的颜色透明物体的颜色是由( )决定的,其它的光都被它(吸收)了。不透明物体的颜色是由它( )决定的,其它的光都被它(吸收)了。白色不透明的物体是因为它( )所有射到它表面上的色光,黑色不透明物体是因为它( )所有射到它表面上的色光。我们看到不透明的物体是红色的,是因为它只反射( )的光。因此绿光射到红色的衣服上,我们将看到衣服是( )的。备注:如果太阳光经过三棱镜照射到红色的衣服上,那
20、我们能看见(两种)颜色,( )和( )。27、红外线:太阳光谱(红光以外)人类看不见的光,应用: ( )作用强。照相有助于诊断疾病( );( )用在步枪的瞄准器上;浴室暖灯。 (2)穿透能力强。(遥控器)电视机遥控器的前端有一个(发光二极管),按下不同的键时,可以发出不同的红外线,来实现对电视机的遥控;监测森林火灾;地质勘探。 28、紫外线:太阳光谱(紫端以外)人类看不见的光。特性: (1)( )作用强,照相底片感光; (2)生理作用强,能消毒、杀( ); (3)(具有荧光效应,防伪)。应用:鉴别古画;(验钞);摄影;消毒、杀菌。 (4)有助于合成维生素( )。但过多的紫外线对人体(有害)。2
21、9、光的散射与雾灯:大气对光的散射有一大特点:波长越( )的光越容易被散射。天空是蓝色的,这是因为大气对阳光中波长较短的( )散射的较多。汽车雾灯用的是( ),黄光的穿透能力也比较强-。第三章透镜及其应用复习提纲1、通过光心的光线传播方向( )。2、凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫( 。)(F)焦点到凸透镜光心的距离叫( )(f)物体到透镜的距离叫做( )(u),像到透镜的距离叫做( )(v)。 3 、 典型光路备注:如果入光线经过二倍焦距,那么折射光线也经过( )。4、凸透镜是中间( )、边缘( )的透镜,对平行光具有( )作用。 5、凹透镜是中间( )、边缘( )
22、的透镜,对平行光具有( )作用。 注意:透镜对光线有会聚作用但( ),只是相对与原来的光束变( ),更( )主光轴。凹透镜对光线有发散作用只是相对与原来的光束变( )更( )主光轴。辨别凸透镜和凹透镜的一种方法:拿一个透镜正对太阳光,在另一端用白纸承接,如果能得到又小又亮的光斑说明是( ),如果得不到说明是( )。备注:简单测量凸透镜焦距的方法:拿凸透镜正对太阳光,在另一端用白纸承接,得到又小又亮的光斑,测量光斑到凸透镜光心的距离就是( 。)如果想使底片上的像变大,应该( )镜头。如果想用放大镜观看邮票上较小的图案,那应该使放大镜适当的( )邮票。凸透镜有两个( )焦点,凹透镜有两个( )焦点
23、。6、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在( ),目的是:使烛焰的像成在( 。)若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:(蜡烛在焦点以内);(烛焰在焦点上)烛焰、凸透镜、光屏的中心不在( );蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,(光具座的光屏无法移到该位置)。(光具座至少是( )的焦距)7、具体见下表: 物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f( )( )( )( ) ( )fu2f( )(放大)( )( )( )uu( ) U=2f ( 倒立 ) ( ) ( 实象) (v=2f ) ( ) U=f ( 不成像 ) ( )备注:如果光屏上
24、所成的蜡烛的像是偏下,那可以通过( )调节光屏或( )调节蜡烛,或( )调节凸透镜,从而使烛焰的像成在光屏的中央。8、成实像时:成虚像时: 实像的特征:是(实际)光线会聚而成的像;能用眼睛(观察到)也能用( )承接的像; 虚像的特征: 是反射光线或折射光线的(反向延长线)会聚而成的像;不能用( )承接,只能用眼睛看到的像 放大镜(不一定永远)对物体有放大作用,必须在一倍焦距( 。)备注:在凸透镜成像的实验中如果把凸透镜的上半部盖上,蜡烛还会不会呈现完整的像。( )只是不够清晰。 如果点燃的蜡烛、凸透镜、光屏固定好位置后,无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的光斑,产生这种现象的原
25、因是蜡烛在凸透镜的( 。)9、凸透镜的应用照相机的(镜头)相当于一个凸透镜,( )相当于光屏,照相机照相时在胶卷上成(倒立)、( )的(实像)。、投影仪的镜头相当于一个凸透镜,起会聚光的作用;平面镜起反射光线改变光的( )的作用;( )相当于光屏。投影仪成(倒立)、( )的(实像)。、放大镜的镜头也相当于一个凸透镜,成(正立)、( )的( )。 10、眼睛和眼镜一、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成( ),( )的( ),分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。二、近视及远视的矫正: 眼球好像一架照相机,( )的
26、共同作用相当于一个凸透镜,( )相当于光屏。看远处的物体晶状体变薄,看近处的物体晶状体变厚。近视眼是因为晶状体太( )折光能力( )或眼球在前后方向上太( ),物体所成的像落在视网膜(前),应佩带镜片是( )的眼镜。远视眼是因为晶状体太( )折光能力( )或眼球在前后方向上太( ),物体所成的像落在视网膜(后),应佩带镜片是( )的眼镜。 备注:老花眼镜相当于( )。焦距越短折光本领( )。通常透镜焦距的倒数叫(焦度)。焦度乘以100就是眼镜的( )。凸透镜的度数为(正数)。凹透镜的度数为( )。11、显微镜和望远镜、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠
27、近眼睛的凸透镜叫做( ),靠近被观察物体的凸透镜叫做( )。来自被观察物体的光经过物镜后成一个( )的(实像),道理就像( )的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的( ),把这个像再放大一次。经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。物镜相当于( )成倒立、( )、实象,目镜相当于( )成正立、( )、虚象。 第四章物态变化复习提纲一、温度1、 定义:温度表示物体的( 。)备注:只凭感觉判断温度并不( )。2、 单位:常用单位是摄氏度() 规定:在一个标准大气压下( )为0摄
28、氏度,( )为100摄氏度,它们之间分成100等份,每一等份叫(1摄氏度) 某地气温-3读做:零下3摄氏度或(负3摄氏度)3、 测量温度计(常用液体温度计)温度计的原理:利用液体的( )进行工作。分类及比较:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-3050( )分度值(1)(1)( )所 用液 体水 银煤油(红)酒精(红)水银特殊构造无(玻璃泡上方有缩口)使用方法使用时( )甩,测物体时(不能离开物体读数)使用前必须( )可离开(人体读数) 常用温度计的使用方法:使用前:观察它的( ),判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的( ),以便准确读数。使用时:温度
29、计的玻璃泡(全部浸入被测液体中),不要碰到( );温度计玻璃泡浸入被测液体中(稍候一会儿),待温度计的示数( )后再读数;读数时玻璃泡要(继续留在被测液体中),视线与温度计中液柱的上表面( 。)4、温度计的玻璃泡要做大,上面的玻璃管做细,两项措施的共同目的是:读数( )。但(玻璃管做细)是使读数准确最好的方法.5、作实验用中心有孔的纸板的目的:防止( )(以便插温度计)6、人体的正常体温是( );让人比较舒适的室温是( )。7、体温计有一个(特殊缩口),所以体温计只升不( ),使用之前要甩一下。体温计可以用来测量室内的(最高温度)。8、把小试管放在大烧杯中加热是为了受热( )。二、物态变化1、
30、熔化和凝固熔化:定义:物体从(固态)变成( )叫熔化。熔化( )(海波、冰、石英、水晶、石墨: 松香、石蜡 玻璃、沥青、蜂蜡( )物质:食盐、明矾、奈、各种金属)属于( )物质熔化图象:熔化特点:固液共存,虽然继续吸热,但温度保持( ) 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态 温度不断( )。熔点 :(晶体熔化时的温度。) 熔化的条件: (达到熔点)。 ( )。备注:举出一个生活中应用熔化吸热的例子。(夏天饮料里放冰。) 举出一个生活中应用凝固放热的例子。冬天菜窖里放一盆水,利用水结冰( ),使菜窖的温度不至于太低,把菜冻坏。2 凝固 :定义 :物质从( )变成( ) 叫凝固。凝固图象:凝固特点:固液共存,放热,温度( ) 凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、 凝固点 :(晶体熔化时的温度。) 最后成固体,温度不断降低。同种物质的熔点凝固点( )。凝固的条件: (达到凝固点)。继续( )。练习:晶体有固定的(熔点和凝固点)而非晶体( )。测量温度比较低的地区的温度一般用酒精温度计,是因为酒精的( )低。而温度比较高的地区一般用水银温度计因为水银的( )高。2、汽化和液化:汽化:定义:物质从( )变为( )叫汽化。定义:液体在( )温度下都能发生的,并且
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