声现象单元测试3套.docx

1、声现象单元测试3套声现象单元测试题(一)班级： 姓名： （满分100分，45分钟）一、选择题（25250分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的（ ）A.音调不同; B. 频率不同; C. 音色不同; D. 响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是（ ）A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中，错误的是（ ）A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可

2、以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听 D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（ ）A.蝙蝠能发出超声波 B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度 D.可以利用 B 型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（ ）A. 临街的房屋安装隔音玻璃 B.

3、学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D. 在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树 C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（ ）A、 声波传到鼓内去了。 B、 鼓面停止了振动。 C、 鼓的振动变快了。 D、 以上说法都不对。9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：（ ）A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的； D、真空是不能传声的。10、下列关于声现象的

4、说法中，正确的是：（ ）A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；B、声音传播不需要介质，真空也能传声；C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。11、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是：（ ）A、铁、水、空气； B、水、空气、铁； C、空气、铁、水； D、水、铁、空气。12、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：（ ）A、音调不同； B、响度不同； C、音色不同；D、上述三项都不同。13、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：（ ） A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声

5、响太小；C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。14、用两个金属盒，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了: （ ）A 、回声； B 、空气传声； C 、固体传声快；D 、气体传声快。15、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到: （ ） A 、一次敲击声； B 、两次敲击声；C 、三次敲击声； D 、无数次敲击声16、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ） A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同17、如图所示的四幅图中，不能听到产生

6、声音的是（ ）18、青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速19、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）A音色 B音调 C响度 D速度20、下列说法中正确的是（ ）A声音是由物体的振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声21、 “未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（ ）A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色 22、如图2所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列

7、关于编钟的说法中，正确的是（ ）A它发出的悦耳声能在真空中传播B它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C它发出的悦耳声是它的振动产生的D敲击大小不同的钟能发出相同的音调23、“十一”国庆节将到，学校举行了盛大的红歌比赛，下面有关说法不对的是（ ）、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声24、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ）A.魔术师有一种神

8、奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波25、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ）A响度 B音调 C音色 D振幅二、填空题（每空1分，共23分）26、今天是中考的第一天。为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街道上设置了标志牌，如图 3 所示。目的是在 _ 处减弱 _27、某物理研究小组进行了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小。进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将

9、完全_28、.如图 4 所示是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）图中所示的实验现象还可以说明_（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论 。 29、女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的 不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的 不一样。30、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在处减弱噪声；在住宅区植树，这是在 减少噪声。31、声音的音调由发声体振动的 决定的。声音的响度跟发声体的 有关，响度还跟距 的远近有关。32、一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声

10、音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。33、共和国六十华诞献礼剧共和国摇篮在革命老区龙岩拍摄。剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 （选填“音调” 、“响度”或“音色”）。34、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。纸屑“跳舞”说明声音能传递 。35、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_ (填“音

11、调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。三、简述题（7分）36、以“假如声音在空气中的速度变成0.1m/s，则”写出两个较为合理的场景。四、探究题（10分）37、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_ _。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了 A 、B 两种实验方案，你认为最佳的是_。方案A ：让人站在距鞋盒一定距离处

12、，比较所听见声音的响度。方案B ：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表一和表二所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为： 、 、 。 表一材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短表二材料衣服锡箔纸泡沫响度较响响弱总结好的隔音材料的共同特点之一是：。五、计算题（10分）38、一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15左右）声现象单元测试题(二)班级： 姓名： （满分100分，45分钟）一、 选择题1通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ）A、声音在真空中传播速度最大，

13、在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关2、抗日战争年代，电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是为了（ ）A、就地卧倒，防止敌人发现自己 B、防止敌人的机枪扫射C、因为声音在钢轨中传播比在空气中传播得快，能够提前听到日军的火车到来，早做好战斗准备D、避免火车灯光照在自己身上，从而有效打击敌人 3、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）A、狗能发出与地震波频率相同的次声波B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波C、狗的

14、耳朵听觉范围比人的听觉范围小D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生4.人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：（ ）A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。5、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ） A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止，发声也停止 C.振动停止，声音能继续传播 D.振动停止，声音传播也停止6、音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（ ）A“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D“

15、男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小7、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 （ ） A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生8、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是 （ ）A、空气 B、水 C、酒精 D、钢管9、人能听见双声道立体声广播中的立体声主要原因是 （ ）A、有两个扬声器 B、一只耳也可听见立体声C、声音是立体的 D、人耳具有双耳效应10、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的

16、是（ ）A 客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的11、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（ ）A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调 D.为了美观好看12、在暴风雨到来之前，往往电闪雷鸣，我们通常看到的现象是：电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（ ）A.电光的速度大于雷声的传播速度 B.雷一个接一个地打个不停C.雷声经过云层、地面多次反射造成的多次回声 D.以上说法均不正确13、有四个实验现象：不能够说明声音的产生条件的实验（ ）A将正在发声的音叉

17、接触水面，水面溅起水花B吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音C吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像D锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消14、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统15、下列实例说明声音可以传递能量的是（ ）A、声波可以用来清洗钟表等精细的机械。B、铁路工人用铁锤敲打钢轨。C、利用声呐探测海深。D、远处隆隆的雷声预示着可能的大雨。二、填空题16.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听

18、见拍手声，说明可以传播声音。17.人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的 ,并靠 作为媒介将声音传播出去。150C空气中声音的传播速度 。18空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s，人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物 m以上。19、右图，是两个物体振动时的波形图，这两个波形的共同特点是（只写出1条）： 20合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指 ；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 21、甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是

19、从 传过来,第二下响声是从 传过来的,说明声音在 中比在中 传播得得快22、超声波是频率超过 HZ的声波。23、一个正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，当逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声减弱，最后一点声音也听不到。这种描述是_。（填“准确”或“不准确”）24、把恰好浸没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面下的钟处，共经过2s，设海水中平均声速为1500m/s，则该处海洋深度为_m。25、声音有_、_、_三个特性。钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同26、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起

20、来。音调 响度 音色 超声波 次声波振幅 频率 15Hz 50000Hz 选瓷器三、问答题：27、水壶向暖水瓶中灌开水时，不必看，只要听水的响声变化就可以判断水快满了，为什么？四实验题28、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？（6分）物质空气温度/-30 15 20 25 100声速/m/s313 340 344 346 386物质空气煤油蒸馏水铁温度/25252525声速/m/s346132414975200 29、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的

21、声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时 分析与论证：声音靠（）传播到远处。30.现在给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材，设计一个有关声现象的实验。（8分）所选器材：主要步骤：你所设计的实验说明的物理道理是：声现象单元测试题(三)班级： 姓名： （满分100分，45分钟）一、选择题1.下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光

22、速快 D.声音在各种介质中的速度一样快2关于声现象，下列说法正确的是（ ） A、物体振动得越快，声音的传播速度越大 B、人说话是靠舌头振动发声的 C、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D、一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大4关于声的知识，下列说法错误的是（ ）A声音借助介质以波的形式传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D在城

23、市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B“隔墙有耳”说明固体也能传声C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾，保持环境整洁D在城市街道两旁种草植树7有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波

24、的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量8通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ） A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（ ）A狗、猫比人的听

25、觉频率范围广 B人比狗、猫的听觉频率范围广C狗、猫比人的发声频率范围广 D人比狗、猫的发声频率范围广二、填空题11用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。12蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 13用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高。14从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 。15.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，

26、而实际上乙运动员比甲运动员跑得_ 16.钢琴中C调do的频率是2616 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了_ 次17科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是_ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .18星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。19.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触

27、发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_.20.如图2图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 . 图 1 图 221在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。22学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于”

28、、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度23. 在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图4),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的_不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是_ _三、实验与设计题24如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请 回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 图 3(3)此实验说明了 25在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电图 4话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听 的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。26如图5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔 下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、 图 5音