七年级政治生命只有一次测试题.docx

1、七年级政治生命只有一次测试题第14课 生命只有一次人类生命的独特性【学习目标】1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 3理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈4在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。【活动方案】活动一 认识生命和人类的起源1生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言）2地球上生命的

2、历史与人类的历史谁长？ （思考，讨论）活动二 理解生命的神奇 1.地球因生命而精彩观看P3页四幅图片 ，展开联想，试用语言描述出来，并谈谈你的认识。 2.了解自己感恩父母你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看P4爱的奇迹的一段素材）： （1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？（2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？活动三 感知我是独特的无价的活动：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。活动：看看我的独特印记（填写页的表格） 在小组内比较每人的大拇指印以及说明自己的性格、兴趣爱好等活动：讲述名人故事，说明每个名人都有自己的独特性。思考：上述活动

3、你有何启发？【检测反馈】一、单项选择题1 是地球上最宝贵的东西，地球因它的存在而变得生机勃勃。（ ）A.生命 B. 化石 C. 植物 D. 动物2.关于生命，下列说法中正确的是 （ ）A. 生命是顽强的，不怕伤害 B.只有人类的生命需要关爱与呵护C.地球上的生命是人类社会长期发展的产物D.地球上的生命是自然界长期发展的产物3十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白： .我们每个人的生命都来之不易 自然界经过漫长的岁月才造就了人类 我们要感恩父母的养育之恩 我们要珍惜自己的生命 （ ） A. B. C. D.4.每个人最终都走向死亡，但我们不能简单地拒绝

4、生命，这主要是因为（ ）A.生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次 B.我们长大后要赡养父母 C.每个人来到世上，有责任繁衍后代 D.我们的未来充满着希望5.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是 （ ）A.每个人的指纹都是独一无二的 B. 人的指纹最不容易丢失C.每个人的性格都是独特的 D.人类是最有智慧的生命形式二、非选择题6阅读感悟：（故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些

5、小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个男人忍不住走过去： “孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在仍？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条”读了以上材料，你的感想是什么？【巩固提升】一、单项选择题1下列关于人类的起源说法正确的是 （ ）A.人是古代类人猿经过长期劳动进化而来的 B.植物生人C.自然生人 D.女娲造人2地球上最宝贵的东西是 （ ）A.金子 B.房子 C. 土地 D.生命3.下列关

6、于地球上生命的说法正确的是 （ ）A.宇宙无限，生命神奇 B.只有人才有生命 C.地球上的生命是人类社会长期发展的产物 D.食用肉类食品是不珍爱生命的行为4我们的父母养育我们，消耗了他们无数的时间精力心血 ，你认为：（ ）A.他们活该，自作自受 B.这是他们应该做的，不应得到回报C.他们赋予我们生命，无私奉献，我们应感恩、回报他们D.我们是他们生命的延续，无需回报5某校组织学生调查本地区的植物、动物物种及其生存状况，观察每个生命个体的独特性。这样做是为了让学生体会 （ ）A人的生命的产生 B.生命世界的神奇 C.保护环境的重要性 D.保护生命的独特性6雷锋说“我要把有限的生命投身到无限的为人民

7、服务中去”说明他：（ ）A.懂得生命属于我们只有一次 ,努力提升其价值 B.具有无私奉献的精神，但不懂得珍爱自己的生命C.努力为自己争得荣誉，为将来做干部打基础D.不懂得市场经济，付出必须得到回报7对生命的理解，下列观点正确的是 （ ） A只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 B人类的生命是顽强的，其他的生命是脆弱的 C人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分 D人类应该左右地球上生命的成长过程8正如没有两片完全相同的树叶，世界上也没有性格完全相同的人，这说明 （ ） A多彩的生命构成了缤纷的世界 B每一个人都有自己的独特的风格 C每一个人都有自己的人生道路 D了解一个人只看外貌就

8、可以了9每一个人都有自己的独特风格，许多同学都希望自己成为与众不同的人。下列同学的做法，你认为正确的是 （ ）A小平解题时总能另辟溪径B小文的发型总能让人惊讶不已C小东总能找到与明星合影的机会D小辉上课回答问题总能够语出惊人，让老师不知所措二、非选择题10某道路警示牌是：“生命无返程，切莫逆向行”。运用所学知识谈谈对这句话的理解。11辨析：李梅和李莉是一对双胞胎，个儿、脸蛋、衣服都一样；所以她们没有独特性。12阅读感悟：母爱的雕像 一场森林大火过后，护林人员们开始上山察看灾情。有位护林人员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死了，但它却像雕塑一般保持着一种姿势。护林人员感到有些惊讶，便用树

9、枝轻轻拨开了那只鸟，没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀底下钻了出来。 原来，鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾。为了不让灾难降临到孩子身上，它放弃逃生的机会，把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞. 读了这个故事你有何感想？第14课 生命只有一次人类生命的独特性活动单参考答案：【活动方案】活动一 认识生命和人类的起源 1生命：植物、动物、微生物；地球上的生命是自然界长期发展的产物； （1）植物生人日尔曼传说 （2）自然生人我国神话 （3）泥土造人女娲造人的传说等 （4）类人猿进化成人达尔文的进化论自然界长期发展的产物；劳动创造了人类：古代类人猿经过长期劳动的进化而来的。由于

10、当时人们科学文化水平不高，对人类的起源没有科学的认识，加上宗教、迷信思想的影响。2地球上生命的历史已有40亿年，而人类的历史只有几百万年。自然界经过经漫长的岁月，才造就了人类活动二 理解生命的神奇1地球因生命而精彩这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界：;一群天鹅在蓝天展翅翱翔;草地上,长颈鹿正迈着矫健的步子快乐地奔跑，蔚蓝色的大海边，一群青春少女正在轻盈的跳舞,荒芜的土地上一些种子顽强地冒出一株株嫩芽，增添了无限生机这个世界因生命的存在而变得如此美丽,充满了生机，地球因生命而精彩！2. 了解自己感恩父母P4正文（1）父母养育我们付出了时间、精力、心血等，是我们最尊敬的人；我们应感恩父母，尊敬

11、父母，报答父母：爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（2）生命来之不易，珍爱生命、热爱生命、呵护生命；积极参加体育锻炼，有病及时就医等。活动三 感知我是独特的无价的A:略 B:略C:比如：提到水浒里的爆脾气都知道是李逵，青面的是杨志，纹有九条龙的是史进；红楼里像辣椒又心狠的是凤姐，多愁善感且多病的是林妹妹；如果不说时代也许同学们也知道我说的是谁：他年轻时就掌有重权，是三军大都督，有智慧，但嫉妒心强，不能容忍别人比自己聪明，后来被人气死了。周瑜启发：通过活动，我们认识到：动物,植物各具特点,人类也一样。就像世上没有两片相同的树叶,人类

12、中也没有两个完全相同的人,每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来，我们必须热爱生命，珍重生命。【检测反馈】一、单项选择题1、A 2、D 3、D 4、A 5、A 二、非选择题答：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱的。【巩固提升】一、单项选择题1A 2D 3A 4C 5D 6A 7. C 8. B 9. A二、非选择题10答案提示：从生命只有一次，珍爱生命；遵守交通法规，防范意外伤害等方面作答。11答案提示：尽管她们俩从外表上看有很多相似之处，但她们都具有各自的独特性，比如：性格、兴趣、爱好、指纹等方面都可能存在着差异；因为世界上寻不到完全相同的两片树叶，人海茫茫找不到没有任何差异的两个人；每个人的生命都是独特的。12答案提示：从母爱伟大、无私；养育儿女的艰辛；学会感恩父母；孝敬父母；珍爱生命、呵护生命等方面作答。