三年级上册语文期末复习专题08 古诗文阅读D卷.docx

1、三年级上册语文期末复习专题08 古诗文阅读D卷三年级上册语文期末复习专题：08 古诗文阅读D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 文言文阅读 (共10题；共119分)1. （13分） (2018淮安模拟) 阅读文言文，回答问题。 智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子 ， 而疑邻人之父。（韩非子说难）【注】雨（y）的：下雨。盗：小偷。父（f）：老人。智其子：认为他的儿子很聪明。（1） 朗读下面这句话，停顿正确的是（ ） A . 其家/甚智

2、其/子，而疑/邻人之父。B . 其家/甚智/其子，而疑/邻人之父。C . 其家甚/智其子，而疑/部人之父。D . 其家甚/智/其子，而疑/邻人之父。（2） 用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是（ ） A . 宋有富人，天雨墙坏。 翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。B . 暮而果大亡其财。 翻译：晚上，果然丢失了大量钱财。C . 不筑，必将有盗。 翻译：不把它修好，一定会被偷。D . 其家甚智其子，而疑邻人之父。 翻译：他家人以为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（3） 这个故事想告诉我们（ ） A . 听取意见要看对方是否亲近B . 富人儿子非常聪明C . 做人不要多管闲事D . 评

3、价一个人要客观公正2. （13分） 阅读专项训练。 王蓝田食鸡子王蓝田性急。尝食鸡子，以箸制之。不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之。又不得，瞋甚。复于地取内口中，啮破即吐之。注释王蓝田：正述，西管大那人。要封堂田候。箸（zh），筷子。屐（j），本制的鞋，下以防滑。蹍（nin）：踏、踩。 瞋（chn）：发怒时睁大眼睛。内，通”纳。放入。啮（ni），咬。（1） 下面句子朗读停顿正确的一项是（ ）。 A . 鸡子于地/圆转未止，仍/下地/以屐齿/蹍之。B . 鸡子/于地圆/转未止。仍下地以/屐齿蹍之。C . 鸡子/于地圆转/未止，仍/下地/以屐齿蹍之。（2） 用自己的话简单讲

4、讲这个故事。 王蓝田性子很急。_（3） 如果遇到像王蓝田这样性子很急的人，你会对他（她）说些什么？ 3. （9分） (2020安徽模拟) 阅读下列文字，回答问题. 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗 ， 问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“ ， ， 此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“ ， ， 此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”（1） 按原文内容填空。 （2） 解释文中画线的词语。 辩斗：_ 日中：_决：_ 孰：_（3） 文中两小儿是因为_问题而辩日。两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答。 （4

5、） “孔子不能决也这句话反映了孔子对待知识持有_的态度，同时也能从中悟出_的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：_。 （5） 你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理。 4. （23分） (2017六上郑州期中) 重温课文经典，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。（1） 解释划线的字。其人弗能应也。 弗：_ 应：_誉之曰 誉：_ 曰：_（2） “以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是_。这句应读出_的语气。 （3） 这个寓言故事的寓意是_。 5. （1

6、2分） (2019修文) 阅读文言文，回答问题。 曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1） 翻译下列划线词语。 及午_至薄暮_是汝家_何不入_（2） 翻译句子。 不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。愚者审视之，乃悟。（3） 这个故事讽刺了什么样的人？ 6. （12分） 阅读课内片段，完成练习。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴。尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画

7、，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，令乃掉尾而斗，谬矣。“处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1） “好书画”中“好”的读音是_，意思是_。杜处士最爱的是_，从文中的“_”的表现可以看出来。 （2） 杜处士是一个怎样的人？请用一个词评价，并从文中找出相关语句作为评价的依据，写在下面的横线上。 杜处士：_ 依据：_（3） 结合下面短文，完成练习。 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。“验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。注释黄筌：西蜀著名画家。信然：确实如此。审：细密

8、。况其大者乎：何况做大事的人呢？务：致力。书戴嵩画牛和书黄筌画雀中的“书“的意思是_（相同 不同）的。黄筌画雀出现错误是因为“_”（用原文回答）“耕当问奴，织当问婢”与“君子是以务学而好问也中的“问，告诉我们在学习和生活中要_。7. （9分） 阅读 愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自百喻经）（1） 解释下列句子中加

9、点的词。 昔有愚人_ 食之，甚美_（2） 用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处） 天下之事皆然过则非惟无益反害之。（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。 愚人食盐不已，味败，反为其患。（4） 这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。 8. （14分） (2019柯桥) 文言文阅读鲧禹治水洪水滔天，鲧窈帝之息壞以堙洪水，不待帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹，卒布土以定九州。注释出自山海经海内经。息壤：天帝的宝贝。据说是一种可以自己生长的神土。息，生长。堙（yn）：堵塞。羽郊：羽山的近郊。复：通“腹”。传说鲧死三年，尸体不腐，鲧腹三年后自动裂开，禹乃降生。卒：率领部下。布：同

10、“敷”，铺陈，即陈设，布置。（1） 本文出自_，这是一则神话故事，文中除了鲧，还出现了_、_、_等神话人物。 （2） 鲧和禹分别用什么方法治水？请用文中原句回答。 鲧：_禹：_（3） 关于大禹，我还知道他的_，在我们绍兴还有他的古迹_。 （4） 小学阶段，我们还学过_、_等中国古典神话故事，请你用简洁的词句概括一下这些神话故事的特点（不少于3点）。 _-（5） 古有大禹治水，今有“五水共治”。我们当然也不能落下，请写出一条保护水资源的小妙招。 9. （6分） (2019遵义) 阅读文言文，回答问题。 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥

11、之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shi）或尽粟（s）一石（dn）。食（s）马者不知其能千里而食（s）也。走马也，虽有千里之能，食（sh）不饱，力不足，才美不外见（xan），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（s）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（y）？其真不知马也。（1） 解释下列划线词在文中的意思。 才美不外见_安求其能千里也_（2） 翻译下列句子。 食马者不知其能千里而食也。（3） 从文中第一段看，千里马如果遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？ （4） 这篇文章的表现手法是_。千里马遇不到伯乐的遭遇，反映了当时_的社会现实。

12、 10. （8分） 课外阅读。 夸父逐日夸父与日逐走 ， 入日；渴，欲得饮 ， 饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至 ， 道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】逐日：追逐太阳。逐走：竞跑，赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。欲得饮：想要喝水解渴。河、渭：即黄河、渭水。大泽：大湖。未至：没有赶到。道渴而死：半路上因口渴而死。（1） 选出下列加下划线字的意思。夸父与日逐走。_A行走。B跑。河、渭不足。_A不够。B够。（2） 在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。 黄河和渭水的水都不够他喝。（3） 从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？ （4） 山海经中保存了一些人们熟知的神话，你还能

13、写出一个吗？神话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。 二、 诗歌鉴赏 (共13题；共155分)11. （8分） 阅读儿歌，回答问题。 捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。（1） 儿歌中写了哪几只小动物？（ ） A . 黄狗B . 黑猪C . 绿鸭D . 火狐E . 梨花（2） 它们都藏在了哪里？填一填。 黄狗藏进_ 绿鸭藏进_ 火狐藏进_ 黑猪藏进_（3） 为什么黑猪最先被捉到？ 12. （16分） 阅读凉州词，回答问题。 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。凉州词：当时有凉州曲，这首诗是为“曲”配的“词”。夜光杯：这里指很精致的酒杯。催：催促欢饮的意思。沙场：指战场。（1） 古时描写战争的著名诗句很多，如_朝_写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 A