人教版九年级中考模拟语文试题二.docx

1、人教版九年级中考模拟语文试题二人教版九年级中考模拟语文试题（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是 （ ）A佝偻涕泗横流言行相顾红妆素裹B睿智不屈不挠恼羞成怒黎民百姓C深邃重蹈复辙一代天骄气吞斗牛D妖娆弥留之际媚上欺下江山多骄2 . 下面对诗词赏析不正确的一项是（ ）A“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”诗句通过一个局部特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。B“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

2、。”这两句诗蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。C“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”描绘了沙场征战的场面。日行“八百里”，写出了行军速度之快；“五十弦翻塞外声”，写出了军乐的雄壮。D“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“兼葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，烘托了主人公思求“伊人”而不得的心情。3 . 下列句子有语病的一项是（ ）A今年“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。B通过桥梁专家茅以升创作的中国石拱桥，使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。C这次义务劳动，同学们都参加了。D“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅表现在物质生活上，还

3、表现在精神生活上。4 . 下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是（ ）A搽粉（ch）端详拮据（j）李代桃僵B勾当（gu）旁鹜恣睢（su）郑重其事C瞥见（pi）聒噪豢（hun）养鸩占鹊巢D筵席（yn）嗤笑愧赧（nn）前仆后继二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。桥名谈往茅以升万物皆有名。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名，不是这样。它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传。现在来介绍一些桥名，借以

4、窥知我国桥梁文化的丰富。先来谈谈单字命名的桥。较著名的有：苏州的“枫桥”，唐张继有枫桥夜泊诗；西湖的“断桥”，明朝莫仲玙有断桥残雪词。但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名。有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”。有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩语诗：“君欲问方桥，方桥如此作”。有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有。再来说说双字命名的桥。根据反映内容，一部桥名录可分为五类。第一类是“表扬”。首先是表扬桥的功用。如“赵州桥”，在河北赵县南洨河上，制造奇特，“隋匠李春之迹也”。第二类是“纪事”，记载关于桥的故事。如“万里桥”，在四川成都

5、南门外，“昔孔明于此饯费祎聘吴，曰万里之行，始于此矣”。第三类是“抒情”，通过桥名，来表达思想感情。如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。第四类是“写景”，美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石垂虹桥诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌”。第五类是“纪念”，多指名人故事，如“留衣桥”，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥。以上是单字和双字的桥名录。三字、四字或更多字的桥名，当然也有，单为数极少。因此，在桥名录中把这两种搜集齐全，所余就无几了。为桥题名本来是好

6、事，但有时也会因此引起误会。比如唐代杜牧诗中的“二十四桥”就是一例。？千年来不少人为这问题作了考证。杜牧的原诗是寄扬州韩绰判官：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”用很少的字，表达出对扬州的繁华消逝，人去楼空之感。这首诗中个，只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹，因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华。如果这只是一座名叫二十四桥的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥很多，而且从隋朝起，就分布在全城。因此，杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。正因为这个缘故，沈括的梦溪笔谈中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时，二十四桥中存在的仅有六座了。二十四桥

7、逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名。比较有力的说法，是引南宋姜夔的扬州慢词：“二十四桥仍在，波心荡，冷雨无声。念桥边红药，年年只为谁生？”所谓“仍在”“桥边”，似乎应当是指一座桥，否则如是很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到姜夔时，也许只剩下一座了。（本文有删改）5 . 第段中“窥知”的意思是_6 . 第段中的划线句，分析其运用了哪些说明方法（至少说出两种），并简要说明其中一种说明方法的表达作用。7 . 联系下文，在第段的横线处填写一个恰当的问句8 . 第段和第段能互换吗？请阐明理由。9 . 根据文意，以下选项中理解有误的一项是A文章第段“灞

8、桥折柳”的故事中，“柳”和“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。B中国古代桥梁的题名，总要借名纪事或抒情，而不是简单的用个地名就够了。C第段中的“枫桥”的命名即是古代桥名“总要有些文学气息”的证明。D二十四桥是专指一桥还是二十四座桥的全称都是没有确切的证据的。一五一十赵春亮伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头，不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩

9、子点点头：“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾

10、裹得更严实了一点。快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买

11、。这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走进一看，天啊，分明是一张百元大钞。女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元

12、钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？”女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。10 . 请用简练的语言概括第段的内容。11 . 关于选文的内容，下列说

13、法正确的是（ ）A第段的内容与下文女人失钱、捡钱的情节关联不紧，显得多余。B“儿子平时嘴馋，自己狠了几次心都没舍得给他买。”这句可以看出她是比较吝啬的。C文章多次暗示女人家庭经济状况不是很好，这样写的目的是为了更好地突出中心。D文章第段儿子说妈妈骗他，从这看出女人偶尔也会不诚实。12 . 联系语境，解释文中加点的词语。（1）做人就得一五一十，来不得半点虚假。（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。13 . 请阅读第-段，填写下表。情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。AB暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C回到家里时

14、，见钞躺桌上。幸福、激动14 . 选文第段在叙述方式上属于_，有何作用？15 . 从修辞的角度，赏析下列句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。16 . 结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。三、文言文阅读修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：死狱也，我求其生，不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（节选自宋史欧阳修传）17 . 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）汝父为吏常夜烛

15、治官书18 . 请将下面的句子翻译成现代汉语。修闻而服之终身。19 . 结合选文内容，谈谈本文给你的启示。四、句子默写20 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句），思而不学则殆。（论语十二章），征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）水何澹澹，。（曹操观沧海）几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行），愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）醉翁之意不在酒，。（欧阳修醉翁亭记）剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜相见欢）文天祥过零丁洋中诉说自己一生漂浮不定，无处可依的一句是：。（2）默写早春呈水部张十八员外全诗内容。五、名著阅读21 . （题文）在铁路就要

16、修完时，无情的_和_最终夺去了保尔的战斗力。六、综合性学习22 . 请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在横线上里。崇敬英雄弘扬正气_。（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写份邀请函。_。（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表_。23

17、 . 阅读下面材料，完成各题。雕塑艺术，是造型艺术的一种，又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕塑种类繁多，有各种名称，如城市雕塑、园林雕塑、陵墓雕塑、水上雕塑、摩崖雕塑、广场雕塑，此外，还有沙雕、冰雕等等。某同学去虹口公园参观，他在园内看到了几座“鲁迅”先生的雕像。（1）依据上述材料，你觉得这几座雕像是属于_雕塑。（2）请任选下列一张图片，给图中的鲁迅雕像拟一个合适的名字_。（3）

18、如要在图2雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是_、_A、雕像设计者和立像时间、单位 B、鲁迅的生平事迹C、鲁迅生卒年份 D、鲁迅与上海的情缘E、雕像四周的环境特点 F、鲁迅的主要作品七、作文24 . 阅读材料，按要求作文。南京某小学开家长会前，老师让孩子们把想对父母说的心里话写在黑板上，现场堪比“吐糟大会”。其中一个孩子的“吐槽”格格不入，一句“妈妈，你很优秀，不要太追求完美了。”令人十分感慨。以上材料引发了你怎样的思考和联想？请结合生活实际自选角度作文，可以叙述身边的故事，也可以发表自己的观点。要求：标题自拟。文体不限（诗歌除外）。不少于600字。文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、七、作文1、