一年级小学班主任工作计划范文.docx

1、一年级小学班主任工作计划范文一年级小学班主任工作计划范文工作计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和 应达到要求。以下是由 xxPQxx为大家整理出来的，仅供参 考。一，班级概况一年级班有学生40人，其中男生24人，女生16人， 学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱， 一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的 学习兴趣和行为习惯。以学生发展为本，以创新精神和实践 能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教 育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的 自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养 的途径，对刚入学的小学生们进行集体主义和爱

2、国主义教 育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习 氛围，为创建优秀班级而努力！二、安全教育1、不乘坐无牌无证不符合安全规定、超员、有安全隐 患的车辆。2、 遵守交通规则，遵守学校安全制度和规定。 走路右行， 不横穿马路，拐弯、有迎面车、路段阻塞时要特别小心。遵 守路队纪律，自觉服从带队教师和路队长的教育和管理。3、 不拿危险物品玩耍，不追逐打闹 ；上下楼梯要小心慢 行。4、 不在有危险的建筑物附近逗留，河边等有危险的地 方玩耍、洗澡，大风大雨天不私自外出。5、 不乱动电器、电源、机械；遇有火灾不贸然靠近，要 及时报警。6、 不吃霉烂变质的食物，在校期间不购买零食，不喝 生水。7、

3、 严格遵守体育课、活动课、课间操纪律，不乱跑乱窜，不自行其事，听从老师指挥。&加强安全知识学习，提高自救、自护意识和能力 ；遇有各种突发性事故要沉着冷静，果断处理，防止意外伤亡事 故的发生。9、学生在校要服从学校、老师的管理，按时午休，不 迟到，不早退，不旷课。三、把爱献给学生。小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比 一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。一个教师要带 好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱 他们。你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚 打，都不讨厌妈妈，这是为什么呢 ？因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把乳汁献给他们，所以孩子们也就深沉地爱

4、着自己的妈妈。近年来，学生队伍中又多了一个庞大的群体 -留守儿童，他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕，他们是那 样的孤独，那样的无助，每当想到这样的孩子我真的很心疼， 我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家 庭中也能得到温暖。古人云：“亲其师，信其道”。教师的 爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心 甘情愿地接受老师的教育。在日常工作中，要让每个学生充 分感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足 和成功的喜悦。用榜样法给孩子确立行动的准则。小学生习惯地把老师 对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为 方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是

5、无所不能， 十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜 移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分 发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教 师。四、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家 庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、 有道德、有文化、 守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个 良好的开端呢？我想，空头说教是没有用的，重要的是根据 学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。 小朋友们不知道为什么学习， 为谁学习，也不知道怎么学习， 我就

6、根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文 学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事 把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们 想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的 ？把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力 起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强 好胜的心理，开展学习竞赛，同学们的上进心是特别强烈的。 这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一 笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。当然，这种引导既是积极的也是具体细致的。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学

7、生的上进心。只要我们服 务周到，引导得当，他们就会沿着老师指引的方向去获取新 知，增长才干，不断进步。总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的 科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水 平。人无完，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教 育事业服务。一、 学生基本情况分析我们班共有学生 42人，其中男生21人，女生21人 由于学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和 学习，不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，尤 其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。在学习方面作 业能认真完成，有少数学生没有很好的学习习惯。对于学生 卫生习惯的养成还需要老师常说，也要经常

8、检查。二、 行为习惯的培养1、 组织学习学习小学生日常行为规范，使学生逐 步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极地学习 态度。2、 在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现 不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。3、 充分发挥各项活动的作用，如：卫生评比、纪律评 比、作业评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他 人、有集体。4、 课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课 间纪律是安全的保障。课间组织学生进行活动，活动要求是 不许追跑打闹，不许做危险地活动。如果有违反纪律的学生 要受到相应的惩罚，由他监督学生活动。5、

9、 加强学生的劳动意识的培养：整理书桌、打扫教室 卫生、整理自己的学习用品、学做简单的家务。6、 培养学生正确的读书姿势、握笔姿势和书写姿势。 发现问题及时提出，纠正学生错误的姿势。7、 进行讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间， 教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的 环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生 习惯。三、关心学生身心健康1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立 正确的卫生意识。2、 教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后， 课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。3、 教育学生养成良好的生活习惯。关心住宿学生的生 活，体贴他们的冷暖，

10、了解他们的心理，建立平等和谐的师 生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。4、 在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学 生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动 向，进行适时教育。四、 班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将培养出优秀的班干部团队 （包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的 潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学 习，学会生活，学会合作和学会管理。五、 小组合作对于小组合作，对于一年级学生来说不容易实现，所以 只是制定了简单的小组合作学习。1、首先，安排小组，选出组长。组长

11、是带头遵守执行 小组内的各项制度，起榜样作用，做好示范。2、 组长每天检查学生作业的完成情况，检查组员朗读 课文的情况，检查结果及时向老师汇报。3、 组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题， 积极参与交流，积极参与组员之间互帮互学活动。六、教师个人素质1、 首先我要做到严于律己，做好学生的楷模。积极进 行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响 学生。2、 注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理 教育，做到以理服人。3、 认真钻研教材，把握好知识的重难点。以上是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中， 我将不断地加以改进，努力做好班主任的工作。一、指导思想认真贯彻基础教育

12、课程改革纲要精神。结合校本教 育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格 局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学 生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风二、管理目标及主要措施：（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主 任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、小一点、 实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此， 我决定从以下几点入手：1、 充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的

13、，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的 日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报， 评出“最佳品行奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、 指导，加强教育。2、 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发 挥教室内外的展版的教育作

14、用，采用“自理小屋”、“卫生 小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最快” 的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、 课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是“说到就要做到。”2、 课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来

15、活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动， 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。3、排队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“纪律小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小 队长，每天定时向班级汇报路队情况， 及时监督，及时管理。（三） 、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、 个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”

16、，桌箱勤 清，物品勤摆，两操勤做。2、 班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。（四） 、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制 （包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人 ，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展 示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利 用班级板报中的德育阵地，加强管理。