职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲.docx

1、职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲贵阳职业技术学院 课程教学大纲 课程名称 :职业道德与职业指导 课程类型 : 考 查 课程归属 :审 核 人：制定日期 :职业道德与职业指导课程教学大纲 使用教材及教学参考书 : 德育（第二版第三册 ）2014 年修订 适用专业及适用对象 : 全国中等技术学校 总学时： 6 学分:一、课程得性质、目得与任务 职业道德与职业指导就是中等职业学校学生必修得一门德育课程 , 旨在对学生进行职业 道德教育与职业指导。其任务就是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已 , 树立正确得 职业理想 ; 掌握职业道德基本规范 , 以及职业道德行为养成得途径 , 陶冶高尚得职

2、业道德情 操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求得观念 ; 学会依据社会发展、职业需求与个人 特点进行职业生涯设计得方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业得自觉性。教学总体目标： 1教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想得基本 知识与要求。2指导学生提高职业道德实践能力 , 根据市场需求自主择业。 立业创业能力、 依法从业 能力、职业生涯设计能力。3. 培养学生树立正确得职业理想， 初步养成适应职业要求得行为习惯， 激发学生提高全 面素质得自觉性。二、教学内容及要求第一章 职业与成功课时分配 : 教学要求:教学目标： 、理解职业得人生功能。2 、掌握职业得

3、概念、特征及其作用。3、掌握职业道德得基本特征与作用4 、理解职业理想得概念5 、掌握职业规划得内容、了解职业成功得内涵与要素, 掌握职业得教学重 （难）点:培养学生对职业活动得积极心态 , 能够分析职业得基本内涵基本特征，掌握职业道德得基本特征与作用，能够独立做一份自己得职业规划。 教具准备 : 多媒体教具教学内容 :第一课 职业与成功第一节 职业就是人生得基石一、职业来自社会分工二、职业得基本特征、社会性 ?2、经济性3、技术性、稳定性5、规范性6、时代性三、职业得人生功能1、获取生活来源 ? ?、承担社会责任3、实现人生价值第二节 职业道德就是从业之本一、职业道德就是一种行为准则二、职业

4、道德得基本特征1、行为性2、养成性3、她律自律结合性三、职业道德得作用1、利益调节作用2、培养职业信誉3、提高社会道德水平 4、践行社会核心价值观 第三节 面向成功得职业规划一、确立职业理想1、追求高品位得职业生活(1)职业认同度(2)职业胜任度 () 职业满意度2、正确进行职业定向(1)个人得职业兴趣(2)社会需要与发展趋势(3)职业选择得环境与背景3、将个人理想融入中国梦二、进行职业规划1、审视自己 , 自我评估2、归类整理 , 进行规划3、动态规划 , 不断调整三、理解职业成功得内涵四、了解职业成功得要素1、目标 、信心、行动案例讨论 : 教材案例 思考题 : 教材思考题作业: 习题册

5、课外学习要求 : 无第二章 职业支点课时分配： 6教学要求:教学目标： 1、掌握职业道德五条基本规范得含义、意义、基本要求2 、掌握行业职业道德规范得具体内容、要求教学重 (难)点： 职业道德五条基本规范就是职业道德规范教育得最主要内容；使学生 陶冶职业情感 ,培养职业道德品质 ,为良好职业道德行为习惯得养成打下坚实得思想基础。教具准备 : 多媒体教具教学内容 :第二课 : 职业支点第一节 职业道德规范一、集体主义原则二、爱岗敬业1、干一行 , 爱一行2、乐业 ,勤业 ,精业三、诚实守信、诚实守信就是为人之道2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约、诚实守信得核心就是质量至上、四、办事公道五、服务群

6、众与奉献社会第二节 职业道德行为一、职业道德行为得内涵二、养成良好得职业道德行为1、保持良知(1 )敬畏感(2 )羞耻心(3)感恩心2、见贤思齐3、内省与克己4、慎独案例讨论 : 教材案例思考题 : 教材思考题作业: 习题册 课外学习要求 : 无第三章 职业与企业课时分配 :4教学要求:教学目标： 1 、理解企业组织构架与职业特点2 、理解企业中技能人才得定位与发展空间3 、理解企业员工职业化得内容, 在企业中如何使自教学重 ( 难)点：理解企业中得职业特点， 懂得技能人才得发展道路 己职业化。教具准备 : 多媒体教具教学内容：第三课：职业与企业 第一节 企业中得职业一、企业组织构架与职业特点

7、1、企业组织构架2、企业中得职业特点(1)因事设岗 , 因人择事(2 )优胜劣汰，竞争上岗( )职责明确 , 纪律严明(4)服务社会 , 专业水准二、企业中技能人才得定位与发展空间1、技能人才就是企业不可缺少得重要人才2、技能人才在企业中得发展空间 ( )职业资格证书与技能等级鉴定(2)国家技能人才评聘奖励制度(3)竞争关键技能岗位(4)职业领域转岗 第二节 企业员工得职业化一、职业态度1、什么就是职业态度2、培养积极得工作态度二、职业形象1、职业仪表（） 职业仪容（2） 职业服饰（3） 职业姿态、职业礼仪（1） 职业礼仪得意义与作用（2） 职业礼仪得基本内容三、职业技能1、动作技能与心智技能

8、2、职业技能得三个层次四、职业素养1、职业素养得内涵（） 责任感（ ）忠诚（3） 合作意识与团队精神2、企业管理与职业素养（） 职业纪律（ ）优秀得企业管理促进员工优秀职业素养得养成（ 3）5S 管理与职业素养案例讨论 : 教材案例思考题 : 教材思考题作业: 习题册课外学习要求 : 无第四章 职业得法律保障课时分配 :4教学要求:教学目标 : 、掌握劳动合同得概念与种类2 、理解劳动合同得签订、解除与终止3 、理解什么事劳动争议4、了解劳动争议得处理途径与方法增强依法就业意识教学重 （难）点: 能够掌握劳动合同相关内容 , 维护将来自身得利益， 能够处理劳动争议。教具准备 : 多媒体教具教学

9、内容 :第四课 : 职业得法律保障 第一节 劳动合同一、劳动合同得概念与种类二、劳动合同得签订1、劳动者得权力与义务 、劳动合同得内容3、劳动合同得订立三、劳动合同得解除与终止 、劳动合同得解除2、劳动合同得终止 第二节 劳动争议与维权 一、什么就是劳动争议 二、劳动争议处理得途径与方法 1、协商、调解3、仲裁4、诉讼案例讨论 : 教材案例思考题：教材思考题作业: 习题册 课外学习要求 : 无第五章 职业生涯发展课时分配： 6教学要求：教学目标 : 1 、掌握简历得制作, 能过懂得2、理解面试得相关内容 3 、理解职业成长过程 4 、理解职业生涯发展特殊模式 - 创业 5 、了解创业者具备得基

10、本素质与创业模式 教学重(难 )点: 能够独自做一份自己得简历 , 能够掌握面试得内容与面试形式 职业成长过程。教具准备 : 多媒体教具教学内容：第五课 职业生涯发展第一节 求职方法一、制作个人资料1、求职信得写作2、个人简历与附件3、资料得包装二、了解面试1、面试得目得2、面试得内容(1)仪表风度(2)专业知识(3)工作技能(4)工作态度(5)行为习惯3、面试得形式、(1)非结构性面试与结构性面试(2)情景面试() 单独面试与小组面试4、面试得准备(1) 沉着冷静 , 调整心态(2) 注意自我形象设计() 备齐资料() 了解面试单位得有关信息(5)进行模拟训练 第二节 职业成长 一、从学员到

11、员工 1、认同企业文化 2、遵守工作纪律3、参与各种活动4、认识自己得岗位状况 二、正确对待第一份工作 1、第一份工作就是职业理想曲折实现得开始 2、第一份工作就是最好得职业培训三、职业成长得基本模式1、稳定轨道式 、职业流动式3、自我创业式四、职业成长危机对策 1、工作力不从心 2、厌倦职业生活3、遭遇不公待遇4、出现意外变故五、职业成长评价1、人格完善2、技能娴熟3、职业声誉 第三节 走进创业 一、创业就是职业生涯发展得特殊形式 二、创业者应具备得基本素质 、诚实正直2、勤勉坚忍3、判断准确 , 敏捷果断4、沟通、协调各种关系三、企业计划书四、适合青年得几种创业模式1、技能创业2、寄生创业

12、3、网络创业4、加盟创业案例讨论：教材案例思考题 : 教材思考题作业：习题册课外学习要求 : 无三、考核方式及成绩评定方法、考核方式 : 考查2、成绩构成 : 本课程总评成绩由平时成绩与期考成绩两部分构成 , 其中平时成绩又由作业与平时表现两部分组成 , 各部分成绩得评定可参考以下方法进行 :(1) 作业成绩 :布置书面作业 5-1 次,每次作业按 A、B、C、D评定成绩 , 其汇总成绩 占平时成绩得 -60 ;(2) 平时表现：包括上课迟到、旷课、早退与上课纪律情况进行评定，汇总成绩占平 时成绩得 40-60 ；(3)期考成绩 :考试方式为开卷 , 期考成绩占总评成绩得 0%。(4)总评成绩 :总评成绩 =平时成绩 *50%+期考成绩 *0%。