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1、综合性学习孝亲敬老教学设计【篇一】综合性学习孝亲敬老教学设计第四单元综合性学习 孝亲敬老 从我做起3 配套教案第四单元综合性学习 孝亲敬老 从我做起3 配套教案教学目标1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方，能够正视自己的缺点。2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。教学重点感受父母之爱，理解儿女之孝教学难点践行儿女之孝教学方法图片展示法，谈话法，讲故事法。教学时间1课时教学过程一、情景导入“孝”是中华名族

2、的传统美德诗小雅蓼莪说:父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。意思是:父亲啊，生了我。母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。二、爱老敬老从你我做起！每个人都会变老，但是，尊老敬老却是每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老敬老是一个很重要的环节。在家里，许多老人都是先想到我们，再想到自己。所以，我们应该回老人，做什么事应该先想到老人，再想到自己。我们应该帮助老人，为老人做一些事情，不要嫌弃老人。老人，为社会奉献，为家庭奉献

3、，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。不要问爱在何方，只问自己是否曾经拥有！其实我们身边存在许多的感动一次闲谈，一句问候，一丝关怀！只要我们人人都奉献一点爱，世界就会变得更美好！武警战士慰问高寒山区的爷爷奶奶综合性学习孝亲敬老教学设计少先队员去看望敬老院的爷爷奶奶出资又出力的活雷锋背着生病的老奶奶去看病专业医生给敬老院工作人员细心讲解怎样照顾老人我们身边的人们其实仍不够自觉在公共车上还要乘务员提醒给老人让座，更有胜者，提醒了也无动于衷。一个个有儿有女的老人还要这样做苦力现在社会各界都重视敬老，从

4、中央到地方其实关于孝亲敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边小事做起才是真道理上课认真听讲。珍惜父母提供的学习环境和学习资源。节约零花钱，不乱买零食。按时完成作业。严格遵守学校和班级规定，不给父母添麻烦。努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母。【篇二】综合性学习孝亲敬老教学设计第四单元综合性学习 孝亲敬老 从我做起3 配套教案第四单元综合性学习 孝亲敬老 从我做起3 配套教案教学目标1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方，能够正视自己的缺点。2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父

5、母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。教学重点感受父母之爱，理解儿女之孝教学难点践行儿女之孝教学方法图片展示法，谈话法，讲故事法。教学时间1课时教学过程一、情景导入“孝”是中华名族的传统美德诗小雅蓼莪说:父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。意思是:父亲啊，生了我。母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。二、爱老敬老从你我做起！每个人都会变老，但是，尊老敬老却是每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以“人情味

6、”非常浓厚，尊老敬老是一个很重要的环节。在家里，许多老人都是先想到我们，再想到自己。所以，我们应该回老人，做什么事应该先想到老人，再想到自己。我们应该帮助老人，为老人做一些事情，不要嫌弃老人。老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。不要问爱在何方，只问自己是否曾经拥有！其实我们身边存在许多的感动一次闲谈，一句问候，一丝关怀！只要我们人人都奉献一点爱，世界就会变得更美好！武警战士慰问高寒山区的爷爷奶奶少先队员去看望敬老院的爷爷奶奶出资又出力的活雷锋背着生病的老奶奶去看病专

7、业医生给敬老院工作人员细心讲解怎样照顾老人我们身边的人们其实仍不够自觉在公共车上还要乘务员提醒给老人让座，更有胜者，提醒了也无动于衷。一个个有儿有女的老人还要这样做苦力现在社会各界都重视敬老，从中央到地方其实关于孝亲敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边小事做起才是真道理上课认真听讲。珍惜父母提供的学习环境和学习资源。节约零花钱，不乱买零食。按时完成作业。严格遵守学校和班级规定，不给父母添麻烦。努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母。【篇三】综合性学习孝亲敬老教学设计第四单元综合性学习 孝亲敬老,从我做起 主课件配套教案第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起 主课件配套教案活动目的1、让学生

8、了解自己现实生活中做得不孝的地方，能够正视自己的缺点。2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。活动重点感受父母之爱，理解儿女之孝活动难点践行儿女之孝活动方法图片展示法，谈话法，讲故事法。活动时间1课时活动过程一、感受父母之爱当我们还没有出生时母亲就为我们出生后的一切做准备了甚至在吃东西时都要考虑日后是否对我们的健康有好处十月怀胎一朝分娩母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界我出生啦！生子忘忧，如获至宝孩子啊！快长

9、大吧我要你健康、平安，我要你幸福、快乐，一岁之前我们需要每两三个小时吃一次奶并要更换尿布为了我们能健康成长 在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉父母不知道花了多少时间 教我们学走路 学说话陪我们玩耍教我们读书写字学习做人的道理二、理解儿女之孝扇枕温衾黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。晋朝人吴猛，幼年母亲早逝，与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡

10、好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到后人的赞誉。弟子规父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承【篇四】综合性学习孝亲敬老教学设计综合性学习 孝亲敬老,从我做起2020-2020学年度第二学期公开课教案孝亲敬老，从我做起鲁山中学 七（1）班 薛鑫鑫2020-04-13孝亲敬老，从我做起教学设计【活动目标】知识与能力讨论“孝”的 内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 过程与方法积极参加孝亲敬老活动，学习制作活动计划、海报，训练提高自己表达观点的能力。情感

11、态度与价值观能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。【活动重难点】积极参加孝亲敬老活动，学习制作活动计划、海报，训练提高自己表达观点的能力。【活动准备】自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、 相关名言警钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。【课时安排】1课时。【活动步骤】一、第一篇 见成长爸妈真伟大！图一当我们还没有出生时，母亲就为我们出生后的一切做准备了?图二十月怀胎，一朝分娩图三母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界?图四当我们呱呱坠地时，我们的父母正在为我们做?图五当我们年幼无知时，我们的父母正在为我们做?图六当

12、我们快乐成长时，我们的父母正在为我们做 ?图七为了我们能健康成长，在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉 图八当我们勤奋学习时，我们的父母正在为我们做 ?温馨回顾通过观看这几张图片，若把你们从出生到现在也大致分为这几个阶段，那么从记忆以来，请回忆你爸爸或妈妈为你做的一件最让你感动、最值得你去感谢他们的事儿?（个人回忆后分小组说）二、第二篇 忆过去爸妈辛苦了！（一）感受母亲的爱无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。母亲就是这样老去的。她的孩子常年在外打工，伟大的母亲,为了给儿子省下一点钱

13、给孙子读书 她当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟时，当我们在闲暇高呼无聊时，有谁想起了她？一个伟大的母亲！（二）感受父亲的爱父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；综合性学习孝亲敬老教学设计父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你走好人生的每一步 。这是别人的父亲，如果是你的父亲，他目光中的希望你能读懂吗？现在的社会，仿佛纪律、严谨、敬业、吃苦这些东西，都已经完全过时；仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求； 仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。是这样吗？请你看看这眼神、这表情、这身躯，这是一个多么伟大的父亲呀！ 温馨回顾欣赏完配图朗诵，请回

14、忆你为孝敬你的爸爸、妈妈而做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿 ?（个人回忆后分小组说）三、第三篇 思经历爸妈感谢了！细细品味父亲与女儿的信爸爸写给女儿的信女儿给爸爸的回信温馨回顾看完、听完这封信后，你有什么感触？目前你最希望你的爸爸妈妈为你做一件什么事儿？（个人回忆后分小组说）四、第四篇 行孝道感恩父母亲人我们先来看一则广告看完这则广告后，你现在最想说什么？你打算如何做？我们再来看一段视频讨论（1）看了这个视频后，我相 信你们一定有很深感触，你知道“父亲节”和“母亲节”分别是什么时候吗？你们认为不孝敬父母的表现有哪些？ 不虚心听从父母教导，在父母面前经常顶嘴，耍脾气。 衣来伸手，饭来张口，不

15、爱劳动，不愿帮助父母做些力所能及的家务。 挑吃讲穿，互相攀比，乱花钱，对父母缺少体贴，甚至个别对父母怀有敌意等等。（2）讨论:我们该如何去感恩父母、孝敬亲人？五、孝敬父母（顺口溜） （齐读） 自己的事情自己办，不给父母添麻烦， 家务劳动帮着干，多为父母减负担， 对待父母有礼貌，早晚起居要问安， 探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵， 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前， 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿， 思想学习勤汇报，恳求父母多指点， 批评教育不顶撞，感谢父母要求严， 养育之恩重如山，儿女责任勇承担， 为人在世品行高，孝敬父母最当先。【篇五】综合性学习孝亲敬老教学设计综合性学习活动 孝亲敬老,从我做起

16、孝亲敬老，从我做起 综合性活动综合性学习孝亲敬老教学设计放背景音乐让爱住我家（主持人登场）A有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。B有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。A真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；B真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。A、B尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一年级（2）班“孝亲敬老，从我做起” 综合性学习活动现场。A、B让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声）A下面请大家用心来感受一篇新闻B每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？ 学生回答B父母的爱是这样无私伟大，你还知道哪

17、些这样感人的故事A（组织）小组讨论，学生列举事例B听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。A他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。B是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。A听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人.千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲

18、节是什么时候？（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？（5）、你知道妈妈有多重吗？（6）、你知道妈妈有多高吗？（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？B父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？现在你的心中是不是充满愧疚，想着今后如何去弥补对父母爱的回应。那么怎样做才算是孝敬父母呢？出示幻灯片，分小组回答（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（2）吃饭是等妈妈给盛饭。（3）回家就要妈妈买零食吃。（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。综合性学习孝亲敬老教

19、学设计（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。小组讨论后发言你怎样做才是孝敬父母（学生举具体事例）A:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.不要等失去报恩的机会才后悔莫及，请看微电影天堂午餐B:“子欲孝而亲不在”亲爱的同学们，让我们从现在开始、从今天做起履行我们对自己的承诺，让

20、我们对父母大声说出我们的誓言A在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺忘不了，那爬满头梢的白发忘不了，那一道道粗糙的皱痕忘不了，那饱经风霜的面庞忘不了，那疲乏却又坚定的背影忘不了，那满怀期待的眼神就让我们一起宣誓养育之恩，永生不忘滴水之恩，涌泉相报不让父母的血汗白流不让老师的愿望破灭不让青春在自己手中流逝迎着春风，踏着朝阳，我们昂首向前！B全体请坐A我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的 。合勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你幸福快乐，健康长

21、寿。 请班主任作总结 孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。A留孝亲作业一、 送父母一句温馨的祝福；二、 给父母讲一个开心的故事；三、 在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日、节日快乐；四、 开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动；五、 主动做力所能及的家务劳动；六、 主动向父母汇报自己的生活、学习情况。A、B让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，初一年级（2）班综合性学习活动孝亲敬老，从我做起到此结束。谢谢大家！