热的传递.docx

1、热的传递教 案年 月 日课题热的传递课型教学目标1. 知识目标： 知道热总是从温度高的地方传到温度低的地方； 知道传导、对流、辐射式热的三种传递方式。2、能力目标：会做固体热传导的实验； 会做液体对流实验；能正确使用酒精灯；能正确解释生活中有关热传递的现象。3、 情感态度与价值观目标：感悟到生活中处处有科学，培养动脑思考的好习惯。教学重点难点1.重点：认识热的三种传递方式。 2.难点：正确使用酒精灯。教学准备（含资料辑录货图表绘制）酒精灯、石棉网、三脚架、烧杯、水、汤匙、试管夹、蜡烛、茶叶末、火柴水对流视频、实物投影仪南京理工大学实验小学教师备课活页 编号板书设计第二节 热的传递 一、热在固体

2、中的传递方式传导 热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方。二、热在液体中的传递方式对流液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合。三、辐射由于自身的温度而向外发射能量的方式，特点是即使不靠空气、水或其他物体也能传递热。课外作业设计完成习题册教后记有学生认为火也可以传递热，火不是任何物质，火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象，是能量释放的一种方式。南京理工大学实验小学教师备课活页 编号教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动一、导入二、热在固体中的传递方式传导三、热在液体和气体中的传递方式四、辐射三、复习回顾四、练习今天老师和大家玩一个小游戏，请每个人伸出自己的右

3、手，同桌之间进行一次有好的握手。能不能感受到对方的手的温度？有的同学手比较热，有的手比较冷，当我们冷的手碰到热的手，冷的手会渐渐变暖，是不是？这说明我们的手可以传递热量。出了手以外，还有哪些物体可以传递热？你能举例说明吗？我们同学都是生活中的有心人，而且非常爱动脑思考，回答的非常棒！我们来给这些物体归归类，首先，我们知道水是液体，空气是气体，其余的物质都是固体。也就是说我们同学认为固体、液体、气体都可以传递热，是不是这样呢？它们的传递方式有什么不同呢？这就是我们本节课要学习的内容：第2节 热的传递（板书）首先老师对同学们刚才的回答作出肯定的评价，热可以在固体、液体、气体中传递，那么热在这三种不

4、同形态的物质中的传递方式分别是怎样的呢？我们先来研究热在固体中的传递方式。老师带来的实验器材有：一把金属汤匙，火柴、木头夹、酒精灯。用这些器材该如何来设计一个巧妙的实验探究热在固体中的传递方式呢？下面我们一起来了解一下这些实验器材的作用，首先是酒精灯，你们对酒精灯了解多少呢？酒精灯又该如何使用呢？我们一起来看一段介绍酒精灯的视频，请同学们在看的过程中记清使用酒精灯有哪些注意点。问题一：酒精灯分为哪几个部分？灯帽、灯芯、灯芯管、灯壶问题二：视频中说了哪三不？一、酒精量不超过灯壶的三分之二；二、不用嘴吹灭酒精灯；三、不用酒精灯直接点燃酒精灯。问题三：如何正确使用酒精灯呢？从第一步说起。一、 检查灯

5、壶是否有损坏，确定酒精灯的量不超过灯壶的三分之二；二、 打开灯帽，把灯帽竖放在酒精灯旁；三、 用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；四、 把被加热物体放在外焰部分加热；五、 用完酒精灯后用灯帽盖灭酒精灯。学会了如何正确使用酒精灯，我们再来看看老师带来的这把金属汤匙，这不是一把普通的金属汤匙，请仔细观察，在汤匙柄上老师事先依次滴下了三滴蜡，这样做有什么目的呢？请同学们开动脑筋想一想，大胆猜一猜。蜡受热会熔化。受热先后不同熔化顺序也不同。我们这里用木头夹夹住汤匙的另一端，用酒精灯在汤匙柄滴有蜡滴的一端加热，汤匙会变热，蜡滴所处位置的温度升高，就会熔化，哪一滴先熔化呢？这能说明热在金属汤匙中是怎样

6、传递的吗？下面我么来做这个实验，实验过程中请思考这样两个问题：1、 蜡滴熔化所需热量从何而来？2、 在汤匙中热是怎样传递的?实验小结：这种热由温度高的地方传递到温度低的地方的方式称为传导。热在固体中的传递方式称为传导，那么热在液体和气体中又是如何传递的呢？实验材料：装有冷水的烧杯，茶叶末，石棉网，酒精灯，三脚架，火柴放入茶叶末便于观察水的流动情况。水受热一段时间后可以观察到茶叶在水中的运动情况，从而知道水是如何流动的。小结：液体受热上升、遇冷下降，从而使液体相互混合，这种热传递方式称为对流。（板书）气体也可以受热上升、遇冷下降，所以气体的热传递方式也被称为对流。热传递除了传导和对流这两种方式以

7、外还有一种方式叫做辐射。你能说出你所知道的一些辐射的例子吗？什么是辐射呢？由于自身的温度而向外发射热量的方式称为辐射。特点是不靠空气、水或其他物质也能传递热。比如：太阳晒到地面，将地面晒暖。火炉、火焰、熔炉等等都可以发出辐射，就连我们人体也是有辐射的。对照板书回顾本堂课内容。完成习题册。 学生做握手游戏，并举例：铁等金属、木头、水、空气等等。学生发言说出对酒精灯的了解：可以用于加热等等。学生猜想蜡滴熔化的顺序学生会回答电脑辐射、核辐射等等南京理工大学实验小学教师备课活页 编号教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动南京理工大学实验小学教师备课活页 编号教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动南京理工大学实验小学教师备课活页 编号