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1、宁波市中考科学考试目标梳理生物宁波市2015年初中科学学业考试目标梳理(生命科学)第一篇：科学探究(删)第二篇 生命科学主题1 生命系统的构成层次(一)观察多种多样的生物1结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。生命的涵义：生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式；生命的物质基础是蛋白质和核酸；生命本质特征是通过新陈代谢不断自我更新；生命是一个开放与高度有序的系统、一个能自我复制和不断进化的系统、一个能适应环境和自我调控的系统。生物的基本特征：有共同的物质基础和结构基础：不同生物的化学元素组成相同，基本组成物质中都有蛋白质和核酸。除病毒外，都由细胞构成；细胞是生物体结构和功能的基本

2、单位。生命现象由简单到复杂，包含多个层次。能进行新陈代谢作用：新陈代谢是物质代谢和能量代谢的总和，是最基本的生命过程，是一切生命现象的基础。有应激性：通过对刺激作出反应，达到适应环境，并通过自我调控，维持自身的稳态性。有生长、发育和生殖的现象：生物个体从小长大，发育成为一个成熟的个体，然后进行生殖，产生后代。有遗传和变异的特性：都能生殖与自己相似的后代，但总有差异，从而使生物不断进化。能适应一定的环境，也能影响环境：生物的形态结构和生活习性都是与环境相适应的；同时，生物的生命活动也会使环境发生变化。具有稳态性：能维持自身的相对稳定。2使用放大镜、显微镜观察生物(1)取镜安放(观察时，不能随便移

3、动显微镜的位置。 (2)对光(一定要用非直射光)。把一个较大的光圈对准通光孔。(3)低倍镜的使用(观察任何标本都必须先用低倍镜)。置玻片 调焦(不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。)低倍镜的观察(移动玻片标本的方向与物像所在的方位正好一致)(4)高倍镜的使用选好目标(用高倍物镜工作距离较短，操作要十分仔细，以防镜头碰击玻片)。调焦(在换上高倍物镜观察时，视野变小变暗，要重新调节视野亮度，可升高聚光器或利用凹面反光镜。)(5)使用后的整理讨论：要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？(要使视野最亮，可以把遮光器最大的的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜)准焦螺旋

4、向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？(准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。)从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往哪边移？(左边)目镜中看到的物象的放大倍数怎样计算？(显微镜的目镜倍数乘以物镜的倍数)(二)构成生物体的细胞、组织、器官和系统1细胞的结构细胞的基本结构：(1)细胞核：内含传宗接代的遗传物质；(2)细胞膜：保护细胞控制物质进出细胞；(3)细胞质：各项生命活动进行的场所。动植物细胞 相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核不同点：(1)植物细胞有细胞壁；(2)植物细胞质中有叶绿体和液泡。细胞壁的作用：保护和支持细

5、胞，使植物细胞具有一定的形状。叶绿体是光合作用场所。液泡内含细胞液2细胞与生命活动细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。细胞分裂过程：细胞核先分裂然后细胞质最后是细胞膜。 细胞分裂使单细胞生物增加个体数量，多细胞生物增加细胞数量。细胞生长：分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长。细胞的分化：子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。细胞的分裂、生长和分化分别导致了什么后果？(1)细胞分裂的结果生物细胞数量的增加；(2)细胞生长的结果生物细胞体积

6、的增大；(3)细胞分化的结果产生不同的生物细胞。3组织、器官和系统组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。动物的四种基本组织：肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织。植物的五种基本组织：保护组织、输导组织、机械组织、营养组织、分生组织。器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。(三)种群、群落、生态系统、生物圈1生物的分类(1)分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、

7、种，种是分类的基本单位。(2)分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。生物的主要类群：(1)细菌真菌和病毒细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分子实体，地下部分营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。(2)植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制

8、造有机物，是生物圈中的生产者。细胞都有细胞壁。低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。(3)动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。在形态结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。2. 生物与环境种群：是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和(种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等)。群落：又叫生物群落，是一定区域内有机生物体的总和。植被：生活在一定自然区域内所有植物的总和称为植物群落。覆盖在地球表面的植物群落称为植被。生物对环境的适应性生物的适应性是长期自然选择的结果，具体表现为：(1)形态和结构与功能的适应：植物根尖结构、小肠结构等。(2)形态和结

9、构与生活方式(环境)的适应：如鱼与水生活、鸟与飞翔生活等。3生态系统：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素一起，组成了生态系统。(1)成分：可用下列图来表示 非生物的物质和能量生态系统 生产者： 主要是绿色植物 生物群落 消费者： 各种动物 分解者： 微生物(2)功能物质循环：通过生态系统中的食物链和食物网。能量流动：特点是单向流动，逐级递减。生态因素：(1)概念：环境中影响生物的形态，生理和分布等因素。(2)分类： 生物因素：指同种的其他个别和不同种的生物 非生物因素：指阳光、温度、空气、水、土壤等。生态平衡：(1)标志：生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定；具有比较稳定的食物链

10、和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。(2)保持平衡的原因：生态系统具有自动调节能力，生态系统的成分越复杂，生物种类越繁多，自动调节平衡的能力就越强，但生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。(3)破坏生态平衡的因素：自然因素；人为因素。4生物圈：地球上最大的生态系统。包括了地球上所有的生物及非生物因素。生命系统的层次性：细胞组织器官(系统)生物个体种群群落生态系统主题2 生物体的物质与能量的转换(一)绿色植物的物质与能量的转换1无机盐和水对植物生长的作用指认根、茎、叶的结构。(茎上有节，节上长芽)植物的正常健壮生长，需

11、要量最大的是含氮、磷、钾等的无机盐。不同化肥对植物生长的影响化肥对植物的作用缺乏时的症状氮肥枝叶茂盛叶片黄，瘦小开花少，籽实不饱满磷肥发育良好，提早结果成熟生长缓慢，矮小，叶暗绿，花果实种子减少钾肥使茎秆坚韧，块根肥大茎秆细弱易倒伏，叶黄或叶弯卷铁肥参与酶的合成光合作用受到影响植物对水分、无机盐的吸收、利用和散失细胞吸水和失水：当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。 植物吸收水分和无机盐的器官是根，部位在根毛区。植物根尖的结构名称根冠分生区伸长区根毛区位置最前端根冠后分生区后伸长区后细胞特点排列不整齐细胞小、核大质浓，排列整齐，分裂能力强能

12、快速生长，质中开始出现小液泡有根毛，出现输导组织有大液泡作用保护作用使根细胞的数目不断增多把根推向新的土层吸收水分和养分水分进入路径：土壤根毛细胞内层细胞导管茎叶散失(通过气孔)植物体内水分的输导由导管来完成的。无机盐必须溶解于水中才能被吸收。水分的利用：1%左右参与光合作用等代谢活动；99%通过蒸腾作用散失到大气中。蒸腾作用的意义：是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力；促进溶解在水在的矿质养料在植物体内的运输；可以降低植物体特别是叶片的温度，避免因强烈阳光照射而造成灼伤。水分的散失是通过气孔进行的。气孔的调节机理：当水分充足时保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；反之，气孔关闭。2绿色植物的物质与

13、能量的转换光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释放氧气的过程。影响光合作用的因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。光合作用完成了两大转变：(1)物质转变：水和二氧化碳转变为复杂的有机物淀粉，同时释放氧气。(2)能量转变：将太阳能转变为化学能贮存在有机物中。呼吸作用是指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时放出能量的过程。影响呼吸作用强度的因素主要有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。呼吸作用为生物体的各项生理活动提供了能量。新陈代谢原理在农业生产技术上的应用：为了提高种子的发芽率和幼苗的成活率，农民都选粒大饱满的种子

14、作种；植物生长需要大量的水，灌溉时应适时适量；在植物生长中，需要无机盐；要合理施肥，薄肥勤施。成熟的活种子，时刻进行呼吸作用，为了有利于种子的储藏，可采取低温、干燥等方法降低呼吸作用。(二)人体的物质与能量的转换1人体的消化消化系统的组成功能食物的消化：消化是食物在消化道内被分解为小分子的过程。消化的方式：机械性消化和化学性消化。不能被消化和吸收的食物残渣，最后以粪的形式排出体外。三大营养物质的消化部位和过程如下：营养的吸收：食物经过消化后，透过消化道粘膜，进入血液和淋巴循环的过程，称为吸收。三大营养物质的消化产物吸收吸收部位被吸收的营养物质胃少量的水和酒精小肠大量的水、无机盐、维生素全部的葡

15、萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸大肠少量的水、无机盐、维生素生物催化剂消化酶：活细胞制造的有催化能力的蛋白质。特点：酶的催化作用具有专一性、多样性、高效性，并受温度和pH等外界条件的影响。人体消化液和消化酶列表比较消化道消化腺消化液消化酶口腔唾液腺唾液唾液淀粉酶胃胃腺胃液胃蛋白酶胰胰腺胰液胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶肝脏肝细胞胆汁无小肠肠腺肠液肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶2人体的呼吸呼吸系统的组成功能：呼吸道：包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。保证气体通畅、处理吸入气体。肺：用大量肺泡构成，气体交换场所。 呼吸全过程：肺通气：通过呼吸运动实现。 气体交换：包括肺泡内和细胞内气体交

16、换。经肺泡内气体交换，氧气进入血液中，血液中的二氧化碳排走，血液由静脉血变成动脉血。经组织里的气体交换，组织细胞不断获得氧气，细胞产生的二氧化碳不断排走，血液由动脉血变成静脉血。以上两过程通过气体扩散实现的。气体的运输：氧以氧合血红蛋白形式运输。细胞呼吸：细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。3人体的血液和循环循环系统的组成：由血液循环系统和淋巴系统组成。心脏的结构：分四个腔，左、右心房和左、右心室。心脏由心肌细胞构成，能自主地有节律地收缩和舒张。血管的种类：(1)动脉：与心室相连，将血液送出心脏血管，与此相适应，动

17、脉管壁厚，弹性好；(2)静脉：与心房相连，将血液收回心脏血管，静脉管内血压低，管壁薄，弹性差；(3)毛细血管是血液与组织细胞进行物质交质的场所，因此管壁最薄，管径最小，仅容红细胞逐个通过，血流慢。动静脉血的区分：不能根据血管的名称来判断血液的名称，应该根据血液中的含氧量多少来判断。血液循环：(1)动力：心脏的舒缩。(2)规律：血液在心脏和血管中按一定方向流动。原因是具有瓣膜，即心房与心室之间的房室瓣，心室与动脉之间的动脉瓣，静脉内的静脉瓣，它们具有防止血液倒流的作用。 (3)途径：可分为体循环和肺循环，两者同时进行。见右图。体循环：左心室主动脉分支动脉除肺以外各器官组织中的毛细血管分支静脉上、

18、下腔静脉右心房。肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房。观察小鱼尾部血液循环实验：比较各种血管的血液流速和血液颜色。低倍镜下，可见毛细血管壁薄，管径小，血液流速慢，红细胞呈单行流动。小动脉血流快，有时有脉搏样波动。小静脉血流慢，色暗红。血液 血液组成：血浆和血细胞组成。血细胞：红细胞、白细胞和血小板。红细胞白细胞血小板血浆特点无核，两面凹圆饼形，质中有血红蛋白有核，比红细胞大，有多种最小，无核淡黄色、半透明的液体正常数量最多500万(男)420万(女)500010000(男、女)1030万(男、女)约占血液总量的55作用运输氧、部分二氧化碳吞噬异物，参与人体免疫促进止血，加速凝血运载血

19、细胞，运输养料和废物。成年人血液中血细胞含量的多少对健康影响很大。红细胞数量(血红蛋白)过低贫血；白细胞太少抵抗能力差；血小板太少不易止血。骨髓的造血功能：人出生后，红细胞、白细胞和血小板由红骨髓产生。刚出生时，红骨髓充满全身骨髓腔，随着年龄增大，脂肪细胞增多，相当部分红骨髓被黄骨髓取代，最后几乎只有扁平骨骨髓腔中有红骨髓。机体严重缺血时，部分黄骨髓可被红骨髓替代，骨髓的造血能力显著提高。骨髓的造血能力极强，如果只保留骨髓的十分之一，就能完成正常的造血功能。少量骨髓捐献对人体没有什么影响。人体的造血组织有很强的代偿功能，当抽取部分骨髓后，造血干细胞会加快增殖，在一、二周内完全恢复原来的水平。输

20、血以输同型血为原则。除了同血型者之间可以相互输血外，血液为AB型万能受血者，而O型万能输血者(在万不得已的情况下才行)。ABO血型是由红细胞上的凝集原决定的。血型凝集原凝集素A型A抗BB型B抗AAB型A+B无O型无抗A+抗BABO血型之间的相互关系献血者红细胞(含凝集原)受血者血清(含凝集素)O型(抗A、抗B)A型(抗B)B型(抗A)AB型(无)O型(无)A型(A)B型(B)AB型(A、B)-+-+-+-+-注：“+”表示有凝集反应，“”表示无凝集反应献血：一个人一次献血200mL(仅占血液总量的5%左右)，由于储备血液的替补，血容量在几分钟到几十分钟就可恢复正常，血浆蛋白由于肝脏合成功能的加

21、速，一两天就能恢复正常。有规律的献血还可以预防心脏病。4尿的生成和排出泌尿系统：肾、输尿管、膀胱和尿道。其功能是将人体代谢过程中产生的废物和毒物通过尿的形式排出体外以维持机体内环境的相对稳定。肾是尿生成的重要器官，不仅可将体内的代谢废物和毒物排出体外，并且对调节体内水与电解质和维持血液的酸碱平衡都有很重要的作用。尿的形成过程：尿的形成原理：毛细血管球有通透性，当血液流经它时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质，都可“过滤”到肾小囊腔内，形成原尿。这个过程称为肾小球的滤过作用。当原尿通过细长而曲折的肾小管时，其中的全部葡萄糖，大部分和部分无机盐被子肾小管重

22、新吸收回血液，这个过程称肾小管的重吸收作用。肾小管的重吸收有选择性。由于大量水被重吸收，所以尿素、尿酸和无机盐的相对含量显著增加。尿的排出 逐步流入 肾小管肾盂输尿管膀胱尿道体外5生命活动中的物质和能力的变化新陈代谢概念：生物体与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程。新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。同化作用异化作用物质转变环境物质自身物质自身物质代谢终产物能量转变贮存能量释放能量举例光合作用、消化吸收呼吸作用、排泄关系同化作用和异化作用是新陈代谢的两个方面，是同时进行的，这两个方面既相互对立又相互联系，共同组成了人体新旧物质更替的过程。在物质变化的同时，必然伴

23、随着能量的变化；能量的获得=能量的消耗+能量的贮存。少年儿童同化作用占优势，能量的获得大于能量的消耗，体内有机物积累，身体逐渐长大；老年人、外病的人恰好相反；健康成年人的同化作用和异化作用相对平衡。植物的生长是同化作用大于异化作用的结果。我们可控制同化作用和异化作用来提高作物产量。消化和氧化分解：消化是把大分子、不能吸收的物质分解为小分子、可以吸收的物质的过程，人对食物的消化在消化道内进行；彻底的氧化分解是形成代谢终产物的过程，主要在细胞内进行。大分子有机物消化产物彻底氧化分解产物蛋白质氨基酸CO2、H2O、尿素糖 元葡萄糖CO2、H2O脂 肪甘油、脂肪酸CO2、H2O主题3 生命活动的调节1

24、植物的感应性植物的感应性：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。植物生长素的作用：植物生长素的发现是从植物的向光性开始的，生长素的发现经历了达尔文、温特、郭葛等科学家的实验才逐渐认识的，由于光照引起生长素在植物体内分布的不均匀而使植物具有向光性。2人体神经调节 (1)神经系统的结构和功能的基本单位神经元，它包括细胞体和突起两部分，突起可分树突和轴突。(2)人体神经系统：由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经(12对)、脊神经(31对)和周围神经，脑又分大脑、小脑和脑干。神经系统各部分功能：大脑人体的高级神经中枢，表面有许多沟和回，能增大大

25、脑皮层的面积，具有运动、感觉、听觉、视觉、语言等中枢。小脑负责协调肌肉活动并保持身体的平衡。 脑干主要控制血液循环系统、呼吸系统的运动。脊髓具有传导和反射功能，一般受大脑控制。 周围神经系统承担着信息的传导功能。(3)神经系统活动的基本方式反射：完成反射活动的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。4激素 激素：由内分泌腺分泌的直接进入腺体内的毛细血管中，在血液中含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要调节作用。内分泌腺分泌的激素功能及不正常带来的疾病对比内分泌腺分泌的主要激素主要作用分泌异常时疾病主要症状脑垂体生长激素 促肾

26、上腺激素促性腺激素控制生长发育促进肾上腺激素分泌促进性腺的发育生长激素幼年不足：幼年过多：成年过多：侏儒症巨人症指端肥大矮小，智力正常身高特长手脚指粗大甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢提高神经系统兴奋性幼年不足：分泌过多：呆小症甲亢矮小智力低下易激动紧张肾上腺肾上腺激素加快心跳、血管扩张胰岛胰岛素加速血糖分解促进血糖合成糖原过多过少低血糖症糖尿病性腺雄性激素、雌性激素促进生殖器官的发育和成熟，激发并维持第二性征5体温的调节：人体的体温恒定受激素和神经的调节。体温恒定是因为产热和散热两个生理过程保持动态的平衡。产热主要器官是骨骼肌和内脏，安静时以内脏为主，运动时以骨骼肌为主。散热：90%热量通过皮肤

27、散失出去，它的方式有直接散热和蒸发散热。体温调节受脑的控制：脑干中的体温调节中枢来调节和控制人体的产热和散热过程。主题4 生命的延续和进化(一)细菌、真菌的繁殖方式细菌是原核生物，为单细胞型生物，主要以分裂繁殖的方式：一个细菌细胞细胞壁横向分裂，形成两个子代细胞。真菌为真核生物，其个体繁殖方式主要有出芽生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等。细菌和真菌对人类的作用：如可以酿酒、制造食品、制药、净化污水、利用它们进行冶金等。利用酵母菌发酵制作馒头或面包，利用乳酸菌可以制酸奶和泡菜，利用酵母菌制酒，利用多种霉菌制酱油。(二)植物的生殖与发育1植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖(营养繁殖)无性生殖有

28、嫁接、扦插、压条等，能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快，所以被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。2植物的发育植物生殖器官：花、果实、种子。(1)花的结构：花是由花芽发育而来的花梗 连接、 支持作用花托花被 萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫花瓣雄蕊 花药： 内有花粉，花粉内含精子 花丝： 支持花药柱头： 接受花粉 花的主要部分雌蕊 花柱： 连接子房和柱头 子房 外有子房壁内有胚珠产生卵细胞(2)果实和种子的形成被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿

29、过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。受精(精子与卵细胞融合成受精卵的过程)完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。种子的结构菜豆种子： 玉米种子：种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运营养物质胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。(不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。)双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米(3)种子的萌发萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子有够休眠期的。萌