洒水车大班教案.docx

1、洒水车大班教案If you enter, you will live in peace and your ambitions will be fulfilled. If you retreat, you will live in peace and you will be able to repair your failures.通用参考模板（页眉可删）洒水车大班教案 洒水车大班教案1活动目标1、知道用水壶接水，并随意将水洒在地面上。2、观看水从水壶中流出来及地面上的水迹对这现象产生好奇。3、体验洒水和美化环境的快乐。4、探索、发现生活中洒水车的特征。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中

2、应经学习了知识。重点难点重点：将水洒在地面上，尽量不弄湿衣服。难点：对水产生好奇，说出洒出的图案。活动准备小水壶若干 好听的背景音乐。活动过程一、 开始部分1、教师提问“小朋友你们见过洒水车吗？是怎么样子的?洒水车又是怎样洒水的呢？今天我们也来做玩洒水车，清洁一下这里的地面吧？”二、基本部分1、认识水壶教师出示水壶，请幼儿说一说这是什么？它有什么用处？它是从哪里洒水的？2、玩洒水车1、师生共同给小水壶起名字-快乐的洒水车“我们再马路上见到的洒水车都很大，但是今天我们用水壶，水壶那么小小，那么我们就称它快乐地洒水车吧！用为帮到别人会很快乐的。2教师示范，教师将水洒在地面上，形成图案，如：弯弯曲曲

3、的小路、圆圈等。并请幼儿说这些图案像什么。3、请幼儿手拿洒水壶在自来水笼头下接水。（注意提醒幼儿接水时不将水龙头开的太大，以免把衣服溅湿。）4、放音乐，让幼儿在音乐声中做小小洒水车进行洒水。（鼓励幼儿大胆的洒出各种图案，并引导幼儿说一说图案的名称。）把水壶中的水用完。三、结束部分1、“洒水车好玩吗？那我们为什么会用到洒水车呢？为了清洁地面所以才要用到洒水车的。那么我们小朋友出去玩得时候要不要讲卫生呀？小朋友们你们美化了我们的环境，你们高兴吗？2、我们一起把小水车开回他们的家吧。四、延伸小朋友在音乐声中把小水车送回家，并和老师一起收拾场地。教学反思：幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极

4、回答老师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐。小百科：洒水车又称为喷洒车、多功能洒水车、园林绿化洒水车、水罐车、运水车。洒水车大班教案2活动目标：1、让幼儿学会蹲下、走、躲闪和跳跃能力。2、体验游戏的欢快情绪，愿意参与游戏并遵守游戏规则。3、了解洒水车的用途。活动准备：洒水车音乐、图谱，环形马路场地活动过程：一、欣赏

5、音乐，激发兴趣完整欣赏音乐一遍，提问：小朋友从音乐中听到了什么？你们猜音乐中唱的是什么车？（洒水车）洒水车是干什么的？二、欣赏图谱，动作表现1、出示图谱，引导幼儿了解洒水车，并尝试用动作表现洒水车。2、跟音乐做动作表现洒水车。三、快乐游戏，巩固歌曲幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反

6、复游戏。四、开着我们的洒水车回活动室与其他幼儿分享快乐的情绪。实施策略：首先，让幼儿聆听音乐，感受音乐的旋律，熟悉歌词。教师用自己的热情渲染幼儿，激发幼儿继续聆听的愿望。接着以图谱的形式让幼儿直观感受洒水车的.动作，配上欢快的洒水车音乐让幼儿更好的感受歌曲的节奏。然后发挥幼儿的想象，自编动作跟音乐表演洒水车，让幼儿的主动性得以充分的发挥。在幼儿对音乐有了一定的感受之后，开始分角色的游戏活动，通过穿过有障碍（洒水车洒水）的马路去公园玩耍，激发幼儿参与游戏的兴趣。在这个环节幼儿学会了躲避洒水车，学会遵守游戏规则。游戏轮换角色反复进行，幼儿在不同的角色扮演中，感受音乐与游戏的快乐。最后邀请幼儿开着洒

7、水车回活动室将我们的快乐分享给其他的同伴。洒水车大班教案3游戏目标：1、熟悉音乐旋律，能够根据游戏规则愉快的游戏。2、能根据音的高低做不同的肢体动作，发展听辨和创意能力。游戏准备：高人矮人音乐，洒水车游戏过程：一、第一次游戏1、幼儿听音乐师：来宝贝们，找到一个小点点站好，今天我们来听着音乐玩一个洒水车的游戏，游戏前请你们听听看，洒水车是怎样洒水的（音乐起）。2、教师示范3、幼儿游戏（基本玩法）：幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成

8、小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）4、教师总结评价二、第二次游戏1、游戏方法：幼儿扮演洒水车，其他路人听辨音乐做出不同的肢体动作。2、教师总结评价3、第三次游戏1、游戏方法：（1）幼儿扮演洒水车，其他路人根据音乐旋律的变化做出相应动作。（2）幼儿自由组合做创意造型。2、教师总结评价四、游戏结束。幼儿园， 洒水车， 听音乐， 教学， 游戏洒水车大班教案4活动目标：1、熟悉音乐的旋律和儿歌，用身体动作表现洒水车。2、能遵守游戏规则，尝试进行游戏创编。3、培养幼儿的自我控制能力，体验游戏快乐。4、培养

9、幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动重点难点：活动重点：熟悉音乐的旋律和歌词，用身体动作表现洒水车。活动难点：能遵守游戏规则，尝试游戏创编。活动准备：1、洒水车的头饰2个，小动物的头饰20个。2、音乐：洒水车，洒水车的图片。活动过程：一、欣赏音乐，激发兴趣1、完整欣赏音乐一遍。(边听边随教师做动作。)2、提问：小朋友从音乐中听到了什么?你们猜音乐中唱的是什么车?二、欣赏图片，了解洒水车1、出示洒水车的图片，让幼儿了解洒水车，知道洒水车的作用。从图片中我们看到的洒水车是怎样洒水的呀?当洒水车向上洒水时我们要怎么躲过呢?向下洒水的时候呢?四周洒水时怎

10、么办呀?(幼儿回答，教师再小结。)2、今天我们就来玩一个叫做洒水车的游戏。三、玩音乐游戏1、规则：幼儿扮演小动物们，教师扮演洒水车，小动物们要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到“淋湿衣服别怪我”时，洒水车开始洒水，小动物们躲避洒水车穿过马路。(当洒水车向高高的远处洒水时，小动物们要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，小动物们要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，小动物们要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的小动物要接受惩罚。)幼儿扮演洒水车反复游戏。2、开始游戏(1)教师扮演洒水车，幼儿扮演小动物，音乐前半部分师幼一起做开车状逆时针走。当音乐到“淋湿衣服别

11、怪我”时，教师开始洒水，幼儿矮下身子或跳起来躲过洒水车。当老师向四周洒水时，幼儿摆姿势定住，一旦动了则要接受惩罚。小朋友们，这个游戏好不好玩?那么你觉得洒水车还可以用什么动作来表现呢?(幼儿尝试对游戏进行创编。)(2)第二遍游戏：一名幼儿扮演洒水车，其它幼儿扮演小动物，游戏继续进行。(教师在旁边观察和指导幼儿游戏。)(3)第三遍游戏：两名幼儿扮演洒水车，其它幼儿扮演小动物，游戏继续进行。(教师在旁边观察和指导幼儿游戏。)四、游戏结束1、教师与幼儿一起做放松运动。2、开着我们的洒水车回活动室与其他幼儿分享快乐的情绪。活动反思：本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么?”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。