word教案.docx

1、word教案课题: 初始Word2007课时： 2课时教学目标：Word2007的启动和退出，熟悉Word2007的工作界面，人认识Word2007文档视图;情感目标：上课提前5分钟进行民族团结教育；教学重点：掌握Word2007的启动和推出的基本步骤，熟悉Word2007工作界面：Word2007的文档视图；教学难点：认识Word2007的文档视图方式和意义；教学方法：讲解法；演示法，实际操作法；教学过程：1、word的启动与退出1.1、word的启动方法1、从开始菜单启动2、双击word快捷键启动3、双击已有Word文档1.2、 word的退出方法1、选择“Office按钮”菜单中的“退出

2、Word”选项2、双击office按钮3、单击窗口右上角的“”关闭按钮4、按“Alt+F4”退出2、word2007的窗口组成 窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成 3、Word2007视图方式1.页面视图 2.阅读版式视图 3.普通视图 4.大纲视图 5.web版式视图;布置作业：下课后熟练Word2007启动和退出的方法；板书设计： 初始Word2007 1.Word2007的启动和退出 2.word2007工作界面 3.视图方式教学反思：组长签字：课题： 管理文档课时： 2课时教学目标：掌握在Word中新建文档、打开文档、保存文档的方法；情感目标：开始上

3、课提前5分钟进行爱国教育；教学重点：Word2007文档管理教学难点：掌握新建，打开，保存文档的基本操作；教学方法：1观察法； 2演示法； 3自学法教学过程：新建文档、保存文档、关闭文档、打开文档、1新建文档 利用工具栏中的“新建”按钮。 利用中 “文件”菜单“新建”选项任务窗格新建文档。3保存文档 利用工具栏“保存”按钮。 利用“文件”菜单“保存”或“另存为”选项。注：Word文档在保存时，可以选择保存文件的类型。文件类型以文件扩展名加以识别，其中Word默认文档的保存类型扩展名为.doc。4 关闭文档 单击窗口右上角标题栏的“关闭”按钮； 单击“文件”菜单中的“关闭”命令； 双击Word

4、文档窗口标题栏左面控制按钮。布置作业：熟练新建，打开，和保存文档方法和步骤；板书设计： 管理文档1.文档 2.打开文档 3.保存文档 教学反思： 组长签字：课题： word2007的基本操作课时： 3课时教学目标：掌握输入文本和编辑文本的方法和步骤；情感目标：结合本节课给学生进行遵纪守法教育；教学重点：输入文本和编辑文本教学难点：编辑文本教学方法：讲解法，演示法，自学法；教学过程：word2007的基本操作新建word20071、启动Word后，自动建立一个空白文档2、单击“ Office按钮”，然后选择“新建”命令，从打开的对话框中选择“空白文档”后，单击“创建”按钮。3、使用Ctrl+N组

5、合键 打开word20071、“Office按钮” “ 打开”2、使用Ctrl+O组合键 3、利用“Office按钮” “新建”“打开”菜单旁边的“最近使用的文档”文件列表可打开最近使用过的文档 保存word2007 1、“Office按钮” “保存” 选择存放路径、给出文件名并选择文件类型（新建的文档保存）2、单击快速访问工具栏上的“保存”按钮3、若以原文件的形式保存可：单击常用工具栏上的“保存”按钮 或：“Office按钮” “保存” 或：CTRL+S4、若另外以其它文件的形式保存： “Office按钮” “另存为” 提示：设置文档的打开权限和修改权限密码方法在保存文件时，单击“另存为”对

6、话框中的“工具”按钮，在打开的浮动菜单中选择“常规选项”命令，可以设置打开文件时的密码和修改文件时的密码 关闭word2007 单击窗口右上角“关闭”按钮，关闭正在编辑的文档。word2007文档编辑文档输入 1、段落：word具有自动换行的功能，word以回车键作为段落结束的标志2、若段内换行：SHIFT+ENTER 段首不要加空格，段内不可加回车。3、office按钮”“Word选项”“显示”标签 ，可以控制段落标记是否显示。4、段落合并:操作方法是：把插入点移到分段处的段落标记前，然后按Delete键(在标记后按Back Space键)删除该段落标记，即完成段落合并。 (实际上就是删除分

7、段处的段落标记) 时间和日期输入 利用“插入”选项卡“文本”组“日期和时间”可选择静态方式或自动更新方式符号输入 1、使用“插入”选项卡“符号”组 2.、使用“插入”选项卡“特殊符号”组 当用户在输入时需要频繁使用某一符号时，可以定义快捷键，如定义“”符号的快捷键，方法是：在“符号”对话框中，首先选中该符号，然后单击“快捷键”按钮，在打开的“自定义键盘”对话框的“请按新快捷键”文本框中同时按下几个键，例如Ctrl+D组合键，然后单击“指定”按钮和“关闭”按钮。这样，当再次需要使用“”符号时，只需按下Ctr+D快捷键即可 文本选取 1、拖曳：按住鼠标左键拖曳2、选取一段 将鼠标指针移至该段内任一

8、位置，三击3、矩形块选取 Alt+鼠标拖曳4、选取整个文档 Ctrl + A 执行“编辑/全选”命令。其他选取 选取一句（以句号为结束标志）：Ctrl+单击选取一个词或词组：双击扩展选取：按F8键进入扩展选定状态，再按一下F8，选中光标所在位置的一个单词，再按一下，选区扩展到整个句子；再按一下，就选中了整个段落；再按一下，就选中了全文 。按ESC键 ，取消扩展选定方式。选择格式相似的文本：选中一段文本，右击选中的区域，在弹出的菜单中单击“样式”“选择格式相似的文本”命令。用键盘选取文本：Shift + “方向键”：实现对字、行、屏的操作CTRL+ Shift + “方向键”：实现对段、文档、文

9、本块的操作撤消选定的文本 在文档任意位置单击左键或按“上下左右箭头”选取文档的快捷键及其功能：布置作业：熟悉掌握本节内容板书设计： 输入和编辑文本 教学反思：组长签字：课题： word2007的基本操作课时： 3课时教学目标：掌握输入文本和编辑文本的方法和步骤；情感目标：结合本节课给学生进行遵纪守法教育；教学重点：输入文本和编辑文本教学难点：编辑文本教学方法：讲解法，演示法，自学法；教学过程：word2007的基本操作撤销/恢复/重复操作 a)、撤消操作是指取消“上一步”(或多步)操作，使文档恢复到执行该项操作前的状态；当执行了撤消操作后，恢复操作用来恢复“上一步”(或多步)操作。重复操作是指

10、将上一步操作再执行一次或多次。b)、撤消操作：Ctrl+Z组合键、快捷工具栏上的“撤消键入”按钮 c)、重复操作：Ctrl+Y组合键、F4功能键查找与替换“开始”选项卡 “编辑”组“查找”“替换”F5定位Ctrl+F查找Ctrl+H替换查找时所用的通配符列表：4、 排版字符格式包括字符的字体、字号、颜色等等各种字符表现形式。在设置字符格式之前，选取需要设定格式的字符，即遵循“先选取，后设置”的规则。a)、利用“开始”选项卡的“字体”组相关命令设置字符格式b)、利用浮动工具栏设置字符格式 c)、利用“字体”组 的对话框启动器设置字符格式布置作业：熟悉掌握本节内容板书设计： 输入和编辑文本 教学反

11、思：组长签字：课题： word2007的基本操作课时： 2课时教学目标：掌握输入文本和编辑文本的方法和步骤；情感目标：结合本节课给学生进行遵纪守法教育；教学重点：输入文本和编辑文本教学难点：编辑文本教学方法：讲解法，演示法，自学法；教学过程：word2007的基本操作设置字体、字形及字号5.2、设置字间距离5.3、设置首字下沉操作方法：选择“插入”选项卡“文本”组中“首字下沉”命令下边的下拉箭头，弹出如右图所示的“首字下沉”对话框。 布置作业：熟悉掌握本节内容板书设计： 输入和编辑文本 教学反思：组长签字：课题： word2007的基本操作课时： 2课时教学目标：掌握输入文本和编辑文本的方法和步骤；情感目标：结合本节课给学生进行遵纪守法教育；教学重点：输入文本和编辑文本教学难点：编辑文本教学方法：讲解法，演示法，自学法；教学过程：word2007的基本操作设置字体、字形及字号5.2、设置字间距离5.3、设置首字下沉操作方法：选择“插入”选项卡“文本”组中“首字下沉”命令下边的下拉箭头，弹出如右图所示的“首字下沉”对话框布置作业：熟悉掌握本节内容板书设计： 输入和编辑文本 教学反思：组长签字：