三年级上语文复习练习填空人教新课标无答案 1.docx

1、三年级上语文复习练习填空人教新课标无答案 1三年级语文上册填空1、描写人物外貌的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写人物神态的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写环境的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写颜色的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。我还知道其他的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。2、请默写出三字经的几句： 。 。 。 。3、（ ）餐露（ ） （ ）兼程（ ）大厦满载（ ） （ ）偿 没（ ）打（ ）沉默（ ） （ ）不转（ ） 恍然（ ）五（ ）四（ ）举世（ ） 应有（ ）4、一（ ）长刀 一（ ）诗 一（ ）小学一（ ）教育家 一（ ）井 一（ ）礼物5、查理原

2、来是个（ ）、（ ）的孩子，是因为杰西的（ ）让查理有了变化，后来的查理变成了（ ）、（ ）的孩子。6、舍不得离开。（ ）做些让人难堪的事。（ ） 很有礼貌。（ ） 希望有别人的长处。（ ）形容说话做事爽快。（ ） 让别人先来。（ ）不知道怎么做。（ ） 轻视、瞧不起。（ ）形容人的兴致很高，情绪热烈。（ ）7、多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）给 （ ）（ ）落（ ）（ ）调（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）晃 （ ）（ ） 系（ ）（ ）8、在给予树中，妈妈首先是（ ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（ ），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，

3、她被金吉娅（ ）了。9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及（ ）。10、每年的（ ）是圣诞节，相当于我们中国的（ ）。11、实验能成功是因为小女孩的（ ）和两个学生的（ ）。12、我永远不能忘记那（ ），因为它使我（ ），同学们并没有（ ）我。大家的掌声给了我极大的（ ），使我（ ）。13、历（ ） 姿（ ） 烈（ ）险（ ）励 （ ）资（ ） 列（ ）脸（ ）堵（ ）糖（ ） 偿（ ） 予（ ）赌（ ）塘（ ） 尝（ ） 矛（ ）14、反义词宽（ ）买（ ）危险（ ）成功（ ） 吞（ ）、填写名言。1聪明在于学习，（ ）。(列宁)2.（ ），只要肯

4、登攀。(毛泽东)3. （ ）之崛起（ ）。(周恩来)4任何成就（ ） 结果。(宋庆龄)5书籍是（ ）阶梯。(高尔基)6（ ）而知新。(孔子)7（ ） ，必有我师焉。(孔子)8（ ） ，不亦说乎?(孔子)9（ ），不知为不知，是知也。(孔子)10（ ），清泉石上流。(王维)11江碧鸟逾白，（ ）。(杜甫)12（ ），水村山郭酒旗风。(杜牧)13（ ），柳暗花明又一村。(陆游)14（ ）重重柳， 处处梅。(王安石)15.（ ），始于足下。16百尺竿头，（ ） 。17耳听为虚，（ ）。19（ ），金无足赤。19人之初，（ 。 ， ）。（ ， ）。幼不学，（ ）。玉不琢，不成器，（ ， ）。（ ， 。

5、 ），习礼仪。课文内容一、第一单元1.填诗。小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，（ ）莓苔（ ）。（ ），（ ）。三、第三单元1填诗。(1)夜书所见（） 代作者（）萧萧梧叶（ ），（ ）。（ ），夜深篱落一灯明。(2)九月九日忆山东兄弟（）代作者（ ）（ ），（ ） 。（ ）， 遍插茱萸少一人。2写出诗句的意思。 (1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。_。 (2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_。4填对子。天对（），（ ）对（ ），大陆对（ ）。（ ）对（ ）。赤日对苍穹。（ ），（ ）。水绕对云横。（ ），（ ） 。四、第四单元1填空。（ ）月茄子头朝下，（ ）月萝卜上秤称，（ ）月蒜苗正泛青

6、，（ ）月葫芦弯似弓， （ ）月黄瓜大街卖，（ ）月韭菜长得旺，（ ）月竹笋雨后生，（ ）月栽下羊角葱，（ ）月柿子红似火，（ ）月辣椒个个虹。六、第六单元1默写古诗。望天门山（）代作者（ ）（ ），（ ）。（ ），（ ）。饮湖上初晴后雨 （）代作者()（ ），（ ）。（ ），（ ）。第三单元的练习 语文园地三1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ，在诗中的意思是： 2、夜书所见是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，看到 ，他深有感触，写下：萧萧 其中描写儿童活动的诗句是： 。3、 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ，于是写下了九月九日忆山东兄弟： 诗中的“ 。”一句

7、，常被远离家乡的人所引用。4、萧萧： 异乡： 促织： 倍： 篱落： 登高： 5、夜书所见的大意是： 九月九日忆山东兄弟的大意是： 6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ）佳（ ）异 （ ）篇（ ） 峰（ ） 住（ ）亿（ ）遥（ ）依（ ）精（ ）忆（ ）摇（ ）衣（ ） 清（ ）7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨

8、，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做幸福鸟。”这句话中“依然”和 的意思相仿。10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们 坐在田埂上。这时，我们的心情 。语文园地三11、（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）扇 （ ）（ ）挑（ ）（ ）奔（ ）（ ）

9、（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）丧（ ）（ ） 觉（ ）（ ） 乐（ ）（ ）12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。（ ）形容多次呼唤，一再催促。（ ）低着头，神情沮丧泄气。（ ）13、秋天的雨是 、 、 。秋天的雨的第二段，写了各种各样的颜色：有 、 、 、 、 、 、 ，我能用一个词形容一下： 。请你也写一句这样的话： 14、我能默写课文中的两句比喻句： 15、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。16、大树抖抖手臂， 。蟋蟀震动翅膀， 。一排排大雁 。一阵阵秋风 。17、黄 红 绿 蓝 18、天对 ，雨对 ，大陆对 。 对 ， 对 。秋月白，晚霞红， 对 ，雨中 落，灯下 鸣。1

10、9、匆匆地 快活地 悄悄地 拼命地 轻轻地 好奇地 甜甜地 认真地 地 的菊花 的枫叶 的 20、把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像 2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像 3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像 21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。( )可是，一会儿便雨过天晴。( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。( )又是一个亮堂堂的天地了。第二单元1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地

11、歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。2、写句子。因为 本来但 果然 突然 3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）当 （ ）（ ）转（ ）（ ）散（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）相 （ ）（ ）卷（ ）（ ）教（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）兴 （ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）（ ）4、立即（ ）告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）忽然（

12、 ）连忙（ ）5、高尔基 站起来，小男孩 提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口， 喊道：“ 。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到 。6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。7、李四光提出了哪些相关联的问题？这么大的一块石头，是 ？是谁 ？这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（

13、）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。8、我不能失信讲的是：准备去伯伯家做客-想起（ ）- -说服（ ）-（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 一定会飞回来 男孩肯定地说 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 10、请默写关于学习的名人名言。 13、耍（ ） 杂（ ） 推（ ）究（ ）要 （ ）朵（ ）准（ ） 穷（ ）峰（ ）郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）蜂（ ）胶（ ） 城（ ） 记（ ）第一单元1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（