七年级下册《出师表》复习资料.docx

1、七年级下册出师表复习资料七年级下册出师表复习资料 七年级下册出师表复习资料一、生字词崩殂() 恢弘(hng) 妄自菲(fi)薄(b)陟(zh)罚臧(zng)否(p) 昭(zh)平明之理以遗(i)陛下 裨(b补阙(qu)漏 行(hng)阵攘(rng)除 猥(i)自枉(ng)屈 庶(sh)竭驽(n)钝(dn) 性行淑(sh)均 咨诹(zu)善道以彰(zhng)其咎(i) 斟(zhn)酌(zhu)损益 涕(t)零二、词语解释1先帝(指刘备)创业未半，而中道崩殂(中途去世。崩殂：古代称指帝王之死。);今天下三分，益州(指蜀汉地区)疲弊(民力贫弱困乏)，此诚(实在、果真)危急存亡之秋(时)也。然侍卫之臣

2、不懈(懈怠,放松)于内，忠志之士忘身于外(边疆)者。盖(副词，推断原因)追先帝之殊遇(特殊待遇)，欲报之于陛下(对皇帝的敬称，指刘禅。)也。诚宜开张(扩大)圣听(圣明的听闻)，以(用)光(发扬光大)先帝遗德，恢弘(扩大、发扬)志士之气，不宜妄自菲薄(轻视，看不起)，引喻(称引、譬喻)失义(恰当)，以(以致)塞忠谏之路也。(1段意：向陛下论述当前的形势，提出广开言路的建议。)2宫中府中，俱为一体，陟(提升)罚(惩罚)臧否(善恶，褒贬,这里指评论人物的好坏)，不宜异同(偏义复词,指不同)。若有作奸(奸邪的事情)犯科(科条法律)，及为(做)忠善者，宜付(交付、交给)有司，论(判定)其刑(处罚)赏，以

3、昭(显示、表明)陛下平明之理(治理)。不宜偏(偏袒)私(有私心)，使内外异法(法令不同)也。(2段意：提出严明赏罚的建议。)3侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实(善良诚实的人)，志(志向)虑(思虑)忠纯，是以(因此)先帝简拔(“简”同“拣”，挑选：简拔：挑选提拔)以(把)遗陛下。愚(谦词，我)以为宫中之事，事无大小，悉(全、都)以咨(询问，征求意见)之，然后施行，必得裨补(弥补)阙(“阙”同“缺”，缺点)漏(疏漏)，有所广益(有启发和帮助)。(3段意：推荐可信任的官，强调品德条。)4将军向宠，性(性格)行(品行)淑均(善良公正)，晓畅(通晓，熟悉)军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是

4、以众议举(推举)宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵(军队的行列，指军队)和睦，优劣(才能高和才能低的人)得所(得到合理的安排)也。(4段意：推荐武将向宠，评其人品，赞其才能。)亲(亲近)贤臣，远(远离)小人(品质恶劣的人)，此先汉所以(的原因)兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(倾覆衰败)也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨(痛心遗憾)于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良(忠贞优秀)死节(以死报国)之臣，愿陛下亲之信之，则(那么)汉室之隆(兴盛)，可计日(数着日子)而待也。(段意：说明国家“兴隆”与“倾覆”，关键在于是否任人唯贤。)(以上1段是第一部分：向

5、后主提出广开言路、赏罚分明、亲贤远佞三方面的建议。)6臣本布衣(指平民)，躬耕(亲自耕种)于南阳，苟全(苟且保全)性命于乱世，不求闻达(做官扬名。闻，扬名，达，显贵。)于诸侯。先帝不以(因为)臣卑鄙(身份低微，见识浅陋，出身低下)，猥(说话人表示谦卑的词。枉屈：屈身俯就。)自枉屈，三顾(拜访，探访)臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是(由于这样)感激(有所感而情绪激动，即感动和激奋)，遂许(许诺，答应)先帝以驱驰(奔走效劳)。后值(遇到)倾覆(指兵败)，受任于败军之际，奉命(接受命令)于危难之间。尔(从那以)二十有(同“又”)一年矣。(6段意：追念先帝知遇之恩，称颂先帝的气度和不耻下问的品德，表

6、达了自己的感激之情。)7先帝知臣谨慎(小心慎重)，故临崩寄(托付)臣以大事也。受命以，夙(早晨)夜忧虑，恐付托不效(成效)，以伤先帝之明;故五月渡泸(金沙江)，深入不毛(不长草木，意思是荒凉的地方)。今南方已定(平定)，兵甲(兵器、盔甲，指武器装备。)已足，当奖率三军，北定中原，庶(含有“希望”之意)竭(用尽)驽钝(驽：劣马。钝：刀刃不锋利。驽钝：比喻低下的才能)，攘除(排除，铲除)奸凶(奸邪凶恶之人)，兴复汉室，还于旧都。此臣 所以(用的事)报先帝而忠陛下之职分(职责，职分。范围内应做的事)也。至于斟酌损益(考虑事情是否可行，采取适当的措施。损，减少;益，增加)，进尽忠言(毫无保留地提出忠诚

7、的劝谏)，则攸之、依、允等之任也。(7段意：说明出师北伐的时机已经成熟，并交代出师后国内政事的安排。)(以上67段是第二部分：关于出世北伐决策的说明。)8愿陛下托臣以讨贼兴复之效(任务)，不效(成效)则治臣之罪，以告先帝之灵;若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎(过失、过错)，以彰(表明、显扬)其慢(怠慢，疏忽)。陛下亦宜自谋，以咨诹(询问)善道(好的治国道理)，察纳(认识采纳)雅(正确)言，深追先帝遗诏(遗命)。臣不胜受恩感激!(有所感而情绪激动)(8段意：表明出师必胜的信念，强调本人、朝臣、后主三方面的职责，叮咛后主“深追先帝遗诏”。)9今当远离，临(面对)表涕(眼泪)零(零落，掉落)，不

8、知所言。(9结束语，透露出复杂、矛盾的心情。)(以上89段是第三部分：结束全。)三、识记1选自三国志蜀书诸葛亮传。作者诸葛亮，字孔明，三国时政治家、军事家。2表，是古代 奏议 的一种，是大臣用于向君主陈说自己的请求和愿望 。从表达方式上看，出师表这篇表以议论为主，兼用记叙和抒情。3有关故事：三顾茅庐、火烧赤壁、草船借箭、七擒孟获、空城计退敌、白帝城托孤、三顾茅庐、三气周瑜、病死五丈原、六出祁、摆设八阵图、舌战群儒、草船借箭4摘录诸葛亮的名言： 静以修身，俭以养德 非宁静无以致远，非淡泊无以明志鞠躬尽瘁，死而后已涉及出师表有关古诗句：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游书愤)出世未捷身先死，长

9、使英雄泪满襟。(杜甫蜀相)或为出师表，鬼神泣壮烈。(天祥)6有关成语：A开张圣听：扩大圣明的听闻。B妄自菲薄：过分看轻自己。引喻失义：说话不恰当。D作奸犯科：做奸邪事情，触犯法律条。E优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理的安排。F三顾茅庐：指诚心诚意邀请别人G计日而待：指计算日子等待，意思为期不远还有感激涕零、斟酌损益、不知所云、等。7古今异义词：开张圣听 古：扩大。今：表示商店开始营业。先帝不以臣卑鄙 古：身份低微，出身低下。今：言行恶劣不道德。由是感激 古:感动、激奋。 今: 因对方的好意或帮助而对他产生好感。未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：古:痛心遗憾。 今:极为憎恨。先帝知臣谨慎 古:

10、小心谨慎。 今:认真和慎重。晓畅军事 古：精通、熟练 今：(语言)流畅、明白临表涕零 古:眼泪。 今:鼻涕。8 通假字：阙：通”缺”，缺点 简：通“拣”，挑选 有：通“又”9虚词的意义和用法 以：以光先帝遗德(用)/ 以塞忠谏之路 以伤陛下平明之理(以致)/ 悉以咨之(拿)/先帝不以臣卑鄙(因为) / 是以众议举宠为督(因为) / 以昭陛下平明之理() 临崩寄臣以大事(把)/ 遂许先帝以驱驰 (助词，无实义，可不译)/ 以告先帝之灵(用)/ 以彰其咎(用)。 于：忠志之士忘身于外者(在) / 欲报之于陛下也(向，对)/躬耕于南阳(在)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对) / 受任于败军之际(在)/

11、还于旧都(在)10 一字多义：是以先帝简拔以遗(i)陛下(给予)深追先帝遗()诏(遗留)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用的事)此后汉所以倾颓也(的原因)俱为一体(是)作奸犯科及为忠善者(做，行)众议举宠为督 (做，担任)恐托付不效。(成效)托臣以讨贼兴复之效 (任务)性行淑均(行为)行阵和睦(队伍)四、翻译：1 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。译：现在天下分成三国，蜀汉民力贫弱困乏，这实在是形势危急，关系存亡的时候啊。2不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译：不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!3诚宜开张圣听，以光先帝遗德。译：(陛下)实在应该广

12、泛地听取意见，用发扬先帝遗留下的美德。4宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。译：皇宫中和丞相府中的官员，都是国家的官员，升降官员，评论人物好坏，不应该因在宫中或在府中而标准不同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治。译：如果有作奸邪事情，犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，(都)应该一律交给主管部门判定他们受罚或者受赏，用显示陛下公正严明的治理。6亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也译：亲近小人，远离贤臣，这是后汉后汉倾覆衰败的原因。7此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。希望陛下能亲近并且信任他们8苟全性命于乱世，不求闻达于诸

13、候。译：只希望在乱世中苟且保全性命，并不想在诸侯中做官，扬名显达。9先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。译：先帝没有因为我身份低微、见识浅陋(而嫌弃我)，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐拜访我，向我征询当代时局的大事。我因为这样而感动而激奋，于是答应为先帝奔走效劳。10受任于败军之际，奉命于危难之中。尔二十有一年矣。译：在军事失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。从那时到现在有二十一年了11此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。译：这是我用报答先帝，忠于陛下的职责和本分。12愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。译：

14、希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，告慰先帝在天之灵。13陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。译：陛下也应该自行谋划，用征询治国的良策，认识和采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。五、用内容填空(背诵默写)：1诸葛亮分析蜀国当前形势不利条的句子：先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。诸葛亮分析蜀国当前形势有利条的句子：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。2诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同。3诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠

15、谏之路也。4诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中一致的两句“若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治;不宜偏私，使内外异法也。”。表明诸葛亮淡泊名利的志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。点明他原的出身的词语是“布衣”6写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子(从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子(揭示汉代兴衰的原因的句子)是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。7诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同。8作者向后主提出的三条建议是：“开张圣听”;“陟

16、罚臧否，不宜异同”;“亲贤臣，远小人”。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 建议中最重要的是：亲贤臣，远小人。9武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，你能在出一中找出与之相应的内容吗?三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。10诸葛亮在出中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带一个好的结果，在中表明这个重要结果的句子是：“则汉室之隆，可计日而待也。11先帝对先汉兴隆，后汉倾颓所持的态度：每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也12表明诸葛亮身份的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，表明诸葛亮不求功名的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

17、诸葛亮临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。表明诸葛亮性情的句子：先帝知臣谨慎。诸葛亮出师的历史根：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。13出师的目标/政治愿望(或先帝托付的“大事”指的是?、)：奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 诸葛亮出师的物质准备(出师的前提)：今南方已定，兵甲已足。14追随先帝驱驰原因(或寄寓“三顾茅庐”的典故的句子是)：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。1“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是什么：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。16诸葛亮谈到的先帝对自己的”殊遇”确指中哪句话

18、?受任于败军之际，奉命于危难之间17表明诸葛亮对刘氏父子都愿扶持的句子(全最能体现诸葛亮思想感情的句子)：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。如果用6个字概括就是：报先帝、忠陛下(全13次提到“先帝”，7次提到“陛下”)六、理解：1、作者在本中回忆对人生有重大影响的几大事：三顾茅庐 临危委重任 临崩寄大事2、1开头就分析形势的原因： 从形势“危急”落笔，让后主增强危机感，认识自身任务的检举，体会先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室 提醒后主要爱惜身边的贤臣，团结他们，自然导入下的建设性意见。3、6诸葛亮自述身世的目的：答：(1)作者自叙本志,说明自己的低微的身份,淡泊的生活,无意于功

19、名利禄的高远志趣。(2)追念和感激先帝的知遇之恩，称颂先帝宽宏的气度和不耻下问的品德(3)表达了对刘氏父子的忠心耿耿、以身许国的真挚感情，从而打动刘禅。4 “受任于败军之际，奉命于危难之间”深意：(1)高度概括了创业过程的艰难险阻，从而劝勉后主发愤图强，复兴汉室(2)也表达了诸葛亮和先帝患难与共的深情从中可以看出先帝和诸葛亮各是怎样的人?(各用四字归纳)先帝：礼贤下士、任人唯贤、求贤若渴诸葛亮：(1)感恩图报：为报刘备三顾草庐知遇之恩,出效命;在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终托孤,他受命以,早晚忧叹, 把兴复汉室看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感恩图报的人。(2)忠心耿耿(3

20、)考虑周密，有政治远见：他准确地掌握当时天下三分的形势,能客观地分析有利不利条，劝谏后主广开言路,赏罚分明,亲贤远佞等,并从内政和军事上都给后主作好安排，可见他深懂治国之道。是一个有政治远见的人6出师表诸葛亮在中以恳切的言辞劝说“后主”目的和用意是什么?反复提到刘备的“遗德”、“遗诏”，用意是什么?)答：要刘禅继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成”兴复汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答”先帝”知遇之恩的感情和”北定中原”的决心。要提醒后主“志当存高远”，要发扬先帝“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的美好品德，把先帝作为榜样，完成先帝遗志。7结尾说“不知所云”，你是怎样理解诸葛亮此时的思想感情?答：诸葛亮在出师前可谓百感交集，既有对后主依依不舍的感情，又隐含着对国内政局的不安，更对刘禅能否采纳自己的建议而担心8结合出师表全，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能?答案要点：(1)、为了解除后顾之忧 (2)为了汉室之隆