专业技术人员年度考核表.docx

1、专业技术人员年度考核表四川省专业技术人员年度考核表姓 名 邹 洋 工作单位 攀枝花市二十三中小（26中小）现任专业技术职务 中学生物二级教师 考核年度 20082009学年度 四川省职称改革工作领导小组办公室制 2009 年 6 月 15 日 填1姓 名邹洋性别男年龄28 党政职务党 派健康情况健康取得任职资格时间2004.7受（续）聘（任）日期、任期6年外语语种及达标情况英语 国家三级2本年度参加的主要专业技术工作、进展情况及本人的具体任务和作用一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2009年的工作总结如下：一、思想方面： 作为一名教师，我非常注意自

2、己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。由于我个人情况特殊，中午基本上不回家，平时也有更多的时间和精力进行新课程教学的研究和准备，我可以不计较个人得失，以全部精力投身于教学工作。教育目的明确，态度端正

3、，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面在初中生物教学工作中，本人积极钻研地理科课程标准，研究09中考考试说明以及研究近年来的中考试题。本人认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了

4、解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学 “学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师。三、班主任工作方面：今年当任班主任工作，我在德育治理方面运用了一些独特的方法，使得班级管理取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人

5、格，不歧视差生，采取“自我激励”“小组互助”等方式，注重做好差生的转化工作；对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行了细致的了解，从各方面关心他们，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。 四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业

6、务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校和学生的发展作出更大的贡献。总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。所以在今后，在新课程改革思想的指导下，我将在多媒体与学科教学的融合上再学习，再作探索。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩 2009年6月3主要成果、贡献及著述2009年4月在攀枝花教育杂志发表了新课改心得4培养人才情况5参加学术活动情况6学习、进修的专业、时间及成绩2008年8月参加学校组织的“三新一德”培训。2008年10月参加“三新一德”中的教师职业道德基础教育课程改革纲要的考试并达到合格。2009年4月参加“三新一德”中的教育新理论研究新课程的教学策略与方法的考试并达到合格。7奖惩情况1、2009年3月发表的论文新课改心得，获优秀论文一等奖。8年度考核评语（包括思想道德、履 行职 责、 完成 任务 情况）考核组织负责人（签章）：考核结论： 年 月 日9单位意见（公章）负责人： 年 月 日填表说明：1、 该表各栏均填写考核年度内的情况。 2、本表17栏由本人填写，单位审查核实；89由组织填写。 3、考核结论填写内容统一为“优秀”、“合格”、“基本合格”或“不合格”。