下教师资格考试小学《综合素质》真题及参考答案.docx

1、下教师资格考试小学综合素质真题及参考答案2020年(下)教师资格考试小学综合素质真题及参考答案1.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学。吴老师的做法表明，他关注（）。A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性【解析】 B学生发展的个别差异性2.于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法（）。A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展【解析】A忽视了学生全面发展3.赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起

2、来大声说老师，字写错了。赵老师生气的说多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了。自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是（）。A.维持了课堂纪律B.侵害了学生的受教育权C.维护了教师尊严D.忽视了学生的主体地位【解析】D忽视了学生的主体地位4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说 我年龄这么大了，还学什么啊!杨老师的言行表明其缺乏（）。A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力【解析】A专业发展意识5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大

3、会上说自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。孙校长的做法（）。A.正确，尊重了学生的自主选择意愿B.正确，考虑了困难家庭的承受能力C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择【解析】C不正确，学校不应该向学生推荐以收费课程6.某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳3000 元集资款，并承诺在学生毕业时如数返还。该校做法（)。A.正确，学校承诺返还集资款B.正确，家长应支援学校建设C.不正确，学校不能非法集资D.不正确，学校应当返本付息【解析】C不正确，学校不能非法集资7.强强的父母长期在外打工，让12岁的他和弟弟单独居住。强强父

4、母的行为（）。A.正确，有利于培养孩子的生活能力B.正确，有利于改善家庭物质生活条件C.不正确，父母不得让未满16周岁子女脱离监护单独居住D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住【解析】C不正确,父母不能让未满16岁子女脱离监护单独居住8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）。A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正，侵犯了了学生的体息权【解析】C不正确，侵犯学生财产权9.面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通

5、过向学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法（）。A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织【解析】D10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于( )。A.学前教育 B.高等教育 C.实施基础教育 D.实施义务教育11.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是（ ）A.学校已签协议，不应承担法律责任B.学校是监护人，应承担监护人责任C.学校组织校外活动，就应该

6、承担全部责任D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任【解析】D学校所签协议无效，依法承担法律责任。12.根据中华人民共和国宪法，有权决定特别行政区设立及其基本制度的是（ ）。A.中央人民政府B.全国人民代表大会C.该特别行政区立法会D.全国人民代表大会常务委员会【解析】B全国人民代表大会13.玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（）。A.缺乏公正对待学生的意识B.未能做到教育的即时性C.缺乏换位思考的教育立场D.未能恰当保护婷婷权益【解析】A缺乏公正对待学生的意识14.亦凡

7、的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是（）。A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自觉推行阶段【解析】A外在规范阶段15.本学期四（1）班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（）。A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识【解析】B重视学生的亲身体验16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了

8、毕生精力。这体现的教师职业特点是（）。A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性【解析】B他利性17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是（）A.英国杜兰德B.法国阿培尔D.荷兰艾克曼C.法国巴斯德【解析】B法国阿培尔18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是（）A.国际温标B.摄氏温标C.华氏温标D.列氏温标【解析】C华氏温标19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是（）A.波茨坦会议B.凡尔赛会议C

9、.开罗会议D.巴黎和会【解析】C开罗会议20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域，是近代中国社会的一面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是（）。A.老残游记B.孽海花C.官场现形记D.聊斋志异【解析】D聊斋志异21.北宋文学家王安石在元日中写道爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换日符。诗中所描写的元日对应今天的节日是（)A.清明B.元宵C.春节D.元旦【解析】C春节22.杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军一诗称赞的诗人是（）。A.李白B.白居易C.庾信D.鲍照【解析】A李白23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法

10、和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为（）。A.柳体B.馆阁体C.颜体D.瘦金体【解析】D瘦金体24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是（）。A.道德经B.千字文C.百家姓D.三字经【解析】A道德经)25.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为83、82、81、79、78、77，则该组同学成绩的平均分和标准差是（）。A.80和2.16B.80和4.66C.81和2.16D.81和4.66【解析】A80和2.1626.在Word中，如果误删了某段文字内容

11、，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是（）【解析】D左向箭头27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。A.插入图片B.插入版式C.插入表格D.插入图表【解析】B插入版式28.下列选项中，与小说-散文逻辑关系相同的是（）A.“汽车”和赛车B.“黄瓜”和“芹菜”C.“工人”和“青年”D.“红色”和“颜色”【解析】B黄瓜和芹菜29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=（）”中的是（）A.48B.58C.68D.78【解析】A 48二、材料分析题30.李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等

12、，面对家长的质疑，李老师解释到：音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。【答案要点】李老师的行为是正确的，符

13、合“以人为本”的学生观的要求。(1)学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。材料中，李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过程中，不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生的艺术天分，引格证报智导学生成长。(2)学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性，教师要尊重学生的主体地位，因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导，提升学生的自信心，促进学生成长。(3)学生是独特的人，具有个性差异，要因材施教。材料中，李老师发现学生的艺术天分，发现媛媛等学生的特点，进行教育，做到了因材施教。(4)“以人为本”学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人

14、文关怀。材料中，李老师对参加学生的肯定、引导和帮助，可以看出老师对学生的关怀。总之， 李老师的行为值得我们学习。31.“老师，小樱又大闹天宫了”班长找唐老师，(地上一堆作业本)周围同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看小英被收拾。唐老师“你怎么一大早就哭了，一日之际在于晨同学们把作业本收拾起来!”正常上课。下课，唐老师找小樱“你能安静下来上课，很好，课前发生了什么事?能告诉老师吗?”(大致内容：班上几个调皮的男生搞的，小樱之前有过一次这样做的经历，她们就起哄是小樱做的。小樱生气之下，把作业本推到了撒了一地)各自反思，向对方道歉，肯定他们的认错态度，宽容、公正对待同学，共建班集体慢慢接纳小樱。请

15、从职业道德角度，评析唐老师的教育行为。(题干不全)【答案要点】唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。(1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，唐老师没有忽视小樱学生们的问题，而是耐心进行引导，可以看出老师的负责。(2)关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，尊重小樱，没有直接对小樱进行批评，而是仔细询问事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容，可以看出老师对学生的尊重和关爱。(3)教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律实

16、施素质教育；循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，没有直接下结论批评学生，而是询问清楚事由，耐心引导大家学生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。(4)为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。材料中，唐老师在处理“小樱大闹天宫”一事时，不急于下结论，而是问清缘由，引导大家认错，宽容以待。这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。总之，唐老师的行为值得我们学习。王国维先生在元宋戏曲史开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述：“凡一代育一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后

17、世莫能继焉者也。”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。但是，悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务。在与戏曲相

18、关的全部活动中，戏班的组织，演员的培养，演出实践的安排、管理、宣传，观众的接受与反应，等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征王国维在宋元戏曲史自序中成称：“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来一直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的中国剧场史到五十年代徐慕云的中国戏剧史可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典

19、戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。(摘编自王艺当我们在谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么?)(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论。其理由是什么?请简要概括。(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分析。【答案要点】(1) 不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是：戏曲作品是通俗文化，经典文学是精英文化，从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较。例如元曲，经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。(2)我们研究中国古代戏曲史的方法应该是：突破纯文学

20、研究的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较。第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班的组织、演员的培养和演出实践等。第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只侧重于文学曲词，关注经典作家作品而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等。第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界自身生存状态的局限，文化产业市场化，对都市生活、市民社会娱乐产业进行切身的认

21、识和体会，观察相应的历史现象。三、作文(共1题，共50分)材料一：“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”钢铁是怎样炼成的主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。材料二：生活不能等待别人来安排，“要自己去争取与奋斗”，平凡的世界里农村青年人物孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。小学作文立意:关键词及含义:钢铁般的意志” ”咬牙坚持” “克服困难立意:坚持、克服困难题目:让克服困难成为一-种习惯