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1、最新部编版九年级历史下册单元测试题及答案最新部编版九年级历史下册单元测试题及答案第一单元一、单项选择(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1“18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。但是西、葡宗主国却贪得无厌地从这里榨取财富宗主国为了保护自己的利益，还多方限制殖民地的商业、制造业发展。”材料论述的是()A工业革命兴起的原因 B印度民族大起义的结果C拉丁美洲独立运动的背景 D新航路开辟的条件2右图所反映的历史事件是19世纪中期的一场声势浩大的民族大起义。这场起义发生于()A中国 B印度 C委内瑞拉 D巴西3下列关于9世纪到18世纪中期的俄国历史，说法正确的是()A10世纪建立基辅罗斯 B莫斯科公

2、国于15世纪统一了俄国C18世纪初，彼得一世进行了改革 D从彼得一世开始，正式采用“沙皇”的称号4在一次历史活动课上，小强向全班同学介绍了俄国农奴制改革。他的表述不正确的是()A是一场彻底的资产阶级性质的改革 B发生于1861年C实行者是沙皇亚历山大二世 D目的是挽救危机，巩固统治5由著名导演李安所拍的影片与魔鬼共骑，是一部以美国内战为题材的影片。你认为在影片中不可能出现下面哪一片段()A林肯宣布“南部同盟”各州为叛乱州 B林肯发表了解放黑人奴隶宣言C战争初期，北方军队连连胜利 D广大黑人奴隶踊跃报名参军6美国通过独立战争，赢得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用

3、是()A都是资产阶级革命 B都推翻了英国殖民统治C都废除了黑人奴隶制 D都促进了资本主义发展7在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国内战时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是()摆脱英国殖民统治平定南方分裂叛乱废除黑人奴隶制废除农奴制A B C D8“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关()A废藩置县，实现中央集权 B提倡“文明开化”，大力发展教育C推行地税改革 D以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济9下列关于日本明治维新的论述，正确的是()A彻底废除了

4、天皇制 B使日本走上了发展资本主义的道路C改革很彻底 D开始于1867年的倒幕运动1019世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是()A黑人奴隶制、农奴制、民族危机 B英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制C农奴制、英国殖民统治、民族危机 D英国殖民统治、黑人奴隶制、民族危机二、组合列举(本大题共3小题，每空1分，共10分)1119世纪，在拉丁美洲和印度，相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。(1)19世纪初，起义烽火燃遍了北起_、南到阿根廷的广大拉丁美洲地区。(2)在南美洲南部地区，_领导了阿根廷、智利

5、、秘鲁的独立运动。(3)1857年，印度_首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些封建王公也参加起义。12为改变俄国落后的面貌，彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下的改革。(1)彼得一世改组行政机构，建立了_的行政体制。(2)彼得一世改革使俄国实力大增，18世纪初，俄国营建了新首都_。(3)19世纪中期，_严重制约着俄国的经济发展。(4)_年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。13明治维新对日本历史影响深远。(1)德川幕府推行_政策，造成日本与外界隔绝。(2)明治政府以“_”为口号，大力发展近代经济。(3)明治维新保留了大量旧制度的残余，_色彩浓厚。三、辨析改错(8分)14改革是推动近

6、代社会发展的巨大推动力。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“”；错误的打“”，并加以改正。(1)彼得一世通过改革，使俄国的经济、军事实力大增，一跃成为欧洲军事强国。()改正：_。(2)俄国废除了黑奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，有利于俄国资本主义的发展。()改正：_。(3)明治维新以后，日本实行募兵制，建立了一支新式军队。()改正：_。(4)日本明治维新期间，提倡“文明开化”，向中国学习，改造日本的教育、文化和生活方式。()改正：_。四、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)15阅读材料，回答问题。18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的

7、抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强。(1)请仿照示例，完成问题一和问题二。(6分)示例：结果：民族独立但社会发展缓慢。名称：拉丁美洲独立运动。原因：西班牙、葡萄牙实行的是封建统治，独立国家确立的社会制度落后。问题一：结果：民族独立并逐步强大。名称：原因：问题二：结果：失败，殖民统治进一步加强。名称：原因：(2)在这一时期反对殖民统治的斗争中，涌现出了大批杰出人物，你最敬佩的是谁？请说明理由。(4分)16在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家

8、异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答问题。材料一一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言，我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。全球视野下的西方文明史材料二俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表年份棉花加工(吨)冶铁(吨)1861年

9、309513276101891年171994992210材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。全球视野下的西方文明史材料四在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”材料五一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌1858年6月林肯的演讲(1)材料一反映了俄国农奴制改革的内容是什么？当时农奴对这次改革的态度怎样？(3

10、分)(2)材料二反映了什么现象？这一现象的出现与俄国农奴制改革有什么联系？(3分)(3)根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关。结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响。(2分)(4)根据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么。这一问题最终通过哪一事件得到了解决？(2分)五、活动与探究(12分)17历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学习能力，魏老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。任务一【识别史料寻找历史证据】(1)根据表格中的类别，填写相关内容的序号。(3分)拉美独立运动美国内战俄国1861年改革明治维新印度民族大起义美国独立战争资本主义

11、性质的革命民族解放运动资本主义性质的改革任务二【运用表格得出历史结论】(2)根据下表内容，结合所学知识归纳表格中两大事件的异同点。(4分)戊戌变法明治维新背景清政府的闭关锁国政策被西方的坚船利炮打破，民族矛盾成为主要矛盾，中国人民面临双重革命任务美国培里叩关后，一系列的不平等条约的签订，使日本面临民族和民主革命的双重任务目的通过改良手段，在维护清政府统治的前提下发展资本主义维护天皇的统治，富国强兵，进行资本主义改革改革内容政治、经济、军事、文化各个方面，涉及面广 涉及政治、经济、文化、教育、军事各个方面斗争策略依靠皇帝，疏远群众，缺乏与其他阶级的联系全面改革，举国一致，有广泛的社会基础和群众支

12、持任务三【情景再现还原历史事件】(3)请从下面的情景中提取历史信息。(5分)如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。18771878年9150万俄亩的私有土地中，有7300万俄亩属于封建地主，占了80%，部分劳动力仍被束缚在封建经济活动中，依靠封建地租进行生产。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，但得到的土地比改革前少了，质量也更差了。教师详解详析1C解析 根据材料

13、信息“18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。但是西、葡宗主国却贪得无厌地从这里榨取财富”并结合所学知识可知，材料论述的是拉丁美洲独立运动的背景。故选C。2B3.C4A解析 本题考查俄国农奴制改革的相关知识点。根据所学知识可知，俄国农奴制改革后农奴制的残余仍然存在，所以A项“彻底的”表述不正确，符合题意。5C解析 本题主要考查学生对史实的准确识记和理解能力。美国内战初期，由于南方早有准备，北方在军事上接连失利，C说法错误，符合题意，故选C。6D解析 美国独立战争和南北战争都是资产阶级革命，都促进了资本主义发展，但从题干中的限定词“作用”来分析，D项符合题意。7A解析 本题主要考查的是美国内战知识点

14、。题干提供了关键信息“美国内战”“林肯政府”“面临的历史任务”，结合所学分析，美国内战时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务就是废除黑人奴隶制，平定南方分裂叛乱，维护国家的统一，扫清资本主义发展的障碍。故答案为A。8B9.B10.A11(1)墨西哥 (2)圣马丁 (3)土兵12(1)中央集权 (2)圣彼得堡 (3)农奴制 (4)186113(1)锁国 (2)殖产兴业 (3)军国主义14(1)(2)“黑奴制”改为“农奴制”(3)“募兵制”改为“征兵制”(4)“中国”改为“西方”15(1)问题一：名称：美国独立战争。原因：独立后美国走上了发展资本主义的道路。问题二：名称：印度民族大起义。原因：英

15、国殖民者的疯狂镇压；英国殖民者实行分化政策；印度王公贵族的妥协。(2)华盛顿：领导美国人民经过艰苦斗争，取得民族独立，并开创了美国民主政治的先河。玻利瓦尔：率领起义军英勇作战，解放了西班牙在南美洲的殖民地，建立了一系列独立国家，被誉为南美的“解放者”。章西女王：印度杰出的女英雄，领导起义军英勇抗击英国军队，沉重打击了英国的殖民统治。16(1)农奴获得人身自由。欢迎、肯定。(意思相近即可)。(2)19世纪60年代到90年代，俄国工业产量不断增长。俄国农奴制改革推动了资本主义的发展。(3)明治维新。日本走上了对外侵略扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。(4)维护国家统一。美国内战。17(1)资本

16、主义性质的革命民族解放运动资本主义性质的改革(2)相同点：背景：改革前都面临着严重的社会危机；都遭到了西方列强的侵略。性质：都是自上而下进行的资产阶级性质的改革。内容：都在政治、经济、文化、教育上采取了重大措施。结果：都有利于资本主义的发展。不同点：戊戌变法依靠一个没有实权的皇帝，操之过急，急功冒进，以失败而告终，中国仍面临严重的民族危机；明治维新获得成功，日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运(或者推进方法、斗争策略等不同)。(言之有理即可)(3)俄国1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路；1861年改革促进了俄国资本主义经济的发展；1861年改革保留了大量的封建残

17、余；1861年改革中农民可以以赎买的方式得到土地；1861年改革是沙皇和地主对农民的双重敲诈和掠夺。第二单元测试卷一、单项选择(本大题共10小题，每小题2分，共20分)11873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机。此后，关于电能转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。众多电器的问世标志着人类社会进入了 ()A“蒸汽时代” B“铁器时代” C“信息时代” D“电气时代”2下列图片展示的科技成就，属于爱迪生发明的是()A B C D3在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的有()美国和德国

18、的成果突出发明涉及的领域更加广泛技术和发明超出了一国范围A零项 B一项 C两项 D三项4英国曼彻斯特的人口由1750年的1.8万人增加到了1851年的30万人，成为仅次于伦敦的英国第二大城市。产生这一变化的主要原因是A工业革命的推动 B外来移民的涌入C殖民贸易的扩展 D汽车的普遍使用5观察下面的示意图，这反映出工业革命加快了英国()A农业的发展 B战胜封建主义C城市化进程 D确立对世界的统治619世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明()A电力在英国被广泛应用 B人们陶醉于工业革命成就C

19、发展工业必须破坏环境 D工业革命成果扩展到全球7牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在科学领域的三大成就不包括()A万有引力定律 B“日心说”C光学分析 D微积分学8右面是一幅讽刺达尔文的漫画，它反映了19世纪欧洲两种思想的激烈交锋，这两种思想是()A进化论思想与神创论B自由思想与专制思想C神创论与物种不变论D民主思想与专制思想9如果在搜索引擎中输入“俄国”“战争与和平”等关键字，其指向的文学家应该是()A莎士比亚 B托尔斯泰 C但丁 D巴尔扎克10以下四个人物选项中，有三个是同一领域的，另一个是不同领域的，请你把他找出来()A贝多芬 B牛顿 C达尔文 D爱因斯坦二、组合列举(本大题共3小题，每

20、空1分，共10分)11第二次工业革命深刻改变了人类的生产和生活。(1)19世纪_年代，第二次工业革命开始。(2)美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的_ ，给人类带来了光明。(3)19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆_ 驱动的汽车。(4)1867年，瑞典化学家_经过多年的实验，发明了现代炸药。12在两次工业革命的推动下，主要资本主义国家成为工业化国家，发生了翻天覆地的变化。(1)随着工业革命的发展，越来越多的_走出家庭，成为工业劳动者。(2)1802年，_ 通过法律开设政府资助的中等学校。(3)在工业化进程中，_攫取了大部分社会财富，而广大工人获得的收入却难以糊口。13近代以来

21、，人类在科学和艺术领域都取得了辉煌成就。(1)1687年，牛顿出版了科学巨著_，使物理学成为一门独立的科学。(2)法国伟大的作家_的经典之作高老头等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。(3)荷兰画家梵高的代表作_，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。三、辨析改错(8分)14近代社会变革为科学与文学的发展提供了广阔的舞台。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“”；错误的打“”，并加以改正。(1)达尔文是近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。()改正：_。(2)物种起源的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。()改正：_。

22、(3)巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为战争与和平的小说集。()改正：_。(4)莎士比亚是俄国伟大的作家，被称为“俄国革命的镜子”。 ()改正：_。四、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)15阅读材料，回答问题。材料一18世纪中后期开始的以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，在生产力和生产关系方面均发生巨大的变革。它使人类进入了一个全新的时期。科学的历程材料二19世纪六七十年代，随着科学研究的发展，人类在技术上取得重大突破，历史进入了一个新的时代，人们生产与生活条件得到极大改善。材料三(1)材料一中“人类进入了一个全新的时期”，指的是什么时期？(2

23、分)(2)材料二中“历史进入了一个新的时代”，指的是什么时代？(2分)(3)观察材料三，把图片的序号填到相应位置。(4分)属于材料一所指时代的有：_。属于材料二所指时代的有：_ 。 (4)在材料三中，图(d)、图(e)分别包含了哪些历史信息？(2分)16城市化的程度是衡量一个国家和地区经济、社会、文化、科技水平的重要标志，也是衡量社会组织程度和管理水平的重要标志。阅读材料，回答问题。材料一从15世纪后期到17世纪中期的150年间，欧洲人口大约增加了50%，被称作欧洲人口爆炸的时代。1500年左右，西欧超过10万人口的城市仅有4个，还没有人口超过20万的城市；但到1700年前后，西欧城市人口超过

24、10万的已有12个，其中4个城市人口超过20万。马世立主编世界史纲(下册)材料二英格兰与威尔士城市化进程表时间城市人口占总人口的比例(%)时间城市人口占总人口的比例(%)1751年22.71851年541775年25.51861年58.71811年36.61881年70.01831年44.31901年78.01841年48.31911年78.9注：城市人口指居住在2000人以上市镇的人口。 D.B.格里格人口增长和农业的变化(1)依据材料一并结合所学知识，分析欧洲人口增长的原因及其后果。(4分)(2)依据材料二指出，英国城市人口的发展呈现怎样的趋势？结合所学知识分析出现这种趋势的原因是什么。(

25、6分)五、活动与探究(12分)17在人类历史进入近代以来，科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明显。我们在学习完两次工业革命之后来简单地回顾一下吧。【整理旧知】(1)第一次工业革命的标志性发明是什么？第二次工业革命最显著的成就是什么？(2分)【分析比较】对比这两次工业革命，我们可以发现，在动力机、交通运输工具方面都有重大发明和突破，也都产生了巨大影响。(2)请列举和成就的发明者。(4分)(3)两次科技革命分别有什么影响？(4分)【联系生活】科学技术是一把双刃剑。科学技术在造福人类的同时也给人类带来了环境问题，在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。(4)请从第二次工业革命

26、成果中试举一例说明人类在应用科技成果时应该如何趋利避害。(2分)教师详解详析1D 2.C3.D4A解析 据所学可知，18世纪60年代开始于英国的工业革命推动了城市化进程，使大量人口涌向城市，城市规模不断扩大。题干信息与工业革命有关，故选A。5C解析 由示意图可看出，工业和服务业人口占总就业人数的比例增长很快，农业人口占的比例越来越少，这说明工业革命加快了城市化的进程。故选C。6B7.B8A解析 本题主要考查学生对图片的分析和理解能力。漫画中的达尔文有一条猴子的尾巴，讽刺了达尔文的生物进化论。按照宗教神学的观点，人和世间万物都是神创造的，并且永远不变。漫画反映的是19世纪进化论与神创论两种思想的

27、激烈交锋。故选A。9B解析 据所学可知，托尔斯泰是19世纪中期俄国的伟大作家，创作了俄国文学史上的巨著战争与和平安娜卡列尼娜复活等。10A解析 解答本题的方法是对每个人物进行分析，贝多芬为音乐家，而牛顿、达尔文、爱因斯坦为科学家，故不同领域的应该是贝多芬。11(1)六七十(2)白炽灯泡(3)内燃机(4)诺贝尔12(1)妇女(2)法国(3)资本家13(1)自然哲学的数学原理(2)巴尔扎克(3)向日葵14(1)“达尔文”改为“牛顿” (2) (3)战争与和平改为人间喜剧(4)“莎士比亚”改为“托尔斯泰”15(1)工业革命(或“蒸汽时代”)。(2)第二次工业革命(或“电气时代”)。(3)图(a)、图(e)。图(b)、图(c)、图(d)、图(f)。(4)图(d)：电话的使用；通信条件的改善；提供新的就业机会。图(e)：新技术发明与使用后，工厂林立；煤炭能源得到更大开发与利用；环境污染比较严重。(只要分别答出任意两条即可)1