计算机基础上机实验大纲.docx

1、计算机基础上机实验大纲大学计算机基础上机实验大纲一、实验总学时： 24 学时 学分：二、应开实验个数： 19 个 必开实验个数： 19 个三、适用专业：非计算机专业本科（文科类）四、考核方式及评定标准 : 交各实验完成的文档、单元测验、上机操作 考试五、配套的实验教材或自编指导书：大学计算机基础实验指导及习题集六、实验项目：实验一 认识和配置你的计算机实验学时数： 1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的： 1认识计算机系统，掌握测试计算机配置的方法。 2了解常用的性能测试工具。（四）实验内容： 1了解开机启动过程，学习 CMOS 设置。 2在 Windows 环境下了解

2、计算机系统的配置信息。 3学习使用 3DMARK 、PCMARK 、Winbench、CrystalMark 等软 件来测试计算机系统的性能。（五）要求：必修（六）每组人数： 1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验二 文件管理实验学时数： 1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握资源管理工作界面的定制；2掌握使用资源管理器管理文件和文件夹；3了解资源管理器的其他用途。4掌握应用程序之间的数据传递；（四） 实验内容1根据要求设置资源管理工作界面；2在资源管理器中对文件和文件夹进行新建、复制、移动、修改名 称等

3、操作；3搜索各种特性的文件和文件夹。 4利用剪贴板将系统对话框作为图片保存； 5将计算器应用程序中的计算结果粘贴到记事本中并保存。五）要求：必修六）每组人数： 1 人七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验三 系统环境优化实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1了解控制面板的功能； 2掌握使用控制面板进行系统环境设置的方法； 3掌握【开始】菜单和任务栏的设置方法； 4掌握任务管理器的用法； 5了解其他系统工具的用法。四） 实验内容1设置“显示属性”对话框中各个参数； 2修改“开始菜单和任务栏”对话框中的常用参数；

4、 3在任务管理器中关闭、切换应用程序； 4建立一个新帐户，并为该帐户设置密码。五）要求：必修六）每组人数： 1 人七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验四 修改注册表实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1了解注册表的结构；2掌握注册表编辑器的用法；3熟悉使用注册表进行简单的安全设置四） 实验内容1启动注册表编辑器，查看注册表结构；2修改注册表中关于浏览器主页等键值； 3保存注册表的修改结果五）要求：必修六）每组人数： 1 人七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验

5、五 文档的排版实验学时数： 2 学时一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握页面设置、页眉和页脚的设置。2掌握格式的设置和文档的编辑方法。3掌握各种对象的插入方法。四）实验内容1设置页面、页眉、页脚2设置文档字符格式和段落格式3对文档进行编辑：如格式的复制、查找、替换等4对文档进行图文混排，插入边框、底纹和背景等格式设置。5在文档中插入艺术字、表格等各种对象。五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。实验六 长文档的制作实验学时数： 2 学时一）实验类型：综合型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握格式的设置2掌握长文档的编辑和

6、目录生成的方法四）实验内容1在大纲视图下对文档进行编辑。 2设置样式和各级标题级标题。 3设置图片题注和交叉引用。 4长文档目录的生成。五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台实验七 数据的输入与编辑实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握工作簿、工作表、单元格、区域的基本操作；2掌握工作表数据的输入和插入、删除、复制、移动等编辑操作； 3掌握数据序列的自动填充方法；四）实验内容： 1建立、打开、保存 Excel 工作簿，移动、复制区域； 2按指定要求在工作表中完成数据的输入和编辑 3按指定要求在工作表中完成数据的自

7、动填充。五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验八 工作表的格式化实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握工作表、单元格、区域、行、列的的格式设置； 2熟悉样式的建立和使用。四）实验内容：1将工作表按要求进行格式化；2条件格式的设置、格式的复制五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验九 工作表中公式和函数的运用实验学时数： 2一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握工作表中

8、公式的输入方法；2熟悉公式的复制、移动和填充；3掌握常用函数的用法。四）实验内容：练习公式的输入及函数的使用；五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十 数据管理和分析初步实验学时数： 1一）实验类型：设计型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1学习按数据库表的方式建立和编辑数据；2掌握数据库的排序方法； 3掌握数据库筛选的方法和操作。 4掌握数据库的分类汇总功能； 5掌握数据库统计函数的使用方法； 6学习使用频度分析的方法； 7掌握建立数据透视表的方法。四）实验内容：1建立数据库表2对数据库按要求进行排序、筛选、

9、分类汇总和频度分析3按要求建立数据透视表，并对数据进行统计分析五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十一 图表的创建和编辑实验学时数： 1一）实验类型：设计型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握常用图表的建立、编辑修改的方法； 2了解图表数据与数据源的关系；3了解图表中的各图表元素及其格式属性， 掌握图表格的式化设置。四）实验内容：1利用数据清单创建图表，对数据进行分析；2格式化图表。五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验

10、十二 基于 Excel 的数据管理与分析实验学时数： 2（一）实验类型：综合型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：通过该实验，使得学生掌握Excel的综合应用技能，使用Excel解决实际工作、学习、生活中的常见的、不甚复杂的数据处理问题。（四） 实验内容：123 人组成小组，根据现实生活、工作、学习方面的需求（通过 网络搜索以及对企事业单位的调研） ，对问题进行分析，充分理 解需求，写出需求报告；2在理解需求的基础上，设计出初步的解决方案；3运用 Excel 实现该方案；4征求用户意见，修改完善方案；5将方案发布在内部网络上，供大家学习、讨论、评价（五） 要求：必修（六）每组人数： 1

11、（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十三 演示文稿的创建与编辑实验学时数： 1一） 实验类型：验证型二） 实验类别：基础实验三） 实验目的：1熟悉 PowerPoint 的工作界面； 2掌握创建演示文稿的基本过程； 3掌握在幻灯片中插入各种多媒体对象的方法； 4掌握修改幻灯片版式和模板的方法； 5掌握如何编辑母版，并应用于幻灯片。四） 实验内容1利用“设计模板”创建演示文稿；2在幻灯片中插入各种多媒体对象；3对幻灯片中的对象进行设置，美化幻灯片；4.练习修改母板并应用于幻灯片。五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微

12、型计算机，每人一台八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十四 动画设置与超级链接、演示文稿的放映设置实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握动画效果的设置方法；2掌握幻灯片切换效果的设置； 3掌握幻灯片超链接的创建、编辑和删除方法； 4掌握演示文稿中播放效果的设置方法； 5掌握幻灯片旁白的录制；6掌握自定义播放顺序的设置。四）实验内容1为幻灯片中的对象加入动画效果；2设置幻灯片切换效果；3插入必要的超级链接和动作按钮。4演示文稿的放映方式设置；5.为幻灯片录制旁白；6.自定义播放顺序。五）要求：必修六）每组人数： 1七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机

13、，每人一台八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十五 多媒体作品创作实验学时数： 2一）实验类型：综合型二）实验类别：公共基础实验三）实验目的：1熟练使用搜索引擎在 Internet 上查找所需的有效信息； 2掌握演示文稿建立及放映的全过程； 3掌握演示文稿的格式化和美化方法；4熟练使用 PowerPoint 将各种媒体信息适当的集成在一个文稿中， 使得主体更加突出。（四）实验内容：制作一个制定主题的演示文稿，比如“人与自然” ，“自我介绍”等，主 题也可由不同的任课教师自行规定给学生，但必须完成以下要求。要求： 1通过搜索引擎来查找与主题相关的文字及各种数字媒体素材，其 中必须包括图片、视

14、频、音频等； 2制作必要的多媒体素材，其中必须包括图片、音频； 3使用 PowerPoint 制作制定主题的演示文稿，具体要求如下：（1）文稿中必须包含足够的能说明主题的各种媒体资料，而且组织 的要合理，语言表达要流畅；（2）整个文稿布局要合理，色彩搭配要协调，图片数量适当且与表 述内容有紧密的联系 , 恰当的应用已有数字媒体素材，增强文稿 的表现力；（3）为所建立的演示文稿设置页眉、页脚和幻灯片编号； （ 4）要在文稿中适当使用幻灯片间的切换效果及自定义动画。（五）要求：必修（六）每组人数： 1（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十六

15、Access 数据库和数据表的创建实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1熟练掌握Access数据库的建立方法；2熟练掌握在Access数据库中创建数据表的方法;3熟悉Access数据表的导入和导出；四）实验内容：1 创建和保存数据库； 2创建数据表； 3数据表的导入和导出；五）要求：必修六） 每组人数： 1七） 主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台八） 所在实验室：计算机基础教育实验室实验十七 Access 数据库中查询、窗体和报表的创建实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1掌握 Access 数据库中查询的创建方

16、法；2.掌握Access数据库中窗体的创建方法；3.熟悉Access数据库中报表的创建方法；四）实验内容：1.创建数据查询；2.创建窗体；3.创建报表；五）要求：必修六） 每组人数： 1七） 主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台八） 所在实验室：计算机基础教育实验室实验十八 熟悉 VC+ 环境及简单程序建立的过程实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三） 实验目的：1.掌握启动与退出 Visual C+6.0 的方法；2.熟悉 Visual C+6.0 的集成开发环境 ；3.掌握建立、编辑和运行一个简单的 C 语言程序的全过程4.利用教材列出的常用算法，动手编写简单

17、的小程序。四） 实验内容：1 .熟悉Visual C+环境。2.使用Visual C+调试简单的C语言程序。五）要求：必修六） 每组人数： 1七） 主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。八） 所在实验室：计算机基础教育实验室实验十九 常用算法的验证与体会实验学时数： 1一）实验类型：验证型二）实验类别：基础实验三）实验目的：1.理解几个简单的常用算法；2输入教材对应的例子，观察其运行结果 ；3模仿这些算法，动手编制一些简单的小程序（四） 实验内容：1 编写并调试C语言小程序。（五） 要求：必修（六） 每组人数：1（七） 主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台（八） 所在实验室：计

18、算机基础教育实验室实验一认识和配置你的计算机 1 实验二文件管理 1 实验三系统环境优化 2 实验四修改注册表 2 实验五文档的排版 3 实验六长文档的制作 3 实验七数据的输入与编辑 4 实验八工作表的格式化 4 实验九 工作表中公式和函数的运用 4 实验十数据管理和分析初步 5 实验一 图表的创建和编辑 5 实验十二基于Excel的数据管理与分析 6 实验十三演示文稿的创建与编辑 6 实验十四动画设置与超级链接、演示文稿的放映设置 7 实验十五多媒体作品创作 7 实验十六 Access数据库和数据表的创建 8 实验十七 Access数据库中查询、窗体和报表的创建 8 实验十八熟悉VC+环境

19、及简单程序建立的过程 9 实验十九常用算法的验证与体会 9实验一认识和配置你的计算机1实验二文件管理1实验三系统环境优化1实验四修改注册表1实验五文档的排版2实验六长文档的制作2实验七数据的输入与编辑1实验八工作表的格式化1实验九 工作表中公式和函数的运用2实验十数据管理和分析初步1实验一 图表的创建和编辑1实验十二基于Excel的数据管理与分析2实验十三演示文稿的创建与编辑1实验十四动画设置与超级链接、演示文稿的 放映设置1实验十五多媒体作品创作2实验十六 Access数据库和数据表的创建1实验十七 Access数据库中查询、窗体和报 表的创建1实验十八熟悉VC+环境及简单程序建立的 过程1实验十九 常用算法的验证与体会1