人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习D卷.docx

1、人教统编版四年级上学期语文第18课牛和鹅同步练习D卷人教统编版四年级上学期语文第18课牛和鹅同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共5题；共42分)1. （10分） 照样子写词语。美滋滋_又宽敞又洁净_圆圆的_2. （10分） 为划线的字选择正确的解释。顾：A转过头看，B注意、照管，C拜访，D商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务，E珍惜、顾念。奋不顾身_ 光顾_ 顾客_ 三顾茅庐_ 环顾四周_ 照顾_3. （3分） 根据课文内容选字填空，然后选其中一个字写一句话。 落 打 飘到了冬天，我变成

2、小花朵_下来，人们又叫我“雪”。有时候我变成小硬球_下来，人们就叫我“冰雹”。小水滴聚在一起_下来，人们叫我“雨”。造句：_。4. （15分） (2018市中区) 从下面两个成语中选择一个，想象这个成语所描写的画面，写一段话。 狂风暴雨 张灯结彩5. （4分） 课文回放。 （1） 一夜的工作通过对_一夜工作的具体分析，进而感受到他_的精神，_的高尚品质。 （2） 本文从_和_两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了_、_、_这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了_、_这两个方面的具体事例。 二、 现代文阅读 (共3题；共45分)6. （22分） 阅读下文，回答问题石榴我

3、的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花，花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一

4、起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。（1） 阅读短文，说说石榴的生长过程。春天，_（用四个字概括）夏天_（用两个字概括）秋天，_（用两个字概括）。（2） 第段中“驰名中外”一词写出“我”内心_的心情。我知道与这个词语意思相近的词语还有_、_等。 （3） 第段画横线的句子用了_的修辞手法。请你也用这种修辞手法写一句话_。 （4） 文中流露出作者对石榴的_之情。 7. （10分） 开心阅读。 老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唤声叹气：“唉，只怪姬蛛太可恨，我上了叛規的当，”一只老鼠爬出洞来竟食，珞过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便

5、对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃姬刻，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠镜撇地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂;吐！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A这不是诱饵。B这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A这不是诱饵。B这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫

6、不犹豫地反身呵住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时 ， 老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？（1） 从文中找出下列词语的近义词。 坚决果断_ 欢天喜地_（2） 联系上下文，在括号里选择正确的句子。 （3） 文中画线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当。 A . 老鼠叨起鱼。B . 老鼠把鱼吃得一干二净。C . 老鼠四肢抽搞，七窍流血。（4） 老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是_；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽

7、搐，七窍流血”的原因是_；老鼠心中的困惑是_。 （5） 读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）。 A . 对待事情不能只说别人做得不对。B . 自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。C . 我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。8. （13分） 阅读下文，回答问题拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。弟弟很伤心

8、，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心他”。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然坚定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处的后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以

9、来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了。那就是拐弯处的回头！（1） 本文记叙的主人公应该是（ ）A . 弟弟B . 同学C . 爸爸D . “我”（2） 从短文中找出能够表现弟弟受伤后心情、神态或感受的语句，填在下列横线上。弟弟受伤后碰到爸爸：_。爸爸走了以后：_。同学对弟弟说完话以后：_。爸爸在拐弯处回头时：_。（3） 弟弟受伤后，爸爸是怎么做的？爸爸这样做的目的是什么？（4） 第四自然段中，爸爸“好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼”，这只是极微小的动作，为什么“却打动了在场的所有人”？ （5） 结合实际，谈谈你是怎么理解爸爸的爱的。 参考答案一、 基础达标 (共5题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共45分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：