破冰之旅策划书共16页.docx

1、破冰之旅策划书共16页破冰之旅策划书模版仅供参考，切勿通篇使用篇一：破冰之旅策划商学院研究生会学期初始，为增进研会成员之间的交流，打破日常以班级或寝室为活动范围的小圈子生活，促进团队成员之间的沟通协作，本次破冰之旅以西北操场为起点，采用定向素质拓展和游戏相结合的方式展开，使参与者在合作完成游戏的同时，也增加对我们校园的了解。【时间】10月11日下午3:30-5:00 【地点】西北操场及北区商业街 【举办部门】商学院研究生会组织部 【参与人员】商学院研会成员（研一、研二） 【活动流程及说明】1、集合地点：西北操场2、分组：6个人一组，每组里每个部门的人都有，因部分工作人员参与，所以请研二的学姐学

2、长们也都尽量参与（人数需根据具体情况再分组确定）。(3:30-3:45)道具：相机（2部）3、定向拓展破冰之旅? GAME1-【舞动的纸条】(4:00-4:10)每组派出代表3个人，六组同时比赛，优胜队优先选择提示信。【西北操场】【游戏规则】由工作人员往参与游戏的队员身上贴便利贴，跟着音乐跳舞摆动，尽量甩掉纸条，但是不可以用手，最先甩掉纸条的队伍优胜。工作人员：贴便利贴（组织部所有成员1人负责1组）、物资管理员（纪善敏）道具：便利贴、手机音乐、信封6个注意：选用音乐稍微劲爆、High一点的；由工作人员贴便利贴，不要太用力。贴在能甩掉的位置? GAME2-【海报show】(4:10-4:30)每

3、个队伍根据信封提示完成任务，完成任务者优先回到操场参与下一轮游戏。队员尽量参与拍照。【北区景点】【游戏规则】根据信封里提示的地点和海报图片，每队根据海报图中的pose拍照，拍完者完成任务。道具：海报图及北区选址图打印（各6份）工作人员：游戏辅助（朱迎莹、刘青君）-确定各队到达顺序，全员到齐为标准? GAME3-【一样不一样】(4:30-4:45)每队挑4名队员参与，每队1次游戏（一样或不一样），挑战成功的队伍优先出发进入下一环节，未成功的队伍给予惩罚措施，完成惩罚后方可出发。【西北操场】【游戏规则】每组抽出四人参赛，四个人都带上眼罩，根据主持人给出的题目做出一样或不一样的动作。如果要求一样的动

4、作，有3人相同或几乎相同即为通过，如果要求不一样的动作，四人动作都不同为通过。惩罚措施为：队伍一人吹气球，队伍另外两名成员把气球夹爆。题目词语：【一样】奥特曼、一休哥、大猩猩、走你-航母style【不一样】性感、照镜子、猫、少女、游泳工作人员：物资管理员（纪善敏）-眼罩、气球、下一关卡任务卡游戏辅助（朱迎莹、刘青君）-维护秩序、惩罚过程道具：眼罩4个、气球10个? GAME4-【吃货接力】 (4:45-5:15)根据任务卡上的提示在北区商业街买到相应物品，迅速带回操场基地，待所有队伍回来开始游戏。【商业街、西北操场】【游戏规则】每队要求带回零食每队按顺序排好，一个人吃完喊“下一个”，下一个人才

5、能开始吃，用时最少的队伍优胜。? GAME5-【爱的抱抱】(5:15-5:30)【西北操场】【游戏规则】研会大家庭所有成员围成一个圈，由主席刘淑芬站担任主持人，工作人员：游戏辅助-确认各队返回顺序 道具：桌子6张、秒表（手机替代）抱团人数由主持人报数，根据人数的多少觉得几人抱在一起合适，没有达到人数要求的，那一抱团被淘汰，往后依次类推，直到游戏结束剩下的赢家4、破冰之旅结束(5:25-5:35) 【注意事项】1、由于参与人员未定，故按每组6人，共6组设定，每组选出一个队长。 2、陈法朋负责整体控制，朱迎莹和刘青君负责游戏辅助，纪善敏负责物资管理，王莹、张鑫负责拍照。3、每组拍摄照片活动结束后统

6、计给宣传部，组织部反馈信息，总结活动 【物资及预算】篇二：破冰之旅活动策划破冰之旅活动策划（一） 人际沟通：名字接力一、活动目的通过游戏使听众在短时间内记住小组成员的名字。二、活动要求1、人数：分组进行，每组不超过15人2、时间：10-15分钟三、操作步骤小组成员围坐在一起，随便请某个人先介绍自己。比如“我是来自湖口流泗的王鹏举，幼师毕业，喜欢打羽毛球”，坐在小王右边的小张说“我是坐（站）在来自湖口流泗幼师毕业，喜欢打羽毛球的王鹏举旁边的张爱梅。我来自瑞昌码头镇，大专学历，喜欢上网”。如此等等，后面每个人都要做自我介绍，后面的人一定要努力记住前面成员的情况，才能不至于到自己时“打磕”，如果确实

7、忘记了前面的成员可适当提醒。四、点评讨论1、怎么样？现在你可以叫出每个人的名字了吗？2、除了对方的名字，你还记住了什么？3、在现实中你还有哪些方法快速记住别人的名字？五、游戏总结1、能够准确、快速地叫出别人的名字，是增进人际关系最简捷有效的方法。在和陌生人交往的过程中，如何记住对方的名字常常是令很多人头疼的事情，尤其是在人多的场合。2、这个游戏在活跃气氛、加速相互理解的同时，通过不断重复别人的名字，最终记住别人的名字。3、心理学家说，短时间内重复7次就可以记住别人的名字，这个游戏可以帮助你做到这一点。（二） 团队协作：电波速度一、活动目的1、增强小组凝聚力。2、激励小组挑战自我超越自我。3、使

8、小组协同工作并带来欢笑。二、活动要求1、人数：不限，越多越好。2、时间：10分钟。3、道具：秒表三、活动步骤1、每位学员手拉手站成一圈。2、随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手，并问是否感受到了捏手信号即电波。告诉大家收到电波后迅速把电波传递给下一位队友，这样一直下去直到电波回到起点。3、告诉大家将用秒表记录电波跑一圈的时间，然后大声喊“游戏开始”并开始计时。4、告诉大家所用时间并给予鼓励，要求重新做一次，希望这次传递得更快。5、让队员们重复做几次，记录每次传递时间。6、等大家熟练起来，变更传递方向。7、新方向传递几次后，再一次逆向电波方向，同时让队员闭上眼睛或背向圆心站

9、立。8、游戏快结束时，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递，而且不要声张，看看这会带来什么有趣的效果。四、点评讨论1、为什么传递方向突然改变后，电波传递速度变慢？2、为什么闭上眼睛后后电波传递速度变慢？3、在电波沿两个不同方向传递情况下，电波源对面的队员们感受如何？（三） 情感支持：抛开烦恼一、活动目的帮助人们找到几种对付各自问题和烦恼的办法。二、活动要求1、人数和场地：不限，分组。2、时间：30分钟左右。3、道具：纸笔和容器。三、活动步骤1、告诉参与人员，今天活动目的是让他们抛开自己的问题和烦恼。2、请每位学员想想目前自己面临的问题或烦恼，并写在一张纸上，写完后揉成一团，放

10、到容器里。3、请一位学员随机挑选一个纸团扔给任一学员，接到纸团的学员打开纸团，大声朗读上面的问题。4、接到纸团的学员和其左右2名学员组成一个3人小组，用30秒时间来讨论可能的解决办法，其他人展开自由讨论，商讨并写下2-3个答案或应对办法。5、先请3人小组说出他们的答案，再请其他提供帮助的人说出答案。6、如果问题很多，而且时间允许，可以重复几次。四、注意事项本次活动比较随意，可结合日常学习生活进行下列题目的讨论：1、为什么有些烦恼无法解除？2、在你们听到的烦恼里，哪些属于自寻烦恼？3、活动结束后，你们了解多少解除烦恼的方法？五、点评讨论每个人的烦恼各不相同，解决的方法也多种多样，在玩这个游戏过程

11、中，大家不要羞于表达自己的想法，不要把自己封闭起来。你要记住有的时候你需要别人的帮助，有的时候需要准备帮助别人。通过这个游戏，我们会听到各种各样的烦恼，有些确实难以解决，有些属于自寻烦恼，但无论怎样，都可以起到学员之间相互了解和相互体谅的作用。在大家为某个烦恼支招时也有机会学习这些方法，以便日后可以使用。（四） 社会适应：幽默模仿一、活动目的情绪有正性和负性之分，我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动。这个游戏旨在让人体验情绪在问题解决中的强大作用，更可以训练人的幽默和乐观的情绪。二、活动要求1、人数和场地：不限，分组。2、时间：30分钟左右。三、活动步骤1、这个游戏要求学员偏离一贯的社会

12、行为，游戏内容是要成员学动物园里动物的叫声，同时模仿出一些动物表情。2、按姓氏汉语拼音的第一字母，决定学员所要学的动物是什么： AF:小狗 GL:小鸟MR:公鸡 SZ:老虎3、现在选择一个伙伴（最好选择不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。四、点评讨论在这个简单的游戏中，你的感觉如何？是否感到既幽默有趣又有一些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者捧腹大笑？而在游戏中感到尴尬的心理却会使你羞于开口

13、？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。（五）解手链一、活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。二、活动步骤：1、可先分小组，每组8名成员，让每组圈着站成一个向心圈。2、请学员听清规则：先举起你的右手，握住右边那个人的手；再举起你的左手，握住左边那个人的手；请记住你的左手和右手分别握着谁。3、请大家

14、随意走动，走的越分散、越乱越好，当导师喊停的时候，请立刻停下，寻找刚刚站在你左手与右手的人，记住，此时你只能用手去搜寻他，你的脚只能朝对方走，不能绕开其他人移动。4、接下来，请学员思考如何在手不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。5、当每个小组都解开后，可以小组间合作，由小圈汇集成大圈，看最终整个大组能否解开。三、点评讨论：你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？1、解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神，劲往一处使，不要大家自

15、顾自己，这样只会越结越乱2、在游戏的过程中，如果能选出或自然形成一个领导者，对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。篇三：“破冰之旅”联谊活动策划书yy信息工程学院团委学生会20xx-20xx学年第一学期主 办 单 位：承 办 单 位：撰写策划日期：破 冰 之 旅 策 划 书 信息工程学院团委学生会女工部、学习部 “破冰之旅”联谊活动策划书 一：活动主题“破冰之旅”二：活动背景团委学生会纳新活动已经结束，各个部门都有新血液注入，大一新生对各个部门彼此之间的老干事成员和对其他部门成员都比较陌生，为了各部门在今后的工作，我们组织了

16、“破冰之旅”这次活动。 三：活动目的这是我们学习之余的一次放松，同时也为以后的交际奠定基础，使我们的感情更加坚固。同时这也是我们团委学生会各部门的新干事之间的一个具有互动性的娱乐性活动，有助于促进各部门之间的相互了解，有助于新干事尽快融入到各自部门，也有助于团委学生会各部门相互建立友谊，增进感情，便于日后工作，使团委学生会齐心协力，更好地为信息工程学院贡献自己的力量。四：主办单位、承办单位主办单位：信息工程学院团委学生会承办单位：信息工程学院女工部、学习部五：活动时间20xx年12月8日六：活动对象女工部及学习部成员、伪成员及家属七：活动地点塔里木大学西区足球场八、前期准备1、协调时间20xx

17、年12月4所有成员都有空闲时间：游戏时间2、开会20xx年12月6中午女工部、学习部负责人开会，讨论方案可行性，细节问题3、20xx年12月6日通知各个成员时间地点、注意事项（1）服装运动型的（2）注意安全（3）友谊第一（4）准备一个箱子用于放衣服、手机4、20xx年12月6晚上准备所需物品前一天晚上购买一些礼物作为比赛胜者的奖励，放于西四自律办公室。比如：制作写有联谊字样的简易旗帜。5、主持人九、活动内容（一）、交流篇1、记忆力分成小组，给每一小组几分钟的时间自我介绍，之后挨个介绍自己并且要把自己前面的队友挨个介绍一遍。选出一个队长，由队长开始，主持人选择逆时针和顺时针开始介绍。例：我是信息

18、工程学院计算机科学与技术16-5班的安玉洁，我是信息工程学院计算机科学与技术16-5班的安玉洁右手边的信息工程学院计算机科学与技术16-5班的安玉洁，我是信息工程学院计算机科学与技术16-5班的高楠，依次往下介绍。2、围圈圈，排排坐围成一个圈，前一个坐在后一个膝盖上，看哪个组坚持的时间长，坚持时间长组。3、贴人所有人分成3或4个人一组，前后站成一列，以小组为单位围成一个圆，找两个人，围着圆一个追，一个跑，跑的那个人可以随时贴，然后被贴的那组最前面的人跑，若被抓住，反过来！4、挑战大魔王任意选择一个人当大魔王，参加游戏的成员分组，每组分别派人比赛，主持人指定一段话，比赛的人要面对大魔王顺利地说完

19、这段话，说话过程中，不准笑，说完后不准叹气，有大魔王决定你是否通过。5、信任背摔人站在桌子，讲手绑住，背对大家直身倒下，由其他人接住，轮流来。（两组进行）道具：2个桌子，2个凳子（二）、比赛篇前言：分成3组，每队要有口号，队名，队长必须为大一（目的锻炼大一）1、吸引力分组，一队5到6人，主持人指挥，每个队之间互相吸引。最后，人数最少的小队失败。例如：主持人说：我要长头发的女生。各队由队长带领，将其他队长头发女生抢过来。三局两胜奖品2、无敌风火轮道具要求：报纸、胶带详细游戏玩法：一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。三局两胜