浙江高考作文阅卷启示四个务必.docx

1、浙江高考作文阅卷启示四个务必2018 浙江高考作文阅卷启示四个“务必”6 月中旬，本人有幸被浙江省教育考试院选拔全程参与了 2018 高考作文的阅卷工作。在 10 天的封闭改卷过程中除了感受到任务重、强度高、责任大之外，还对全省作文平均分只有 38 分(满分 60 分)，是近几年的最低分这一情况，结合日常的考场作文教学(考场作文写作)实际进行了思考，觉得以下 4 个方面值得我们师生在今后加以关注：一、务必遵守作文写作的第一原则尊重试题，不离题偏题二、务必重视文章的逻辑性突破平均分及走向高分的关键三、务必加强练字整洁的字体是高考阅卷中的事实增分点四、务必注意文章完整性来不及写时考生的最后一根稻草

2、一、务必遵守作文写作的第一原则尊重试题，不离题偏题作文阅卷组长陈建新教授强调，浙江高考作文历年来的阅卷第一原则是尊重试题。这不仅因为试题是省教育厅指导下编制的，更重要的是，考生在考场上是面对这个题目写就的 作文，我们阅卷评分，不尊重试题是不应该的。所以对应的作文写作人第一原则也应该是“尊 重试题，不离题偏题”，也就是我们平时说的需重视审题。在本次阅卷过程中，我们非常遗憾地发现，今年很多考生没能遵守作文写作的这一第一 原则，出现了很多离题和偏题现象，这是导致今年作文得分非常低的一个重要原因。针对如何尊重试题，避免离题和偏题情况的发生，现结合今年高考评分标准和三个作文样卷中的三 个不尊重试题的例子

3、来谈谈。评分标准的议定：此次作文题目中提供的两段文字中关键词清晰可见“浙江精神、 浙江故事、浙江传奇和浙江人物”，还有在作文要求中要写“体验和思考”。所以，从尊重试题的角度，我们在评分标准的议定时重点关注了考生作文中是否写到了下面三点：是否紧紧围绕着“浙江精神”展开，很好地阐释“浙江精神”；文中使用的材料，是否是浙江故 事、浙江传奇和浙江人物；作文有没有体现考生的体验和思考。进而根据这三点，把考生作文相应地分成以下六档：第一档作文(55-60)，上述三点都能写到的，并能做到如有些老师所说的“建立联系， 讲究逻辑”，比如“浙江为何能产生浙江精神”“浙江为什么能做到与时俱进”“浙江精神铸就浙江传奇

4、”“我们如何继承浙江精神”等表现出考生思考过程和成果的作文。第二档作文(50-54)，第一二点中主要写了一点，但还是较好体现了考生的体验和思考 的过程与结果。第三档作文(42-49)，第一二点中主要写了一点，但缺乏体验和思考。 第四档作文(36-41)，三点中只写到了一点，没有体验和思考。第五档作文(2135)，偏题作文。偏题的情况又被细化为两种：A.(30-35)使用了题目所给材料之外的常见材料与主题，如“勇敢”“诚信”“执着” “勤劳”等，但仍冠之以“浙江精神”加以阐述，能够看出是硬贴上去的。或者如旅游导游 介绍一样，不涉及浙江精神和浙江故事、传奇和人物。B.(20-29)套作成分多，但略

5、提到题目中提供的浙江精神等片言只语，明显两张皮。 第六档作文(20 分及以下)离题作文。样卷中的三个不尊重试题的例子：例 1：唯创新，方能勇立潮头最终评分 20 分如今的我们，又一次站在人生的新起点，将面对社会之中种种挑战与机遇，来书写我们 的壮丽人生。而面对人生的抉择，我们所需要(的)不是家长铺设的阳光大道。唯有创新，才 能走出自己的人生。中兴一味的依赖美国的技术授权，从其进口核心技术，而在如今受到美国的制裁。如今 的时代早已不再是从他国进入原件、在本国组装、而赚得差价，而是因(应)该由中国制造转 变为中国创造。不(要)看(这)仅仅(是)一字之着(差)，它所包含的意义完全不同(，)这就要 求

6、我们树立创新意识。唯有创新才能摆脱强国的欺压，唯有创新才能真正富强。国务院总理李克强就曾在一个短短的报告中 33 次提到“创”，由此可见创新的意识该有多么重要。我国本就是一个有创新精神的大国，古代四大发明的产生，到如今 C919 自主客机的首飞成功，屠呦呦用中国传统中药方法提取出青蒿素等。种种事件表明，国民并不缺 乏创新精神，它给我们带来的挑战与机遇是可遇而不可求的。因此我们该正确的(地)树立创 新精神，在这个与时俱进的时代走在前列，勇立潮头。也许有人会问，既然国民并不缺乏创新，那为什么国人取得国际重大奖项的次数那么少， 为什么有这么多核心技术需要引进？诚然，我们并不缺乏创新意识，而是把它用去

7、(在)了其他地方。众多红色歌曲被网友恶搞，许多无聊的、消磨时光的游戏被开发出来。这种种事件的产生难道不需要创新吗？国民不是缺乏创新，而是其放错了位置，进错了门。如今是一个创新的时代，只有勇于创新，挑战旧事物，不断的(地)推陈出新，你才能在这时代立足。“互联网”“共享”等等新物体的产生，那(哪)一个不是因为创新而被俗人 所知。齐白石曾与他的弟子说过：“似我者生，像我者死。”你若缺乏创新，而一味的(地) 走老路，用旧方法，故(固)然结果可能是一样的，但是若你懂得创新(，)会从中采用此(创) 新的途径，(那)或许结果是你所想象不到的。面对这人生的起点，我已准备好了行囊。我将用创新这一时代的主流，勇立

8、于时代的潮 头，面对生活的挑战。例 2：自古实践出真知最终评分 20 分古代大家顾炎武提出“经世致用”这一家喻户晓的思想，强调的是实践的重要性。自古以来，实践贯穿了历朝历代，为后人留下了享用不尽的富贵财富，我认为，实践的 重要性是固然不可忽视的。实践是认识的来源“实践认识实践”是事物的完整过程。它由实践起，由实践结，实践贯穿了事物的整个过程，推动了对真理的探求。有了实践，人类才能不断开启新认知的大门。诺诺(应删去一个“诺”)贝尔奖获得者屠呦呦历经几十年的光阴，日复一日、年复一年埋头于青蒿素的研发，从实践中寻找真理，终于成功。若她只是埋头于理论的研究，而对于实践却置之不理，怎能有这样的成就。而在

9、青蒿素的问世后，她又开始马不停蹄地致力于人体的实验中， 而这又是一个认识到实践的过程。实践要付出行动俗话说：读万卷书，不如行万里路。读书仅仅只充实了你的头脑，而行路却增加了你的经历。“行万里路”实则也是实践的一种。实践的落到实处，无法脱离你的行动，“实践” 实为落到实处，这“落”的过程则应由你的行动构成。习主席的“撸起袖子加油干”也在鼓励广大的我们，要付出行动，行动不在于你敏捷的思维，而在于你的态度。行动代表你的毅力，动起来之后，思维便会顺畅地跟上你的行动，才能达到“知行合一”的境界，而这二(两) 者便是通向成功彼岸的一叶小舟，虽然面临浪花，却也始终是启程了。实践是人生试金石漫漫人生路，实践不

10、可缺。实践开拓我们的思维，是山穷水复疑无路时的桃源，是黑暗 虚空的一点闪烁，也是人生路上的试金石。通过实践，我们担任好生活中的每一个角色；通 过实践，我们瞪大眼睛，望着眼前不可(思)议的现象；通过实践，我们在路上击败磨难，砥 砺自我，勇往直前。“实习”这一词对于毕业生来说一定不陌生，即将毕业的我们，或许也即将步入实习生涯。我们要实习一个身份，叫“大学生”；要实习一种生活，叫独立；要 实习一个目标，叫勇往直前。“实习”是无法避免，却又有惊喜在等待的漫漫长路。不要惊慌 慌，撸起你袖子洒下青春的汗水，不要留下遗憾。实践，是助你勇攀高峰的动力。登上山巅，将会有壮丽却又不可思议的风景迎接你。例 3：浙江

11、精神最终评分 28 分生活在浙江，也有很多的名人事迹值得我思考，在高考这一人生的新起点，我也同样有 很多被这些精神所激发，去向往未来。比如托举生命的最美妈妈吴菊萍。有一天，两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了阳台，被阳台上的杆子钩住，眼看看(着)孩子摇摇晃晃，快要掉下来了。这可是五楼，掉下去(的话，)孩子生命危在旦夕，楼下的人看到了都提心吊胆，这时吴菊萍脱下高跟鞋，说时退(迟)那时快，吴菊萍跑过去，最终孩子掉了下来，万幸的是吴菊萍接住了孩子。事故造成吴菊萍左手臂多处粉碎性骨折，还好孩子安然无事。事后吴菊萍说：“如果让我选，我还是会去接住孩子。”是的，正是这种奋不顾身的精神才挽救了妞妞。脱离危险后(，

12、)妞妞唤着爸爸妈妈。杨科璋是一名消防员(，)在一次救火行动中，为了救一个孩子不幸遇难。当时能见度低， 烟雾缭绕，杨科璋抱着孩子，踩空从五楼楼坠下。在生命的最后关头，他紧紧抱着孩子，才最终保住了孩子的生命，而杨科璋却献出了年仅 27 岁的生命。杨科璋共参加救火行动一百多次。正是这种为他人舍身的英雄气概，才使我们的社会更加幸福。我们应该为杨科璋的行为点赞。卢永根教授将十多个存折里的钱全部交到了华南农业大学的帐(账)户上。他们夫妇共计 损(捐)出八百多万元，学校为此扣(捐)款成立了教育基金，为了奖励贫困学生和优秀青年教 师。卢永根说：“党培养了我，我要为党做出最后的贡献。”卢永根的秘书说：“钱都是老

13、 俩(两)口一点一点存下的。老俩(两)口对什么都很节俭，但对教育，他们却从不节俭。我们 应该像他一样，为党和国家贡献自己的力量，舍小家，为大家。”五水共治是浙江提出很久的先去(做法)，现在的环境好多了，水也变清了，这是我们大家齐心协力的成果。正是这种团结一心的精神，才造就了绿水清(青)山，才造就了美丽浙江。 看了这么多的事迹，我们作为新一代的浙江力量，也应该贡献自己的力量，为创造美丽浙江献出自己的一份力，造成(这个词可删去)不能像著名的保姆放火案中的保姆那样自私自利， 恩将仇报。今年类似于上面这样的文章很多，说明考生出现了大面积的离题和偏题现象。阅卷老师在打分时打得心惊肉跳，哀叹声一片。当然这

14、种现象的产生除与题目本身有一定关系之外，更多的是暴露了考生不尊重试题的弱点。前两篇作文，考生自说自话，大谈“创新”和“实 践出真知”，撇开了作文材料中的三点要求，不尊重试题，虽然写满 800 字，语言流畅，结构完整，但非常遗憾只能得 20 分。第三篇作文更具典型性，它存在三大问题：一、这是“穿鞋戴帽”式的文章，称之为“套作”，就是开头结尾紧扣材料，中间就是堆砌材料，这是近几年作文阅卷中重点打击的文章；二、举到的三个例子中两个不是浙江人物；三、基本没有体验和认识。所以这篇文章只有 28 分。审题为什么会出现偏差，主要是关键词意识不强，教师在平时训练特别是考前训练中， 第一：一定要反复强调务必尊重

15、试题，加强审题训练，多总结材料中心意思，多动笔划找材料中关键词，带着关键词意识进考场。如果不尊重试题，那么作文的层次就上不去，哪怕这位考生的作文功底再扎实，阅卷老师也真的是爱莫能助了。第二：考生在尊重试题的基础上写作文时，也要注意在文中要反复出现关键词。试想一下，在除去培训和讨论外的 8 天半时间里，不超过 190 位的老师要阅超过 52 万份(今年浙江考生 26 万，双评，偶尔还要出现三评和仲裁卷)试卷，平均每一份作文被阅卷老师注意的时间事实上是比较少的，所以就需要你反复点题，防止阅卷老师看不到你的观点。二、务必重视文章的逻辑性突破平均分，走向高分的关键现在高考作文中注重学生的体验和思考，呈

16、现考生的思考过程。但有很多文章就是在平面的滑行，下面是今年高考另一份样卷作文：例 4：弘扬正能量最终评分 38 分浙江文化说来历史悠久，但它的主干精神却牢牢在浙江人的心中牢记。现在的浙江有着 “干在实处、走在前列，勇立潮头”的精神体现，而我作为浙江学子要做到的就是务实，创 新，勇敢，这也正是正能量的体现。“干在实处”，通俗来说就是把事情都脚踏实地地做好，务实最重要。我们的社会由各种各样的职业组成，而我们又在社会中扮演着不同的角色。而站在人生新起点的我们，更要学会务实。务实，做人安安分分，提高自身的道德素质，是做好自己；而在生活中与朋友尽心竭力，与父母孝顺至极；在工作中把每一份工作做好，这就是务

17、实。在生活中，要从小事做起，从点滴做起，达到了量的积累才会有质的变化。打个比方，金字塔就是实在务实物质体现。金字塔中结构严谨，基本无缝隙，科学精准度高才不会倒塌。反之，如果偷工减料， 怎么会长久地存在呢！所以，在今后的工作中要务实，干在实处，拥有一座属于自己的金字塔。“走在前列”对于某些人来说比较困难，但是不试一试，你怎么知道你不行呢？我的观点是就算你还缺乏能力与锻炼，但心中一定要有那一股冲劲、一股拼搏的力量，促使着你逆风翻盘、向阳而上。下一代的力量是我们，如果个个都说我不行，那谁来当领导呢？所以， 以每个人为个体，达到自己内心的目标，拼搏向上，知道“越努力，越幸运”的正能量，你一定会有一个很

18、好的人生。在之后的日子里，“走在前列”的拼搏精神是需要我们来体现的。最后一点“勇立潮头”，这一点更多指向的是创新意识的体现。当今社会的科技如此发 达，原因呢？是我们有坚持不懈的意志力和创新力，而创新占着关键因素。没有创新思想的 涌现，没有创新技术的向前发展，我们的社会将会停滞发展。作为下一代的我们怎么能让社 会不发展呢？我们不仅要让它发展，还要让它发展得蓬勃向上，有无法超越的斗志。而我认 为，“勇立潮头”是我们现在更加缺少的，勇敢与创新的结合很重要。从自身做起，勇敢地 作为，富有创新的思想，努力让社会进步。作为浙江学子，不可缺少的务实、创新、勇敢需要我们做到。我们还要做到的是淋漓尽 致地发挥“

19、干在实处、走在前列、勇立潮头”的精神，书写完美浙江故事，创造完美浙江传 奇。弘扬社会正能量这篇文章，把浙江精神“干在实处、走在前列、勇立潮头”，分别 用三段加以阐发，说理基本是“有理而无据”，加上头尾两段，没有建立严密的逻辑联系。 那么如何建立联系，深入思考呢？首先，“浙江精神”应该由“浙江人物”去创造，又由“浙江故事”“浙江传奇”体现的，再者，这些人物故事和传奇又在不断丰富和拓展着“浙江精神”。最后，在谈这几者关系时还要结合题干要求，联系实际，作为学生的我们应该怎么去思考，怎么去继承和发扬，其实就是在谈你的体验和思考，呈现你的思考过程。三、务必加强练字整洁的字体是高考阅卷中的事实增分点作文阅

20、卷培训之时，陈建新教授就明确指出，卷面分要适当地给。其实，如果字美就无 形中给阅卷老师留下一个美好的印象，如果能做到字美文美，当然是完美。下面是高考阅卷时呈现给阅卷老师的电脑版的部分作文图像(图片此略)：显而易见，从字迹上看，就高下自现了。部分考生的字很老练，评分自然就上去了。这里特别讲一个小插曲，在前期出样卷的时候，一篇浙江大地，光而不耀的文章被评为一类卷 56 分，但经过全体阅卷教师反复讨论，最终认为内容不充实，被降为了二类卷 51 分。作文大组长分析说此篇文章当初为何会是一类卷呢？原因就是这位考生的字实在太漂亮了， 无形中就给了高分。当然具体到这位考生来说可归为运气不好，被选为高分样卷后

21、要经老师们的反复讨论才能最后认定得高分，但是如果是正常改卷流程，那可能就被评为一类文了。 所以字美意味着至少有 5 分的印象分。因此，给广大考生和家长一条建议，务必要加强练字。当然，对于已经处于高三且字体 不美观的同学来说，在这忙碌的高三学习时间里额外的练字是不太可能了，但至少要把字写 清楚，字迹清晰明确，做到卷面整洁。四、务必注意文章完整性来不及写时考生的最后一根稻草在今年阅卷过程中，有些考生来不及写作文，写到三四百字就没有了。原因是今年高考的阅读量明显高于往年。更有专家指出，今后几年还要逐步增加阅读量，这意味着留给作文的时间还将被压缩，可能会更多地出现作文写不完全的情况。所以这里就有了一个

22、增分的关键点：一旦发现时间不够，一定要在有限的时间里用较少 的字数结束全文，也就是说即使只有 400 字，你的文章也是要有头有尾，结构完整。因为这个就像体操比赛，即使你从器械上掉下来，但你还得上去完成全套动作，完成了，意味着你 的起评分就高了。比如只有四百字的作文，切题且结构完整，那么你的文章起评分至少 42分，然后以少 50 字减 1 分的原则，再减 8 分，那么这篇文章至少还有 34 分。但如果文章没有写完整，那就立刻被归为文章结构不完整，直接在 30 分以下了，如果再加上减字数分， 那就所剩无几了。最后呈现一篇满分作文：品浙江文化，行浙江精神最后评为 60 分缓缓回顾历史车辙，我们见过黄

23、宗羲发出“知行合一，经世致用”的呼唤，我们望见了 志摩投在扛河上的一汪柔情，亦体会到“在黑暗中大雪纷飞”的木心先生的达观与悲悯。所 谓一方水土养一方人，浙江钟灵毓秀，才辈迭出。作为新时代的浙江学子，亦需细细体味这 浙江文化，创新传承，行浙江精神！何为浙江文化？那是绵延于水、与时俱进、开拓创新的一种意识，一种渗透于心灵的共 识。何为浙江精神？那是勇立潮头的一份勇气，干在实处、走在前列的一份担当。文化与精 神相辅相成，息息相关。浙江文化滋养，培育了浙江精神。浙江面向海洋，从古至今都在接受开拓、创新、冒险 的浸润。如同木心先生，远赴异国，不畏艰难，在美国开始了他的“文学嘉年华”，将中国 古典与西方文

24、明巧妙结合，终成一代大家，成就独树一帜的浙江精神，木心仅是个例。浙江 的无数名人，甚至芸芸众生都将文化慢慢凝聚，创造勇立潮头的浙江精神。同时，浙江精神又反哺浙江文化，在新时期，新篇章为其添上耀眼一笔。当马云 成就阿里商业帝国时，浙江文化慢慢走向世界舞台；当 G20 在杭州成功开办，赢得各国喝彩时，浙江文化之根愈扎愈深；当浙江领跑新高考，承受各方压力时，浙江文化止(正)向阳生成，凤凰涅盘(槃)。试想，若没有社会共识的形成；若没有务实、踏实、创造的浙江精神的出现， 浙江文化还能在众多文化，在纷杂的世界中脱颖而出吗？故曰，浙江文化与浙江精神如孪生兄弟，结伴而行。故曰，我们应在前进的道路上品浙 江文化

25、，行浙江精神。丘吉尔曾言，“我们靠获得生存，靠给予生活。”浙江创新包容的文化与精神如同少年这棵小树苗的成长养料，而当树苗长成苍天大树之际，亦需在这片土地上，洒下眼泪与汗水， 付出辛劳与勇气。孔子周游列国，有着以天下为己任的责任担当意识。在佛系精神，“丧文化”流行的今 天，年轻人挣脱枷锁，拥抱自由无错，但这并不能成为人们逃避责任、拒绝付出的理由。我 们即使当不了时代英雄，成为不了千古人，但亦能在这个时代为他人鼓掌，亦能积极融入这 个大世界，亦能在小小天地之中承担责任，成就平凡人的浙江传奇，成就属于同路人的浙江 精神！浙江精神与文化不仅给我们源源不断生命力，广阔的生活空间，亦教给我们责任担当意识。

26、人们说，慢慢走啊，欣赏啊。那我们在温柔西子湖畔，磅礴钱江潮头，欣赏那浙江文化， 在灵隐幽径处，在宝石山高峰，行浙江精神！此篇文章为满分作文，本人认为此文有以下几个特点：一、尊重试题，审题严谨，立意明确。二、文章的逻辑性强，思想深刻。作者对浙江精神和浙江文化有广泛而深刻的了解， 从浙江文化名人黄宗羲、徐志摩、木心身上散发的精神气质来引出和认识浙江精神，接着谈浙江精神反哺浙江文化，思辨性强，再深化题意，写“现在该怎么做”我们应在前进的道路上品浙江文化，行浙江精神，点明题目。引用丘吉尔的名言和孔子的例子来告诉我们要有责任和担当精神，逻辑性强，认识深刻。三、字很漂亮。以上是本人对此次高考作文阅卷的直观

27、思考，有不妥之处，敬请指正。（完）2018 浙江高考作文赏析(2018 浙江，24)阅读下面文字，根据要求作文。(60 分)浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实 处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个 又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文 章。注意 角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800字。不得抄袭、套作。写作指导2018 年的浙江高考作文试题，既紧跟时代步伐，又彰显地方特色。作文基于对“浙江精神”的

28、提炼与概括，回望历史，紧贴时代主题，引导考生站在人生新起点，在宏观视野中 找到个人意义，思考未来人生。本题把浙江的人文精神提高到时代和家国的高度，体现了大 格局、大视野、大胸怀，让人耳目一新。从题型看，本题属于任务驱动型材料作文题。要求考生认真解读材料，明确立意方向， 并按相关要求来完成写作任务。材料第一句是对浙江精神的高度概括和总结。回望历史，浙江精神有以王阳明心学为代 表的“知行合一”和以黄宗羲为代表的“经世致用”；立足现实，浙江精神又有了“干在实 处、走在前列、勇立潮头”的新内涵。根据第一句，我们可这样立意：对材料中列举的一种 或几种浙江精神进行礼赞或思考；通过代表人物或典型事例来表现浙

29、江精神；也可挖掘材料 中没有列举到的浙江精神加以阐发。材料第二句存在着因果关联，强调因“文化滋养”，而成就“浙江故事”和“浙江传奇”。 根据这种解读我们可这样立意：从各个领域选择浙江人物，可以是文化鸿儒，也可以是平凡工匠，可以是历史人物，也可以是现代名人，叙写他们的“故事”或“传奇”，追溯他们的成功和对浙江的贡献，赞扬从他们身上体现出来的浙江精神。也可扣住“与时俱进”，礼赞浙江精神世代传承、历久弥新所表现出来的强大生命力和创造力。要明确写作的任务和要求：“浙江学子”是写作者的身份；“人生新起点”则提醒考生思考自己的人生规划，思考在今后的人生旅途中如何传承浙江精神，并为浙江的发展贡献自己 的力量

30、；“你有怎样的体验和思考”，告诉考生要立足自我，写出个人的“体验和思考”。总之，作文可礼赞浙江精神，可歌颂浙江人物，也可追溯历史、展望未来。但不管选择何 种立意，都要做到两点：一是化大为小，选择一个小的切口深入思考；二是化虚为实，以具体人物、具体故事来表现浙江精神。例文 1我站在浩瀚的钱塘江边上记得一个秋日的早晨，我到过一个山顶，见过一个鸟巢似的小小水窝。那洁净的水呀， 一如少女清纯的容颜。人们告诉我说，那就是钱塘江的源头。然后，她犹如少女般害羞含笑， 翻越峻峭山岩，穿越密林野花，叮叮咚咚地流下，汇聚成一条碧玉似的马金溪。在接受了乡亲 们的礼赞之后，她一路吟唱，流出了青山。于是，我领悟了一个真

31、理：稚嫩不可怕，只要你“心有梦想，干在实处”，夹岸青山与翠绿原野，都是你沿途的风景。钱江源是占旭刚的故乡。占旭刚年少时开始练习举重，这里的五谷杂粮滋养了他，山川草 木庇护着他，乡音乡情温暖着他。经过艰苦的磨砺，占旭刚成了中国举重历史上蝉联奥运会冠 军的第一人。这个貌不惊人的苦孩子，终于圆了自己的梦。他就是从这里走向世界举坛的巅峰，走向万众瞩目的舞台，骄傲地站在那五星红旗飘扬的赛场上。我曾经游览过春日的富春江，至今犹记一碧万顷的丽水，荡漾在一望无际的田野上。我也登临过严子陵钓台，惊叹这里猛浪若奔、千里缥碧的山光水影。我还徜徉于古意盎然的遗迹，耳畔回荡起爱国名臣范仲淹的声音：“云山苍苍，江水泱泱，

32、先生之风，山高水长。” 但是，让我迷惑的是，严先生呀，为何您的睿智情怀不“知行合一”？为何您满腹经纶不“经世 致用”，而只用来明哲保身，清江独钓？您真的愿意让大好青春，就这样随汩汩的江水流淌？ 让一个个金子般的日子，沦为镜花水月，化作一段黯然无声的富春江之伤？今年初夏，我有机会到省城。五月的杭州，玫瑰盛开，满城花香。傍晚时分，我来到辽 阔的钱塘江入海口，看我喜爱的钱塘江：一叶叶扁舟出没风波，一艘艘大船扬帆启航，庞然伟岸的万吨巨轮，呜呜鸣笛，缓缓开动，驶向那海天相连的远方。我对自己说，身为中国学 子，有幸生在浙江，站在人生新起点，应该发扬“勇立潮头”的浙江精神，去迎接新世纪的 曙光。我想如所有被誉为“浙江骄傲”的志士仁人那样，为国为民贡献力量。像屠呦呦，慷慨地向世界奉献一味神药；像孙杨，在碧波里把自己游成一条“飞鱼”；像李书福，把汽车开到全世界风景最美的路上；像鲁冠球，把民营企业经营成一道滔天的“万向钱潮”