团支部建设综合评估条例.docx

1、团支部建设综合评估条例团支部建设综合评估条例一、评分细则(一)支部自身建设(10分)1、支委设置(3)(1)支部委员设置齐全，分工明确，各尽其责。(3),(2)支委设置齐全，分工明确，工作般。(2)，(3)支委设置不齐全，工作职责不清。(1-0)2、支委政治素质(3)(1)支委政治素质强(均为入党申请人或党员)，领导核心作用好，支委工作得到团员青年和党政各方面的认可。(3)，(2)支委政治素质较好(支部书记为入党申请人或党员)，支委尚能认真工作、发挥作用，工作较平淡，对青年吸引力般。(2)，(3)支委政治素质般，在团员青年中威信不高。(1-0)3、支委工作情况(4)(1)支委能够创造性落实上级

2、团组织的任务，独立开展支部工作。(4-3)，(2)支部尚能完成上级团组织交给的任务，开展般性工作。(23)，(3)支委不能按时完成上级团组织交给的任务。(1-0)(二)基本制度建设(20分)1、支委会制度(3)(1)每月召开一次支委会。(3)，(2)每学期不定期召开支委会。(2-1)，(3)极少召开支委会。(0)2、团员大会制度(3)(1)每季度召开一次支部团员大会。(3)，(2)每学期能召开次支部团员大会。(2-1)，(3)未召开过支部团员大会。(0)3、收缴团费制度(3)(1)每月按时收缴团费。(3)，(2)每季度按时收缴团费(2)，(3)每学期收缴次团费(1)4、工作计划制度(3)(1)

3、能够坚持每学期次工作计划和报告制度。(3-2)，(2)不定期执行工作计划和报告制度。(1)，(3)无工作计划。(0) 5、换届选举制度(2) (1)每学年定期进行支委会换届选举。(2)，(2)执行换届选举制度情况一般。(1)，(3)无换届选举制度。(0)6、推优入党制度(6)(1)每学期定期向上级党团组织推荐优秀团员入党。(6-5)，(2)每学期不定期向上级党团组织推荐优秀团员入党。(4-2)，(3)从未推荐。(0)(三) 团员管理与教育(20分)1、团籍注册(7)(1)每学年能按时认真组织团员民主教育评议活动，效果较好，团籍注册率达100%。(7-6)，(2)每学年尚能组织开展团员民主教育评

4、议活动，效果一般，团藉注册率达90%以上。(5-3)，(3)不能按时开展团员民主教育评议及团籍注册工作。(2-0)2、团员证管理(5分)(1)团员证管理严格，丢证人数应不超过支部总人数的15%。(5-4)，(2)丢证人数不超过25%(3-2),(3)丢证人数超过25%以上。(1-0)3、团员教育(8)(1)能够定期进行团的基础知识教育和团员意识教育，每学期针对性地进行次团课教育。(8-6)，(2)每学期尚能组织些团的基础知识学习和团员意识教育，但未开过团课。(5-3)，(3)很少组织团员教育活动或根本就未组织。(2-0)(四) 团的组织生活(20分)1、组织生活制度(6)(1)能坚持两周次的组

5、织生活制度，出勤率达95%以上，且每次活动均有记载。(6-4)，(2)能坚持两周一次的组织生活制度，出勤率达80%以上，每次活动有记载。(3-2)，(3)不定期开展组织生活活动，出勤情况较差。(1-0)2、团日活动(7)(1)每月至少开展次提高团员综合素质，丰富学生课余生活的主题团日活动。(7-5)，(2)每学期能够开展至少次主题团日活动。(4-2)，(3)很少或从未开展过团日活动。(1-0)3、学习制度(7) (1)每月组织次团员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想的活动。(7-5)，(2)尚能根据上级团组织安排组织团员学习或讨论落实团的工作。(4-2)，(3)很少或从未组织过学习。(1-0

6、)。(五)团的各项活动(25分)1、社会实践活动(5)(1)支部成员对社会实践活动认识明确，每年以支部为单位组织暑期社会实践活动，参与率达100%，且成绩突出(5-4)，(2)支部成员对参加社会实践活动有定的积极性，每年参与社会实践活动率达80%以上，效果一般。(3-2)，(3)每年社会实践活动参与率少于80%。(1-0)2、学雷锋志愿者服务活动(5)(1)每年定期开展学雷锋志愿者服务活动，活动参与率达90%以上。(5-4)，(2)每年都能开展学雷锋志愿者服务活动，活动参与率达80%以上。(3-2)，(3)开展过学雷锋志愿者活动，活动参与率低于80%。(1-0)3、学雷锋志愿者活动基地建设(5

7、)(1)设有学雷锋或志愿者服务活动的长期固定基地，活动效果显著。(5-4)，(2)设有临时基地，活动效果般。(3-2)，(3)没有活动基地。(1-0)4、提高团员综合素质的活动(5)(1)定期开展提高团员综合素质的活动。组织良好，效果显著。(5-4)，(2)不定期开展该项活动，组织松散，效果一般。(3-1)，(3)没有组织过该项活动。(0)5、文娱活动(5)(1)针对同学特点定期开展深受学生欢迎的、健康高雅的学术或文体活动。(5-4)，(2)能够组织开展些文体活动。(3-2)，(3)文娱活动极少。(1-0)(六)团支部的先进性(25分)1、申请人情况(5)(1)支部成员60%以上团员为入党申请

8、人。(5-4)，(2)支部成员40以上为入党申请人。(3-2)，(3)支部成员中入党申请人比率低于20%。(1-0)2、组织观念(5)(1)绝大多数团员组织观念强，支部内每学期均无违纪事件。(5-4)，(2)大部分团员有定的组织观念，每学期违纪事件少于件。(3-2)，(3)部分团员组织观念淡漠，违纪事件超过两起。(1-0)3、学习风气(5) (1)支部内学习气氛浓厚，成员学习刻苦，无旷课、考试作弊等不良现象。(5-4)，(2)支部内学习风气良好，大部分同学学习刻苦，无旷课、作弊等不良现象。(3-2)，(3)支部内学习风气不浓(1-0)4、基础文明素质(5)(1)注重基础文明素质的培养，支部风气

9、好，成员绝少有不文明现象。(5-4)，(2)支部风气良好，不文明现象较少。(3-2)，(3)支部风气般，支部成员不文明现象时有发生(1-0)5、宿舍管理(5)(1)支部成员在宿舍中能自觉遵守学院的有关规章制度，全年支部所属各宿舍均达系级以上“优秀宿舍”标准。(5-4)，(2)支部成员在宿舍中能自觉遵守学院的有关规章制度，全年支部所属各宿舍均达到院级“达标宿舍”标准。(3-2)，(3)全年支部所属各宿舍未达到“达标宿舍”标准。(1-0)二、有关加分项目1、本年度内被评为市级优秀团支部或市级先进班集体。加5分2、本年度以支部为单位组织“志愿者社区援助服务活动。”加5分3、支部工作有突出成绩，在某一

10、方面受到过校级以上表彰。加2-4分4、支部组织的活动在校、院、系产生较大影响的。加2-3分5、支部成员积极参加校、院、系组织的各项活动。加2分三、降级评定项目1、支部成员入党申请人数少于5人。2、本年度内支部成员受到团员纪律处分或学籍处分。四、评估标准综合评分在100分以上(含100分)的单位为优秀团支部；在7099分(含70分)的单位为合格团支部；69分以下的单位为不合格团支部考核细则 组织建设（ 100 分） 一、常规工作 (20 分 ) 1 、工作计划、总结 (10 分 ) A 、有详细的学期支部工作计划，每月有全面、具体的工作进程方面的书面材料的月小结。 B 、有较全面的学期支部工作计

11、划，每月有对工作进程方面比较详细的书面材料的小结。 C 、有学期支部工作计划，有月小结。 D 、有学期支部工作计划，没有月小结。 2 、基础工程 (10 分 ) A 、基础工程设施完整，能够熟练使用，方法正确，在支部工作中起着重要作用。 B 、各项 基本设施完整，使用比较正确，在支部工作中所起作用不明显。 C 、设施不完备，没有很好地使用，在支部工作中所起作用不明显。 D 、设施很不完备，工程建设未引起支部的足够重视。 二、推优纳新组织发展 (10 分 ) A 、经常组织青年学习团的基本知识，参加团的有关活动；有组织发展计划；发展及时，手续健全，发展程序完备，发展后注意培养。 B 、根据团委的

12、安排积极组织青年学习团的基本知识，参加团的有关活动，按要求进行组织发展工作，手续基本健全。 C 、能够按照团委的要求及时地进行组织发展工作，入团程续比较健全。 D 、发展无计划，手续不健全，对新团员教育不得力。 三、团员管理 (10 分 ) A 、各项制度完善，工作实现自主化、规范化；团费的收交情况明了，设施完备；对支部团员“团组织关系”转接工作能够及时地、很好的完成。 B 、各项制度基本完善，工作能够较好开展；团费的收交情况明了，有设施；对支部团员“团组织关系”转接工作能够较好的完成。 C 、工作不自主，仅能根据团委的安排开展工作；基本能将支部团员“团组织关系”转接工作完成。 D 、工作不自

13、主，也不规范；没有团费收支帐簿，对本支部团员的“团组织关系”转接工作不能按时完成。 四、一课三会与业余党团校 (40 分 ) （一）一课三会 (20 分 ) 1 、 团课 (10 分 ) A 、有教案，内容充实，能联系学生思想实际，效果好。 B 、有教案，内容较充实，效果较好。 C 、有教案，效果一般。 D 、无教案，效果差。 上团课每缺 3 5 人降一格记分；每缺 6 10 人降两格记分，降格极限档次为“ D ”。 2 、三会 (10 分 ) A 、议题明确，讨论充分；安排工作有分工，有措施；能够解决实际问题；能开展批评与自我批评； 支委会和团员大会有决议；有会议记录。 B 、议题明确，讨论

14、充分，能够解决实际问题，有会议记录。 C 、议题明确，有会议记录。 D 、开会无议题，无记录，无决议，效果差。 团小组会、团员大会 ( 要求在教室开 ) 缺 3 5 人降一格记分；每缺 6 20 人降两格记分，降格极限档次为“差”。 （二）业余党团校 (10 分 ) A 、组织健全，有方案，有记录，有小结；每月学习不少于两次，内容丰富，活动形式活泼多样，富有教育意义，有助于学生理论水平提高，活动在全校有影响。 B 、组织健全，有方案，有记录，有小结；形式较活泼，内容较丰富，有一定的教育意义，活动在本年级有影响。 C 、组织健全，有方案，有活动，有记录，但效果一般。 D 、组织不健全，有活动，效

15、果差。 五、好人好事 (15 分 ) （此项累积记分不超过 15 分） 1 、拾到人民币（ 8 分） 所拾现金超过 500 元，为支部记 8 分。 所拾现金在 201 元 500 元，为支部记 5 分。 所拾现金在 100 元 200 元，为支部记 3 分。 所拾现金低于 100 元，为支部记 2 分。 2 、拾到物品（饭卡、钥匙等）则为支部记 2 分。 3 、除以上情况外，在校内校外组织开展各种义务活动，以及其他好人好事，形成较大 影响的支部；在日常生活中热心助人、舍己为公受到学校或各处室点名表扬以及师生或社会各界人士赞誉的个人等。对所属支部酌情记 1 3 分。 六、 其他 (15 分 )

16、1 、以上五项工作外的其他组织方面的工作。 2 、校团委临时安排的各部室未予考评的工作。 3 、上级部门和学校以及有关处室安排的其他任务。 4 、团支部各种创造性工作。 以上内容酌情评估予以记分。 备注： 1 、以上一至四大项每一项的工作分成若干小项。分 A 、 B 、 C 、 D 四类分别记 10 、 8 、 6 、 4 分，小项分值相加为该项的考核分值；五、六两项所列分值记分。各项考核分值之和为该支部组织工作成绩。 以上项目由组织部会同各总支进行考核。 思想建设 （ 100 分） 宣传部考核内容（ 75 分） 一、黑板报（ 20 分） 1 板报内容 (6 分）： A 、板报内容健康向上，反

17、映党和国家、学校的重大事件，有益于学生身心健康，为支部记 6 分； B 、板报内容健康向上，基本能够反映党和国家、学校的重大事件，有益于学生身心健康，为支部记 4 分； C 、板报内容能够涉及党和国家、学校的重大事件，对学生身心健康较有益，为支部记 3 分； D 、版报内容 一般，为支部记 2 分。 2 、书写要求及标准（ 6 分）： A 、用楷书书写，字迹清晰工整，不出现错别字、不规范字，为支部记 6 分； B 、用楷书书写，字迹清晰工整，出现错别字、不规范字，为支部记 4 分； C 、用楷书书写，字迹不清晰工整，不出现错别字、不规范字，为支部记 3 分； D 、不用楷书书写，字迹不清晰工整

18、，出现错别字、不规范字，为支部记 2 分。 3 、版面设计（ 6 分）： A 、设计新颖有创意，版面布局合理得当，色调大方，为支部记 6 分； B 、设计新颖有创意，版面布局、色调一般，为支部记 4 分； C 、设计一般，版面布局合理得当，色调大方，为支部记 3 分； D 、设计一般，版面布局、色调一般，为支部记 2 分。 4 、整体效果（ 2 分）： A 、板报整体效果良好，为支部记 2 分； B 、板报整体效果一般，为支部记 1 分。 二、理论学习 (20 分 ) 1. 学习形式及气氛（ 8 分） A 、学习形式新颖，能调动起同学们的学习兴趣，为支部记 8 分； B 、学习形式一般，但是同

19、学们积极配合，气氛活跃，为支部记 6 分； C 、学习形式新颖，不能调动起同学们的学习兴趣，为支部记 4 分； D 、学习形式一般，不能调动起同学们的学习兴趣，为支部记 2 分。 2 、纪律（ 8 分）： A 、学习纪律较好，无谈话和看其它书籍的班级，为支部记 8 分； B 、学习纪律好，无谈话者，有看其它书籍者的班级 ，为支部记 5 分； C 、学习纪律一般，有谈话者和看其它书籍者的班级，为支部记 3 分。 3 、出勤状况（ 8 分）： A 、无缺勤者的班级，为支部记 8 分； B 、缺勤人数占全班总人数的 1/10 ，为支部记 6 分； C 、缺勤人数占全般总人数的 1/5 ，为支部记 4

20、 分； D 、缺勤人数占全班总人数的 1/2 ，为支部记 2 分。 三、报栏 (5 分 ) 1 、及时更换报纸，张贴整齐，且报栏保持干净整洁。（ 3 分） 2 、回收报纸排列有序，堆放整齐 (2 分） 四、主题班团会（ 10 分） 1 、 组织与开展： A 、能及时组织开展各种有教育意义的主题班团会，并且有详细的记录，参加人数在支部总人数的 90% 以上，平均每月组织两次的支部，记 10 分； B 、能及时组织开展各种有教育意义的主题班团会，并且有详细的记录，参加人数在支部总人数的 80% 以上，平均每月组织一次的支部，记 7 分； C 、不能及时组织开展各种有教育意义的主题班团会，并且记录不

21、够详细的，参加人数在支部总人数的 80% 以下，偶尔组织活动的支部，记 3 分 D 、没有能及时组织开展各种有教育意义的主题班团会的支部，不记分。 五、维权（ 10 分） A 、在团支部内设共青团监督岗，经常征求团员意见，及时向学校有关部门反映团员青年的意见和要求，积极帮助团员解决实际困难，充分发挥桥梁和纽带作用的支部，记 10 分。 B 、在团支部内设共青团监督岗，有时征求团员意见，向学校有关部门反映团员青年的意见和要求，帮助团员解决实际困难，能够发挥桥梁和纽带作用的支部，记 8 分； C 、在团支部内未设立共青团监督岗，但能征求团员意见，向学校有关部门反映团员青年的意见和要求，帮助团员解决

22、实际困难的支部，记 6 分； D 、在团支部内未设立共青团监督岗，较少反映团员青年的意见和要求的支部，记 4 分。 六、重大节日活动 (10 分） A 、积极主动参加学校组织的重大节日各种活动，有一定影响的支部，酌情记 6 10 分。 B 、积极主动参加学校组织的重大节日各种活动，成效不甚显著的支部，酌情记 2 5 分。 C 、学校组织的重大节日各种活动，不参加的支部不记分。 以上项目由宣传部会同各总支进行考核 。 广播室考核内容（ 25 分） 一、稿件的数量、质量、时效性：（ 20 分） （一）数量方面： (10 分） 1 、通讯组机构健全，学期个人投稿数量占支部总人数的 1/10 ，为支部

23、记 2 分； 2 、通讯组机构健全，学期个人投稿数量占支部总人数的 1/8 ，为支部记 4 分； 3 、通讯组机构健全，学期个人投稿数量占支部总人数的 1/5 ，为支部记 6 分； 4 、通讯组机构健全，学期个人投稿数量占支部总人数的 1/4 ，为支部记 8 分； 5 、通讯组机构健全，学期个人投稿数量占支部总人数的 1/2 ，为支部记 10 分； （二）质量方面： (12 分） 1 、针对性 ( 针对班级特色、好人好事、优秀班主任事迹等）：（ 4 分 ) A 、针对性很强，且一学期被广播室录用 9 份以上，为支部记 4 分； B 、针对性较强者，且一学期被广播室录用 6 份以上，为支部记 3

24、 分； C 、针对性一般者，且一学期被广播室录用 3 份以上，为支部记 2 分； D 、针对性一般者，且一学期被广播室录用 1 份以上，为支部记 1 分。 2 、新颖性（稿件能够反映出时代特征，内容健康，思想积极向上，体裁新颖）： (4 分 ) A 、稿件能很强地反映出时代特征，内容健康，思想积极向上，体裁新颖，且一学期被广播室录用 9 份以上，为支部记 4 分； B 、稿件能反映出时代特征，内容健康，但是思想上并不是很积极向上，体裁较新颖，且一学期被广播室录用 6 份以上，为支部记 3 分； C 、稿件较能反映出时代特征，内容健康，思想一般者，体裁有变化，且一学期被广播室录用 3 份以上，为

25、支部记 2 分。 D 、稿件较能反映出时代特征，内容健康，思想一般者，体裁单一，且一学期被广播室录用 1 份以上，为支部记 1 分。 3 、代表性，稿件主题突出，班级特色明显，在同年级相关征文报道中具有典型性，并能充分反映同学们的心声： (4 分 ) A 、主题很明确，班级特色很明显，且一学期被广播室录用 9 份以上，为支部记 4 分； B 、主题较明确，班级特色较明显，且一学期被广播室录用 6 份以上，为支部记 3 分； C 、主题不很明确，但有班级特色，且一学期被广播室录用 3 份以上，为支部记 2 分。 D 、主题不很明确，且班级特色不甚明显，且一学期被广播室录用 1 份以上，为支部记

26、1 分。 （三）时效方面（所投稿件内容必须是最近 一两天之内发生，且对同学们的学习、生活有很大的影响）： (3 分 ) 1 、所投稿件内容是在当天发生，并且能产生影响。为支部记 2 分； 2 、所投稿件内容是在最近发生，并且能产生影响。为支部记 1 分； 二、其他：（ 5 分） 1 、广播室随时为大家提供活动场所，支部能够组织各种有创新的广播比赛活动，如班级特色广播， 专题广播，英语广播等，则为支部记 3 分； 2 、支部或个人还可为广播室提供切实可行的意见或建议，则为支部记 2 分； 以上项目由广播室会同各总支进行考核。 文化建设（ 100 分） 社团部考核内容：（ 70 分） 一、校园文化

27、活动 (28 分 ) 1 、 迎新系列活动（ 7 分） A 、在新年系列活动中，支部成绩排在年级前一、二、三名者，分别为支部记 4 分、 3 分、 1 分。 B 、个人成绩获年级前一、二、三名者分别按 3 分、 2 分、 1 分记入支部总分，累积最多记 3 分。 2 、校园文化节活动（ 14 分） A 、在校园文化节的活动中，总成绩排在年级前一、二、三、四、五名的支部，分别记 7 分、 5 分、 4 分、 3 分、 2 分。 B 、在校园文化节的活动中，单项成绩排在年级前一、二、三名的支部，分别记 4 分、 3 分、 2 分。不累积记分。 C 、在校园文化节的活动中，个人成绩取得年级第一、二、

28、三名者，分别记 3 分、 2 分、 1 分记入支部总分，累积最多记 3 分。 . 3 、其他文化活动（ 7 分） A 、学校和有关单位组织的其他文化活动中，总成绩排在年级前一、二、三名的支部，分别记 4 分、 3 分、 2 分。不累积记分。 B 、学校和有关单位组织的其他文化活动中，个人成绩取得年级第一、二、三名者，每一人次为所在支部分别记 3 分、 2 分、 1 分，累积最多记 3 分。 二 、支部特色活动 (10 分 ) 1 、支部特色活动组织与开展（ 6 分） A 、能及时根据支部特色及团员要求有组织、有纪律、有计划开展支部活动（如学习经验交流会，），且活动记录详细认真，参与人数达支部总

29、人数的 90% 以上，每月平均有两次活动的支部记 6 分。 B 、能及时根据支部特色及团员要求有组织、有纪律、有计划开展支部活动，且活动记录较为详细认真，参与人数达支部总人数的 80% 以上，每月平均有一次活动的支部记 4 分。 C 、能根据团员要求有组织、有纪律、有计划开展支部活动，且活动有记录，参与人数达支部总人数的 50% 以上，每月平均有一次活动的支部记 3 分。 D 、能团员要求较有组织、有纪律、有计划开展支部活动，且活动有记录，一学期内至少有一次活动的支部记 2 分。 2 、支部特色活动成果展示（ 4 分） 学期内至少有 1 次由支部组织的技能展示（迎新展览和文化节展览除外）的支部

30、，由评估组根据其内容、数量、质量、形式进行评估后酌情记 1 4 分。不累计积分。 三、寒暑假社会实践 (14 分 ) 1 、组织开展活动情况（ 6 分） A 、有组织有纪律，活动能够深入到服务区，活动内容真实可靠、具有典型性，活动方式新颖，并能取得显著成绩、在服务区有积极影响，且按规定时间上交团委的社会实践总结达支部总人数 90% 以上的支部记 6 分。 B 、有组织有纪律，活动较能深入到服务区，活动内容真实可靠、较有典型性，活动方式较新颖，并能取得一定成绩、在服务区有积极影响，且按规定时间上交团委的社会实践总结达支部总人数 80% 以上的支部记 4 分。 C 、有组织有纪律，活动较能够深入到服务区，活动内容较真实可靠，活动方式一般，并能取得一定成绩，且按规定时间上交团委的社会实践总结达支部总人数 50% 以上的支部记 3 分。 D 、有组织有纪律，活动较能够深入到服务区，活动内容较真实可靠，且按规定时间上交团委的社会实践总结达支部总人数 30% 以上的支部记 2 分。 2 、被评为省级、市级、校级社会实践先进支部的分别记 6 分、 5 分、 4 分； 被评为社会实践先进个人