八年级语文下册小石潭记练习题.docx

1、八年级语文下册小石潭记练习题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音： 篁 佩 洌 坻 屿 佁 翕 邃 寥 俶 怆 嵁 二、解释以下句子中加点的词语。

2、下见小潭 隔篁竹如鸣佩环心乐之 水尤清洌近岸，卷石底以出青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：蒙：络： 摇：缀：参差披拂潭中鱼可百许头日光下彻，影布石上佁然不动俶尔远逝 似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去隶而从者三、填空：1、小石潭记选自_，作者_，字_，唐代_人，著名文学家，世称柳河东，_之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_。本文是其中的第篇。2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：_是面，为坻、为屿、为嵁

3、、为岩是点。远近交织。如写潭：闻水声是远，下见小潭是近。动静结合。如写鱼：影布石上是静，_是动。虚实相生。如潭中鱼可百许头外表写_，实为写_，以实写虚，虚实相应成趣。3、小石潭记的记是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的畴。四、用原文答复：、作者是怎样发现小石潭的. 、小石潭的全貌是怎样的.、 游鱼和潭水有什么特点.五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是 A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是 A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、全石以为底就是说潭底全部都是石头。 C、寂寥、凄、寒等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出

4、一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思一样的一组是( )A 乃记之而去 楼记B 明灭可见 才美不外见C 以其境过清 不能以游堕事D 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也4、与以其境过清中的以字的意义用法一样的一项为哪一项 ( ) A全石以为底 B卷石底以出 C属予作文以记之 D不以物喜5、以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项 A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着石来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活泼、得意。D柳宗元被贬

5、失意，心情抑郁，所以认为小石潭不可久居。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6、用划出以下句子的朗读节奏。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面 竹 树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。七、用现代汉语翻译句子的意思。1隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。3坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。4日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。5青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。6其岸

6、势犬牙差互，不可知其源。八、理解课文，答复以下问题1、写侧面描写潭水清澈的句子.2、本文是按什么顺序来写的.突出地表现了小石潭的什么特点.3、第二段写了潭水的什么特点.用的什么写法.好处是什么.4、小石潭记中最能表达作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：6、表现地理环境使作者心忧伤凄凉的句子是：7、久坐潭边游人会有怎样的感受.：8、文章的点睛之笔是:9、小石潭的气氛用两个字概括为10、小石潭的主要特征：11、凄神寒骨，悄怆幽邃八个字高度概括了小石潭的什么气氛，表现了作者怎样的心情.12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：13、作者开头说

7、心乐之，为什么在第四段又写悄怆幽邃.14、对佁然不动；俶而远逝，往来翕忽进展赏析.15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览完毕时的不同心情。16、如果你能经时空隧道返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以)17、为了开展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章容为该景点写一则简介。18、作者抓住小石潭的_特点，写出了自己_ 的感受。19、读了第段文字，你最深的感受是：_20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简

8、要赏析。21、选文第二段潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么22、选文表达了什么样的情感在表现情感时运用了什么表现手法23、品味下面句子的精彩之处。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。九、比照阅读阅读记承天寺夜游与小石谭记后答题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月.何处无竹柏.但少闲人如吾两人耳。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，

9、下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释以下句子中加点词在文中的意义。庭下如积水空明 悄怆幽邃 2、以下各句中加点字词用法和意义一样的一组是 A乃记之而去 而伯乐不常有 B盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也C以其境过清 虽乘奔御风不以疾也 D乃记之而去冷光之乍出与匣也 3、乙文中与甲文中庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也这句话修辞手法一样的一句是。4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表

10、现出的思想感情的共同点。甲：乙：共同情感：小石潭记练习题答案从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音：篁hung 佩pi洌li 坻ch屿y佁y

11、翕*邃su 寥lio 俶ch怆chung嵁kn二、解释以下句子中加点的词语。下见小潭看见隔篁竹竹林如鸣佩环好似心乐之 以为乐 水尤清洌 格外 清澈近岸，卷石底以出靠近，动词 而 ，表承接，不译青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：翠绿的茎蔓蒙：覆盖络：缠绕摇：摇动 缀：连结 参差披拂上下不平潭中鱼可百许头大约，大概左右日光下彻，影布石上向下映佁然不动呆呆的样子俶尔远逝突然似与游者相乐 嬉戏，逗乐潭西南而望向西南斗折蛇行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寒：使寒悄怆：忧伤的样子幽：幽静邃：深远以其境过清，不可久居，乃记之而去因为凄清，冷清停留副词，就代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，

12、不译离开隶而从者随从 跟随三、填空：1、小石潭记选自_全唐文，作者_柳宗元_，字_子厚_，唐代_河东 人，著名文学家，世称柳河东，唐宋八大家之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_永州八记。本文是其中的第四篇。2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：_全石以为底_是面，为坻、为屿、为嵁、为岩是点。远近交织。如写潭：闻水声是远，下见小潭是近。动静结合。如写鱼：影布石上是静，_俶尔远逝是动。虚实相生。如潭中鱼可百许头外表写_鱼_，实为写_水_，以实写

13、虚，虚实相应成趣。3、小石潭记的记是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论，是属于散文的畴。四、用原文答复：、作者是怎样发现小石潭的. 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。 、小石潭的全貌是怎样的.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。、 游鱼和潭水有什么特点.潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是 C A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是 C A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、

14、全石以为底就是说潭底全部都是石头。 C、寂寥、凄、寒等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思一样的一组是( C )A 乃记之而去 楼记B 明灭可见 才美不外见C 以其境过清 不能以游堕事D 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也4、与以其境过清中的以字的意义用法一样的一项为哪一项 (D ) A全石以为底 B卷石底以出 C属予作文以记之 D不以物喜5、以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项 CA本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着石来写，在移动变换中引导我们去领

15、略不同的景致。C第二段写了游鱼、和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活泼、得意。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭不可久居。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6、用划出以下句子的朗读节奏。青 树 /翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差 /披 拂。潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 假设 空 游 /无 所 依，潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见。其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。坐 潭 上，四 面/ 竹 树 环 合，寂 寥 无 人，凄 神 /寒 骨，悄 怆/ 幽 邃。以 /其 境 过 清，不 可 久 居

16、，乃/ 记 之 而 去。七、用现代汉语翻译句子的意思。1隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。隔着竹林听见流水声，好似人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，我心里很喜欢它。2伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。 3坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。4日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动；突然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好似跟游览的人逗乐。5青树翠蔓，蒙络摇缀，参差

17、披拂。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。6其岸势犬牙差互，不可知其源。那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交织，不能知道溪水的源头。八、理解课文，答复以下问题1、写侧面描写潭水清澈的句子. 潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。2、本文是按什么顺序来写的.突出地表现了小石潭的什么特点.游览的先后顺序。特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。3、第二段写了潭水的什么特点.用的什么写法.好处是什么.特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、影子描写潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。4、小石潭记中最能

18、表达作者暂时忘忧的愉快心情的句子是： 似与游者相乐。 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。 9、表现地理环境使作者心忧伤凄凉的句子是： 凄神寒骨，悄怆幽邃。 10、久坐潭边游人会有怎样的感受.：凄神寒骨，悄怆幽邃。 11、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨，悄怆幽邃。 9、小石潭的气氛用两个字概括为凄清10、小石潭的主要特征： 全石为底、潭水清澈、竹树环合幽静 11、凄神寒骨，悄怆幽邃八个字高度概括了小石潭的什么气氛，表现了作者怎样的心情. 凄清寂静 寂寞忧伤12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子： 凄神寒骨，悄怆幽邃 14、作者开头说心

19、乐之，为什么在第四段又写悄怆幽邃.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 14、对佁然不动；俶而远逝，往来翕忽进展赏析.这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览完毕时的不同心情。 观鱼和游览完毕时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。16

20、、如果你能经时空隧道返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全 。 将此诗句融入其中更好17、为了开展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章容为该景点写一则简介。例如：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。18、作者抓住小石潭的_幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉 的感受。19、读了第段

21、文字，你最深的感受是：例如：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。_开放性试题，答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)_20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。 例如：山随平野尽，江人大荒流。用随入两字将山、江、半野、大荒四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。21、选文第二段潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么游鱼、清澈的水22、文章表达了什么样的情感在表现情感时运用了什么表现手法乐、悲(由乐到悲

22、) 表现手法： 寓情于景(或情景交融)23、品味下面句子的精彩之处。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。例如：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 斗折、蛇行、犬牙差互三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。九、比照阅读阅读记承天寺夜游与小石谭记后答题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月.何处无竹柏.但少闲人如吾两人耳。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

23、竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释以下句子中加点词在文中的意义。庭下如积水空明清澈透明悄怆幽邃寂静的使人感到忧伤2、以下各句中加点字词用法和意义一样的一组是B A乃记之而去而伯乐不常有B盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也C以其境过清 虽乘奔御风不以疾也D乃记之而去 冷光之乍出与匣也3、乙文中与甲文中庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也这句话修辞手法一样的一句是如鸣佩环。4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。甲：何夜无月.何处无竹柏.但少闲人如吾两人耳。乙：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。共同情感： 被贬官后的悲苦孤寂