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1、空中恶魔酸雨阅读答案空中恶魔酸雨阅读答案【篇一：第二组题 2007年第2期】什么是酸雨呢?它对人类有哪些危害呢? 酸雨是ph小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大：它会使土壤酸化，养分淋溶，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。 酸雨沉降会导致大片森林枯亡。树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公

2、顷马尾松死亡率达46；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。 酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会影响微生物的活动，抑制水生生态系中有机物的分解。当湖水或河水的ph小于5.5时，大部分鱼类很难生存；当ph小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。 酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以

3、抵挡酸雨的袭击。 1给加点的字注音。 湖泊( ) 两栖( ) 2段中加波浪线的句子是一个病句，请改正。 答：将_改成_，将_改成_。 3本文说明的中心内容是什么? 答：_ 4段中加横线的句子使用了哪种说明方法?为什么要使用这种说明方法? 答：_ 5本文是从哪三个方面说明酸雨对生态系统的严重危害的?答案不超过30字。 6段中加横线的句子使用了哪两种说明方法?为什么要使用这些说明方法? 答：_ 7段中加着重号的“大部分能删掉吗?为什么? 答：_ 8请你针对酸雨的危害性，向环境保护部门提出两项具体的防治酸雨的建议。 答：_ 二、“环境”与“境界” 一个人没有取得理想的学习效果，往往抱怨学习环境恶劣，

4、这样对不对呢? 学习环境影响一个人的学习状况，这是没有疑问的。我们从小就听说过“孟母三迁”的故事，也知道有句名言叫“近朱者赤，近墨者黑”，这都说明了学习环境对于塑造一个人的重要作用。但话又说回来，在同样的学习环境下，有的人成才了，有的人却一事无成，这又作何解释?反观“孟母三迁”的故事，可以认为，一个人只有在人格不成熟的情况下(像孟子童年时)，才会对学习环境产生较高的要求；而当一个人的人格水平提高以后(如孟子长大了)，他对学习环境的要求反而降低。从这个角度看，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，也许只适合那些意志不坚定、人格有问题或者是童蒙未开的人；而对意志坚定、人格健全的成熟个体来说，其结果可能就是“

5、清者自清”了。 因此学习环境对于一个人的学习固然重要，但并非决定因素。比如，在人间词话中王国维曾集宋代晏殊、柳永和辛弃疾的词句，说过这样一段著名的话：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。其实，这也是学习者在求学道路上所必经的三种境界。 又如，根据人之觉解(觉悟、理解)的程度不同，冯友兰曾将不同个体的人生境界由低到高分为四种类型，即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界，这同样可以作为学习境界来看待。处于自然境界的人，一味地顺

6、应自然，依照本能来做事，这就如一个懵懂无知的人还不知道学习的重要性；处于功利境界的人，主要是依照“生物之理”或“动物之理”来做事，这就如一个学习者太多地考虑了学习的功利作用：处于道德境界的人，依照自己所处的“人伦”和“位分”的道德规范来做事，这种学习者将学习作为自己的一种道德义务；处于天地境界的人，能在日常行为中完全地觉解“宇宙大全”，能与天地同其乐，亦能“极高明而道中庸”，这种学习者已将学习视为自己的一种本能，生活和学习已不可分，甚至到了“天人合一”。 当然，强调学习境界的重要性，并不是否定学习环境的重要性。我想，既要改善学习环境，又要提升学习境界，两者并重，才能取得理想的学习效果。 (文

7、孙福万) 1给加着重号的字注音。 阑珊( ) 懵( )懂 2段中与“近朱者赤，近墨者黑”意义相反的短语是_。 3作者在本文中论证的观点是什么? 答：_ 4作者在段中两次提到“孟母三迁”的故事，两次引用“近朱者赤，近墨者黑”的名言，作用一样吗?为什么? 答：_ 5各用两个字概括王国维在人间词话中提出的三种学习境界。 答：第一种境界是_，第二种境界是_，第三种境界是_。 6.用最简洁的话解释在第段中冯友兰提出的四种学习境界。 a自然境界：_ b功利境界：_ c道德境界：_ d天地境界：_ 7用具体的事例阐述一下你的学习处于哪一种境界，说说今后怎么办。 答：_ 三、纤尘不染的字 批阅期中考试试卷的时

8、候，我对各题的正误率做了统计。结果发现，连我辛辛苦苦“赌” 住的题都本文为全文原貌 未安装pdf浏览器用户请先下载安装 原版全文 被一些粗心的学生答错了。最让我不能容忍的是，一个叫洁的女生居然把我在临考前半个钟头刚讲过的一道文学常识题都答错了。我心酸地站在讲台上，检讨我自己。我说：“一定是我没能耐，连这么简单的东西都教不会大家，我十分愧疚，十分自责。” 教室里一片叹息声。看得出，他们也很愧疚，也很自责。洁一定是被我的目光盯得不自在了，终于红着脸孔站起来，说：“老师，其实，我会做那道文学常识题，我?我是?故意?做错的。” 整个教室鸦雀无声。 我带头鼓了一下掌。 顿时，教室里响起了热烈的掌声。 面

9、孔红红的洁，在大家的掌声中轻松地坐下，有几分得意地望着我。 我在心里悄悄给这女孩的“品行”打着高分，并由衷感谢她给我这个有些刻薄有些狭隘的老师上了精彩一课。我想，我和这一个班的学生，一辈子都不会忘掉，一个叫洁的女孩是怎样用实际行动勇敢地捍卫了她姓名中那个纤尘不染的字。(文 莫 菲) 1根据拼音写出汉字。 2解释加引号的词在本文中的含义。 连我辛辛苦苦“赌”住的题都被一些粗心的学生答错了。赌：_。 我“参考”数学课代表答案的那两道题全对了。参考：_。 3在段中“愧疚”、“自责”反复出现了两次，它们的具体含义一样吗?为什么? 答：_ 4用横线勾画出描写洁偷看答案后心理活动的句子，说说这些描写表现了

10、她怎样的可贵品质。 答：_ 5本文的段为什么要描写“整个教室鸦雀无声”和“我”带动起的“热烈掌声”? 答：_ 6文中的老师是一个怎样的人?表现在什么地方?这样写的用意是什么? 答：_ 7揭示全文主旨的是哪句话?说说你对这句话的理解和感悟。【篇二：三、四单元试题】5.听了这个消息，老李大吃 一惊。（ 六、句子训练营。）1. 三十四年前那个月光如水的夜晚， 给我留下了永久的回忆和终生的启示。 （缩写句子）2.王明同学虚心地接受和听取了同学们的建议。 （修改病句）3. “成熟”一词有两种意思。 （1）植物的果实完全长成。 （2）人或事物发展到完善的 程度。请用两种意思各写一个句子。七、根据所学内容填

11、空。 1.新型玻璃一文中，向我们介绍了五种玻璃，请写出其中的三种： 、 2.松鼠一文的作者是 册巨著自然史 。 3.通过普通的落花生，我们体会到了做人的道理：人要做有用的人， ； 从作家冯骥才和珍珠鸟的交往中， 我们又获得了这样 的启示： 4. 宝剑锋从磨砺出， 5. 八、阅读理解。 （一）课内阅读。 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没 有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一 次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想 起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践

12、起来却很难。一个人要是从小 受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1写出下列词语的近义词。 沮丧（ ） 抉择（ ）告诫（ ） 诱惑（ ） ，自满十事九空。 。 。 、 国作家 。 。他用 40 年的时间写出了 36五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 2 页 （共 6 页）2读句子，回答问题。 （1）文中画横线的句子中，“鱼”是指 旅途中，“鱼”可能是 是 。 （2）文中画曲线的句子，请结合上下文和生活实际说说自己的理解。 ，也可能 ， 在作者的人生（二）课外阅读。“空中恶魔” ：酸雨酸雨是指 ph 小于 5.6 的雨雪或其他形式的大气降水，是

13、大气污染的一种表现。因为最 早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使 土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影 响鱼类等水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因 此，人们把酸雨称为“空中恶魔” 。 酸雨沉降会导致大片森林枯亡。树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降， 然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡观象。重庆南山 1800 公顷马尾松林 死亡率达 46；四川蛾眉山金顶冷彬死亡率达 40；四川奉节县芳革坝林场 6000 多公顷华山松 96已死。酸雨还会毁坏农作物

14、，使之减 产。我国受酸雨危害的农田有 4000 多万亩，每年经济损失超过 20 亿元。 酸雨会造成湖泊酸化。 水质酸化会抑制微生物的活动， 影响水生生态系统中有机物的分 解。当湖水或河水的 ph 小于 55 时，大部分鱼类很难生存，当 ph 小于 4.5 时，各种鱼类、 两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。 酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹。凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨 吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹都曾经 受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。1短文的说明对象是： 2“空中恶魔”的“恶表现在： 五年级语文下册三、

15、四单元测试题（人教版） 第 3 页 （共 6 页） 3指出下列各句的说明方法。 酸雨是指 ph 小于 5.6 的雨雪或其他形式的大气降水。 ( )在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山 1800 公顷马尾松林死亡 率达 46；四川峨眉山金顶冷彬死亡率达 40；四川奉节县芳草坝林场多公顷华山松 96已死。 ( )( )4从本文的结构看，它属于“总分”结构，请你在文末的空格内续写一段不超过 50 字的总结性语段，使其构成“总分总”。五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 4 页 （共 6 页）【篇三：八年级语文期中考试试卷】 班级姓名 得分 一、积累运用（12分） 1、下列加点

16、字注音完全正确的一项是（）（3分） 3、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请选择两处加以修改。（6分） 从06年开始，在每年6月的第二个星期六，被列为中国国家“文化遗产日”。首次第一年的主题就是“保护文化遗产，守护精神家园”。作为一个文化大省，在这个特殊的日子里，浙江自然要大张旗鼓经历系列活动，让保护文化遗产成为一种全民运动，让守护精神家园成为一种全民意识。 二、综合性学习（24分） 4、名句默写。（8分） 闲静少言， 人生自古谁无死， 但愿人长久， 海内存知己， 念天地之悠悠， 5、班里准备进行“寻觅春天的足迹”的综合性学习，请你为这次活动安排至少三个实际可行的活动。（4分） 6、请你运用

17、比喻和拟人的修辞手法描绘一幅春天的画卷，50字左右。（4分）7、试积累至少两句关于春天的诗句。（4分） 三、古诗文阅读（18分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8、本文运用了典故，请把它找出来。并说说表达的感情。（3分） 9、请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的名句。（3分） 马说 唐 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也

18、。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 10、指出下列加点字解释不正确的一项( )（3分） a、故虽有名马（所以）b、骈死于槽枥之间（并列而死） c、才美不外见（通“现”，表现）d、执策而临之（在）11、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是( )（3分） a、马之千里者 虽有千里之能 b、食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 c、而伯乐不常有执策而临之 的话。 (12)他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券

19、在手，希望无穷”。(13)后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【b】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。 (14)和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。 (15)老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。 (16)老

20、人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。 (17)我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。 (18)“好雪片片，不落别处!”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。14、第(1)段中描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起什么作用?(3分) d、其真不知马也食马者不知其能千里而食也12、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 13、作者借“千

21、里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分） 四、散文阅读（19分） 不落别处（12分） (1)在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 (2)他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。 (3)如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后

22、坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。 (4)到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。 (5)我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。 (6)对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。(7)我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安【a】。 (8)记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把

23、奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑胶套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。 (9)老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。 15、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【a】或【b】处的加点词语加以品析。(4分) 16、文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。(4分) 17、文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请简述理由。(4分) 18、在我们周围有一些像文中“老人”、老王中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。(4分) 五、说明文

24、阅读（10分） (10)“不用装套子了。”我说。 (11)“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音“空中恶魔”：酸雨 酸雨是指ph小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。 酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国

25、南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。 酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的ph小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当ph小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。 酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗

26、大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。 19本文的说明对象是：_。（2分） 20“空中恶魔”的“恶”表现在：（3分） _ _ _ 21指出下列各句的说明方法。（3分） 酸雨是指ph小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。（ ） 在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。 （ ）（ ） 22从本文的结构看，它属于“总一分”结构，请你在文末续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成“总-分-总”的结构。（2分） 六、小说阅读（

27、17分） 病 人 每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得异常耐心。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出了“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

28、 下一趟人照样很多，大概也有十多个，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层，大伯不知道该怎么办，她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到了7层，其实楼梯口离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：“这人真多事。” 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房

29、是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完：“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净，继续说，“真的，这人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“ 。”另一个穿西装的中年人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家都觉得甩掉她真是太正常了。 23.这篇小小说的标题是“病人”，综观全文，你认为小说中真正的“病人”是：（2分） 24