二年级语文下册阅读训练29题word版本.docx

1、二年级语文下册阅读训练29题word版本 二年级下册阅读练习阅读练习1葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k )什(sh)喀尔以及琐(su)琐等葡萄1找出描写颜色的词，写在横线上。_2“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。3用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_ 比作_ 。4给这段话的结尾部分加上标点符号。阅读练习2我的家乡有一个美

2、丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题目：_2保留（）里正确的读音，划去不正确的。3第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。4短文的主要意思是（ ）A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里

3、什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。5上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_ 句：（至少写一句）_阅读练习3翠鸟喜欢停在水边的苇秆（n n）上，一双红色的小爪（zho zhu）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（ln ln）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。1划出括号里不正确的读音。2这一节共有_ 句话，主要写了_ 。第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。第三句写翠鸟头上的羽毛像_ 。第四句写_ 。第五句写_ 。3文中翠鸟眼睛的特点是_ 。嘴的特点是_ 。 这

4、样写出了翠鸟_ 的特点。阅读练习4乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有（ ）小节。3“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 _，“那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是：（用表示）（1）水井能关心帮助乌龟。 （）（2）不区别情况，

5、不听人劝告，是没有好结果的。 （）（3）骄傲自大是不对的。 （）阅读练习5 齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zh)蜢(mng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面

6、满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yu )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1写出下列词的近义词。著名 喜欢 仿佛2写出下列词的反义词。昏暗 仔细 成功3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“”。（1）伸展、宽解。（） （2）缓解、从容。（）4仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。_5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来。_阅读练习6 小 草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，

7、小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_ ，_ 。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章按照 、 、 、 的顺序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。（ 严寒 ） （ ）4短文是围绕 来写的。5哪句话说明小草胸怀宽广？画上“-

8、”线。阅读练习7 第一个大苹果 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1根据短文内容，在括号里填上合适的词。春天，（ ）经常给果树（ ）水、（）肥。果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。秋天（ ）爬上果树轻

9、轻地（ ）下一个大苹果。冬天，（ ）给果树（）上厚厚的棉衣。2请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇_3小伙伴们明白了什么，请用“_”在文中划出来。4你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢_，因为 。阅读练习8 谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(si)大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。1

10、选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。2参加森林选美大赛的小动物有：_3把句子补充完整。_，妈妈_地去_。_，他真勇敢。_和_，都_。4小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“_”划出描写它们不同表现的句子。5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：_阅读练习9孩子们在地上玩耍(shu)，云朵在天上玩耍。白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhu)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cng)。有时，云朵还会变，先由一朵云

11、变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。1这段话共有（）个自然段。只有一句话的是第（）自然段。2按短文内容填空。_在地上玩，_在天上玩。白云有时玩_的游戏,天空成了_。白云有时和_玩捉迷藏的游戏。白云会变成_和_。有时，天上没有白云了，那是因为_。3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。_阅读练习10 画 画美术课上，我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽

12、毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目是 。1这篇短文共有（ ）个自然段。2短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。4你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。5你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。阅读练习16猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着

13、田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有 句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是_画，在短文中的意思为_（小，细小；低下；精深；主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是_画，在短文中的意思为_（灌(gun)进去；集中在一点；记载，登记）阅读练习11啊！晚霞，多么绮（q）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（n）吼，一会儿像朵朵鲜花开放 我看着看着，身

14、体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yo）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（gu）住了。1、 在括号里填上合适的词。一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光2、晚霞的形状象_、 _、_等。阅读练习12从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做

15、可以让马省些力气呀！”1这篇短文共有个自然段。22用“”划出过路人问的话。3用“”划出骑马人回答的话。阅读练习13清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转1、 根据意思在文中找出相应的词语。光亮而透明（ ） 声音清楚悦耳（ ）2、 短文中描写色彩的词： _3、 用“”画出文中的比喻句。这些话把_比作_、_。 阅读练习14海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的

16、，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。1、这一段话一共有 _句，主要向我们介绍了贝壳的_和_。2、写出与下列词语意思相近的词。景象（ ） 奇妙（ ）3 、写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_,有的像_,还有的像_,_！阅读练习15我家的大公鸡头上长着一簇（c）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。1、这篇短文围绕_这句话写的。2、短文是从 _ 、_、_和 _这四个方面来写大公鸡的。3、用“ ”画出短

17、文中打比方的句子。句中是把_ 比作 _ 。4、找出文中表示颜色的词语写下来。_5、照样子写词语。（2）又短又尖 _ _ _ _阅读练习16（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fi)警(jng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”（）小华家最近安装了一部电话。（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b)打120，救护车很快就到了。（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。2、在文中找出与下面词语

18、意思相反的词写下来。慢（ ） 少（ ）3、用部首查字法查字典：“匪(fi)警(jng)”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （强盗，抢劫财物的坏人；不，不是。）4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。阅读练习17 池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。

19、有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。1.这段话共有（ ）句。2.这段话写了（）和（）。第13句话写了荷叶的（ ）种姿态，把荷叶比作（）、（）和（）。3.荷花的颜色是（）和（）。4.荷花的果实是（）。5.造句：有的有的有的阅读练习18 猴子学游泳猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结果呢？猴子当然是淹死了。1.这篇小短文有（）个自然段，主要写了（ ）的故

20、事。2.从文中找下面词语的反义词，并写下来。困难（） 复杂（） 痛苦（）3.因为小猴（ ），所以自己也跳到水里游泳。4.改编结尾。（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？）阅读练习19一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我。已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1.这篇短文有（ ）句话。2.你认为那个骑驴的人怎么样？ （1）聪明（ ） （2）傻（ ）3.“自以为是”的意思是：（1）认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（ ）（2）别人认为他的做法很对。（ ）4.“再把包

21、袱放在它身上”中的“它”是指： （1）骑驴人（ ）（2）别人（ ） （3）驴（ ）阅读练习20可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼一样的小爪，走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。1、这篇短文一共有 个自然段。2、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子是 。3、写小花猫颜色的词语有 。4、用“ ”画出小花猫白

22、天爱做的事，用“ ”画出它晚上做的事。阅读练习三十六从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。阅读练习21 喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头

23、上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1短文有_个自然段。2照样子写词语。整整齐齐 （ ） （ ）3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： 。 后来喜鹊看到大雁，它想 。阅读练习22小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是_。2小明是好孩子吗？为什么？阅读练习23太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花