人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习I卷.docx

1、人教部编版四年级上学期语文第7课呼风唤雨的世纪同步练习I卷人教部编版四年级上学期语文第7课呼风唤雨的世纪同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共8题；共59分)1. （8分） (2019一上东源期末) 把音节跟对应的字连起来。 m_ 爸g_ 妈b_ 弟d_ 哥xu_ 雾y_ 风w_ 雪fng_ 雨2. （10分） (2018海淀) 小兰想用“坚贞不y”来概括红军战士对革命的情感，她不会写“y”字，就去查字典，确定“y”写作_，知道这个字的意思是_。 逾 y越过，超过（ 连

2、-越）：逾期。更，越发：逾甚。渝 y变（多指感情或态度）：始终不渝。重庆市的别称：成渝铁路。舆 y车中载人载物的部分。车：舍舆登舟。【肩舆】轿子。众人：舆论。【舆情】群众的意见和态度：洞察舆。地，疆域：舆地|方舆|舆图。虞 y预料：以备不虞。忧虑：无虞。欺骗：尔虞我诈（互相欺骗）。周代诸侯国名，在今山西省平陆东北。3. （10分） 给多音字组词。 露： l_lu _难：nn _nn _背：bi _bi _4. （8分） 选择合适的词语，填入短文鲜红 绿色 快乐 晶莹闪亮 绵绵的 红红的 绿绿的_的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿_地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，_花朵

3、挺立在_的枝上，_的花瓣上满是_的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在_叶子上，掉在地上“碎了”。5. （5分） 下面这句话中横线上的词可以换成_，而不改变句意。过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。6. （4分） 将意思相同或相近的词用直线连接起来。沙里淘金_A出生入死南征北战_B去粗取精前所未有_C史无前例忘乎所以_D得意忘形7. （8分） 本诗描写了诗人夜宿建德江，看着周围的景色，触景生情，表达了对羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的感受。 8. （6分） 按课文数星星的孩子内容填空。这个数星星的孩子名叫_，是_朝人。他长大以后_，成了_的_。他发明的_是世界上第一台测

4、定_的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_。二、 阅读理解 (共3题；共42分)9. （4分） 阅读课文片段，回答问题。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1） 从文中找出一个比喻句：_。句中把_比

5、做_。 （2） 作者看到的景象，远看时的样子：_；近看时的样子：_；再近时的样子_。 （3） 短文第一段话既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状像_。 10. （9分） 课内阅读。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，

6、骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1） 在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：曲折_ 潇洒_B找反义词：热闹_ 飞驰_（2） 用横线画出文中的一个比喻句_，这句话把_比作_。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者_的心情。 （3） “像一阵风吹来似的”说明了（ ）。 A . 草原上的风大。B . 草原很辽阔C . 牧民们骑马的速度快。（4） 对文中画直线的语句理解正确的一项是

7、（ ）。 A . 运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B . 运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C . 运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D . 运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。（5） 选文让我们感受到（ ）。 A . 美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B . 美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C . 美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。11. （29分） (2017六上未央期末) 阅读短文，按要求答题 莫扎特的造访我家的

8、音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而

9、优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛，你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子又说：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没

10、有能力给自己买一口棺材。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。_钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达莫扎特，谢谢你的造访。（1） 从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。 10岁的莫扎特创作的乐曲没有_，而是快乐的。听了我对莫扎特

11、的介绍，儿了感到非常_，这是生活在这个年代的孩了无法理解的。在音乐的陪伴下，我们_的屋子变得无比宽阔。（2） 根据短文内容，选择正确答案的序号填空。 根据短文的描述F大调第一钢琴协奏曲表达的情感是_A忧郁 B忧伤 C恐惧 D明丽我和妻子相视一笑，“笑”中包含了_A无奈 B欣慰 C满意 D高兴文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访。”有什么作用？请选择不符合表达意图的一项。_A与题目互相呼应。B感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。c感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。D对莫扎特的造访表示感谢。（3） 根据短文，给第自然段加上合适的标点符号。 _钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_

12、我和妻子相视一笑。（4） 在聆听F大调第一钢琴协奏曲的时候，儿子联想到什么？ （5） 文中面线的句了写什么？是用了什么方法写的？这样写有什么好处？请用简练语言作答。 参考答案一、 基础达标 (共8题；共59分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：二、 阅读理解 (共3题；共42分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：