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1、最新心理学答案归纳版21心理学答案归纳版模块一（一）单选1光线、声音、气味、温度、语言、动作、表情等刺激会引起人的心理活动变化，这些刺激属于（ ）。外部刺激2心理学的学科性质属于（ ）。交叉学科3认为心理学要研究人的心理元素，一切复杂的心理现象都是这些心理元素构成的。这观点源于（ ）。构造主义4心理现象是一个整体，一种组织的完整形体，但部分相加不等于整体，整体不能还原为部分，整体先于部分而存在，并且制约着各个部分的性质和意义。这观点源于（ ）。格式塔心理学5 “给我一打健全的婴儿，我就可以把他训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、商人或乞丐、小偷”。持这观点的学者是（ ）

2、。华生6精神分析学派认为存在于无意识中（ ）本能是人的心理的基本动力，是支配个人命运、决定社会发展的力量。性7描述一个事物是“什么样的”，研究者往往还没有一个正式的假设，只是对心理与行为进行详细的描述，以确定某种心理现象在质和量上的特点。这种研究属于（ ）。描述性研究8探索两个或两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度的研究，这种研究属于（ ）。相关性研究9研究目的在于明确一种因果关系，即一个因素对另一个因素的影响。这种要获取有关起因和结果之间联系证据的研究属于（ ）。因果研究13心理是人脑对客观现实的反映。人周围的客观现实不断地运动、变化，人脑也在不断地运动、变化，人的心理也必然是不断地运动

3、、变化和发展。所以，在研究心理现象时必须坚持的原则是（ ）。发展性原则14人生活在极其复杂的自然环境和社会环境之中，人的心理现象的产生都要受自然和社会诸多因素的影响和制约，因此研究心理现象要坚持（ ）。联系性原则15产生心理的器官是（ ）。大脑16神经系统的基本单位是（ ）。神经元17神经系统是心理活动产生的基本方式，是物质转化为心理的重要机制，其基本活动方式是（ ）。反射18“谈虎色变”、“谈梅生津”，实质上是由“虎”“梅”这些词所引起的（ ）的活动。第二信号系统19有机体通过后天学习训练建立起来的反射属于（ ）。条件反射22病人能理解别人的话，也能看懂文字，舌头运动功能正常，但是说不出话，

4、这属于（ ）失语症。运动性23协助大脑共同控制肌肉的运动，维持身体的平衡与动作的协调，这是（ ）的功能。小脑24支配呼吸、吞咽、心跳、消化等活动，被称为“基本生命中枢”的是（ ）。延髓25神经元与神经元之间的接触部位就称为（ ）。突触27影响我们的运动、学习、注意和动机的神经递质是（ ）。多巴胺28保持大脑皮层的兴奋性有重要作用，调节控制觉醒、注意、睡眠等不同层次的意识状态的脑结构是（ ）。上行网状结构（二）多选1心理学研究的内容包括（ ）。 心理； 行为； 心理对行为的影响； 行为对心理的影响2刺激是指引起行为的各种情境的因素，包括外部刺激、内部刺激和（ ）。 头脑中的想法； 观念； 欲望；

5、 回忆3行为的表现有三种方式，包括（ ）。 内在生理反应； 外在躯体运动； 语言活动变化4格式塔心理学派的代表人物包括（ ）。 韦特海默； 苛勒； 考夫卡5精神分析学派把人格区分为三部分（ ）。 自我； 本我； 超我620世纪下半叶逐渐兴起，被认为是西方心理学史上的“第四次革命”，所指的学派是（ ）。 人本主义； 认知主义7人本主义的主要代表人物是（ ）。 罗杰斯； 马斯洛9心理学的研究方法很多，主要有调查法，测量法，还有（ ）。1. 观察法；2. 实验法；3. 作品分析法；4. 访谈法10狼孩的案例说明了（ ）。 大脑的结构及其化学成分是可以被改变的； 环境能改变大脑的功能； 社会教化对人脑

6、的有重要影响11对人的情绪和行为有重要影响的神经递质包括（ ）。 乙酰胆碱； 多巴胺； 五羟色胺； 去甲肾上腺素； -氨基丁酸12中枢神经系统包括（ ）。 脑； 脊髓13大脑皮质的功能分区包括（ ）。 感觉区； 运动区； 语言区； 联合区14神经系统对机体的生理、心理和行为调节作用的途径包括（ ）。 神经调节； 神经-体液调节（三）判断2只有心理变态的人才需要做心理咨询。（ ）错3学习了心理学就能知道别人正在想什么，将要做什么。（ ）错4心理学知识来源于一般生活，但并非一般常识，其研究深度和广度远远不是一般常识能够解决和理解的。（ ）对5心理问题是很常见的，就像身体会感冒发烧要看医生一样，心理

7、“感冒”同样也需要有医生的指导，才有利于身体健康。（ ）对6机能主义认为心理学研究意识，不能像构造主义一样去研究元素，而应该研究心理在适应社会环境中的作用、功能。（ ）对8斯金纳是新行为主义的代表人物之一。（ ）对9潜意识包括原始冲动和本能，以及出生之后的多种欲望，这些欲望由于社会标准不容，得不到满足，就被压抑到潜意识之中。（ ）对10意识是指虽然此时此刻意识不到，但还可以在集中注意、认真思索或在没有干扰时可以回忆起来的经验。（ ）错11弗洛伊德的泛性论观点，把性欲夸大为支配人类一切行为的动机，这是错误的、荒谬的。（ ）对12人本主义强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归

8、结为潜能的发挥，潜能具有类似本能的性质。（ ）对13狭义的认知主义是专指信息加工心理学，即用信息加工的观点和术语来说明人的认知历程的科学。（ ）对14检验因果关系的最好办法就是进行实验控制。（ ）对15个案研究通常很难完全把握个体的全部有关事实，同时收集到的资料也往往真假难分。（ ）对16实验法包括实验室实验法和自然实验法。（ ）对17300-400元 16 32%内腓肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”。（ ）（一）创业机会分析对调研提纲：18前额叶的主要功能是调节内脏、内分泌、性、摄食、学习、记忆、情绪等活动。（ ）上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提

9、高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。错成功秘诀：好市口个性经营19图1-5 购物是对消费环境的要求分布食物反射、防御反射、性反射等都是最基本的无条件反射活动。实现这种反射的神经通路是与生俱来的、固定的，是在种系发展过程中形成并遗传下来的，不学而会。（ ）对功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无二、与众

10、不同。20情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。操作条件反射对理解复杂的心理活动有重要意义，在这个反射的形成中，动物学会了新的动作，体现出一个学习的过程。（ ）对21关于DIY手工艺制品的消费调查5-羟色胺水平较低的人群更容易发生抑郁、冲动行为、酗酒、自杀、攻击及暴力行为。（ ）对加拿大公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果22美国心理协

11、会的伦理准则是：“心理学家必须在尊重参与者，关注他们的尊严和利益的情况下进行研究”。（ ）对23用动物进行研究无需遵循伦理原则，只有用人做实验的时候才要遵循伦理原则。（ ）对24蜜蜂建筑蜂房的本领说明动物的行为已达到自觉意识的水平。（ ）错模块二（一）单选29人的一切自觉的心理活动，都是以（ ）为基础的。感知觉30看到一面五星红旗 ，这时的心理活动是 （ ）。知觉31一般说来 ，文艺工作者擅长（ ）。形象记忆32未经逐步分析 ，迅速对问题的答案作出合理猜测 、设想或 突然领悟的思维是 （ ）。直觉思维34一个人的注意离开了应该注意的对象，这是注意的（ ）。分散36直接的领悟性的思维方式是（ ）

12、。直觉思维37教师用红笔批改作业，是利用感觉的（ ）。对比40下列事例属于再造想象的是 （ ）。建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状41“础润而知雨 ，月润而知风”，主要体现思维的 （ ）。间接性42以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做 （ ）。情绪记忆43“入芝兰之室，久而不闻其香”,这种现象属于感觉的（ ）。适应45幻想是（ ）的一种特殊形式。创造想象46随意后注意具有高度的（ ），是人类从事创造活动的必要条件。稳定性47“从太阳底下走进黑暗的房子里，开始什么也看不见，过了一会，又能隐隐约约看见东西”以上生活现象属于感觉的（ ）。适应48“同样一个灰色长方形，放在白色背景下显得暗些，放在黑色

13、背景下则显得亮些”以上生活现象属于感觉的（ ）。对比49梦是（ ）的极端表现。无意想象50随意后注意具有高度的稳定性，是人类从事创造活动的（ ）。必要条件51“吃糖之后吃苹果，觉得苹果很酸”，这种生活现象属于感觉的（ ）。对比52记忆表象的特征包括直观性和（ ）。概括性54“刀子划玻璃，感觉到冷”以上生活现象属于感觉的（ ）。相互作用55以下哪个不是注意的特征（ ）。注意的分散56以下哪个是内部感觉（ ）。运动觉59人的一切自觉的心理活动，都是以（ ）为基础的。感知觉60从一个目标出发，沿着多种不同途径去思考,探求多种答案的思维是（ ）。发散思维61技术工人在工作时擅长使用的思维形式是（ ）。

14、动作思维62以新异、独创的方式解决问题的思维是（ ）。创造性思维63与注意意动摇有关的注意品质是（ ）。注意的稳定性64不属于想象的功能的是（ ）。选择作用156短时记忆中的内容进入长时记忆主要通过（ ）。复述157小学生先学习汉语拼音，再学习英语字母时，经常把英语字母的发音错读成汉语拼音的发音，这种现象是：（ ）。前摄抑制158进行知识竞赛时，选手们同样具备相关的知识，但有的人能够快速抢答，这主要体现了该选手的记忆品质是：（ ）。记忆的准备性159心理学家米勒认为，短时记忆的信息容量是：（ ）。72个组块160“耳濡目染”、“潜移默化”体现的是：（ ）。无意识记 161考试中对于选择题的回答

15、属于（ ）。再认162在各种记忆活动中，以词语为中介的记忆是：（ ）。逻辑记忆177瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（ ）作用。原型启发（二）多选15引起和保持有意注意的因素有（ ）。 活动的目的任务； 稳定的间接兴趣16属于人的知觉的基本特征的是（ ）。 选择性； 整体性； 恒常性； 理解性17引起无意注意的因素（ ）。 刺激物的特点； 人的主观状态22思维的形式有（ ）。 概念； 判断； 推理42从感知觉方面看，学习者主要有（ ）。 视觉型； 听觉型； 动觉型（三）判断25注意的稳定性就是注意长时间的保持在同一个对象上 ，而不能有任何变化 。（ ）错28吴承恩在西

16、游记中塑造孙悟空猪八戒等形象是再造想象。（ ）错30刺激物的特点是引起无意注意的主要原因。（ ）对33感受性与感觉阈限成正比关系。（ ）错35梦是无意想象的极端形式。（ ）对36验证假设是否正确的办法只能用实践。（ ）错38意义识记的效果低于机械识记。（ ）错39研究表明 ，动机的强度和解决问题的效率成正比关系。（ ）错47创造性思维是指发散性思维。（ ）错85闻一知十、触类旁通是指学习中的定势现象。（ ）错模块三（一）单选78高级神经活动类型是强、平衡、灵活型，其气质类型属于（ ）。多血质89与遗传的关系最为密切、具有天赋性的个性因素是（ ）。气质91在个性中具有核心意义的心理特征是（ ）。

17、性格92不属于性格的结构特点的是（ ）。稳定性93人对现实的稳定的态度表现了人的（ ）。性格94自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的（ ）。认识和态度95自我意识是个体对（ ）的认识和态度。自己以及自己与周围世界关系99自我激励属于自我意识的（ ）成分。意志100自我调节是自我意识的（ ）成分。意志101从内容上看，自我意识分为（ ）。生理自我、社会自我和心理自我（二）多选23下列心理特征中 ，属于气质特征的是（ ）。 直率； 急躁43体液说将气质划分为四种，其中不包括（ ）。 血液质； 抑郁质（三）判断48个性倾向性是个性心理中最活跃的因素。（ ）对49个性的社会性否定了个性的自然性

18、。（ ）错50人的性格是后天获得的，具有好坏之分。（ ）对52个性的独特性排斥了人与人之间心理上的共同之处。（ ）错53个性是个体的社会本性，是个体与其所处社会环境相互作用的产物。（ ）对模块四-1（一）单选1体重增长速度最快的阶段是青春期2身高发育最快的阶段是青春期3一般说来，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出现在青春期的_期，而身高的突增高峰出现在青春期的_期晚；早4从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在青春期5儿童期、青春期发育遵循向心律6在生长发育期，身高体重的年增加值体重较高，身高较低7处在身高突增高峰（PHV）时，身高一般一年可增长10-12cm8女孩月经初潮大多发生在身高突增高峰

19、后的_左右一年9女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春期的第一信号是乳房发育10成熟（m对turity）是指机体的形态和功能达到成人水平11男孩青春期发育的各指征中，作为男性性发育的第一信号是睾丸12_的出现通常提示男女儿童已经进入青春期生长突增13评价女性性发育水平的最重要指标是月经初潮14青春发育早期的特征是出现第二次生长突增15青春期男女孩身体成分总量都在增加，但有性别差异，其原因为发挥作用的激素各不相同，男孩为雄激素，女孩为雌激素16青春期的主导思维是抽象逻辑思维17青春期的年龄范围是1016岁（二）多选1人群资料显示：成年时，男性的身高值高于女性，其原因是 男性突增期的增幅大于女性

20、； 男性突增结束的时间晚于女性； 生长突增持续的时间男性长于女性； 在青春期生长突增前男性的身高已经高于女性2在出生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例是 下肢增长4倍； 头颅增长1倍3女性青春期发育特征有 身高体重生长突增； 出现第二性征； 出现月经初潮； 体成分发生变化4少年儿童在一天的生活中，什么状态时血液中的生长激素增加 体育锻炼时； 睡眠时5青春期后，同女性相比，男性的体格特征表现为 身材较高大； 肩部较宽6青春期身体素质发育有明显的阶段性，男孩和女孩的快速增长分别发生在 712岁； 715岁模块四-2（一）单选94自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的（ ）。认识和态

21、度95自我意识是个体对（ ）的认识和态度。自己以及自己与周围世界关系96自我评价属于（ ）。自我认识97自卑属于（ ）自我体验99自我激励属于自我意识的（ ）成分。意志98自主属于自我意识的（ ）成分。意志100自我调节是自我意识的（ ）成分。意志101从内容上看，自我意识分为（ ）。生理自我、社会自我和心理自我102社会自我是个人对自己的（ ）的意识。社会属性103个体想象的他人对自己的看法是属于（ ）。投射自我104理想自我极度缺失，而对现实自我又深感不满，故极端自卑。其自我意识的类型是（ ）。自我萎缩型105对现实自我的评价过低，致使理想自我与现实自我的差距过大。其自我意识的类型是（ ）

22、。自我否定型106属于自我意识的情感成分的是（ ）。自尊107人的自我意识形成发展的主要驱动力量是（ ）。社会化108三岁到青春期是自我意识发展的（ ）阶段。社会自我109从出生到三岁是自我意识发展的（ ）阶段。生理自我110从青春期到成年是自我意识发展的（ ）阶段。心理自我111不甘心居于落后地位、同时认为自己并不比别人差的情感体验是属于（ ）。自尊感112随着身体的迅速发育、活动的日渐丰富，青少年产生了成人感、自尊感等多种复杂情感。这表明（ ）。青少年的自我体验日益丰富113自信的两个极端表现是（ ）。自负和自卑114青少年学生常常从自我的角度和按自己的标准去认知、评价和行动，易出现（ ）

23、的倾向。自我为中心115培养健全的自我意识的前提和基础是（ ）。正确认识自我118为了使比较产生积极的效果形成正确的自我意识，在同他人进行比较时，比较的对象应该是（ ）。与自己条件相类似的人119接纳自己的不完美和失败是（ ）的表现。悦纳自我120确立合适的理想自我是（ ）的必然要求。有效调控自我121养成做事有计划并严格执行计划的习惯是（ ）的必然要求。有效调控自我122现实自我与理想自我实现统一的必要条件是（ ）。有效调控自我123通过对现实自我的过高评价或虚妄的判断，获得与理想自我的统一。其自我意识的类型是（ ）。自我扩张型124自我意识的主要内容是个体（ ）的反映。社会属性125一个人

24、的自我意识从发生、发展到相对稳定、成熟，一般需要经过（ ）的时间。二十多年126属于青少年发展的主要特点的是（ ）。性成熟127不属于青少年自我意识的常见偏差的是（ ）。追求完美（二）多选25完善自我意识的有效途径是（ ）。 正确认识自我； 积极悦纳自我； 有效调控自我26正确认识自己的有效方法是（ ）。 与他人比较； 与自己比较； 自我反思； 分析自己的活动成果27青少年自我意识的常见偏差是（ ）。 过度自信； 过度自卑； 自我中心28过分追求完美的调适方法是（ ）。 树立正确的认知观念； 目标定位恰当； 接纳自己的不完美29过度自卑的调适方法是（ ）。 正确地评价自己； 正确地表现自己；

25、正确地补偿自己； 积极的自我暗示（三）判断54自我意识是一种心理机能。（ ）错55自我意识就是指自我认识。（ ）错56自我意识是一个多维度、多层次的心理系统。（ ）对57自我意识具有能动性。（ ）对58自我意识是个体的社会化实践的产物。（ ）对59自我认识是自我体验的结果。（ ）错60自我意识是个体形成自觉性和控制力的前提。（ ）对61自我意识是个体改造自身主观因素的途径。（ ）对62人的自我意识是与生俱来的。（ ）错63追求完美是青少年自我意识的常见偏差。（ ）错64自我认识、自我体验和自我调节是自我意识的主要成分，也是完善自我意识的三条途径。（ ）对65培养良好的自我意识是增进心理健康的重

26、要条件和有效途径。（ ）对66自我意识的发生、发展先后经过生理自我、心理自我和社会自我阶段。（ ）错模块五（一）单选39个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做 （ ）。理智感96自我评价属于（ ）。自我认识98自主属于自我意识的（ ）成分。意志99自我激励属于自我意识的（ ）成分。意志100自我调节是自我意识的（ ）成分。意志101从内容上看，自我意识分为（ ）。生理自我、社会自我和心理自我102社会自我是个人对自己的（ ）的意识。社会属性103个体想象的他人对自己的看法是属于（ ）。投射自我104理想自我极度缺失，而对现实自我又深感不满，故极端自卑。其自我意识的类型是（ ）。自我萎缩型1

27、05对现实自我的评价过低，致使理想自我与现实自我的差距过大。其自我意识的类型是（ ）。自我否定型106属于自我意识的情感成分的是（ ）。自尊107人的自我意识形成发展的主要驱动力量是（ ）。社会化108三岁到青春期是自我意识发展的（ ）阶段。社会自我109从出生到三岁是自我意识发展的（ ）阶段。生理自我114青少年学生常常从自我的角度和按自己的标准去认知、评价和行动，易出现（ ）的倾向。自我为中心122现实自我与理想自我实现统一的必要条件是（ ）。有效调控自我123通过对现实自我的过高评价或虚妄的判断，获得与理想自我的统一。其自我意识的类型是（ ）。自我扩张型124自我意识的主要内容是个体（ ）的反映。社会属性125一个人的自我意识从发生、发展到相对稳定、成熟，一般需要经过（ ）的时间。二十多年203具有场独立型风格的人在（ ）方面比较擅长。自然科学204认知风格有多方面的表现，个体间有（ ）的差异。较大205聚合型认知方式的个体的思维表现出（ ）的特征。聚合206在课堂教学中，教师要根据对学生（ ）的了解，调整自己的教学风格。