1、专题复习文言文文言文专题复习 1、赵普选自宋史普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。同步测试:1、解释下列加点词在句中的意思。(4分)普少习吏事 ( ) 读之竟日 ( ) 普颜色不变 ( ) 他日补缀旧纸( )尝奏荐某人为某官(
2、) 普明日复奏其人( )2、请有“/”线标出句中的停顿处,每句标一处。太 祖 常 劝 以 读 书在 相 位 者 多 龌 龊 循 默3、用现代汉语说出下面句子的意思。(3分)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 4、说出下面典故与赵普有关的一项是-( )(2 分)A、闭门读书B、半部论语治天下 C、凿壁借光D、闻鸡起舞5、仔细研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?(3分)每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。 普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。 6、仔细阅读上文及下面材料,回答问题。(6分)材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“朕君临
3、以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!” (选自宋史赵普传)(1)根据上下文的意思,请你猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。(3分) (2)在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。(3分)选文原句: 选文内容概括: 7、你从文中可以看出赵普有什么性格特征? 2、黄鹤楼唐.阎伯理原文:州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志。观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑
4、,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。一根据拼音写汉字。(4分)黄鹤楼州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云:“费(yi)_登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志。观其耸构巍峨,高标 (lng zng )_,上(y)_河汉,下临江流;重檐(y gun )_,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦jng w_之最也。二解释词义。(19分)1释下列加点的字。(9分)(1)州( )城西南隅( ) (2)费讳登仙( )(3)尝( )驾( )黄鹤返憩( )于此 (4)遂( )以名( )楼。”(5)观其耸构( )巍峨( ) (6)高标巃嵸( )(7)上倚( )河汉( ) (8)重檐( )翼馆(9)四闼(
5、 )霞敞( ) (10)坐窥井邑( ) (11)亦荆吴形胜( )之最也2比较下列句中加点的字的意思有什么不同。(一词多义)(7分)(1)【于】尝驾黄鹤返憩于此( )其剑自舟中坠于水( )(2)【其】观其耸构巍峨( ) 坐其中,颓然碧窈 ( )(3)【以】遂以名楼( ) 以实奇( )一儿以日初远( ) 瓜州诸园亭,俱以假山显( )虽乘奔御风不以疾也( )(4)【隅】州城西南隅( )乘隅下垒石( )(5)【之】事列神仙之传( )亦荆吴形胜之最( )主人处处款之( )3词类活用。(3分)(1)遂以名楼( )(2)亦荆吴形胜之最也( )(3)重檐翼馆( )三句子。(11分)1翻译下列的句子。(8分)(
6、1)事例神仙之传,迹存述异之志。译文: (2)观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。译文: (3)重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟。译文: (4)亦荆吴形胜之最也译文: 2说说下列句子的特殊句式。(3分)(1)遂以名楼。 ( )(2)亦荆吴形胜之最也。( )(3)尝驾黄鹤返憩于此。( )3用原文语句填空。(8分)(1)黄鹤楼一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“ ”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。(3分)(2)黄鹤楼中具体描写黄
7、鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是: , , , ; , , , 。(4分)(3)黄鹤楼中直接赞美黄鹤楼景色的句子是: (1分)3、于园张岱.明末清初文学家原文:于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。一给下
8、列生字注音。(4分)门钥( ) 绝壑( ) 槛( ) 螺蛳( )深邃( ) 啾唧( ) 颓然( ) 碧窈( )二解释下列词语的含义。(18分)1解释下列加点的字词句。(11分)(1)富人于五所园( )也 (2)非显者( )刺(3)则门钥( )不得出 (4)主人处处款( )之( )(5)园中无他奇( ) (6)奇在磊( )石(7)缘( )坡植( )牡丹、芍药 (8)后厅临( )大池(9)池中奇峰绝壑( ) (10)再后一水阁( )(11)长如艇子( ) (12)四围灌木蒙丛( )(13)禽乌啾唧( ) (14)颓然( )碧窈( )(15)瓜洲诸( )园亭 (16)俱以假山显( )(17)胎( )
9、千石 (18)娠( )于磊石之手(19)男女于琢磨搜剔( )之主人 (20)至于园可无憾( )矣2一词多义。(5分)(1)【槛】卧房槛外( )便破槛出之( )鲁束缚而槛之( )(2)【刺】非显者刺( )引锥自刺其股( )令之内治国事,外刺诸侯( )(3)【显】非声显者刺( )俱以假山显( )(4)【上】人不得上( )上植果子松数棵( )3指出下列句中的通假字,并解释。(2分)于园在瓜州步五里铺( 通 ,解释: )三句子。(15分)1翻译下列句子。(10分)(1)于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。译文:_(2)坐其中,颓然碧窈。译文:_(3)园中无他奇,奇在磊石。译文:_(4)卧房槛外,一壑旋
10、下落不明如螺狮缠,以幽阴深邃奇。译文:_(5)葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。译文:_2特殊句式。(2分)(1)于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。( )(2)前堂三等坡高二丈,上植果子松数棵。 ( )3划分下列句子的节奏。(3分)(1)富人于五所园也。(2)上植果子松数棵。(3)至于园可无憾矣。4.写于园的景色作者突出了哪几个奇?(园中的奇特之处在于磊石,磊石奇在哪里?)答: 5细读课文,说说文中依次写了园中的哪些景物?(2分)答: 4黔之驴唐柳宗元原文:黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,憗憗然莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇
11、,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢博。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。同步测试:1解释下列句子中加点的词。(2分)(1)然往来视之,觉无异能者。异:(2)断其喉,尽其肉,乃去。去:2下列句子中加点“之”的用法不同的一项是()(2分)A虎见之,庞然大物也B驴不胜怒,蹄之C览物之情,得无异乎D蔽林间窥之3翻译下列句子。(2分)技止此耳!译文:4请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)成语:启示:(一)阅读下面文言文,回答5-8题。(17分)【甲】黔无驴,
12、有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫
13、即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。【注释】阖:关闭。逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。5解释下面句中的加点词。(4分)(1)虎大骇,远遁 遁: (2)驴不胜怒,蹄之 蹄:(3)适异国来贡狮猫 适: (4)启扉急视 启:6翻译下面的句子。(4分)(1)有好事者船载以入。译文:(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。译文:7填空。(6分)(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“ ”到“觉无异能者”,最后认为“ ”。【乙】文中“ , ”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空,4分)(2)甲乙两文都没写了
14、动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:【甲】文侧重对虎的 描写;【乙】文侧重对猫的 描写。8从驴或猫的身上你得到了说明启示?(3分)5、爱莲说宋。哲学家 周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。同步测试:1.解释句中加点的词。(4分)(1)可爱者甚蕃( ) (2)花之君子者也( )(3)花之隐逸者也( ) (4)陶后鲜( )2.翻译句子。(6分
15、)(1)莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。(2分)(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(4分)3.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是( )(2分)A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。4. “莲,花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格?(3分)5解释下列
16、句中加点的词在文中的意思。(2分)(1)濯清涟而不妖()(2)香远益清()(3)濯清涟而不妖()(4)不可亵玩焉。()6.用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)7.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?(3分)8.用波浪线画出“予独爱莲”的原因。(2分)9.将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况目的是什么?(2分)10.文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?(3分)答案1、赵普答案1、熟悉 整日 脸色、神色 修补 曾经 第二天2、太 祖/ 常 劝 以 读 书在 相 位 者 /多 龌 龊 循 默3、赵普性情深沉,为人严肃刚正,虽忍对嫉妒而好胜,但能把天下大事作为自己的责任。4、B5、这些
17、句子是细节描写,(1分);作用:表现出赵普勤奋刻苦读书(1分),不顾个人安危为国家推荐人才的品质。(1分)(作用意思对即可)6、(1)选文原句:而能以天下事为己任(2)选文概括:为治理国家而勤奋读书;不顾个人安危为国家推荐人才;7、读书刻苦、专心致志,工作能力强,具有超人的毅力和坚定的意志2、黄鹤楼答案一祎 巃嵸 倚 翼馆 荆吴二1、州:指鄂州,今湖北省武汉市武昌。隅:角落。登仙,成仙。驾:乘、骑。憩:休息。耸构:矗立的楼宇(指黄鹤楼),“耸构”与“高标”意思相同。巍峨:高大雄伟的样子。巃嵸:高耸的样子。倚:靠着。河汉:银河。重檐:两层屋檐。闼:门。霞敞:高敞。井邑:城乡。形胜:山川胜迹。2、
18、(1)在;到。(2)它,指黄鹤楼;它,指水阁。(3)用;因为;认为;凭借;如4)角落;边沿地方。(5)无实义,不译;结构助词,的;我们。3、(1)名词作动词,命名。(2)副词作名词,最美的地方。(3)古代建筑的飞檐,名词活用作状语,像鸟的翅膀一样张开。三1、(1)有关这件事记载在神仙传上,有关事迹还保存在述异志上。(2)观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟。它顶端靠着银河,底部临近大江。(3)两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾。(4)这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。2、(1)省略句,“以”后省略宾语“之”,黄鹤
19、。(2)判断句,“也”表判断。(3)倒装句 尝驾黄鹤返于此憩3、答:(1)事列神仙之传。迹存述异之志。/耸构巍峨,高标巃嵸。/坐窥井邑,俯拍云烟。/上倚河汉,下临江流。(2)耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟。(3)亦荆吴形胜之最也。3、于园答案:一yo h jin s su ji j tu yo二1、所园:所建筑的园林。显者:指有名声有地位的人。钥:钥匙。款:殷勤招待。之:人称代词,我们。奇:特殊的,罕见的。磊石:用各种各样的石块堆砌成假山。磊,垒,堆砌。植:栽种。缘:顺着,沿着。临:临近。绝壑:陡峭的山沟。阁:我国古代的一种建筑物,供游息、远眺、
20、供佛或藏书之用。阁的平面呈方形、长方形或多边形等,一般四周设隔扇。艇子:小船。蒙丛:覆盖,丛生。啾唧:细小而碎杂的声音:颓然:柔顺的样子,文中是舒坦的意思。碧窈:碧绿幽远。诸:众,各。俱:都。以:凭借。显:显扬,有名声。胎:怀孕成胎,这里是形成雏形的意思。娠:妊娠,孕育。男女:动词,生男生女,即生养孩子,即诞生。琢磨搜剔:指精心地构思。憾:心感不满。2、(1)栏杆;关人的囚笼;把人关在牢笼里。(2)名帖,这里用作动词,投名帖;用尖锐的东西向前直戳;刺探,探询。(3)有地位;著名(4)上去;上面3、步通“埠”,水边停船之处。三1、(1)于园在瓜州停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的
21、园林。(2)人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。(3)这座园子里没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。(4)卧房的栏杆外面,有条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。(5)葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。2、(1)判断句,“也”表判断。(2)倒装句,果子松的定语“数棵”后置。3、(1)富人于五/所园也。(2)上/植/果子松数棵。(3)至/于园/可无憾矣。4、前堂:以实奇;后厅:以空奇;卧房槛外:以幽阴深邃奇。5、磊石大池壑水阁假山4黔之驴答案1.(1)异,特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可。(2)去,离开。 2.
22、 C。 3本领不过这样罢了。意思接近即可。4成语:黔驴技穷或黔驴之技,2分。启示:示例:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例:没有真才实学,就难以在社会上立足。 5(1)逃跑(2)用蹄子踢(3)恰好、恰巧(4)打开6(1)有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。(2)这样以后,才明白猫躲避老鼠不是因为害怕,而是在等待老鼠疲惫。7(1)甲文:以为神 技止此耳乙文:大与猫等,为害甚剧。(2)心理 动作8从驴的身上我得到了:示例1:生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2:人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了:示例1:知己知彼,百战不殆。示例2:面
23、对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。5、爱莲说答案3.A4.应该鄙弃那种贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品格。5(1)濯清涟而不妖(美丽而不庄重)(2)香远益清(更)(3)濯清涟而不妖(洗涤)(4)不可亵玩焉。(亲近而不庄重 )6.用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听说了;对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人该是很多了。7.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?(3分)起衬托作用。菊虽高洁,却有躲避现实的缺点,牡丹虽华贵,却是势利小人追逐的,“予独爱莲”,反映了对高洁品格的向往8.用浪线画出“予独爱莲”的原因。(2分)9.将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况,是委婉批判当时趋炎附势,追求富贵的世风。10.文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?(3分).第一次衬托,表现自己独爱莲花,与众不同;第二次衬托,显出莲花品格高出百花;第三次衬托,借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花。
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