小学英语语法知识点总结.docx

1、小学英语语法知识点总结小学英语语法知识点总结：可数名词和不可数名词一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如

2、work, homework, time, health, friendship等)。二、关于可数名词? ? 名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中，可数名词是表示能够计算的人或物的名称，他们通常有单数和复数的形式。? 单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如：a desk, an apple, one boy.1、?直接在单词的后面加-s.photo-photos? book-books? egg-eggs? student-students? pen-pensvillage-villages? building-buildings? cloud-clouds?

3、flower-flowershand-hands? map-maps? girl-girls2、?如果单词以s,x,ch,sh结尾，通常要在单词后面加-es.bus-buses? class-classes? box-box? dress-dresses? peach-peacheswatch-watches? fish-fishes?3、?以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i，再加-es.如果y的前面是元音字母，则直接加上-s.family-families? story-stories? baby-babies? day-days? toy-toys? boy-boys4、?以f,fe

4、结尾的单词，要把f,fe变为v，再加-es.knife-knives? wolf-wolves? shelf-shelves?5、?以o结尾的单词一般加-s构成复数，但是potato, tomato,hero等词要加-es构成复数。radio-radios? photo-photos? piano-pianos? zoo-zoos? studio-studiospotato-potatoes? tomato-tomatoes? hero-heroes6、?一些特殊的不规则名词的复数。goose-geese? foot-feet? tooth-teeth? woman-women? man-me

5、n?sheep-sheep? fish-fish? deer-deer? people-people? child-childrenox-oxen? mouse-mice7、?be和指示代词的复数。is-are? am-are? this-these? that-those? it-they8、?有些名词是通常以复数形式出现的，如：shoes, pants, boots, glasses等。三、关于不可数名词1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：The food is very fresh.食品很新鲜。2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的

6、意义往往发生变化。如：water (水) waters (水域)? orange (橘汁) oranges (橘子)3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruit fruits food foods? fish fishes hair hairs小学英语语法知识点总结：名词变复数变化规则1、一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds2、以s、 x、 sh、 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches

7、3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i，?再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v，?再加-es，如：knife-knives?5.不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice child-children foot-feet，、tooth-teeth fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese?6

8、、不可数名词(单复数形式不变)? bread, rice, water ,juice etc.小学英语语法知识点总结：名词所有格?1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childerns Day(儿童节), my sisters book(我姐姐的书)(2) 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 。如：Teachers Day(教师节) .如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加s。例如Childrens Day：?(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可

9、在词尾加s. 如：todays newspaper(今天的报纸), ten minutes break(十分钟的课间休息)(4) 无生命的东西的名词,一般可用介词of短语来表示所有关系。如： A key of the door2、注解： s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunts(我阿姨家), the doctors(诊所)? 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加s；如：Lucy s and Lilys bedroom? 如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加s,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

10、. “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my fathers(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)小学英语语法知识点总结：冠词一、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the ，不定冠词a/an二、不定冠词a / an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。A.不定冠词的基本用法：(1) 表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying o

11、n the ground.(有一只狗躺在地上。)(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。)(2) 表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.(他是英语教师。)(4) 表示“一”这个数量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)(5) 几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点),

12、 a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。B.定冠词的基本用法：(1) 表示特指的人或事物。如：The man with a flower in hi

13、s hand is Jack.(手上拿着一朵花的男人是杰克)(2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。)(3) 复述前面提到过的人或事物。如：There is a man under the tree. The man is called Robert.(树下有个人,? 那个人叫罗伯特。)(4) 表示世界上独一无二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。)(5) 用在表示方位的名词前面。如：There will be strong wind to the south of

14、 the Yangtze River.(长江以南地? 区将会刮大风。)(6) 在序数词和形容词最高级的前面。如：Who is the first one to go?(谁第一个去？) / Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)(7) 常用在乐器名称的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)(8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：I have never been to the Himalaya Mount

15、ains.(我从来没有去过喜马拉雅山)(9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国)(10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用the。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)(12)几个用定冠词的习语：at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后

16、),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。C、一些不用冠词的情况：(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very large country.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)(3) 周名,月名或季节名前一般不用。如：He was born on Monday,

17、 February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聪明)(5) 三餐饭前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)(6) 节、假日前一般不用。如：On Childrens Day the boys often get pres

18、ents from their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)(7) 球类名词前不用。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六下午踢足球)(8) 城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：They are now at Peoples Cinema.(他们此刻在人民电影院)(9)? 一些习惯用语中不用。如? at school;? at? home;? on foot;? go to school 等小学英语语法知识点总结：数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多

19、少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1）基数词写法和读法： 325three hundred and twenty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；b.在一些表示“一排”或“一组”的词组里；如：They arrived in twos and threes.他们三三两两的到达了。c. 表示“几十岁”；d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数；e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is （are） f

20、ifteen.二、序数词序数词的缩写形式： first1stsecond2ndthirty-first31st三、 数词的用法1）倍数表示法a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + asI have three times as many as you.我有你三倍那么多。b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size （amount，length） ofThe earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ thanThe grain output is 8 per

21、cent higher this year than that of last year.今年比去年粮食产量增加8%。d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.今年粮食产量增加了4倍。2）分数表示法构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths.小学英语语法知识点总结：代词A、人称代词和物主代词1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句

22、中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。人称代词 物主代词? 主格? 宾格? 形容词性? 名词性我? I? me? 我的? my? mine你，你们? you? you? 你（们）的，? your? yours他? he? him? 他的? his? his她? she? her? 她的? her? hers它? it? it? 它的? its? its我们? we? us? 我们的? our? ours他们? they? them? 他们的? their? t

23、heirsB、不定代词Some 与 Anysome和any都有一些的含义,都能修饰可数名词和不可数名词,但 some 一般用在肯定句中。如: There are some girls in the classroom.?some有时也用于疑问句,表示期望得到肯定回答,并不表示对某事有疑问。如: Can I ask you some questions ?any一般用于疑问句和否定句中。如: Are there any maps on the wall? 墙上有地图吗?There arent any trees behind the house. 房子后面没有树。小学英语语法知识点总结：介词一、

24、介词的分类? 地点(位置、范围)介词：in? 在里面，on在上，in front of 在前方，under 是下方，两者之间用between ，behind 后面藏，next to 在隔壁，near 在附近与一旁，同学们用心记，各种方位用恰当。? 时间介词： , at在 (时刻),? in在(上/下午); on在(某日),? 方式介词：? by用/由/乘坐/被.,? on骑(车)/徒(步), with用(材料),用(手/脚/耳/眼),二、某些介词的用法辨析：? 时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on表示在具体的

25、某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时, in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。三、 Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间： at six oclock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter小学英语语法知识点总结：形容词形

26、容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2形容词加er的规则：一般在词尾加er ；如：tall-taller以字母e 结尾，加r ；fine- finer以辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母结尾(除ow结尾)，应双写末尾的辅音字母，再加er ；如：big-bigger以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。如；happy- happier(5)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more 如：beautiful-

27、more beautiful3不规则形容词比较级：? Good/well-better， bad/ill worse , much /many more , little less, few fewer , far further小学英语语法知识点总结：be动词的用法Be 动词的用法：(1) Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。(2) 肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair

28、is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.there be 结构肯定句： There is a There are 一般疑问句:Is there ? Yes, there is./ No, there isnt.Are there? Yes, there are. /No,

29、there arent.否定句： There isnt . There arent.小学英语语法知识点总结：一般现在时?一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：? We study En

30、glish.我们学习英语。? 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。?一般现在时的变化1. be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?2.行为动词的变化。否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如：I dont li