五下语文18单元知识要点.docx

1、五下语文18单元知识要点五下第一单元知识要点1.古诗词三首一、有感情朗读课文。背诵课文。会默四时田园杂兴（其三十一）。二、重点字词。供（gng）耕织 当银钲（zhng） 水满陂（bi）三、看注释，明诗意，悟诗情。四时田园杂兴（其三十一）：乡村的大人们白天在田间除草，夜里把麻搓成线，一天都在劳作，非常忙碌。村庄儿女每个人都各司其职。小孩子们不会耕地也不会织布,但也在茂盛成荫的桑树底下学着种瓜。【描写农村夏日生活中的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱、热爱劳动的品格。】稚子弄冰：清晨，儿童将铜盆里冻的冰取下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把

2、它给敲碎了。【表现了儿童的天真可爱。】村晚：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。【描写了农村晚景，表现了儿童的调皮天真、悠闲自在。】2.祖父的园子一、重点字词。1.字音：明晃晃（hung） 蚌壳（bng） 倭瓜（w）2.字形：蚂蚱拔草承认拴着水瓢3.多音字：晃：hung晃动 hung晃眼。二、主题：本文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。三、默读课文，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了

3、什么。答：祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。在园子里，“我”跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；“我”还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。四、“阅读链接”是小说呼兰河传的结尾，原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自由的事物萧条了，表达了“我”对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。3.*月是故乡明一、重点字词：徘徊（pi hui） 烟波浩渺（mio） 篝火（gu） 澄澈（chng ch）风光旖旎（yn） 无边无垠（yn） 碧波万顷（qng）点缀（zhu）燕：yn燕园 yn燕子二、默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往

4、事，抒发了哪些感受。答：作者由月亮想到了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等童年往事，抒发了作者对童年、对故乡深深怀念之情。三、思乡的古诗拓展：月夜忆舍弟（唐）杜甫 静夜思（唐）李白 回乡偶书（唐）贺知章4.*梅花魂一、重点字词葬身（zng） 腮边（si） 老干虬（qi）枝 眷恋（jun lin）缭乱（lio） 凉飕飕（su） 华侨（qio）二、默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情，再和同学交流你对题目的理解。答：课文写了5件事：外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子会流泪。“我”弄脏墨梅图，外祖父罕见地发脾气。外祖父因年龄大不能回国，竟像小孩子一样哭泣。离别前一天，

5、外祖父送“我”墨梅图。离别当天，外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。课文题目“梅花魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。 语文园地一、掌握抓住特点把句子写具体的方法。吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。（示例）二、了解对比手法。1.通过对比进行了强调，表达了对某个事物强烈的感情。使用了“对比之下”“无论如何比不上”“也比不上”“远比不上”等不同的表示对比的词语；第一个例子中和“心爱的小月亮”对比的事物很多，第二个、第三个

6、例子中和“家乡园子里的桂花”“姑爹的小渔船”对比事物只有一个。二、背诵游子吟1.孟郊唐代诗人。有“诗囚”之称，与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。2.明诗意、悟诗情慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？【这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美母爱。】五下第二单元知识要点5 草船借箭一、按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。 课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周

7、瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。二、作者介绍：罗贯中，元末明初小说家，创作了我国第一部长篇章回体小说三国演义。 三、重点生字：1.字音： 寨（zhi）是翘舌音 呐（n）是鼻音 丞（chn）是后鼻音2.多音字调（dio）度调（tio）整 四更（n）更（n）加擂（li）鼓打擂（li）四、通过描写人物言行的关键语句，体会人物特点。诸葛亮:神机妙算、有胆有识、足智多谋、知人善用、才智超群。周瑜:嫉贤妒能，心胸狭窄。鲁肃:忠厚守信，顾全大局。曹操:生性多疑，谨慎小心。 6 景阳冈一、提炼关键词语，按事情发展顺序讲述故事的主要内容。喝酒上冈打虎下冈课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳

8、冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。二、作者介绍：施耐庵，元末明初文学家，代表作水浒传。三、重点生字：1.字音： 肋（li）下 晌（shn）午 挑（tio）着 没（m）地（d）2.多音字：绰（cho）起绰（chu）约（形容女子姿态柔美的样子） 呵（）呀 呵（h）斥 血泊（p）停泊（b）四、对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。赞成前者：武松性格豪放，打虎时有勇有谋，从容应对。赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。7*猴王出世一、重点生字：字音： 遂（su） 迸

9、（bn）挈（qi） 暝（mn） 镌（jun） 挠（no） 多音字：呵（）呀 各位呵（） 呵（h ）气二、作者介绍：吴承恩，明代杰出的小说家。三、用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的？大海中的花果山上有一块聚集日月精华的仙石，迸裂后从中诞生了一只石猴。天气炎热，群猴到山涧中洗澡，闲来无事，前去寻找水源。它们找到瀑布，石猴率先跳进去，发现了水帘洞。石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。8*红楼春趣一、重点生字：字音： 屉（t） 讳（hu） 晦（hu） 钗（chi） 袭（x） 多音字：喀喇（l） 喇（l）叭 哈喇（l）子二、作者介绍：曹雪芹，我国清代最伟大的小说家。三、读

10、后和同学交流，宝玉给你留下了什么样的印象？宝玉性格率真、随和，待人宽厚，易相处，在整个放风筝的过程中，贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。 语文园地二一、交流平台 阅读古典名著基本方法根据上下文猜测语句意思适当跳读借助背景资料联系影视剧。二、词句段运用1.你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文：古代指文告。 印信：官府的印章。驿站：古代人们外出，中途供人短暂停留休息的地方。郎中：古代的医生。 店家：古代的店主人。 客舍：古代的旅馆。货郎：古代指卖东西的人。 墨客：古代指文人。2.读句子，想一想，如何理解加点词语的意思?请勿自误：请不要自己伤害自己。喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。瞑目蹲身：

11、闭上眼睛，蹲下身子。拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。 3.猜猜这三个句子描写的都是谁，并说说理由。头戴金冠、手举金箍棒、威风凛凛的孙悟空（重点词：金箍棒）儒雅飘逸、气度非凡的诸葛亮（重点词：头戴纶巾）充满英雄气概的武松（重点词：万夫难敌）三、日积月累：鸟鸣涧（唐）王维 春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿鸣叫的声音。【全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境。表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。】 第三单元知识点1、汉字在我国已经有三

12、四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 甲骨文 、金文 、小篆 、 隶书 、楷书 五种字体最为典型。2、甲骨文是刻在 龟甲 或 兽骨 上的文字，主要在 商周 时期使用，是我国目前所能见到的最早的成熟文字。3、金文是篆刻在 铜器 上的文字，主要在 商周 时期使用。 小篆 是从战国时期 秦 国文字发展而来，是我国最早的统一的文字。4、隶书形成于 战国晚期 ，通行于 两汉 。它成为汉字发展历史上的 分水岭 。5、魏晋时期有了楷书，“楷”是 规矩 、 楷模 意思。进入 南北朝 以后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。6、中国书法字体，按照传统可以分为小篆 、隶书 、 楷

13、 、行书 和 草书 。被誉为“书圣”的书法家是 王羲之 ，他的代表作是 兰亭集序 ，这个作品被后世誉为 “天下第一行书” ；怀素和尚被后世誉为“草圣” ；被合称为“楷书四大家”的四位书法家分别是 欧阳询 、 颜真卿 、 柳公权 和赵孟頫。7、十九世纪七八十年代，河南 安阳 小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为 龙骨 。直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了 清朝 国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。8、人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作 甲骨文 ，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“

14、 甲骨学 ”。9、调查报告由 标题 、问题的提出 、研究方法 、资料的整理 、研究结论 等几部分组成。10、在语文综合性学习中，可以通过 查找图书 、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。11、 汉字 是世界上 使用人口 最多的文字之一，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。12、谐音歇后语 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家净是输（书） 梁山泊的军师无（吴）用 咸菜烧豆腐有言（盐）在先 四月的冰河开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外千年的石佛像老实（石）人 扇着扇子说话疯（风）言疯（风）语老虎拉车谁敢（赶） 一二三五没事（四）13、谐音古诗 竹枝词 唐 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌

15、声。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。 春夜洛城闻笛 唐 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳（留），何人不起故园情。24、汉字溯源（1）传说：仓颉造字（2）造字方法： 象形：山、人、羊、网、日、月、水 会意：休（人靠木头休息）、采（手在树上摘果实） 指事：本（树根）、刃（刀锋所在） 形声：蜻、清、情、晴 注：形声字：在象形字的基础上增加声符，创造新的形声字，如星、凤；在象形字的基础上增加形符创造新的形声字，如蜀、祭。25、千字文节选天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光

16、。果珍李柰，菜重芥姜。 第四单元知识点9.古诗三首一、多音字：裳chng霓裳、初闻涕泪满衣裳 shang衣裳二、字词、翻译1、从军行长云：连绵不断的云。 雪山：终年积雪的山，指祁连山。 穿：磨破 破：击败 还：返乡翻译：青海湖上乌云密布，雪山一片黯淡，边塞古城与玉门关遥遥相望。守边将士在塞外身经百战，磨穿了铠甲，不打败进犯的敌人绝不返回家乡。2、秋夜将晓出篱门迎凉有感1三万里河：指黄河，“三万里”形容很长。五千仞岳：指华山，“五千仞”形容很高。摩天：碰到天，形容极高。 遗民：指在金统治地区的原宋朝老百姓。泪尽：眼泪流干了。 胡尘：指金统治地区的风沙，这里指金政权。南望：遥望南方。 王师：指南宋

17、朝廷的军队。翻译：漫长的黄河东流入海，巍峨的华山直上云天。在金人统治下，遗民百姓的眼泪已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷的军队前来收复失地。3、闻官军收河南河北闻：听说、听到 官军：指唐朝军队 收：收复 涕泪：眼泪 却看：回头看 妻子：妻子和孩子 漫：随意地、胡乱地 青春：指春天 即从：立即从某地出发 下：顺流而下翻译：剑门关外忽然传出收复蓟北的消息，初听到这个消息眼泪把衣裳都打湿了。回头看，妻子和孩子的忧愁已经不见；我胡乱地卷起诗书，欣喜若狂。白天我要放声歌唱，纵情饮酒，美好的春景正好伴着我们返回故乡。我们要立即乘船从巴峡出发，穿过巫峡，顺流而下经过襄阳，直奔向故乡洛阳。三、主题1从军行的作者

18、是唐朝诗人王昌龄，是一首边塞诗，全诗写了边关的艰苦环境以及戍边将士的生活，歌颂了戍边将士杀敌报国的雄心壮志，抒发了诗人的爱国情怀。2.“ 孤城 ”“ 百战 ”等词语表现了边疆战事连连，战场条件恶劣。一个“ 暗 ”字，写出了青海湖上空阴云漫天，遮蔽了远处蔓延千里的雪山；一座“孤城”与通往西域的军事要塞玉门关遥遥相望。这一幅边塞图景，给人苍茫 、凄凉的感受。“黄沙百战穿金甲” 运用了夸张的修辞手法。突出了战斗的艰苦和激烈；而诗句“ 不破楼兰终不还 ”则抒发了戍边将士杀敌立功、保卫国家矢志不渝的雄心壮志，展现了豪迈的气概。3.秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是宋朝诗人陆游，全诗先写大好河山，后点明其限于

19、敌手，以“望”字为诗眼，表现了诗人由希望到失望的千回百转的心情，表达了诗人的忧国忧民之情。“入”“摩”二字写出了河山的气势，使人感到景物不仅雄伟，而且富有生气。“三万里 ”形容黄河的长，“ 五千仞”形容华山的高，这一横一纵的景象，皆处于金统治地区的壮丽、辽阔 的北方中原。4.闻官军收河南河北的作者是唐朝诗人杜甫，这是他“生平第一首快诗”。全诗通过抒发诗人因朝廷收复失地而欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。最后一句：刚听到收复失地的消息，便马上想到具体的还乡路线，可以看出诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。诗人喜欲狂的心情从哪些词句中可以感受到：“涕泪满衣裳”“漫卷诗书”“放歌”“纵酒”

20、“即从穿”“便下向” 四、爱国诗句1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞【唐】王昌龄 2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿【宋】陆游 3.至今思项羽，不肯过江东。绝句【宋】李清照4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【清】林则徐（意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？）五、边塞诗（爱国）1.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。王翰凉州词2.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄出塞3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词10. 青山处处埋忠骨一、多音字：骨 g 骨头 g 花骨朵儿 鲜 xin鲜艳 xin鲜为人知 长 chng长短 zh

21、ng兄长二、理解词语：1.情不自禁：抑制不住自己的感。禁：忍住。 2.黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。3.踌躇：犹豫不决，拿不定主意的样子。4.马革裹尸：用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。三、人物品质：毛泽东：不徇私情、顾全大局、以身作则、胸怀宽广四、主题：1.本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。2.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还” 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后尸身是否要归葬家乡

22、已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。五、重点句段：1.“整整一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟” “桌子上的饭菜已经热了几次” 等细节描写，可以感受到毛主席失去爱子后无比悲痛的心情。2.“这次怎么会” 这是对毛主席的心理描写，表现了毛主席无比悲痛的心情。五、有关战争的成语：草木皆兵 退避三舍 马革裹尸 兵荒马乱 金戈铁马 兵临城下六、历史上为国捐躯的英雄：林则徐（虎门销烟）、文天祥（誓死不降）、岳飞（精忠报国）、戚继光（抗击倭寇）、郑

23、成功（收复台湾）七、关于爱国的诗词：1.莫等闲，百了少年头，空悲切。（宋）岳飞满江红2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋）文天祥过零丁洋八、毛泽东诗词：清平乐六盘山 毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？11.军神 作者：毕必成一、多音字：晕 yn头晕 yn红晕二、词语解释：1.一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。2.汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗极多。3.肃然起敬：形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。4.堪称：可以称作。堪：可以。5.由衷：衷：内心。三、人物品质：刘伯承：从容镇定、坚韧不拔、顽强坚毅

24、四、照样子，写词语：1.一声不吭：一丝不苟、一成不变、一尘不染、一毛不拔、一窍不通2.汗如雨下：泪如泉涌、心如刀割、心如止水、势如破竹、稳如泰山3.汗珠滚滚（ABCC）:生机勃勃、得意洋洋、凉风习习、小心翼翼五、主题：1.本文写刘伯承的眼睛受了重伤后,到德国人开设的诊所就医的故事。刘伯承为了尽量减少对大脑的影响，拒绝使用麻醉剂，强忍巨大疼痛接受手术，表现了“军神”刘伯承钢铁般的意志，体现出他为了能全身心地投入革命，不惜牺牲自己承受巨大痛苦的精神。2.课后习题2：沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为军神？沃克医生发现刘伯承伤势很重，可是他不但不慌张，甚至还很镇定，根据自己当过军医的

25、经验，沃克医生判断出刘伯承是个军人。手术中，刘伯承没有使用麻醉剂，不但没有大喊大叫，甚至还清楚地数出了沃克医生的刀数，他有着超凡的毅力和钢铁般的意志，沃克医生觉得这份毅力简直不可思议，不是一般人能做到的，所以称刘伯承为“军神”。六、重点：1.面对手术，刘伯承想的不是如何减轻疼痛，而是革命事业，他担心麻醉剂会影响脑神经，影响他以后指挥战斗。从中可见他坚强的意志和为国效力的决心。2.课文着力通过动作、语言、神态描写来表现人物内心。比如：从“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“使劲”“抓破”可见疼痛难忍，表现了刘伯承钢铁般的意志。从“脸色苍白”可以看出刘伯承忍受了很大的痛苦，身体及其虚弱；但他仍然笑

26、着跟别人说话，“一直在数你的刀数”更是让人震惊，表现了他超人的意志。3.课文对沃克医生的动作、语言、神态也进行了细致的描写。比如：“一向从容镇定的沃克医生双手竟有些颤抖”，从中不难看出沃克医生的担忧和紧张，从侧面表现了刘伯承坚强的意志。“惊呆”“大声嚷”写出了沃克医生的惊讶和激动。“真正的男子汉”“会说话的钢板”“军神”表现了沃克医生对刘伯承的高度赞美之情。七、中国十大元帅：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英八、阅读链接丰碑1.本文讲述了红军在行军途中，军需处长把棉衣让给战友，自己却冻死在严寒之中，赞扬了他舍己为人的崇高精神。2.丰碑的含义：丰碑原指高大的石

27、碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需处长的先人后己、勇于献身的伟大精神。12*清贫 作者：方志敏一、多音字：吓xi 吓唬 h恐吓 反义词：朴素（奢侈） 希望（失望） 舍己为公（自私自利）二、词语解释：矜持不苟:庄重严谨，丝毫也不马虎。苟：随便。清贫：清白、朴素。三、人物品质：方志敏：矜持不苟、舍己为公、清贫守节。方志敏，无产阶级革命家、军事家，代表作可爱的中国狱中纪实四、主题：1.本文是方志敏1935年在狱中所写的一篇文章，以第一人称叙述了他被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。2.“清贫，洁白

28、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”对这句话的理解：这句话是对全文的总结，表明了方志敏的心迹，点明清贫、朴素是革命者的信念，是战胜困难的力量源泉。3.“哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。”句中的“摸”“捏”这两个词描写了国方士兵的搜身动作，表现了他们贪婪、邪恶，搜得十分仔细，与“一个铜板都没有搜出”的结果形成鲜明对比，充分表现出方志敏清贫、朴素的生活，以及矜持不苟、舍己为公的精神品质。4.文中国方士兵与方志敏的对话，充分表现国民党士兵的自私贪财、穷凶极恶，而方志敏则是廉洁奉公、一身正气。语文园地4一、凉州词 （唐）王之涣黄河

29、远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。翻译：放眼望去，黄河仿佛伸入了远方的白云之中，四下只有一片孤城和万仞山峰。羌笛何必吹奏折杨柳的曲子呢？即使是春风也吹不到遥远的玉门关。这是一首边塞诗。“春风不度玉门关”暗指边塞苦寒，将士生活艰苦，表达了戍边将士的思乡之情。补充：凉州词 （唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？二、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。翻译：朋友要离开此地，在美好的春天前往扬州。他乘坐的那一叶小舟驶得越来越远，最后只看见长江蜿蜒地流向远方。这是一首送别诗。“孤帆远

30、影碧空尽，唯见长江天际流。”巧妙地把诗人对朋友的一片深情融入景色描写之中，表达了李白送别友人时的依依惜别之情。补充：黄鹤楼 （唐） 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。三、带有“孤”字的诗句1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（唐）王昌龄芙蓉楼送辛渐 2.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（唐）白居易钱塘湖春行 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐）李白黄鹤楼送孟浩然之广陵4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐）柳宗元 江雪 5.大漠孤烟直，长河落日圆。（唐）王维使至塞上 6.此地一为别，孤蓬万里征。（唐）李白送友人 7.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐）李白望天门山 8.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（唐）王之涣凉州词 9.众鸟