农学专业实验课程设置一览表.docx

1、农学专业实验课程设置一览表农学专业实验课程设置一览表LT必修选修1仪器的认领、洗涤和干燥必修3独立技能训练型 2灯的使用，玻璃管简单加工及塞子的钻孔必修3独立技能训练型3台称及分析天平的使用必修3独立技能训练型4溶液的配制必修3独立技能训练型5滴定操作必修3独立技能训练型6Fe3+、Al3+的分离必修3独立设计型7醋酸电离度和电离常数的测定必修3独立验证型8过氧化氢分解热的测定必修3独立验证型9化学反应速率与活化能必修3独立验证型10氧化还原反应必修3独立验证型11配合物 必修3独立综合型12P区非金属元素(一)必修3独立设计型13P区非金属元素(二）必修3独立设计型14常见非金属阴离子的分离

2、与测定必修3独立设计型15主族金属必修3独立设计型16ds区金属必修3独立设计型17常见阳离子的分离与测定(一)必修3独立设计型18常见阳离子的分离与鉴定(二)必修3独立设计型合 计54注：课程属性指独立开设、非独立开设两种。注：1.实验类型指技能训练性、演示性、验证性、综合性、设计性等实验；2.实验项目编号规则：共10位，第1-7位为课程编码，第8、9、10位为流水号三、实验项目具体内容实验一 仪器的认领和洗涤（3学时）（一） 实验类型 基本操作（二） 实验目的 1熟悉无机化学实验室规则和要求 2领取无机化学实验常用仪器，熟悉其名称和规格，了解使用注意事项 3. 学习并练习常用仪器的洗涤和干

3、燥方法（三） 实验内容 1认领仪器2玻璃仪器的洗涤和干燥（四）主要仪器 试管 酸碱式滴定管 圆底烧瓶 容量瓶 量筒（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验二 灯的使用，玻璃管加工和塞子钻孔（3学时）（一） 实验类型 基本操作（二） 实验目的 1了解酒精灯，酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法 2练习玻璃管的截断、弯曲、拉制和熔烧等操作。练习塞子钻孔的基本操作（三） 实验内容1灯的使用2玻璃管的简单加工和塞子的钻孔（四）主要仪器 酒精喷灯 锉刀 打孔器（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验三 台秤和分析天平的使用（3学时）（一） 实验类型 基本操作（二） 实验目的

4、1了解台秤和分析天平的基本构造，学习正确的称量方法 2了解使用天平的规则（三） 实验内容 直接法和差减法称量练习（四）主要仪器 台秤 分析天平 电子天平（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验四 溶液的配制（3学时）（一） 实验类型 基本操作（二） 实验目的 1掌握一般溶液的配制方法和基本操作 2学习相对密度计、吸管和容量瓶的使用方法（三）实验内容 配制各种浓度的溶液 （四）主要仪器 比重计 移液管 容量瓶实验五 滴定操作（3学时）（一） 实验类型 基本操作（二） 实验目的 1通过标定氢氧化钠溶液和盐酸溶液浓度，初步掌握酸碱滴定原理和滴定操作 2 学习滴定管的使用方法。（三） 实验

5、内容： 1. 氢氧化钠溶液浓度的标定；2. 盐酸溶液浓度的标定（四）主要仪器 移液管 容量瓶 酸碱式滴定管 锥形瓶实验六 Fe3+、Al3+的分离 （3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的 1、学习萃取分离法的基本原理 2、初步了解铁、铝离子不同的萃取行为 3、学习萃取分离和蒸馏分离两种基本操作（三） 实验内容 萃取 蒸馏（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验七 醋酸电离度和电离常数的测定（3学时）（一） 实验类型 验证型 （二） 实验目的 1测定醋酸的电离度和电离常数 2学习使用酸度计（三） 实验内容 1醋酸溶液浓度的测定 2配制不同浓度的醋酸溶液3. 测定醋酸溶液的

6、pH值（四）主要仪器 PH计 吸量管 移液管 碱式滴定管 锥形瓶 烧杯（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验八 过氧化氢分解热的测定（3学时）（一）实验类型 综合型(二) 实验目的 1.气压计测定过氧化氢稀溶液的分解热 2. 了解测定反应热效应的一般原理和方法 3 .学习温度计、秒表的使用和简单的做图方法（三）实验内容 测定量热计装置热容、测定分解热、数据处理（四）主要仪器 保温杯 温度计 秒表 量筒 烧杯 实验九 化学反应速度和活化能（3学时）（一） 实验类型 验证型（二） 实验目的1了解浓度、温度和催化剂对反应速度的影响2测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速度，并计算反应级数、

7、反应速度常数和反应的活化能（三） 实验内容 1化学反应速度.反应级数和活化能的测定2数据处理（四）主要仪器 烧杯 大试管 温度计 秒表 量筒（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作 实验十 氧化还原反应（3学时） （一） 实验类型 验证型（二） 实验目的1 掌握电极的本性,电极的氧化反应或还原型物质的浓度、介质的酸度对电极电势、对氧化还原反应的方向、产物和速率的影响2 通过实验了解化学电池电动势（三） 实验内容1 电极电势和氧化还原反应2 浓度和酸度对电极电势影响3 浓度和酸度对氧化还原产物的影响4 浓度和酸度对氧化还原反应的影响5 酸度对氧化还原反应速率的影响（四） 主要仪器 伏特计

8、 U型管 表面皿 试管 烧杯（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作 实验十一 配合物（3学时）（一） 实验类型 综合型（二） 实验目的1了解配位平衡与沉淀反应、氧化还原反应和溶液酸碱性的关系2了解螯合物的形成条件（三） 实验内容1配位平衡的移动2螯合物的形成（四）主要仪器 白色瓷点 滴板离心机 量筒 试管（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作 实验十二P区非金属元素(一) （3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的 1.掌握氯气、氯酸盐和次氯酸盐的制备方法和主要性质2. 了解氯、溴和氯酸钾的安全操作 3.掌握不同氧化态硫的化合物的主要性质 （三） 实验内容 1. 氯

9、气、氯酸钾和次氯酸钠的制备2. 氯气的氧化性；次氯酸盐和氯酸盐的性质3.不同氧化态硫的化合物的主要性质（四）主要仪器 蒸馏烧瓶 分液漏斗 离心机 酒精灯 锥形瓶 温度计 大试管（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作 实验十三氮 族、 硅、硼（3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的 1掌握不同氧化态氮的化合物的主要性质 2.实验磷酸盐的酸碱性3掌握、硅酸盐、硼酸和硼砂的主要性质；练习硼砂珠的操作（三） 实验内容 1. 不同氧化态氮的化合物、磷酸盐的酸碱性2.微溶性硅酸盐的生成3硼酸的制备、性质和鉴定，硼砂珠试验（四）主要仪器 试管 烧杯 酒精灯 蒸发皿（五） 教学方式 教师现

10、场讲解辅导 学生独立操作 实验十四 砷、锑、铋 （3学时） （一） 实验类型 设计型 （二）实验目的 1. 试验+3砷、锑、铋氧化物、氢氧化物的酸碱性2. 试验+3氧化态砷、锑、铋的还原性3. 试验+5氧化态砷、锑、铋的氧化性4. 掌握砷、锑、铋硫化物和硫代酸盐生成和性质（三） 实验内容1、+3砷、锑、铋氧化物、氢氧化物的酸碱性、还原性2、+5氧化态砷、锑、铋的氧化性、它们硫化物的生成（四）主要仪器 离心机 试管 烧杯 酒精灯 蒸发皿（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验十四常见非金属阴离子的分离与测定（3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的 学习和掌握常见阴离子的分离

11、和鉴定方法,以及离子检出的基本操作（三） 实验内容 1.常见阴离子的鉴定2混和离子的分离（四）主要仪器 离心试管 点滴板 离心机（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验十五 碱金属和碱土金属（3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的1试验碱金属和碱土金属单质、氧化物和氢氧化物的性质2学会利用焰色反应鉴定碱金属和碱土金属离子（三） 实验内容1碱金属和碱土金属的有关性质2碱金属和碱土金属的焰色反应（四）主要仪器 离心机 坩埚 坩埚夹 小刀 镊子 试管 烧杯（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验十六 ds区金属（铜、银、锌、镉、汞）（3学时）（一） 实验类型 设计型

12、（二） 实验目的1了解铜、银、锌、镉、汞的氧化物和氢氧化物的性质、硫化物的溶解性2掌握铜（），铜（）重要化合物的性质和相互转化条件3实验并熟悉铜、银、锌、镉、汞的配位能力、试验并熟悉Hg22+离子和Hg2+离子的转化反应，Zn2+、Cd2+、Hg2+和Hg22+的鉴定反应（三） 实验内容1、铜、银、锌、镉、汞的氧化物和氢氧化物的生成2、锌、镉、汞硫化物的生成和性质3、铜、银、锌、汞的的配合物4、铜、银、汞的氧化还原性（四）主要仪器 试管 烧杯 离心试管 试管（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验十七 常见阳离子的分离与鉴定（一）（3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的

13、巩固和进一步掌握一些金属元素及化合物的性质，了解常见阳离子混和液的分离和检出的方法以及巩固检出离子的操作（三） 实验内容 1.碱金属、碱土金属离子的鉴定 2.p区和ds区金属离子的鉴定 3.部分混合离子的分离和鉴定（四）主要仪器 试管 烧杯 离心试管 试管（五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作实验十八 常见阳离子的分离与鉴定（二）（3学时）（一） 实验类型 设计型（二） 实验目的 1.学习混合离子分离的方法，进一步巩固离子鉴定的方法 2.熟练运用常见元素（Ag、Hg、Pb、Cu、Fe）的化学性质（三）实验内容 1.NO3-的鉴定 2.Fe3-的鉴定 3.Ag+ 、Pb、和Cu2+、H

14、g2+、Fe3+的分离及Ag+、Pb2+的分离和鉴定（四）主要仪器 离心机 电热炉 离心试管 点滴板 试管夹 烧杯 （五） 教学方式 教师现场讲解辅导 学生独立操作四、实验课考核方式1 . 实验报告 本门课程要求学生每次实验后书写实验报告，并于下次实验统一交给代课老师，由任课老师批改并给出成绩,实验报告必须包括实验目的、实验原理、实验内容、实验数据记录与处理 、讨论六部分2.实验课的考核方式和成绩评定办法本门课程的考核方式为考试； 成绩=平时成绩30% + 期末考试成绩70%注：平时成绩由每次实验的预习报告、结果、纪律、报告成绩、卫生累积得到 五、大纲使用说明 1. 选修实验可根据情况具体选择，实验编排顺序和开出学时可根据具体情况加以调整2.实验在开出时一定要注意安全，给学生规定预习要求，让学生做到明白将要进行实验的理论、原理、操作方法、注意事项、目的3教师要做到熟悉实验原理、实验目的、实验内容、注意事项，现场讲解并辅导学生实验，让学生有一个满意的实验效果