高考生物生物化学复习指南.docx

1、高考生物生物化学复习指南（生物科技行业）生物化学复习指南第1章生物化学基础1、一句话问题1. 生命形式虽然千差万别，在就化学本质而言，他们具有一致性。2. 生命体区别于非生命体的四个基本特征。3. 有机体遵行热力学第一定律，通过增大环境的无序而使得自身有序化。4. 生命体的信息流基本类同。5. 根据SSURNA序列细胞分为三类，细菌、古细菌和真核细胞。古细菌与真核细胞更接近。6. 线粒体和叶绿体是通过内共生进入真核细胞。线粒体来源于紫细菌，叶绿体来源于蓝细菌。7. 细胞与细胞器-超分子复合体-大分子垂体-肾上腺、胰腺、性腺-靶组织，其分泌收到反馈调节。5) 酶活力调节的两种基本方式是共价修饰和

2、别构调节。6) 糖尿病分为胰岛素依赖性和胰岛素不依赖型。7) cAMP的产生不只是由于肾上腺素的刺激产生，事实上多种激素作用均会引起cAMP浓度的升高，cAMP也不知调节糖的分解和合成，其效应的下级靶分子是多样的。8) 内质网膜上具有IP3受体，其属于离子通道型的受体，IP3与其结合后会导致内质网中钙离子向细胞质的流动。9) 细胞质中Ca离子浓度比细胞外、内质网、液泡和线粒体均要低很多。10) 受体主要的四种类型是G蛋白偶联受体、离子通道型受体、蛋白激酶型受体、和蛋白激酶偶联的受体。11) PKA受cAMP激活，而PKC受DG和Ca离子激活。4、 简答题1) 代谢调控主要从那些层次调节，如何调节。2) 试述乙酰辅酶A在代谢网络中的重要性。3) 激素可分为哪几类，脂溶性激素和水溶性激素作用方式有什么不同？4) 以肾上腺素为例叙述激素介导的信号转导过程。（激素的产生、激素受体的结合、G-蛋白作为介导、Acase的活化、PKA的激活、磷酸化酶激酶、磷酸化酶的激活、糖原合成酶的钝化，活化细胞核内的CREB，激活转录）。5) 试述IP3和DG信号转导的过程及其与钙信号系统的联系。6) 胰岛素和胰高血糖素如何调节代血糖浓度，饥饿状态下如何确保大脑的营养供给。7)