中学教研组工作计划共10篇.docx

1、中学教研组工作计划共10篇中学教研组工作计划（共10篇） 中学教研组工作计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 一、指导思想 以初中科学新课程标准为指导，以全面提高教育科学教学质量为重点，促进教师素质的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。有效开展教研活动。组织开展理论学习、教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养，强化教研组建设。从而能让教师体验职业的幸福感和成就感。教师能够快乐教学，学生能快乐学习。总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。 二、工作目标： 1、提高科学教学质量，

2、确保完成的各项教学任务。 2、继续以课改为中心，以教育教学实验课题以理解教育促学校内涵性均衡发展研究为纲要，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。 3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质,推动教学改革。 4、开展课外活动，激发学习兴趣，创设“理解教育”的氛围，开展自然分材教学的实践和研究 三、工作要点 1、积极开展教学研究活动 各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。 本学期，要求科学教师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的

3、理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。 组织教师写好心得和教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。 2、经常了解和分析各年级教学情况 在教学中寻找教师职业的幸福感、成就感 教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带领教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让教师热爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在教师岗位上。 (二)集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。 年青教师要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，鼓励青年教师多上研讨课，将自

4、己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。 (三)、加强开课、评课的质量,注重反思。 1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。 2、评课 鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某细节，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。 (四)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元知识达标检测

5、，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 (五)强教研活动，提高教学质量 1.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。 2.认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。 5 这篇中学教研组工作计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 一、指导思想 以深化语文教学改革实施素质教育

6、为宗旨，以xx中学师资队伍建设为根本，以优化与革新课堂教学为工作重点，着力学生的学法指导与良好语文学习习惯的培养，巩固并提高我校语文学科教学质量，保持在全市范围内语文学科的领先地位。 二、工作思路 （一）深化课堂教学改革。 进一步深化课堂教学课改，贯彻落实“小组合作顺学而教”的课堂教学改革，要积极倡导自主、合作、探究的课堂教学方式，更多地关注学生学习过程、学习方法和学习习惯，关注学生的情感、态度、价值观，继续把提高课堂教学效率作为工作重心。 同时，要将小组合作学习模式的研究引向深入和细化，着重从两个方面展开研究：1.将小组合作与语文学科教学相结合，组织富有学科特色的教学方式。2.将小组合作与课

7、堂教学环节相结合，研究适合小组合作学习的教学环节，这样才能真正提高语文课堂的教学有效性。 （二）落实小组集体备课。 进一步落实集体备课，要确保每周一次、每次两小时，要保证备课过程的集体研讨。强调集体备课时要研究课标、研究教材、研究教法、研究学法、研究练习。强调集体备课的基本内容要包含以下几个方面：讨论下周教学计划重点研讨一节课的教学方案研磨文本中的重点、难点和疑点。以此促进教师的教学设计水平和业务能力的提高。 （三）完善校本教研活动。 继续以楹联教学作为校本教学重点，开设好楹联教学，并组织教师参加专题论坛、教学研讨等活动；组织学生参加各种撰写楹联活动和比赛，以此创设学校的楹联特色教学。组织好组

8、内教学公开课和校内展示课，以及“磨课”和研讨活动，以此提高组内教师的教学水平。 （四）加强师资队伍建设。 以学科带头人为引领，通过各年段的教学研讨活动等载体，切实提高青年教师的教学业务能力。并且通过学科带头人引领，促进青年教师的快速发展。 （五）加大研究力度。 各备课组要重视作文教学，加大对作文教学的研究力度，初步建立有序列的作文训练体系。各备课组要拟定作文教学计划，撰写作文教学设计方案，要优秀作文和问题作文，作文评讲要有针对性和有效性。同时要撰写作文教学反思，不断深化对作文教学的研究与实践，及时调整教学策略，提高作文教学操作能力。组织好学校的现场作文竞赛，并推荐优秀学生参加高一级的比赛；组织

9、好学生参加读书征文活动；推荐学生优秀习作在各级各类报刊杂志上发表，力争在各类作文比赛和活动中提高学生写作积极性和作文水平。 （六）推进“争星夺章”活动。 根据市的“争星夺章”活动，推进学校课外阅读“夺星争章”活动。主要从三个层面开展活动：1.教师要上好课外阅读指导课。2.学生要根据各年级的阅读书目，进行阅读，初一、初二学生要参加网上答卷“夺星争章”活动。3.学校要开展丰富的课外阅读活动：评比活动、好书推荐活动、读书笔记展示活动、阅读小报制作活动等等。 （七）抓好中考研究工作。 下面由的作者为你提供中学教研组工作计划的写法。 一、指导思想。 本学期的教研工作仍围绕“有效教学”展开，继续坚持“以学

10、生为主体，以问题为方向，以课题为载体。”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理提升，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考，立足以学生为中心，以技术课程教学，培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的技术素养。 同时本学期高二需要完成技术必修和选修的教学任务，今年10月学考和选考，所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动；工作思路以学生为主体，以考为方向，以错题解析为载体，做到精准复习，实现备考教学任务。 技术不是纯粹的理论说教，而是技术与生活的桥梁。解决

11、问题是基本起点，而问题于学生的现在和未来的需求，充分挖掘生活和发展的需要；这过程需要不同思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，交流和既是教研的重要组成部分，教研组要做好集体备课、听课、评课、磨课及作业评改。 二、工作目标。 1、切实做好有利提高教研活动的质量和水平的工作。并做好每次教研活动材料的收集与工作，为教师提供一些优质的教学资源。以“有效教学”实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥教研组作用。同时加强相互学习，加强教师自我提升，以老带新，共同提高业务水平。 2、乘“有效教学”和“师训”的东风，继续学习有关教学方法，提高课程教研能力及提高命题水平；开展课题研究，营造教研组的科研

12、氛围，打造和谐、团结的集体。 3、继续重视教师间交流，进一步促进教师自身成长。积极鼓励教师开公开课、研讨课、示范课，积极辅助学生参加各类竞赛活动。 三、大致活动计划： 1、3.1：教研组计划安排探讨，主讲人xx。 2、3.7：课堂变革经验交流梅，主讲人xx。 3、3.14：学考备考及教学经验分享，主讲人xx。 4、3.22：筹备技术设计活动，主讲人xx。 5、3.29：技术学科教师“高效课堂”晒课活动交流，主讲人xx。 6、4.5：期中考命题，主讲人xx。 7、4.12：期中考分析及新教学思路，主讲人xx。 8、4.19：课堂变革教学技巧办法分享，主讲人xx。 9、5.10：反思工作，反思课中

13、教学形为与效果，改进教学行为，主讲人xx。 10、5.17：教学技巧办法分享，主讲人xx。 11、6.1：期末考命题，主讲人xx。 12、6.21：期末考分析及新教学思路，主讲人xx。 其他：积极完成学校安排的其他工作。 在上除了这篇中学教研组工作计划，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。 一、指导思想 以全面推进素质教育为中心，以提高教学质量为目的，以提高课时效率、培养学生创新能力为重点，全面提高教师及学生的数学素质。加大教学研究与教学改革的力度，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高八年级学生

14、的数学水平。 二、工作措施。 1提高教学质量，确保合格率本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化教学过程：创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境；尊重学生的人格，关注学生的个性、情感、态度、价值观，教师中师生平等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源有效地进行教学；重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果，课堂教学效率提高；注重教学策略、教学方法和手段的改进，以及信息技术在教学中的应用。加大对学困生的作业面批，辅导，在备课中注意难点重点的分解，给以学困生思考的时间和参与的起点。课堂练习中注重对学困生的辅导与帮助。 加强集体备课： 2加强备课，备学生

15、，备教材备课中要突出重点，分解难点；要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；在备课过程中设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时要写出教学反思。 3提倡教师的“再学习” 进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新数学教学。现行的数学教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学