江苏省沭阳县沂涛双语学校学年八年级语文下学期第一次月考试题无答案 苏教版.docx

1、江苏省沭阳县沂涛双语学校学年八年级语文下学期第一次月考试题无答案 苏教版江苏省沭阳县沂涛双语学校2020学年八年级语文下学期第一次月考试题 （满分：120分 时间：120分钟）第一部分：基础知识积累(30分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)丰 y ( ) 秀颀( ) 宽宥( ) xi渎( )2.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表格中，然后订正。（4分）坦荡如底 旁逸斜出 以生殉职 心怀坦荡 麻木不仁拈轻怕重 断章取意 忍俊不禁 妙手偶得 争研斗艳错别字订 正3默写填空。(8分)(1)_，高斋闻雁来。(2)临风一唳思何事？_。(3)海纳百川，有容乃大； ， 。(4)其为人也，

2、， ，不知老之将至云尔。(5)，欲上青天揽明月。(6)_，好之者不如乐之者。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A.两个学校的领导正在研讨如何强化学生管理的问题。B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。C.“做文明学生，建和谐校园”是我们初二学生发出的倡议，它表达了广宇全校学生的共同愿望。D.为了防止校园内不发生安全事故，学校领导做了大量的工作。5.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）（2分）A.在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海，各显神通”。B.当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共度难关。C.他是计算机

3、专家，我们这些初学计算机的人要不耻下问，虚心向他求教。D.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。6仿照例句再写两个句子。要求句式相同，语意连贯。（2分）例：母爱就像一首纯美的诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；仿写：7错误！未找到引用源。请根据语境完成下面的对话。（2分）奶奶提着刚买的菜路过一群围观的人，小明好奇地问：“奶奶，他们在看什么？”奶奶说：“没注意呢！”小明说：“哦，奶奶你是打酱油的（网络语，意为路过）啊！”奶奶一愣：“昨天不是刚买了酱油吗？”小明哈哈笑了，说：错误！未找到引用源。奶奶，你out（网络语，意为落伍）啦！”奶奶无奈

4、地说：“唉，奶奶老了！”姐姐见状批评小明说：8.专题（6分）通过专题鸟的学习，我们对鸟有了更深的了解。初二（1）班同学出了一期“爱鸟”专题手抄报。请根据以下要求答题。（1）请根据以上内容，为该手抄报拟一个鲜明、恰当的题目。（三至五个字）（1分）（2）“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目？（请写出两三个）（2分）（3）你认为当代中学生应当具备怎样的环保意识，以及我们应该怎么去做（2分） 第二部分：综合阅读（40分）（一）名著阅读。（10分）9、三国演义主要人物中被称为“三绝”的分别是：“ 奸绝”是 “智绝”是 “义绝”是 错误！未找到引用源。10、孔明笑曰：“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍。”士元

5、指的是 ,他冠以凤雏之称,与他有关的一个故事是： 。错误！未找到引用源。11、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。错误！未找到引用源。12、人们将办事不成功称为“走麦城”，此典故出自三国演义，请简述这个故事。错误！未找到引用源。（二）阅读下面的文言文，完成1317题。（10分）错误！未找到引用源。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见

6、，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 韩愈马说（乙）伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”注：马多天下：马比天下其它地方多。不为虚语矣：不算是虚夸之语了。节选自韩愈送温处士赴河阳军序13.解释下列句子中加点的字。（2分）（1）食之不能尽其材 食： （2）伯乐一过冀北之野 野：14.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）故虽有名马，只辱于

7、奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。15.读甲文，说说第节中揭示千里马被埋没和被摧残的根本原因是哪句话？（2分）_ _16.甲乙两文都有人说“无马”，你是怎么看的？（2分）17.读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。（2分）（三）阅读下面一篇议论文，完成1823题。（10分）孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民

8、族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”

9、桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。18全文的论点是： （1分）19段运用了 的论证方法，段运用了 的论证方法。（2分）20第段中加点的词“如此”具体指代什么？（1分）21“爱的本质是、给予”写出两个能替代句中“给予”的词 、 。（2分）22第段运用了 的论证方法，其作用是：（2分）23从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。（2分） （四）阅读下文，完成2428题。（10分）孩子，我为什么打你有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一

10、个人，那就是我那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么细嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、

11、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是走向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残

12、忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生

13、命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子(11)我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。(12)我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远。(13)重要的不是身累，而是心累24、“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打”？(2分)25、第段画线的句子运用了什么修辞手法？作用如何？(2分)_26、具体谈谈“我”在什么情况下才“谨慎地使用殴打”。(2分)_27、文末为什么说打孩子“重要的”“是心累”？(2分)_第三部分：写作能力展示（50分）29阅读下面文字，按要求作文电视剧西游记的主题歌唱道：“敢问路在何方？路在脚下。”其实，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向辉煌。想要走好人生之路，需要你的勇气，需要你的智慧，需要你的实干，需要你的创新，需要你把握机遇。怎样走好人生之路，彰显个性，实现价值？答案就像歌中唱的那样-“路在脚下”.请以错误！未找到引用源。要求：除诗歌外，文体不限。要有真情实感。600字左右。600