七年级生物上册光合作用练习题.docx

1、七年级生物上册光合作用练习题七年级生物上册光合作用练习题为了帮大家提高生物成绩，小编在这里为大家整理了七年级生物上册光合作用练习题，希望大家可以用心去看，去学习。1.光合作用的原料是( )A.叶绿素、水和二氧化碳B.二氧化碳和水 C.淀粉和氧气 D.光、叶绿素和水2.植物进行光合作用的条件是( )A.水 B.二氧化碳 C.光 D.叶绿体3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( )A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽D.便于用碘液检验4.绿叶在光下合成淀粉实验的正确顺序是( )把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照

2、射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液A. B. C. D.5.通过绿叶在光下合成淀粉的实验，可以证明光合作用需要( )A.光 B.二氧化碳、氧气、叶绿体C.光、水、氧气 D.光、叶绿素、二氧化碳6.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( )A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质7.氧气的性质是( )A.具有可燃性 B.具有助燃性 C.具有易燃性 D.使火熄灭8.叶镶嵌现象有利于( )A.叶片接受阳光的照射 B.叶的生长C.叶片在枝条上均匀分布 D.充分利用空间9.攀援在棚架上的一些蔓生植物的叶片一般朝向阳光的方向而且互不遮挡

3、，这一现象说明( )A.攀援植物的叶子都是对生的 B.叶的生长具有向光性C.叶会均匀分布生长 D.蔓生植物的叶都是互生的10.在制作叶横切的临时装片时，正确的切叶方法是( )A.迅速地一次切割B.缓慢地切下C.迅速地来回切拉D.缓慢地来回切拉11.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是( )将新鲜的叶片平放到小木板上横向迅速切割叶片右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片把刀片夹缝中存在的薄片放人水中A. B. C. D.12.叶表皮细胞的一般特征是( )A.细胞五色透明，外壁有角质层B.细胞呈半月形，内含叶绿体C.细胞呈正方形，捧列紧密D.细胞呈圆柱状，内有叶绿体13

4、.在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是( )A.细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多B.细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多C.细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少D.细胞呈波浪形，排列紧密，不含叶绿体14.做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的( )A.上表皮 B.叶肉 C.下表皮 D.叶脉15.保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有( )A.人形状相同，含叶绿体 B.形状相同，不含叶绿体C.形状不同，含叶绿体 D.形状不同，不含叶绿体16.气孔的开闭，是受( )的控制。A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.保卫细胞17.叶脉的功能是( )A.输导水和无机盐 B.气体通道C.

5、输导有机物 D.支持和输导18.叶绿素形成的条件是( )A.水分 B.光照 C.湿度 D.叶绿体19.光合作用的实质是( )A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来20.植物能够进行光合作用的部位是( )A.整个植物体B.绿色的叶片C.所有绿色的部分D.只有茎和叶21.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是( )A.光合作用是生物生存、繁荣的基础B.光合作用为动物和人类提供食物和能量C.光合作用在植物的所有细胞中都能进行D.光合作

6、用需要光和叶绿体22._是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质，并不是由_直接转化的，_才是使植物增重的物质。23.普利斯特利的实验都是在_下进行的。根据实验的结果，他认为蜡烛燃烧会_，使小鼠窒息而死;_则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。24.荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在_下才能净化空气;他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的_。在此基础上，1804年，瑞士学者索热尔发现绿色植物在_下同时还要消耗_。萨克斯的实验证明了绿色植物在光照下不仅能够释放

7、_，而且还能够合成_等物质。1897年，人们首次把绿色植物的这种活动称为_。25.英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是_。科学家们的研究结果说明光合作用的原料是_，产物是_。26.绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是_，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_;用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_溶解到酒精中，使叶片变成_，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是_，说明了光合作用需要_，产物是_。27.用加碘变蓝的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是_，遇到碘液变成蓝色是_的特性。28.太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香猛烈_起来，实验说明，绿色植物在

8、光照下能够产生_。29.叶片的结构包括_、_和_三部分。30.叶肉是由许多_组成，叶肉细胞里含有许多个_，其中含有的绿色色素叫做_，它是光合作用的场所。31.叶脉中的导管输送_和溶解在水中的_;筛管输送_。32.绿色植物通过_，利用_，把_和_合成储存能量的_(主要是_)并释放出_的过程，叫做光合作用。33.如果我们把绿叶比喻为绿色工厂，那么它的 车间是_，机器是_，动力是_， 原料是_和_，产物是_、_。34.一定面积上，为了提高农作物的产量，种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该_。35.用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如下图所示的结构。请回答：(1)徒手切片时常用手捏紧

9、_将平放在载玻片上的叶片切成薄片。(2)切下的薄片应放在_中，以免薄片_。(3)制成临时装片后，放在_下观察，可以看到：2是_，判断的依据是_;6是_，判断的依据是_。它们都属于_组织。3_和5_共同构成了_，属于_组织。 _内含有输导水分、无机盐的_和输导有机物的_。36.下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_产生了_，从而使这只小白鼠能获得较多的_。(2)图_中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_用尽

10、，植物体就不能进行_了。37.表皮细胞既能透光又能防止水分蒸发靠( )A.栅栏组织形成的屏障作用B.保卫细胞对气孔的调控C.表皮上的保卫细胞中含有叶绿体D.表皮细胞外壁上有透光、不易透水的角质层38.下列组织和细胞中除哪项外，都含叶绿体( )A.海绵组织 B.保卫细胞 C.橱栏组织 D.表皮细胞39.叶片中制造淀粉较多的部位是( )A.光照充足的上表皮B.叶绿体较多的栅栏组织C.获得二氧化碳较多的海绵组织D.首先得到水分和无机盐的叶脉40.下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是( )A.上表皮气孔少，下表皮气孔多B.上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，

11、气孔张开41.雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为( )A.表皮细胞壁厚B.表皮细胞排列紧密C.表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层D.表皮上有许多保卫细胞42.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是( )A.上表皮细胞内含叶绿体多B.下表皮保卫细胞多于上表皮C.海绵组织里含叶绿体多D.栅栏组织里含叶绿体多43.关于叶绿体与叶绿素的叙述中，不正确的是( )A.叶绿体内含有叶绿素B.叶绿素内含有叶绿体C.叶绿体是制造有机物的场所D.叶绿素只有在光下才能合成44，秋季位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶( )A.先变黄 B.稍晚变黄 C.

12、同时变黄 D.不变黄45.光合作用储存在有机物中的能量来自( )A.水 B.氧气 C.光 D.叶绿体46.大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于( )A.植物光合作用B.大气中氧气含量多的结果C.大气中二氧化碳含量少的结果D.自然界中动物的呼吸47.在探究光合作用的实验中，若将叶的主脉切断(一切均按规范要求)，则发现叶片前端遇碘液未变蓝色，其原因是( )A.叶片未遮光B.缺水，无法生成淀粉C.气孔不能开闭D.叶片无法支撑48.叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的( )表皮细胞五色透明表皮细胞排列疏松，能透过气体表皮细胞外壁具有透明的角质层表皮上有由保卫细胞构成的气孔A. B. C. D.49.将盆栽天竺葵进行暗处理后，再对叶片部分遮光，放在光下几小时，然后经脱色、漂洗，再滴加碘液进行观察。请回答：(1)暗处理的方法是_，目的是_。(2)进行部分遮光时，一定要选用_的遮光材料，在叶片的上下两面遮住叶片的一部分，其目的是_，这种设计方法在实验中叫做_实验。(3)将叶片放人酒精中隔水加热，隔水加热的目的是_，叶片变成黄白色的原因是_，同时还可以看到酒精变成了_色。(4)向叶片滴加碘液，是为了检验_，叶片遇碘后的变化是_，这说明：光合作用需要_