故乡阅读答案.docx

1、故乡阅读答案故乡阅读答案篇一：故乡阅读题故乡阅读题(一)、“这来的便是闰土，我也说不出话来，我问他的景况.他就领水生回去了。”1、文中对闰土肖像描写依次写的是、到，从到。2、闰土见到“我”后，为什么会有先是“欢喜和凄凉”，后是“恭敬”的变化？3、“终日吹着海风，大抵是这样的”中“这样”指代4、“动着嘴唇，却没有做声”是因为。5、“我似乎打了一个寒噤，我就知道我们”中的“我就知道”的依据6、“我也说不出话“表达出我当时7、“这来的便是闰土，记忆上的闰土了。”一句与后面句子是关系。8、这些肖像描写主要表现了9、曲线句中，“欢喜”和“凄凉”的原因分别是“欢喜”、“凄凉”是否矛盾？为什么？10、“我似

2、乎打了一个寒噤”的原因是“寒噤”的意思是整句话的意思是11、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”在文中指的是。12、闰土的变化，是通过中年闰土和少年闰土的13、这段文字选自课文，体裁是，作者代著名的、。14、本文以按“故乡 故乡”的顺序，描写了以主人公 为代表的旧中国农民的悲惨生活，表达了“我”对贫苦农民的 ，揭示了农民贫困的 ，抒发了作者热切向往15、本文通过对的描绘，反映了辛亥革命后中国农村、的景象。16、“他的态度终于恭敬起来了”，“终于”一词不能删去的原因是“恭敬”的原因是。17、“厚壁障”在选文中指代具体言行是。18、文中两次写了“他只是摇头”，这是因为19、“我似乎打

3、了一个寒噤”表现了“我”当时的心情。20、以上文段以为序，记叙“我”与闰土的情形（一刻）。21、由“第六个孩子也会帮忙了，可见处应填。由“收成又坏”可知处填，“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱”可知处填。由不太平可知处填。22、闰土谈话用了四处省略号，刻画出说话吞吞吐吐，欲言又止神态（欲说无语），这些神态说明了闰土 。23、文段两次写“他只是摇头”表达闰土，用语言表述怎么说24、夜间谈天，为什么都是“无关紧要的话”文中哪句暗示25、闰土拣了“一副香炉和烛台”反映了他的。26、划分单句：我就知道我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。27、鲁迅原名，浙江人，作品有小说集、，散文集，杂文集 、 、 、 。

4、28、注音：噤29、填词：先前的，而且加了很深的得，头上是一顶 ，身上只一件的棉衣，浑身着，不是我所记得的的手，却 而且 ，像是 。30、选文“他”是“我”是。31、“他大约觉得苦”，苦的原因、32、文中对闰土表情、动作描写作用33、从选文看，母亲和闰土分别有怎样思想性格、。34、作者描写现实生活中闰土的外貌，为什么处处与“记忆中闰土”对照35、“动着嘴唇，却没有作声”表现他怎样的心情，我对“他”态度是。 36、“我也不说话”表达我此刻。37、选文从、38、“记忆上的闰土”前和后关系是（二）P68页“老屋离我”到最后1、这三段文字在内容上主要写“我”离开故乡时的。2、贯穿这三段文字的思想线索是

5、3、“我想到希望，忽然害怕起来”，害怕的原因是。4、希望.最后的含义是,表达了作者5、文中点出的三种生活态度是 的生活。6、结合语境，解释三个“辛苦”的意思： 7、对第二段文字的正确理解是8、“我希望他们应该有新的生活”表达了作者的思想感情。9、“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？10、文末又一次提到“眼前展开圆月”作用（象征意义）是。11、“隔绝到这地步”指的是12、“我在朦胧中圆月”想到愿望为什么眼前又现出这种景色呢？13、选文最后一句的作用是：14、“这正如地上的路”中，“这”指的是 15、从塑造人物的方法上，选文主要运用了16、文中“隔绝”、“隔膜”的词性是

6、 17、“为我们所未经生活过的”中“为”应读。18、“但我们的后辈还是一气”中“一气”的意思是后辈指 19、“也不愿都如别人的辛苦恣睢”中“别人”指 20、“以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指 “不也是自己手制的偶像么”中的“偶像”指 ，这一句运用了 修辞方法。21、“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”中“他的愿望”指 ，“我的愿望”指22、“现在我所希望”中“希望”指23、文末句中的“路”应理解为 ，运用 修辞，比喻24、“又大家隔膜起来”中省略号的作用是25、选文主要运用的表达方式是 、 。26、将“知道我在走我的路”写成“知道船在向前走”行不行？为什么？27、结合文章内容解释辛苦展转、

7、辛苦麻木、辛苦恣睢28、手制的偶像是指 。29、“我只觉得我四面又使我非常的悲哀”写我渐离故乡时的、 感受。（原文中词语）30、“母亲和宏儿都睡着了”自成一段分析本段含义及表达作用31、“我想”后面标点32、文中“隔膜”词性，“隔绝”词性。33、用排比表现三个“辛苦”作用是 。34、将“但我却并不感到怎样的留恋”改为“但我却不感到留恋”好不好？为什么？35、“一气”在文中的意思是 ，用课文中的三个四字短语概括鲁迅在故乡中所否定的三种人生。文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，结合语境，分别解释。36、用两三个词语概括“我”离开故乡时的心情。37、第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾

8、？说说你的理由38、指出最后一段的景物描写，并说出其作用？39、结合全文，为闰土、杨二嫂、“我”分别写一段评语。篇二：故乡阅读题 2故乡阅读题(一)、“这来的便是闰土，我也说不出话来，我问他的景况.他就领水生回去了。”1、文中对闰土肖像描写依次写的是、 ，从到。 2、闰土见到“我”后，为什么会有先是“欢喜和凄凉”，后是“恭敬”的变化？ 3、“终日吹着海风，大抵是这样的”中“这样”指代。 4、“动着嘴唇，却没有做声”是因为。 5、“我似乎打了一个寒噤，我就知道我们”中的“我就知道”的依据。 6、“我也说不出话“表达出我当时感情。 7、“这来的便是闰土，记忆上的闰土了。”一句与后面句子是 8、这些

9、肖像描写主要表现了 9、曲线句中，“欢喜”和“凄凉”的原因分别是“欢喜”、“凄凉”是否矛盾？为什么？ 10、“我似乎打了一个寒噤”的原因是“寒噤”的意思是 ，整句话的意思是 。11、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”在文中指的是，运用的修辞方法是12、闰土的变化，是通过中年闰土和少年闰土的来表现的。 13、这段文字选自课文，体裁是，他是我国现代著名的 、 、 。14、本文以为线索，按“故乡、 故乡 故乡”的顺序，描写了以主人公 为代表的旧中国农民的悲惨生活，表达了“我”对贫苦农民的 ，揭示了农民贫困的 ，抒发了作者热切向往 的愿望。 15、本文通过对的描绘，反映了辛亥革命后中国

10、农村、 的景象。16、“他的态度终于恭敬起来了”，“终于”一词不能删去的原因是“恭敬”的原因是。17、“厚壁障”在选文中指代具体言行是 18、文中两次写了“他只是摇头”，这是因为。 19、“我似乎打了一个寒噤”表现了“我”当时 20、以上文段以为序，记叙“我”与闰土。 21、由“第六个孩子也会帮忙了，可见处应填填。由“什么地方都要钱”，“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱”可知处填 。由不太平可知处填。22、闰土谈话用了四处省略号，刻画出说话吞吞吐吐，欲言又止神态（欲说无语），这些神态说明了闰土 。23、文段两次写“他只是摇头”表达闰土，用语言表述怎么说 。24、夜间谈天，为什么都是“无关紧要的

11、话”文中哪句暗示 25、闰土拣了“一副香炉和烛台”反映了他的 26、划分单句：我就知道我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。27、鲁迅原名，浙江、散文集，杂文集 、 、 、 。28、注音：噤29、填词：先前的的圆脸，已经变作，而且加了很深的得，头上是一顶 ，身上只一件的棉衣，浑身着，不是我所记得的的手，却 而且 ，像是 。30、选文“他”是，“我”是。31、“他大约觉得苦”，苦的原因、 32、文中对闰土表情、动作描写作用。 33、从选文看，母亲和闰土分别有怎样思想性格 34、作者描写现实生活中闰土的外貌，为什么处处与“记忆中闰土”对照 35、“动着嘴唇，却没有作声”表现他怎样的心情，我对“他”态度是

12、。 36、“我也不说话”表达我此刻 37、选文从、 38、“记忆上的闰土”前和后关系是关系。 （二）P68页“老屋离我”到最后1、这三段文字在内容上主要写“我”离开故乡时的。 2、贯穿这三段文字的思想线索是。 3、“我想到希望，忽然害怕起来”，害怕的原因是 4、希望.最后的含义是表达了作者 5 、文中点出的三种生活态度是 、该是 的生活。6、结合语境，解释三个“辛苦”的意思： 7、对第二段文字的正确理解是 8、“我希望他们应该有新的生活”表达了作者 9、“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？ 10、文末又一次提到“眼前展开圆月”作用（象征意义）是。 11、“隔绝到这地

13、步”指的是。 12、“我在朦胧中圆月”想到愿望为什么眼前又现出这种景色呢？ 13、选文最后一句的作用是：14、“这正如地上的路”中，“这”指的是 15、从塑造人物的方法上，选文主要运用了描写。116、文中“隔绝”、“隔膜”的词性是 17、“为我们所未经生活过的”中“为”应读。5.第三段的作用是 。 6.第四段后一句“于是我自己解释说本没什么好心绪”的意思是18、“但我们的后辈还是一气”中“一气”的意思是 19、“也不愿都如别人的辛苦恣睢”中“别人”指 20、“以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指 “不也是自己手制的偶像么”中的“偶像”指 ，这一句运用了 修辞方法。21、“只是他的愿望切近，我的愿

14、望茫远罢了”中“他的愿望”指 ，“我的愿望”指22、“现在我所希望”中“希望”指 23、文末句中的“路”应理解为 ，运用 修辞，比喻24、“又大家隔膜起来”中省略号的作用是 25、选文主要运用的表达方式是 、 。26、将“知道我在走我的路”写成“知道船在向前走”行不行？为什么？ 27、结合文章内容解释辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢 28、手制的偶像是指 。29、“我只觉得我四面又使我非常的悲哀”写我渐离故乡时的、感受。（原文中词语）30、“母亲和宏儿都睡着了”自成一段分析本段含义及表达作用31、“我想”后面标点32、文中“隔膜”词性，“隔绝”词性。 33、用排比表现三个“辛苦”作用是 。 34、

15、将“但我却并不感到怎样的留恋”改为“但我却不感到留恋”好不好？为什么？ 35、“一气”在文中的意思是 ，用课文中的三个四字短语概括鲁迅在故乡中所否定的三种人生。文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，结合语境，分别解释。36、用两三个词语概括“我”离开故乡时的心情。37、第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？说说你的理由 38、指出最后一段的景物描写，并说出其作用？39、结合全文，为闰土、杨二嫂、“我”分别写一段评语。 40、文中“高墙”一词使用了什么修辞？应怎样理解？ 41、指出下面使用的修辞“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮地说”“张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规”（三）

16、、“我冒了严寒搬家到我在谋食的异地去”1.释词：既然 阴晦 萧索心绪 2.找出第二段中的景物描写，并说明作用。 3.第二段中“横”字用得好，请简要说明。4.“我的心禁不住悲凉起来”是因为 。7.从第五段中可以知道“我”这次回故乡的目的是 8.请写出两句有关故乡的诗词名句。 （四）、“哈！这模样了！出去了”1.杨二嫂特意登门看我的主要目的是 。 2.从整段文字看，杨二嫂对“我”的态度前后有怎样的变化？3.作者刻画杨二嫂这个形象可谓独具匠心。写其出场就有的特点，这样描写的主要作用是突出了她性格中的一面；写其肖像是按的顺序来完成的。4.这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行，将它概括出来

17、5.从记叙顺序来看，这段文字以 为主，中间又用了 介绍了杨二嫂年轻时的情况，后文杨二嫂拿狗气杀的情节，属于 。 6.杨二嫂的外貌描写对刻画人物的作用是 。 7.作者描写过去杨二嫂的意图是。 8.这段描写刻画了杨二嫂什么样的性格特征？9.从杨二嫂这个人物的角度看，这篇小说的主题是什么？故乡答案（一）、1.身材、脸、眼睛、衣着、手；整体、局部、上下2.因见到儿时好友而欢喜想起分别后二十年世态炎凉和自己的痛苦难堪而凄凉童年的忠贞友谊终被传统的封建等级观念所代替而恭敬 3.“眼睛也像他父亲一样，周围肿得通红” 4.思想上的尊卑观念使他难以启齿 5.闰土的恭敬态度和一声“老爷”称呼 6.震惊、悲哀 7.

18、总分8.闰土生活困苦、劳动艰辛、操劳过度、变化显著9.因见到儿时好友而高兴，因想到自己贫穷、处境艰难，彼此地位悬殊而悲伤。不矛盾，因为儿时好友重逢而欢喜，因重逢后彼此地位境况的变化而凄凉，所以不矛盾。10.闰土神情凄凉，不说话，态度恭敬，喊我老爷；身体因寒冷而哆嗦；我为彼此感情无法沟通而感到失望。11.我与闰土之间感情上的隔膜比喻 12.对比13.故乡 小说 鲁迅 文学家 思想家 革命家14.我的所见、所闻、所感；回、在、离；闰土；同情；社会根源；新生活 15.故乡前后变化、衰败、萧条、日趋破产16.表明这个态度是有变化过程的，闰土有个瞬间思想；闰土深受封建等级观念的毒害 17.他态度终于恭敬

19、起来，分明叫我老爷 18.受苦太深，说不尽道不完甚至形容不完 19.痛苦悲哀220.时间；久别重逢； 21.多子；饥荒；苛税；兵匪 22.处境悲苦，有口难言23.对现实生活不满；他只是说：“没法了，没法了” 24.“我们之间已经?厚障壁了”25.麻木迟钝，把改变现实的希望寄托在神灵的保佑 26.就27.绍兴 呐喊彷徨朝花夕拾华盖集二心集而已集三闲集 28.jn g m su? 29.气闷、悲伤 30.闰土，迅哥儿31.多子；饥荒；苛税；兵匪；官绅32.揭示闰土极其艰难处境、悲惨命运和内心痛苦 33.同情穷人、心地善良、痛苦麻木、勤劳、迷信 34.借以突出故乡农民的日益贫困 35.痛苦、悲哀、同

20、情36.震惊、悲哀；感情隔膜、无话可说37.外貌、动作、语言、神态38、总分 （二）1.心理感受2.希望创造新的生活3.社会黑暗希望无法实现，对黑暗现实的不满4.强调要为新生活的到来勇敢地斗争，去开辟道路，对踏出希望之路 5.辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢；与以上三种不同的安宁、幸福、和平 6.奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑、挖空心思 7.黑暗的现实使我认识到实现自己愿望的艰巨复杂 8.对现实不满，希望有新的生活9.不能。这句话是说我与闰土有旧交情，现在一见面好象旧情消尽，竟然隔绝到这地步了，很惊愕。如去掉“竟”字，一则取消了“惊愕”之意，二则取消了原有旧的交情之意，也削弱了作者谴责旧社会含义 1

21、0.点出作者对美好生活的憧憬11.二十多年来，少年时的伙伴现在竟成了老爷、下人的关系，思想不相通12.想到愿望，心中升起一种美好的感觉，用朦胧展现眼前的景色，来表现对新生活的盼望和实现新生活的坚定信念。13.用地上走出来的路来比喻希望也像这路一样是必然要实现的，所以无所谓无的，深化了全文的主题思想，给人以鼓舞和信念。 14.希望是本无所谓有，无所谓无的。 15.心理 16.动词 17.wi18.思想感情一致； 宏儿，水生 19.剥削阶级20.用木、石、泥等做成的神像；让下一代过上幸福生活的希望；比喻、反问21.闰土通过祭祀神灵使他们一家人生活好一些，希望后代过我们未过的新生活 22.让下一代过

22、上幸福生活的希望23.既是地上的路，也是人生之路；比喻；通向新生活的理想之路 24.思索正在进行 25.描写、议论 26.不行，“路”既指地上的路，也指人生之路，一语双关，“路”与后文关于“路”的议论相呼应。27.奔波劳碌；辛勤劳苦；处心积虑、挖空心思 28.“我”的主观臆想 29.气闷、悲哀30.叙述交待文中另两人状况隐含时间很晚，夜已深反衬“我”还没睡，在思考问题写我注意到母亲和宏儿，明白上有老下有小，肩上担子重提到宏儿，与下段写到宏儿他们的希望相呼应 31.见课本 32.动词；动词33.用排比反映当时的社会状况和人们的生活经历 34.不好，因为去掉了“怎样的”，就直截了当地说“我”不留恋

23、故乡，这不符合“我”当时的心境。原文表达的意思是既有些留恋，但又不十分留恋。35.彼此思想感情相通，情投意合；辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢；奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑、挖空心思 36.失望、痛心、悲凉37.这里的“影像”代表了我对新生活的一种追求，本来对故乡有很美好的印象，但回故乡的所见所闻使“我”对黑暗社会以及故乡美好的未来感到渺茫，所以“模糊”。 38.我对新希望新生活的想象和憧憬。39.闰土：是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦人民的代表杨二嫂：是庸俗的小市民的典型代表 “我”：是追求新生活，心怀希望的知识分子的形象40.比喻，因“我”对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，与故乡的人

24、们有较大的隔膜，因此“我”的四面像是竖起的高墙。 （三）、 1.见课本2.渲染了沉寂荒凉的气氛，衬托出我悲凉的心情。3.形象地写出了不整齐，零零落落，更突出了萧索的荒村的颓败、破落、无生气 4.看到故乡衰败景象，触景生情 5.承上启下的过渡作用6.本已看到故乡变坏，却又寻找自我安慰，实则流露出一种忧愤之情 7.为了别他而来 （四）、1.趁“我”变卖老屋之际，从“我”这里捞点东西2.先热后冷。前者可从她一见“我”时的惊叫和她说的“不认识了么”“我还抱过你咧”这句话中看出来；后者可从她的神情“不平”“鄙夷”“愤愤”及说我“贵人眼高”“愈有钱，便愈是一毫不肯放松”等语句中看出。 3.未见其人，先闻其

25、声；泼辣放肆；自上而下34.5.6.7.8.9.顺手牵羊顺叙，插叙，插叙表现她形象猥琐和尖酸刻薄的性格 突出她的改变虚伪、吹捧、市侩、尖酸刻薄、自私贪婪，是庸俗的小市民的典型形象 黑暗的社会和艰苦生活使纯真的人性被扭曲了4篇三：故乡的沉沦阅读理解及答案故乡的沉沦2021北京文学曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是

26、一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢?也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。故乡是一个人的血地。台湾把故乡

27、叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配

28、制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的

29、母亲么？我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！没有故乡的人，没有根基，没有身世。“归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！（取材于耿立的同名散文，有删改）1、文中台湾老兵说“故乡的土，是不可以配制的”，这句话有什么深刻含义？（2分）2、请简要分析“谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而

30、故乡田园风光的消逝更是呜咽”这句话的表达效果。（3分）3、本文以“故乡的沉沦”为题，有什么作用？（4分）4、结合本文，联系实际，谈谈你对“一个人不能没有灵魂”这句话的认识和感悟。（3分）答案：1.（2分）故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和与亲人的真挚情感，所以是无可替代的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系（或：故乡的土是他心灵的归宿）。2、（3分）这里运用了拟人、排比的手法（要点：手法），揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象（要点：内容），表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情（要点：主旨）。形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力（，要点：表达效果）。3、（4分）作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。突出了对中国广大农村的田园风貌（或：乡土特色）正在被毁坏的悲愤之情，引人深思。答题中注意联系全文，意思对即可，只写作用而没有联系文章的分析要适当扣4、（3分）“一个人不能没有灵魂”在本文中指的是一个人不能没有精神支柱或“心灵的归宿”等，能结合文章内容分析，意思对即可。（3分）耿立