小学三年段趣味数学 活动记录.docx

1、小学三年段趣味数学 活动记录课题：简单的推理目的要求1经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2、组织交流，让学生学会与他人合作交流，获得积极的情感体验。3、培养学生初步的观察、分析及推理能力。活动内容一、填空题1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。A：穿红色的姓 B：穿白色的姓 C：穿花格的姓2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。效果在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。课题：

2、找规律目的要求让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。活动内容1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。（2）1、5、25、（）625。（3）70、73、78、85、（）、（）、118。（4）180、155、131、108、（）、（）。效果学生具有较强的学习积极性。课题：填一填目的要求1.让学生进一步发现数与数之间的规律。2.提高了学生思考问题的周密性。活动内容 1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都相同。2410860122、4052613、将1

3、、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。课题：填运算符号目的要求使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣活动内容例1：在合适的地方填上“”、“”、或“”，使等式成立。（1）123451（2）123450例2：在下面的数之间里填上“”、“”、或“”，使等式成立。（1）33333（2）33339例3：下面两道算式需要填四个运算符号，每个符号只用一次，该怎样填呢？937201425例4：在下面每两个数之间填“”或“”，也可以添加（），使运算结果等于9。1234567899效果要抓住同一个字或字母代表同一个数，不同的字或字母代表不同的数课题五：年龄差不变目的要求培养学生解决实际问题的

4、能力。活动内容例题：森林里，小动物们正在讨论年龄问题。大象伯伯今年60岁了，马叔叔今年40岁，小猴子问大家：“大象伯伯比马叔叔大几岁？”大象抢着回答：“20岁。”真是太简单了。小猴子灵机一动又问“两年前，马叔叔比大象伯伯小几岁呢？”小白兔说小10岁，小松鼠说是2岁，狗熊说是8岁，骆驼说是12岁，大家七嘴八舌，谁都不肯服输。小朋友们，你同意哪一种意见？练习题目：（1）哥哥今年12岁，小明7岁，哥哥比小明大几岁？两年前，小明比哥哥小几岁？（2）妈妈今年30岁，爸爸今年35岁，妈妈比爸爸小几岁？10年后，爸爸比妈妈大几岁？（3）妹妹今年6岁，两年后，妹妹比姐姐小3岁。请问姐姐今年多大了？效果学习积极

5、性比较高，效果良好。课题：打猎行程目的要求加强学生对两步计算的应用题的分析能力。活动内容例题：猎人去打猎，他的家离目的地有8千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。猎人最后到达目的地走的路程有多少千米？练习题目：（1）小明的家离学校有60米。一次小明上学走了15米时，想起忘记带橡皮，又回家去取，这次到学校走的路程有多少米？（2）从北京到平谷金海湖一共有100千米。星星旅行社组织一批客人来游览，当客人们从北京出发，走到顺义县时，大约30千米，这时收到总公司的传呼，一些外国客人也要加盟，车不得不返回接待，再前往金海湖，请问此次旅行一共走了多少千米。（3）一棵大杨树高20米，一只小狗熊

6、正在练习爬树。它第一次爬到7米时，胆子小又爬了下来，可它不灰心，又重新爬，第二次小狗熊终于成功了。请问小狗熊一共爬了多少米？课题：速算与巧算目的要求1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。2、提高同学们的计算速度和计算技巧。活动内容1、3+6+9+12+152、2+4+6+8+10+12+14+16+18+203、103+98+95+106+1024、（2+4+6+100）（1+3+5+99）5、10+20+30+40+50+60+70+80+906、37+18+63+82+507、93+94+95+96+978、102+97+95+104+1069、9+99+999

7、+999910、5+10+15+20+25+30+35+4011、24399+101效果学生在巧算方面掌握的不是很好，还待提高。课题：趣味数学目的要求通过有趣的问题，考考学生对生活中数学掌握多少。也灵活了学生的思维。活动内容1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中，你最喜欢的数字是（ ）。2、你今年（）岁，再过两年，你就（ ）岁。3、0加上0不是0，请你猜一个数字，这个数字是（）4、3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。5、在括号里填上合适的数。比一比，看谁的填法多。 （）+（ ）=166、小明家住在三楼，每一层的楼梯都有20个台阶。小明放学

8、回家从楼下回到家中，要走（ ）个台阶。效果学习积极性比较高，效果良好。课题：拼拼摆摆目的要求1、训练学生的动手操作能力2、提高学生的学习兴趣活动内容1、用三根火柴棒可以摆出一个三角形（1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形（2）再加两根，摆出三个三角形2、请你移动一根火柴棒使等式成立（1）3-7=4（2）17+7=77-73、移动一根，使等号两边相等。练习效果学习积极性比较高，效果良好。课题：数一数目的要求训练学生培养学生的观察能力。发展学生的思维能力。活动内容1、数一数下图中有多少条线段。（图略）2、数一数，下图中有多少个锐角。（图略）3、数一数下图中有多少个正方形。（图略）4、数一数下图中有多

9、少个三角形。（图略）效果学生兴趣高涨，学习效果良好。课题：谁的鸽子多目的要求提高学生读题能力，理解题意活动内容例一两位老爷爷原来各养了20只鸽子，张爷爷丢了1只鸽子，孙爷爷又养了1只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？解：1+1=2（只）答：孙爷爷养的鸽子多，多2只。练：1（A）篮子里有100个苹果，上午卖了20个，下午又卖了40个，篮子里的苹果少了几个？2（A）笼子里鸡和鸭各有50只，后来被黄鼠狼叼走了3只小鸡，妈妈就又买了4只鸡和4只鸭，现在笼子里是鸡多？还是鸭多？多几只？3（B）月月家养了两株美人蕉，早晨红美人蕉开了3朵花，可黄美人蕉凋谢了1朵，这时，红花和黄花的朵数同样多都是12

10、朵，请问，原来哪株美人蕉开的花多？多几朵？效果理解能力还有待提高。课题：数线段和画线段目的要求培养学生对应用题的分析能力，培养学生良好答题习惯。活动内容1数一数，下面有几条线段？2数一数，右图中一共有多少条线段？3右面给出了5个点，在两点之间画线段。数一数，画成的图形中一共可以有几条线段？4数一数，下面几个图形一共有多少条线段？效果学习积极性比较高，效果良好。课题：二人买笔目的要求训练学生两步计算的应用题，培养学生良好答题习惯。活动内容例题：小华、小芳去买笔，小芳买了二十一。小华买了三十支，钱只多花二块七。一支铅笔多少钱，请你解开这道题。练习题目：1、小华买10支铅笔，小明买14支同样的铅笔，

11、小明比小华多付1角6分钱，每支铅笔价钱是多少？2、妈妈到水果店买5千克苹果和3千克梨，苹果与梨的单价同样多，可妈妈买苹果的钱却比买梨的钱多8元，请问：苹果和梨的单价各多少钱？3、师傅和王师傅加工零件，他们每小时各生产15个，王师傅生产了4小时，李师傅生产了7小时，李师傅比王师傅多生产了多少个零件？效果学生积极性较高。效果一较好。课题：奥数测验目的要求通过综合测试可以让同学们巩固所学知识活动内容一、简便计算：1、7+7+7+6+5+2=（ ）2、5847598=（ ）3、30072998+498=（ ）二、 填数：1、在10、20、30、80八个数，分别填在小圆圈里，使每个大圈上五个数的和等于210：2、2005年6月1日是星期三，7月1日是星期（）？3、二年级一班人数不超过人，一次，在操场上做游戏，分组时老师发现，每人一组，多人；每人一组，也多人。一班有（）人？效果兴趣较高，效果良好。