文言文翻译精彩试题高精准专训.docx

1、文言文翻译精彩试题高精准专训文言文翻译试题高精准专训1（2016年山东卷）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）备注橧巢：用柴薪搭建的巢形住所。（1）其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。2、划分各个单句的成分。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：那些不居住用柴薪搭建的巢形住所的人，是因为要避风雨；不挖洞穴居的人，是因为要避开潮湿。(句中“其”，他们；“为”，动词，可译为“搭建

2、”；“以”，介词，为了。)（2）公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。2、划分各个单句的成分。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：您却还想让诸侯来归附，不是很难吗？您的话错了。(乃却；不亦乎不也吗)（3）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？2、划分各个单句的成分。是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再

3、检查相应的成分，辨别实虚词。直译：这样做是可以的。虽然这样，难道您就不想要富有和尊贵吗？（句中，“是”，代词，这样；“虽”，虽然；“独”，难道。）2.（2017年天津卷）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）备注：该文为人物传记，主人公是王充。（1）会世扰乱，恐为怨仇所擒。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。会世扰乱，恐为怨仇所擒。2、划分各个单句的成分。会世扰乱，恐为怨仇所擒。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：正好赶上社会动乱，（他的祖父）担心被仇人抓住。（2）其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。1、划分出单句，

4、辨明分句间关系。其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。2、划分各个单句的成分。其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：他的论说初听似乎与大家的看法相违背，但听到最后，大家就会认为他的观点是对的。（3）淫读古文，甘闻异言。（2分）1、划分出单句，辨明分句间关系。淫读古文，甘闻异言。2、划分各个单句的成分。淫读古文，甘闻异言。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：沉迷于阅读古文，乐于听闻不同的言论。3.（2017年江苏卷）8把把下列句子翻译成现代汉语。（8

5、分）备注：容甫，人名。北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。1、划分出单句，辨明分句间关系。予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。2、划分各个单句的成分。予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：我超过容甫，是凭借官位，如果论学问，那么我应当以容甫为老师。（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。1、划分出单句，辨明分句间关系。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。2、划分各个单句的成分

6、。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他的本性就是这样忠厚老实。4.（2017年浙江卷）把下列句子译成现代汉语备注： 迹：同“绩”；游、夏：子游、子夏，孔子的学生，成绩斐然，声名显赫。（1）仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不勉之！（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不勉之！2、划分各个单句的成分。仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不

7、勉之！3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：我认为上天给予您有将来的名誉声望，业绩光耀于身前身后，（时机）恰好在现在，岂可不努力啊！（2）仆观其所解释，明白完具，虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位。1、划分出单句，辨明分句间关系。仆观其所解释，明白完具，虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位。2、划分各个单句的成分。仆观其所解释，明白完具，虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：我看郑玄等人的分析说明，清楚完备，即使圣人复活，也定会提携他们，让他们坐在

8、子游、子夏的位置上。5.（2017年山东卷）把下列句子译成现代汉语（10分）备注：本文为人物传记，主人公为谢贞；卓：阮卓，人名；叔陵：人名。（1）贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。（6分）1、划分出单句，辨明分句间关系。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。2、划分各个单句的成分。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就

9、和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵一向（或非常）钦敬他，不怪罪他。（2）吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。2、划分各个单句的成分。吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身后之事。6.（2015年浙江卷）把下列句子译成现代汉语（7分）（1）今吾州内外之事略定，孰先于此者？1、划分出单句，辨明分句

10、间关系。今吾州内外之事略定，孰先于此者？2、划分各个单句的成分。今吾州内外之事略定，孰先于此者？3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优先的呢？（2）始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。2、划分各个单句的成分。始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：当初王侯来时，百姓曾经把水灾作为忧患，随后又把战争作为忧患。7、（2015

11、年湖南卷）把下列句子译成现代汉语。（10分）备注：堙，堵塞。（1）污者洁之，堙者疏之，缺者补之。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。污者洁之，堙者疏之，缺者补之。2、划分各个单句的成分。污者洁之，堙者疏之，缺者补之。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：污秽的要使它清洁，堵塞的要疏通它，缺少的要补足它。（2）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。2、划分各个单句的成分。居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有

12、，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：做官的人之所以不能保持清廉，皆是因为家里人喜好奢侈才导致这样的。（3）使为子孙而为之，则子孙不能我救也。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。使为子孙而为之，则子孙不能我救也。2、划分各个单句的成分。使为子孙而为之，则子孙不能我救也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：假使为了子孙而这样做(贪污受贿)，那么子孙不能救我。8.（2015年广东卷）把下列句子译成现代汉语。（7分）象昇麾兵作战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。象昇麾兵作战，呼声动天，

13、自辰迄未，炮尽矢穷。2、划分各个单句的成分。象昇麾兵作战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：卢象昇带领军队跟敌人打仗，喊话(指挥的)的声音很大(震到云间)，从上午到下午，炮弹发射光了，箭也没有了。天下由是惜弘文而多象昇。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。天下由是惜弘文而多象昇。2、划分各个单句的成分。天下由是惜弘文而多象昇。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：老百姓因此为侯弘文的(遭遇)感到遗憾而赞叹卢象昇的(义举)9、（2015年山东卷）把下列

14、句子译成现代汉语。（10分）（1）社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。（5分）1、划分出单句，辨明分句间关系。社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也2、划分各个单句的成分。社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：国家的安危，全在将军您了。现在某个国家造反，希望将军您率领军队前去平定他。（2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。（5分）1、划分出单句，辨明分句间关系。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。2、划分各个单句的成分。士非好死

15、而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：士兵并不是喜欢死乐意受伤，只是因为他的将领清楚地知道士兵的寒暑饥饱，明白地见到士兵的劳苦。10、（2015年安徽卷）把下列句子译成现代汉语。（10分）(1) 出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。1、划分出单句，辨明分句间关系。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。2、划分各个单句的成分。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：从任西安咸宁的知县，在神像面前发誓，不会

16、因为一文钱而玷污了自己。（2）诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。1、划分出单句，辨明分句间关系。诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。2、划分各个单句的成分。诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：各位先生喝酒喝的高兴的时候，辩驳的问题像蜜蜂一样层出不穷，他们各自都凭恃义气，都不肯屈居别人之下。（3）吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。1、划分出单句，辨明分句间关系。吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。2、划分各个单句的成分。吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需

17、调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：我害怕那三种问题会成为子孙的忧患，所以也不敢了。11、（2014年重庆卷）把下列句子译成现代汉语。（7分）是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。2、划分各个单句的成分。是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：这是区区小亊,有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。（“是”，指示代词，译为“

18、这”；“以”，介词，译为“用、拿”；“何难之有”，宾语前置，译为“有何难”。）甫抵里辏坠手屎卤砬旌卣,肩摩踵接。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。甫抵里辏坠手屎卤砬旌卣,肩摩踵接。2、划分各个单句的成分。甫抵里辏坠手屎卤砬旌卣,肩摩踵接。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。（“甫”,译为“刚刚”；“亲故”中的“故”译为“故友”；“踵”，译为 “脚跟”。）12、（2014年福建卷）把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）君，我辈中人也，勿辱于县。（3分）1、划分出单句，辨明分

19、句间关系。君，我辈中人也，勿辱于县。2、划分各个单句的成分。君，我辈中人也，勿辱于县。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。（“君”是敬辞，对人的尊称，您;“辈”是名词，相当于“类”;“，也”是判断句;“勿辱于县”是介词结构后置句，即“勿于县辱”。）（2）会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。2、划分各个单句的成分。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。

20、直译：恰逢(要)增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。（“会”是副词，恰逢;“京卫知事一员”是定语后置句，即“一员京卫知事”;“可者”是名词性短语，指适合的人。）13、（2014年湖南卷）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。（4分）1、划分出单句，辨明分句间关系。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。2、划分各个单句的成分。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：（房屋）已经建成，天上正好下起了雪，于是用“雪屋”给它命名（句中的“既”“适”“雨雪”

21、“遂”共四个采分点）（2）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。2、划分各个单句的成分。缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：与徐孟祥交往的士大夫，作诗来歌咏它，叫我给它作（一篇）记。（句中的“缙绅”“之者”“征”共三个采分点）（3）太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。（3分）1、划分出单句，辨明分句间关系。木处而颠，土处而病也。2、划分各个单句的成分。木处而颠，土处而病也。3、检查句式看看有

22、没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。（句中的“处”“颠”“雨雪”“病”共三个采分点。这些采分点要保证翻译到位。）14、（2014年江苏卷）把下列句子译成现代汉语。（8分）若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。1、划分出单句，辨明分句间关系。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。2、划分各个单句的成分。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。（乃”“薄世”“脆”“当”“也”是翻译中的难点，：乃，这样；薄世,浅薄的世人；脆，脆弱；当，担当，承担）亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。1、划分出单句，辨明分句间关系。亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。2、划分各个单句的成分。亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。3、检查句式看看有没有特殊句式。如有，需调整成正常句式；再检查相应的成分，辨别实虚词。直译：尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。（谋于知道者”“考诸古”都是状语后置，翻译应体现出来。谋，商量；于，跟，向；谋于，于谋；知道，懂得学问道理；考诸古，考之于古，于古考之，在古代（典籍）中考证它。）