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1、最详细的英语语法笔记实用英语语法笔记第一部分 词法Chapter 1. 主谓一致一、概念：主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二、相关知识点精讲1、并列结构

2、作主语时谓语用复数,例如：Reading and writing are very important. 注：当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。2、主谓一致中的靠近原则 1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。例如：There is a pen, a knife and several books on the d

3、esk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩,二十三个女孩。2)当either or 与neither nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。例如：Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。Here is a pen, a few envelops and some paper for you.

4、 给你笔、信封和纸。3、谓语动词与前面的主语一致 当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致。例如：The teacher together with some students is visiting the factory. 教师和一些学生在参观工厂。 He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。4、谓语需用单数的情况1)代词each以及由every, some, no, any等构成的复合代词作主语时,或

5、主语中含有each, every时, 谓语需用单数。例如：Each of us has a tape-recorder. /There is something wrong with my watch. 2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。例如：The Arabian Night is a book known to lovers of English. 3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。例如：Three weeks was allowed for making the necessary preparations.

6、/Ten yuan is enough. 5、指代意义决定谓语的单复数 1)代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后,谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员,用单数时强调该集体的整体。例如：His family are music lovers. 但集合名词people, police, cattle, poultr

7、y等在任何情况下都用复数形式。例如：Are there any police around? 附近有警察吗?3)有些名词,如variety, number, population, proportion, majority等有时看作单数,有时看作复数。例如：A number of +名词复数+复数动词：A number of books have lent out./ The majority of the students like English.The number of +名词复数+单数动词：The number of books is 53 .6、与后接名词或代词保持一致的情况1)用

8、half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。例如：Most of his money is spent on books. 他大部分的钱化在书上了。Most of the students are taking an active part in sports. 大部分学生积极参与体育运动。2)用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主语时,谓语动词通常用单数。例如：A series of acciden

9、ts has been reported. 媒体报道了一连串的事故。A pile of lots was set beside the hearth. 炉边有一堆木柴。3)如many a 或 more than one 所修饰的短语作主语时,谓语动词多用单数形式。但由more than of 作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。例如：Many a person has read the novel.许多人读过这本书。 More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的学生来自这个城市。Chapter 2. 动词的

10、时态一、概念：英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。(3) 过去式：主要用于一般过去时。(4) 现在分词：主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。(5) 过去分词：主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表：词尾变化(规律与名词变复数相同,读音也与名词复数相同)举例一般加-sHelp-helps; read-reads在ch,

11、sh, s, x 或元音字母o后面加-esDo, fix, pass, push, teach -does, fixes, passes, pushes, teaches以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加-esTry, study - tries, stuides动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：词尾变化举例词尾读音动词后面加-edHelp-helped,Work-worked,Watch-watched清辅音之后读tWant-wanted need-neededt ,d之后读tTurn-turned play-played元

12、音和浊辅音(d除外)之后读d以不发音的“e”结尾的词,加-dLove-loved,Serve-served结尾是辅音字母+y时,y变i,再加-edStudy-studied,Try-tried结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写辅音字母再加-edStop-stopped,Drop-dropped清辅音之后读t不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式,需要个别记忆,同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weepwept, sleepslept, sweepswept。现在分词一律由动词原形加-ing构成,规则如下表：词尾变化举例一般加-ingLook

13、-looking, try-trying以不发音的e结尾的词,去掉e,再加-ingWrite-writing, dance-dancing以一个辅音字母(x除外)词尾的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,再加-ingBegin-beginning, swim-swimming,Run-running, sit-sitting以-ie结尾的词,变ie为y,再加-ingDie-dying, lie-lying时态是英语谓语动词的一种形式,表示动作发生的时间和所处的状态。英语中的时态是通过动词形式本身的变化来实现的。为了学习的方便,人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。 英语动词所

14、表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行,因此英语有16种时态。以do为例,列表如下：时态一般进行完成完成进行现在时Does; doAm/is/are+doingHas/have+doneHas/have+been doing过去时DidWas/were+doingHad doneHad been doing将来时Shall/will+doShall/will be +doingShall/will have + doneShall/will+havebeendoing过去将来时Should/would/+doWould/should+be doingShould

15、/would+havedoneWould/should+ have been doing16个时态中,常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。二、相关知识点精讲：1、一般现在时(1)构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时,用现单三形式。动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：第一人称单数第二人称单数第三人称单数HaveHaveHaveHasBeAmAreis一般现在时的否定式、

16、疑问式和简单回答形式如下：动词be 与 have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后,疑问式直接把动词放在主语之前,见下表：否定式疑问式BeHaveBeHaveI am not (Im not)I have not (havent)Am i?Have i?You are not (arent)You have not (havent)Are you?Have you?He is not (isnt)He has not (hasnt)Is he ?Has he ?动词be 的否定疑问式和简单回答：否定疑问式肯定回答否定回答Am I not (arent i)?Yes, you ar

17、e.No, you arentAre you not (arent you)?Yes, I am.No, Im not.Is he not (isnt he)?Yes, he is.No, he isnt动词have(表示“拥有”) 的否定疑问式和简单回答：否定疑问式肯定回答否定回答Have I not (havent i)?Yes, you have.No, you havent.Have you not (havent you)?Yes, I have.No, I havent.Has he not (hasnt he)?Yes, he has.No, he hasnt.注意：have 作

18、为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。行为动词(以study为例)一般现在时的否定式、疑问式和简单回答(注意要加助动词do/does)否定式疑问式I do not (dont) studyDo I studyYou do not (dont) studyDo you studyHe does not (doesnt) studyDoes he study否定疑问句式简单回答(肯定/否定)Do I not (Dont I) study?Yes, I do. No, I dont.Do you not (Dont you) study?Yes, you do. No, you dont.Does

19、 he not (Doesnt he) study?Yes, he does. No, he doesnt.(2)用法：1)表示经常性或习惯性的动作,常与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。2)表示客观真理,客观存在,科学事实或用于强调动作的永久性、经常或反复性。例如：The earth moves around the sun

20、. 地球绕太阳转动。/Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。When Winter comes, can Spring be far behind? 冬天来了,春天还会远吗?(英国浪漫主义诗人雪莱的名句。)Beauty is truth, truth beauty. 美即真理,真理即美。(英国浪漫主义诗人济慈的名句。)3)表示格言或警句。例如：Pride goes before a fall.骄者必败。注：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。例如：Columbus proved that the earth

21、 is round. 哥伦布证实了地球是圆的。4)表示现在时刻的现状、性质、状态、能力、性格、个性。例如：Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行。注：一般不用进行时的动词,它们用一般现在时表示现在进行时表示心理状态的词：accept, agree, allow, believe, care, dislike, fear, forget, hate, know, like, love, mean, mind, need, prefer, realize, remember, respect, understan

22、d, want, wish等。还有 admit, decide, permit, promise, receive, refuse等。感官动词和表示状态的动词一般不用进行时。系动词：如hear, look, notice, see, smell, sound, taste等词。表示状态的词：be, belong to, exist, have, remain, seem, stay等词。例如：I see him now,hes talking to a girl. 我看见他了,他正在和一个女孩说话The warships belong to the navy and the tanks bel

23、ong to the army. 军舰属于海军,坦克属于陆军。The tea tastes fresh. 这茶味道很新鲜。5)少数动词如go, come, leave, arrive, begin, start, be 等的一般现在时可以表示按规定、计划或安排预计要发生的事情。例如：The plane takes off at six past five.飞机将于六点零五分起飞。6)在时间和条件状语从句中可用一般现在时代替一般将来时。如When, while, before, after, till, once, as soon as, so long as, by the time, if,

24、 in case (that), unless, even if, whether, the moment, the minute, the day, the year, immediately等引导的时间状语从句,条件句。 He is going to visit her aunt the day he arrives in Beijing. 他一到北京,就去看他姨妈。注：在make sure (certain) 后面的从句常用现在时表示将来时：There arent many seats left for the concert; youd better make sure that yo

25、u get one today. 7)在某些以here, there 开头的句子中如：Here/There+动词+名词主语、Here/There+代词主语+动词,用一般现在时表示现在发生的动作。例如：There goes the bell.铃响了。8)在进行体育比赛过程中解说员叙述迅速、短暂动作时,可用一般现在时表示正在进行的或刚刚发生的动作。例如：Bater passes the ball to Yao Ming. Yao shoots?A fine shot! 巴特尔把球传给姚明,姚明投篮,好球!9)在戏剧、电影等的剧本或图片的说明文字中,可用一般现在时表示动作。例如：When the c

26、urtain rises, Juliet is sitting at her desk. The phone rings. She picks it up and listens quietly. 幕启,朱丽叶坐在桌旁。电话铃响,她拿起听筒,静静地听着。比较：Now I put the sugar in the cup. &I am doing my homework now. 第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。2、一般过去时(1)构成：一般过去时通常由动词过去式表示。

27、一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do 的过去式did, 同时注意实义动词要用原形。(2)用法：一般过去时动词主要表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或情况,其中包括习惯性动作,通常与表示过去的时间状语连用。1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。例如： When I was a child, I often

28、 played football in the street. 我是个孩子的时候,常在马路上踢足球。Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.Li Hong lived in Shanghai for ten years when she was young.注：如果指的是在过去某事持续了一段时间,就要用一般过去时,而不是完成时态。在动词用一般过去时的句子里通常有时间状语,表明动作发生的时间。如该句中没有时间状语,那么上下文中一定有表明过去的时间状语或可以体现“动作或情况发生在过去”这

29、一概念。3)句型：It is time for sb. to do sth到时间了该了。例如：It is time for you to go to bed.你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. 时间已迟了早该了,例如It is time you went to bed.你早该睡觉了。 would(had)rather sb. did sth.表示宁愿某人做某事。例如：Id rather you came tomorrow.还是明天来吧。4) wish, wonder, think, hope等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状

30、态都已成为过去,现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。比较：Christine was an invalid all her life.(她已不在人间。)&Christine has been an invalid all her life.(她现在还活着) Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含义：达比太太已不再住在肯塔基州。) Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. (含义：现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去)注：用过去时表示现在,表示委婉语气。动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如： Did you want anything else? 您还要些什么吗?/I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。情态动词could, would。例如：Could you lend me your bike? 你的自行车,能借用一些吗? 3、一般将来时 (1)构成：一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：shall/will + 动词原形、be