科普周活动方案.docx

1、科普周活动方案科普周活动方案 东中市实验小学2022年科普宣传周活动方案 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长、培养学生创新能力，树立学科学、爱科学、用科学的理念，特举办东实小科普周系列活动。 二、活动主题：展开幻想双翼，翱翔科技世界 三、活动时间：2022年5月1421日 四、科普周主要内容： 1、5月12日（周一）早晨举行启动仪式：科普周活动安排。 2、组织相关年级开展实践活动，具体时间另定。内容：一年级学生参观奶牛场；四年级学生参观吴江青少年科技馆；五年级学生参观垃圾转运站。 3、科技模型拼装比赛 4、以“喜迎奥运”为主题的电子小报制作比赛 5、科技幻想画比赛 6、科普

2、知识征文比赛 附各项科普活动子方案： 电子小报制作比赛活动方案 活动目的：为迎接即将到来的北京奥运，配合学校第二十届科普周的活动，为学生参与奥运、展示信息技术搭建平台，特举行电子小报制作竞赛。 竞赛主题：喜迎奥运 参赛对象：三、四年级全体学生 作品要求：1、作品制作软件不限 2、作品主题要突出，版面设计要整洁。 3、上交作品电子稿 作品上交时间：截止至2022年5月21日，每班选23幅。 上交地点：校园网/BBS/德育 奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名 “我们的未来”科技幻想画比赛活动方案 活动目的：感受科技给人们的生活带来的变化与影响。 竞赛主题：我们的未来 参加对象：一、二年级

3、全体学生 作品要求：1、规格：8k纸 2、科技相关的、有创新性；畅想未来科技世界。 3、表现形式：国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、粘贴画等。 4、具有丰富的想象力、色彩丰富、饱满。 作品上交时间：截止至2022年5月21日，每班选23幅。 上交地点：大队部 奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名 “科学、幻想与实践”征文活动方案 活动目的：为了让学生从小养成爱科学、用科学的习惯，培养他们发挥想象、大胆创新的精神。 竞赛主题：以科学、幻想、实践为话题，自由创作各类童话、科幻等 参赛对象：五、六年级的全体学生 征文要求：1、题目自拟，以童话、科幻为主题，内容新颖、思想健康、结构合理。 2、字数

4、为500到800之间 3、一律用A4纸打印，注明班级、姓名。 4、所有参赛稿件均需纸质和电子文档各1份 作品上交时间：截止至2022年5月21日，每班选23篇。 上交地点：校园网/BBS/德育（电子稿）、大队部（文本稿） 奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名 科技模型拼装比赛 活动目的：通过组织学生参与科技模型拼装活动，激发科学兴趣，开发智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识，丰富课余生活。 参赛对象：科技小组成员 比赛时间：5月14日5月21日 比赛内容：舰船模型、建筑模型等拼装均可。 作品要求：1、在规定时间内，根据制作完成的时间先后顺序评定成绩。 2、作品工整洁净、装配制作准确完整

5、、表面处理美观。 注意事项：参赛作品于5月21日放学前，陈列于自然实验室，并注明班级、姓名，参加校级比赛。 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 大队部 2022.5.9 陶庵小学第二十二周科普宣传周活动方案 一、指导思想 为了加强对小学生的科技教育，提高科技素养，更好地配合省科技周、学校第二十二届科普活动周宣传活动，培养我校师生的科技素养，展示师生的科技精神、团结合作能力，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，促进我校的科技发展工作，培养青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践的意识和能力。 二、活动主题 走近科学，发现科学 三、活动时间 202

6、2年5月1721日。 四、领导小组 组长：郑杜录 副组长：胡宝娟、刘静 组员：刘成婷、龚艳、陈炎、王旭伟、陆玉霞、胡小如、惠亮、李花园、许晓鑫、吴从波 五、主要宣传内容 1围绕低碳经济、低碳技术、节能减排与气候变化、上海世博会 等公众关注的社会热点问题开展多种试行的活动，广泛传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，大力加强科普工作，在青少年学生中努力形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，为建设协调张家港提供强大的精神动力。 2以实施节能低碳经济、低碳技术变化减排科普行动为重点，通过举办科普、发放科普宣传片、学生的手抄报、科普知识协作比赛等引导学生积极参与了解低碳经济与技术到。 3围

7、绕提高未成年人科学素质开展科普活动。通过举办科普科技竞赛，进一步丰富青少年科技教育活动，加强对未成年人科学素质的培养，增强青少年的创新意识和实践能力。 六、主要活动安排 1宣传启动：国旗下讲话，由大队辅导员刘老师向全校师生作展开科技的翅膀的讲话（5月17日早上）。 2组织三六学生，每个班级两张科普宣传小报。（5月17-5月19日） 3组织三、四年级学生观看科教电影宇宙与人。（5月18日中午） 4组织三六年级科技活动协作比赛。（5月20日）。 5开展科普知识读书活动，鼓励学生充分利用图书馆资源，广泛阅读科普读物（如科学大众），增长科普知识。 6做好宣传周活动总结、上报材料（5月21日）。 七、活

8、动要求、过程及人员安排： 苏苑实验小学2022年科普宣传周活动方案 一、指导思想：普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。 二、活动主题：节约能源，保护环境，共建和谐。 三、活动口号：保护生态环境，共建美好家园。 四、活动时间：2022年5月2125日。 五、活动安排： （一）5月21日（周一）早晨举行启动仪式。 （二）科普版面宣传（学校北大门宣传橱窗内主题：节水）。 （三）各班于本周组织一次主题班会活动。内容：科普宣传；形式：知识竞赛、辩论、科普小故事、科普知识宣讲、环保常识、观看科普影片等，自定，并注意保存活动图像资料等。 （四）各年级段主要活动： 112年级：科普知识教育

9、 时间：周一、周四午间活动时段（12：2012：45）。 组织：班主任（协助：午间看班教师）。 内容：（1）“小荷影院”“影视分类”“科学技术”选择观看（2）虚拟光碟“自然”“苏威尔科学探究”选择观看234年级：科技作品比赛 组织：正副班主任（协助：劳技教师、科学教师）。 内容：科技小制作、劳技作品、手工制作、废旧物制作及其他手工作品均可。 注意事项：每班推荐35件作品于5月25日（周五）下班前陈列于自然实验3室，并注明班级姓名，参加校级比赛。 356年级：科普论文竞赛 组织：班主任（协助：科学教师） 要求：以“节约能源，保护环境，共建和谐”为主题，要求学生立足身边的科学现象，叙写自己在生活中

10、的独到发现和见解。字数在5001000之间。内容上要有一定的科技含量，体现科学性、前瞻性与实用性；必须原创。 注意事项：每班推荐2篇优秀论文于5月24日（周四）下班前交德育处，参加校级评比，优胜者将推荐参加区级科普征文评比活动。 苏苑实验小学 2022.5.17 科普周活动方案 一、活动时间：5月11日5月16日 学校定于每年5月第2周为“八小科普周”，5月11日在升旗仪式上我校举行首届科普周启动仪式。 二、活动主题：亲近科学携手创新 三、活动口号：学科学、用科学、讲科学，做爱科学的孩子！ 四、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻科教兴国战略，全面推进全民科学素质行动计

11、划纲要的实施，在广大青少年中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，培养创新精神与实践能力，提高我校学生科技意识和动手能力，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情。根据驿城区教体局关于“科学宣传周”活动的通知精神，继续扎实有效地开展学校科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，不断提高学生的科技文化素养，丰富学校素质教育的内涵，培育学校科技教育的特色。 五、主要内容：围绕本次活动主题，以年级为单位，开展专题性的教育活动，着重培养学生学科学、用科学的兴趣，激发他们的科学学习热情，具体活动安排如下： 1、一至六年级各班的黑板报开辟“科普角”，通过读一本科普书，看一场科普影片等形式，宣传

12、介绍科普知识。（知识性、趣味性强，与板报版面整体协调。） 2、一至六年级各班在5月16日下午组织一次以科技教育为主要内容的班队会。（低年级：讲科学家的故事，中年级：环保演讲，高年级：科普知识竞赛，各班黑板上须有明确主题） 3、一、二年级科幻画的征集、展评（主题：未来科技与生活，用8K铅画纸，色彩搭配协调，构图比例恰当，加上合适的标题，内容有新颖性，每班推选2张。） 4、二年级科普知识小卡片亲子共同制作、展览（图文并茂、精致美观、字迹工整，尺寸1510cm，图形可自由选择，每班推选4张，家长和孩子共同署名。） 5、三、四年级科技小制作的评选（每班推选2件，提倡用废旧材料制作，突出新颖、实用、美观

13、的要求，作品标件提供简单说明。） 6、四年级科普征文评比（对于自然事物或生活现象的小发现，以记事的文体为主，内容的科学性、可读性强，每班上交3篇参加校级评比。） 7、五、六年级小课题研究成果汇展（围绕“科技奥运”或“地震的预防、自救”中的某一方面内容为切入口，班级学生共同查找资料，小组以制作科技小报和撰写研究报告的方式呈现，小报的尺寸同科幻画，研究报告用A4纸打印，400字以上，写明研究的问题、过程、方法与结果，并附图片及参考文字的整理资料，注明研究者姓名、日期，小报和研究报告，每班各上交2件参加校级评选） 六、活动要求与奖励办法 1、各班要大力营造科学学习氛围，做到精心组织、积极宣传、全员参与。 2、各班要做到普及与提高相结合，在班内选拔的基础上认真指导完成精品，参加校级竞赛。 3、各班有关活动的过程性图文资料、材料由班主任负责收集，由教研组长上报学校教导处，教导处组织评审，筛选作品上报教体局科普办公室。 4、学校活动领导小组负责对各班的活动情况进行检查、记载以及过程性资料的查阅、评估。 5、根据各班按时上交的作品数量和质量及活动的实施情况，确定本次活动的优秀学生、优秀指导教师名单及最佳组织奖的班级，学校将在“六一”表彰时公布、颁奖。