科学五年级下册复习材料1.docx

1、科学五年级下册复习材料1五下科学重点题目一、 填空1、我们古时把一天（一昼夜）分成 个时辰，每一个时辰相当于现在两小时。2、日晷就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的 和 而计时的。3、在摆的研究我们发现摆的快慢与摆的 有关，与 没有关系。4、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后，波兰天文学家 在其著作天体运行论提出了“日心说”。5、物体在水中会受到 的作用，它的方向 ，和重力的方向相反。6、写出两种改变物体沉浮的方法： 、 。7、物体在水中受到的浮力大小，跟 有关。8、水受热后体积膨胀，受冷后体积缩小，这种变化叫做水的 。9、温度计是根据 的性质制成的。10、导热性能好的物体称为 ，如

2、 ；导热性能不好的物体称为 ，如 。11、 的出现大大提高了时钟的精确度。12、古代的人们利用流水来计时，通常水钟有 和 两类。13、人类最早使用的时间单位是 ，太阳钟是根据阳光下物体影子的 和 变化而计时的。14、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为 。15、 是证明地球自转的有力证据。16、地球分为 个时区，相邻两个时区的时间相差 。17、地球公转形成了四季和 现象。18、地球转动时，地轴始终倾斜着指向 。19、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是 。物体在水中的沉浮和它所排开的 有关。潜水艇是在体积不变，而改变 来实现沉浮的。20、温度计的工作原理是利用液体 的性质

3、。21、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得 ，否则到冬天时会由于电线 ，电线就容易被拉断。22、热在传递时由热源为起点，由热的一端向 传递。一般来说，金属的传热能力比非金属 。23、世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成 个时区，每相邻两时区相差 小时，北京处于 区。24、四季形成的原因是阳光在地球上 位置的变化而形成的。25、同一个摆在相同时间内摆动的次数是 的。26、当北半球是冬季时，南半球是 。二、判断题（ ）1、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。（ ）2、棉衣产生的热量比衬衣产生的热量多。（ ）3、古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的。

4、（ ）4、同种材料构成的物体，改变它们的体积大小会影响它们在水中的沉浮。5、水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（ ）6、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（ ）（ ）7、某种液体烘干后有白色的残留物，这种液体肯定是盐水。（ ）8、人站在阳光下会觉得热，是因为人从阳光中获得了热量。（ ）9、传热性能好的材料，保温性能也一定好。10、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （ ）11、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。（ ）12、通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（ ）13、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。 （ ）（ ）14、摆在摆的

5、过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小。（ ）15、相同体积的70的热水和30的冷水比较，冷水更重。（ ）16、有时候，北极一天24小时都被黑夜笼罩，这种现象称为极夜。（ ）17、春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。18、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。（ ）19、地球仪做成倾斜的样子是为了好看。（ ）20、摆具有保持摆动方向不变的特点。（ ）21、传热性能好的材料，保温性能也一定好。（ ）（ ）22、地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。（ ）23、夏天，打开汽水瓶的瓶盖后，瓶口会有气体冒出，是因为汽水受热膨胀。（ ）24、地球自转和公转的方向是相同的。（ ）25、在不锈

6、钢杯的外面包一层毛巾能使杯中的热水冷的慢一些。三、选择题1、在北部的星空中，有七颗星组成勺子的模样，这七颗星被称为（ ）。A、勺星 B、北斗星 C、北极星2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ ）重力。A、大于 B、小于 C、等于3、把一小塑料袋热水放在装有一杯冷水的杯子里，这一小袋热水会（ ）。A、浮在水面上 B、沉在水底 C、停在水中的任何地方4、下列物质，属于热的不良导体的是（ ）。A、木头 B、铜 C、铁5、马铃薯最有可能在（ ）中浮。 A清水 B盐水 C食用油 6、浮在水面的泡沫塑料，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A、小于 B、等于 C、大于7、下列物体中传热能力最强的是（ ）。A、

7、塑料 B、木条 C、铁8、冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（ ） A、上方 B、下方 C、中间9、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）。A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏10、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（ ）。A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 11、地球公转的方向是（ ）。A、自东向西 B、自西向东 C、自北向南12、人类最早使用的时间单位是（ ）。A、年 B、天 C、时13、摆的摆动快慢与摆锤的重量（ ）。A、增减有关 B、增减无关 C、有时有关，有时无关。要看具体情况14、地球自转的方向是（ ）。A、自西向东 B、自东向西 C、没有固定方向15、造

8、成极地出现极昼和极夜现象的根本原因是（ ）。A、地球自转 B、地球公转 C、地球自转的地轴是倾斜的16、（ ）作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。A、极昼极夜现象 B、傅科摆 C、北极星不动现象17、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ ）。A、马铃薯 B、清水 C、浓盐水18、提出“日心说”理论的是波兰天文学家 （ ）。A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科19、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ ）。A、马铃薯 B、清水 C、浓盐水20、用弹簧秤测得一个物体在空气中的重量为50牛，浸没在水中时弹簧秤的读数为35牛，那么这个物体放在水中会（ ）。A、下沉 B、上浮 C、停在水

9、中任何深度的地方四、综合题：1、如图，太阳光能照亮整个地球吗？（ ）请用阴影表示不能被照亮的部分。2、（4分）如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运动。当转到位置时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。3、在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。木 块铁 块铁块（6分） 4、杰克的乒乓球被汤姆踩扁了，汤姆说：“对不起，我赔你一个新的吧！”杰克说：“没关系，我可以把它变成原样。”只见杰克把乒乓球放在烧杯中，开水一冲，乒乓球马上变回了原样。请你用学过的知识解释一下。（4分）5、用学过的知识解释，我们在地球上为什么会看到太阳东升西落？（4分）6、摆的

10、快慢可能与（ ）、（ ）、（ ）有关。请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：研究的问题：摆的快慢可能与（ ）有关。我的假设： 实验器材： 实验的方法： 7、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？ 8、从井中提水时，同样是盛满水的的铁桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，是不是铁桶也受到水的浮力呢？请你设计一个实验进行验证。（7分）研究的问题（1分）所需的器材（2分）实验方法（4分）第一单元 沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体

11、，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可

12、以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下

13、沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元 热1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）

14、和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像（金属）这样（导热性能好）的物

15、体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。17、（空气）是一种（热的不良导体）。第三单元 时间的测量1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。5、时间可以通过对（太阳运动周期

16、的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特

17、殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越

18、慢，摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。第四单元 地球的运动1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。6、（傅科摆）是历史上证明

19、地球自转的关键性证据。7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

20、13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。14、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。15、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。16、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。18、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。19、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的，大约倾斜23度。21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。