语言活动方案活动准备包括.docx

1、语言活动方案活动准备包括语言活动方案活动准备包括活动领域：语言 活动名称：十二生肖歌 适应年龄：56岁 一、设计意图十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义。动物，对于孩子来说，一直都是一个感兴趣的话题，特别是大班的孩子开始对自己的属相感兴趣了。有趣的十二生肖是大家喜欢的对象，把十二生肖用儿歌的方式生动、形象的展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交朋友，联系生活中的认知，感受中国特有的民族文化，在快乐游戏中了解它们的顺序，在生动俏皮、诙谐有趣的儿歌声中感受动物的可爱，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的语言学习氛围。二、活动

2、目标1、乐意参与儿歌的表演，感受中国特有的民族文化。 2、学习儿歌，理解并掌握动词钻、跨、拍、踩。3、能正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。三、活动准备（一）知识经验准备：幼儿：已了解十二生肖有哪些动物。教师：熟悉儿歌，掌握与生肖有关的民俗知识。（二）物质材料准备：转盘，十二生肖动物图片，头饰（幼儿人手一个），大骰子每组一个，字卡，拱形门，跨栏，皮球，高跷。（三）环境创设准备：布置“十二生肖”主题墙。四、活动过程（一）游戏：说生肖，导入活动。1、认一认。教师出示生肖挂件，幼儿找出认识的生肖挂件并说出名称。 2、说一说。幼儿说说自己的生肖及家人的生肖。3、比一比。幼儿抢答十二生肖动物的名

3、称，同时在展板上出示动物图片。 （二）游戏：奇妙的口袋。1、幼儿自选一个喜欢的动物头饰戴上。2、摸纸条，做动作。幼儿轮流从口袋中摸出一张纸条，其他幼儿根据上面的动物依次进行运动。3、幼儿结合小动物所做的运动逐句地说出相应的句子。 4、完整地学习儿歌。5、幼儿选择相应的道具，边做动作，边理解、掌握动词钻、跨、拍、踩。 （三）游戏：接龙。1、教师与某一幼儿示范玩游戏，教师说出每句的前部分，幼儿接说后部分。 2、幼儿讨论决定游戏玩法，继续游戏。 （四）游戏：找动物。1、猜一猜，说出哪个动物不见了（幼儿闭上眼睛，教师在展板上随机取走某一张卡片） 2、说一说，请猜对的幼儿说出该句儿歌。 （五）游戏：掷骰

4、子。 1、幼儿六人为一组，每一组一个大骰子，上有动物图片。2、小组长掷骰子，掷到什么动物，就由扮演该动物的幼儿念出儿歌中相应的一句。 （六）游戏：大转盘。1、幼儿观察、认识转盘，自由说出动物们还会做什么运动。2、由教师或个别幼儿转动转盘，全班幼儿根据转盘上的指针所指动物，进行仿编儿歌。 （七）游戏：大家来表演。1、幼儿自由组合，十二人为一组，讨论分配角色。 2、以小组为单位，边念儿歌，边进行表演。 3、幼儿互换角色（头饰）再次表演。五、活动延伸将游戏材料投放到语言区中，让幼儿继续仿编和表演儿歌。活动方案名称：亲子童话剧表演方案介绍：一、活动意义：3-6岁儿童学习与发展指南中指出：“5-6岁幼儿

5、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，续编、创编故事，对看过的图书，听过的故事能说出自己的看法，还能初步感受文学语言的美”。进入大班的幼儿在自主阅读方面的能力日益加强，而且家长也逐步重视幼小衔接等问题，愿意花更多的时间陪伴幼儿阅读。所以班级借助亲子阅读的契机，开展“经典浸润人生，阅读启迪智慧”为主题的亲子童话剧表演活动。此次活动以童话剧的形式表现童话故事，从而加深幼儿对童话故事的理解。通过此次活动，既能提高幼儿的表现能力，又能促进亲子之间情感交流，加强家园合作，是一次有意义的活动。二、活动目标1.鼓励幼儿接触优秀的经典文学作品，激发幼儿阅读

6、的兴趣。2.为幼儿营造浓厚的阅读氛围，增进家园在经典阅读活动中的相互促进和合作。三、活动流程：1宣传发动：前期大班组制作宣传海报，放在校门口供家长阅读，再由各班班主任负责，做好此次活动的宣传发动工作，以校讯通的形式发送通知，把亲子童话剧表演活动的要求及参加方式通知家长和幼儿。2班级内报名：家长通过短信，了解了此次活动的有关情况，可以到班主任处报名，参加活动。3班内海选：有意向参与活动的家长和幼儿到班内进行表演，根据表演的情况进行筛选，并推选出优胜者参加年级组的表演。四、活动要求：1以童话故事为剧本，以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感变化。2.家长与幼儿共同参与表演，一方面显现亲子童话

7、剧的意义，增进亲子之间的感情交流；另一方面在表演和排练的过程中使孩子对童话故事有更进一步的认识和理解，体现此次活动的价值。活动方案写作一、名称及活动主题尽可能具体的写出名称，如“大学活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面，并用一句话概括活动主题。二、活动背景及可行性 ：这部分内容应根据活动的内容和形式，联系学生实际和各高校特点，仔细分析该策划的可行性。三、活动目的与意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。四、活动流程：作为策划的

8、正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。这里提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。五、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。六、活动应急方案：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时如何采取相应的应变

9、措施。工作方案包括内容【篇1：工作计划和工作方案有什么区别】工作计划和工作方案有什么区别 一、工作计划和工作方案:计划:狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的

10、工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方 案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如东北师范大学五年发展规划总体方案；一个是“两要素”写法， 即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如治理采掘工业危机，实现良性循环方案。成文时间，为郑重起 见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“ 政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是

11、变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工 作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目 标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤 或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。写好计划的方法: 写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业 务的组织和安排问

12、题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作者必须分清这个计划的内容属于哪 一类，适合用哪一个具体的计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后，再根据具体内容和文种写作要求进 行写作。如果是时间较长、范围较广的计划，就要用“规划”。因为规划不必也不能写得太细，只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不多了。当 然这并不是说规划就可以写得不切实际；但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是初步的、不太成熟的计划，就要用“设想”。因为设想是为计划作准 备的，也不必写得很细，甚至不用写

13、得很好，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也不是说设想就可以写得没条理，而只是说它更注重“想”，即 要有突破和创新。如果计划内容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排”，工作项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。因为方案和安排都必须写得 很细（或很全面，或很具体），否则工作就没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余地，这方案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。如果 计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可 用“要点”来写。计划写作注意事项:不论哪种计划，

14、写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行 党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目 冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广 泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预 先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。二、区别异同: 一

15、般常规性事务工作无须制定方案，只有历时长久，责任重大，涉及面宽?熏工作量大，纷繁复杂的重要工作或重大活动须制定方案。如改革方案、城市建设方案、作战方案、人才培养方案等，为确保工作正常开展，有成功的把握，避免或减少人财物力的浪费，事前做出全面的策划、具体的安排，使之高屋建瓴，有序进行。古人云：“人无远虑，必有近忧”；“凡事预则立，不预则废”。方案就是机关、团体、单位的组织领导者从实际出发，瞄准未来目标对重要工作或重大活动作出系统谋划、全面构想的一种计划性文书。其虽不是法定公文，却在各行各业公务活动中广泛运用，应属机关事务文书范畴。方案虽属计划系列，与计划在内容对象、目标效用等方面有一致性，但它毕

16、竟不是计划，二者有着明显的区别。（）在内容对象上的区别。计划一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。 例如：南京政协文史工作委员会关于继续征集建国后文史资料的工作计划为了贯彻全国政协文史资料工作委员会会议精神，市政协文史资料委员会在将工作重点转移到征集建国后史料方面做了大量的工作，征集到一部分建国初期的有关史料和线索，有的已经编入到“选刊”和“专辑”中。1999年，我们要高举爱国主义旗帜，在继续挖掘建国前史料的基础上，重点开展征集和选编建国后史料的工作。方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。如药品监督管理体制改革方案，它是为了理顺和完善药品监督管理体制，确保人民用药

17、安全，根据党的十五大和中共中央国务院关于地方政府结构改革的意见的精神，特制定改革现行药品监督管理体制的方案。在例文中计划的内容要全面原则些，而方案的内容则要单纯具体些。计划重宏观把握，方案重宏微观结合偏重于微观，较计划更具可操作性。（）在表达手法和表现形式上的区别。虽然计划和方案在写法上都比较灵活，可要点式，可条文条款式，但因内容和功能的差异，计划毕竟以条款、表格式居多，且在条款内的表述相对原则和模糊，而方案则多数是条文、纲目式的，条文内的表述明确，具体而详尽。 （）在数量上的区别。计划于同一部门、同一单位的工作在一定时期内只有一个，如南 京政协关于继续征集建国后文史资料的工作计划。方案却可以

18、根据需要和可能制定几个，这样才有比较、选择的余地。（）在效能特点上的区别。计划制定的是以后工作的目标、任务、方向、原则和措施办法，重指导性。如计划例文。方案拟订的则是以后工作的蓝图和细则，重可操作性。尽管二者都具备很强的可行性，但细加比较，方案的可行性又比计划更强一些。方案具有很强的方向性、指导性，要求周密、具体，一般由以下三部分内容构成：标题、署名、正文。下面试结合一篇例文来加以阐述：关于加强培训工会法律专业人才的实施方案（全国总工会组织部1997年12月3日）为了把工会工作总体思路落实到实处，推进各级工会运用法律武器维护职工的合法权益，依法开展工会工作，全国总工会决定从1998年起，进行工

19、会法律专业人才的培训工作。一、培训对象1998年至20_1年，用四年左右的时间培训律师、劳动争议兼职仲裁员、劳动争议调解员、工会法律监督员四方面专业人才，以解决工会工作之急需。二、培训目标1998年至20_1年完成以下培训任务：劳动争议兼职调解员：30万人【按1998年基层工会已建工会争议调解委员会中工会及职工代表人数1/3测算】；工会劳动法律监督员：30万人【按1998年统计的基层工会委员会58万个的1/2测算】。三、培训方案律师培训方式：五个月脱产强化培训。培训计划：1998年在中国工运学院、天津工会管理学院、辽宁工运学院、陕西工运学院等七所院校举办五个月脱产强化培训试点班。每个院校招60

20、人，共420人。第一是标题。作为方案，首先要有明确的标题。古人云：“立片言以居要，乃一篇之警策。”标题是贯穿全篇的主线，无论是对方案实施的方法排列，还是对任务的提出，措施的制定，都要紧紧围绕标题而进行。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。前者如共青团社科联委员会庆祝建国五十周年大型文艺活动方案、市公安局刑侦分局“?”特大案件侦破方案；后者如环保工程建设方案、关于加强培训工会法律专业人才的实施方案。其中，“单位”即施事主体，也就是重大活动、重要工作的组织、承办者，多为机关、团体或下属的基层组织。“事由”

21、即具体的工作内容、活动事项。“文种”即“方案”。无论哪种标题方式，都应力求简明、准确，使人一目了然。第二是署名落款。与计划、总结等应用文体不同的是，方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。其标注的内容和方法也因预案、方案而有所不同。一般讲，以“方案”出现的，不另行署名，只需注明什么时间什么会议审定、通过或什么时间经谁批准即可；而以“预案”出现的，则不仅要署明是谁草拟的，还要注明是什么时候草拟的，以示负责和便于查考。第三是正文部分。无论预案或方案，其正文部分大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订

22、的目的、意义和依据，一般是以“为了根据特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面：（一）基本情况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。

23、如关于加强培训工会法律专业人才的实施方案的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇1律。（二）对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。 例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是按照什么原则测算出来的，使方案内容更有说服力。这部分包括各阶段工作的内

24、容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可_，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。（三）对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等

25、，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。【篇2：项目实施方案内容提纲】项目实施方案提纲一般项目实施方案基本格式：1、封面包括：项目名称，建设单位(章)，编写时间，项目负责人，项目法人代表及联系电话，建设地点，建设期限，人员及联系电话等内容。 2、正文第一部分 总论内容包括：项目建设背景、目标、任务、意义、作用、影响等；主要建设内容及规模；主要工艺技术及达标减排目标概况；资金筹措及使用安排概况。第二部分 项目建设内容、规模及标准内容包括：项目建设内容，项目建设规模；项目建设标准。第三部分 场址及总平面布置第四部分 工程设计 1、工艺技术方案。 内容包括：拟建项目工艺技术选择；工艺流程及工艺技术方案介绍；主要技术参数；工艺与可研偏差说明(如与可研不一致需详细说明，并阐明理由)；设备选用。 2、土建方案包括拟建主要构筑物建筑、结构方案及构筑物清单。应将已有和新增构筑物分别列表；构筑物清单内容包括构筑物名称、规格、单位、数量及主要技术参数说明等。 3、环境保护方案内容包括：项目污染控制指标；技术改造后削减排放量。 第五部分 工程估算及资金使用计划资金