食物的活动设计.docx

1、食物的活动设计主题活动：食 物小 班学前 班小小班小小班园本课程幼儿园主题教学活动设计主题活动：食 物主题活动的产生 食物与人类生存有着密不可分的关系，科学合理的营养配餐及饮食习惯对幼儿的成长至关重要。但在幼儿当中，存在很多偏食、挑食的现象，家长也纷纷提出这一问题，为此，我们以“食物”为主题，从幼儿熟悉的食物入手，家园配合，帮助幼儿认识不同种类的食物，了解其营养成分，提高幼儿选择健康食物的能力，通过强调卫生习惯，培养幼儿良好的饮食习惯，促进幼儿健康成长。主题网络图 吃出棒身体食 物丰收的 营养小餐桌果园小不点和大个子需要安静的地方按物体特征分类肚子为什么会疼制作小点心黄豆宝宝样样都吃身体好青菜

2、人人爱各种各样的食物有趣的图形娃娃自己来吃饭帮妈妈炒菜红萝卜绿青菜给爷爷过生日蛋宝宝红豆豆、绿豆豆尝味道我喜欢包饺子蝴蝶找花菜 场主题教学活动安排科 目周次语言社会科学健康艺术第一周各种各样的食物青菜人人爱蝴蝶找花（数学）蛋 宝 宝（科学）自己来吃饭帮妈妈炒菜（美工）菜 场（音乐）第二周儿歌：红萝卜绿青菜给爷爷过生日尝味道（科学）有趣的图形娃娃（数学）红豆豆、绿豆豆（体活）包饺子（音游）我喜欢（泥工）第三周儿 歌：水果歌我喜欢吃的水果认识白天和黑夜（数学）水果宝宝（科学）切 西 瓜（体活）猪八戒吃西瓜（音游）点画西瓜籽（美工）第四周故事：小不点和大个子需要安静的地方按物体特征分类（数学）黄豆宝

3、宝（科学）肚子为什么会疼制作小点心（美工）样样都吃身体好（音乐）级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内容各种各样的食物活动科目语 言活动目标1、幼儿能准确地说出常见、常吃的食物名称。2、幼儿能够学会认真地倾听别人的谈话，理解别人的谈话内容。3、知道各种各样的食物有着丰富的营养，不挑食。活动重难点1、幼儿能够认真地倾听别人的谈话，理解别人的谈话内容。2、主动参与自由交谈和集体谈话，敢于在众人面前说话。活动准备1、萝卜、苹果、香肠的图片。（幼儿常见的食物）2、观看有关食物的画册、图书。活动过程一、引趣：小朋友们，你们今天早餐吃的是什么？（幼儿自由回答）小结：有香肠、米饭、豆浆、粥等。二、说一说。

4、1、我们每天会吃好多的食物，请小朋友们想一想，你还吃过什么食物？它是什么样的？都是什么味道？唤起幼儿的记忆，请他们把平时吃过的食物，用完整话说出它的名称和基本特征。（如苹果是红红的、圆圆的、甜甜的）小结：我们每天吃的食物有水果、有蔬菜、有点心等好多种。2、这么多种食物当中，小朋友们最喜欢吃哪一种呢？为什么喜欢吃呢？请幼儿大胆地站在小朋友面前讲出自己最喜欢吃的食物。小结：原来我班的小朋友大部分喜欢吃甜食。3、请小朋友讨论：多吃甜食好不好？小结：常吃甜食会牙痛。教育幼儿不挑食，才能长得高。三、做食谱。我们每天要吃不同的食物，要有营养。下面我们一起做一个食谱好不好？你设计的食谱里要有水果、蛋类、蔬菜

5、、肉类等不同的食物。让幼儿把各种食物的图片分别粘贴到早、中、晚餐的空格里。1、幼儿粘贴，教师巡回指导。2、讲一讲你的食谱。四、活动延伸：请家长领小朋友到超市，看一看你还认识哪些食物。级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内容蝴蝶找花（按物体的颜色分类）活动科目数 学活动目标1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、幼儿学会比较。3、通过游戏让幼儿对数学活动产生兴趣。活动重难点学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。活动准备1、幼儿已认识红、黄、蓝三种颜色。2、红、黄、蓝三种颜色的花各一朵，蝴蝶、积木若干。活动过程一、复习红、黄、蓝三种颜色。小朋友，花园里的花

6、都开了，请小朋友说一说都是什么颜色的花呀？二、教师讲述故事三只蝴蝶。教师讲述故事：花园里的花真香呀！引来了许多的蝴蝶，有红颜色的蝴蝶、黄颜色的蝴蝶和蓝颜色的蝴蝶，它们在花园里高兴的唱歌、跳舞、做游戏。突然“哗啦啦”下起雨来，蝴蝶们就想到花姐姐那里去避雨。可花姐姐说：“只请和它颜色一样的蝴蝶进来。”三、游戏“蝴蝶找花”，引导幼儿进行按颜色分类。1、教师示范将一只蝴蝶粘到相应的花朵上面。2、幼儿动手操作。 小朋友，其它的小蝴蝶都着急了，你们愿意帮助它去避雨吗？教师指导幼儿选择一个自己喜欢的小蝴蝶，把它粘到相应的花朵上去。3、游戏“蝴蝶找花”。教师讲解游戏玩法：请幼儿把自己喜欢的蝴蝶粘贴到手上，扮演

7、蝴蝶，在花园里自由唱歌、跳舞。当老师说：“不好了，要下雨了”时，小朋友就赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶又高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。4、将手上的小蝴蝶送回到相应的花朵上，再次验证幼儿的结果。师：小朋友，小蝴蝶累了，我们把它送回到和自己颜色一样的花朵上去休息好吗？教师验证幼儿是否找对颜色。 五、给花姐姐送礼物，对幼儿进行情感教育。给花姐姐送雪饼（积木）。花姐姐有些饿了，我们送给她一块雪饼好吗？花姐姐最喜欢吃和她颜色一样的雪饼。六、活动延伸：教育幼儿向花姐姐一样帮助别人。级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内容菜 场活动科目音 乐活动目标1、了解歌曲表现的主题内容

8、。能够打出二拍子的节奏。2、知道常见的蔬菜的名称。3、知道多吃蔬菜身体好。活动重难点了解歌曲表现的主题内容，能够打出二拍子的节奏。活动准备各种蔬菜的卡片及菜场的背景图活动过程一、发声练习：山谷回音真好听。二、复习歌曲：小朋友们唱出了山谷的回音，我们一起来复习一首歌曲我们大家做得好。三、引趣，示范演唱新歌：小朋友们，爸爸妈妈都带你们逛过菜场，你都认识哪些蔬菜呢？（幼儿自由回答） 小朋友们认识了这么多的蔬菜了，这些蔬菜还有一首好听的歌呢？请你们听一听。1、教师范唱，让幼儿静静地欣赏。听一听歌曲里都唱了什么蔬菜？2、你们想不想学唱这首歌呀，歌曲里唱了哪些蔬菜？边根据幼儿的回答，教师边粘贴卡片。四、学

9、唱歌曲。1、根据卡片，学说歌词。2、幼儿根据音乐旋律学说歌词。3、根据节奏学说歌词。4、让幼儿在熟悉歌词后，随音乐旋律慢速跟唱。5、重点练习间奏的接唱方法。五、复习歌曲。小朋友们都学会了这首歌，我们开一个赛歌会吧，比一比谁唱得最美，演唱时，要用我们最美的声音演唱。1、请个别幼儿到前面演唱，其他幼儿给打节奏。2、群体演唱、分组演唱。在演唱时要随时纠正幼儿的错误。六、活动延伸：教育幼儿多吃青菜身体棒。除了多吃青菜，我们还应该吃什么营养才丰富呀？你愿意吃鸡蛋吗？鸡蛋有什么营养价值你知道吗？级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内容蛋宝宝活动科目科 学活动目标1、知道鸡蛋的内部构造。2、了解鸡蛋的吃法

10、，学会剥鸡蛋皮。3、幼儿学会细致观察事物。活动重难点知道鸡蛋的内部结构。活动准备生、熟鸡蛋，小碗，电磁炉和锅，动物的图片。活动过程一、引趣：小朋友们，你们回家观察妈妈打鸡蛋了吗？谁能告诉大家，鸡蛋里都有什么？（蛋清、蛋黄）现在我就打开一个生鸡蛋，看看是不是你们说的那样。二、让幼儿探索。1、老师是怎样打开鸡蛋的？2、放入碗时感觉鸡蛋怎样？3、让幼儿分一分蛋清和蛋黄能不能分开。小结：白白的是蛋清、黄黄的是蛋黄。4、让幼儿搅碎鸡蛋，感受蛋清和蛋黄的变化。提问：你还能看到蛋清和蛋黄了吗？为什么鸡蛋变黄了？三、了解鸡蛋的吃法。把幼儿搅碎的鸡蛋放在锅里煎蛋，请幼儿品尝。提问：你还吃过什么样做法的鸡蛋？（炒

11、鸡蛋、炸鸡蛋、茶叶蛋等）四、剥鸡蛋皮。1、教幼儿剥鸡蛋皮。用手感受鸡蛋皮，有点硬，但易碎。2、让幼儿说出鸡蛋是从哪来的，鸡妈妈下的，现在我们就动手用蛋壳粘贴一个鸡妈妈。五、动手操作：幼儿分组操作，教师个别指导。六、活动延伸：你们喜欢的小动物中，谁最喜欢吃萝卜，你们爱吃吗？级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内容青菜人人爱活动科目社 会活动目标1、进一步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。2、逐渐养成天天吃蔬菜的习惯。3、欣赏歌曲菜场，了解歌曲表现的主题内容。活动重难点能说出常见的蔬菜名称，初步了解蔬菜对人体的作用。活动准备各种蔬菜实物和图片，课件。活动过程一、引趣：我们小朋友认识很多蔬菜

12、，现在老师给你们出一个谜语，请宝宝们猜一下：什么青青细又长？（韭菜等）什么地里捉迷藏？（土豆等）二、欣赏歌曲。宝宝们很聪明，有一个宝宝还把蔬菜编成了歌曲，请宝宝们听一听他唱了什么？请幼儿欣赏歌曲菜场。提问：1、歌曲里都唱了哪些蔬菜？（大番茄、胡萝卜、青菜、白菜、冬瓜、黄瓜、马铃薯）2、歌曲里唱的蔬菜你都认识哪个，请幼儿到前面拿出实物。不认识的蔬菜告诉幼儿是什么？3、最后一句唱的是什么？（品种多又多、营养好又好）三、观看课件。菜场里有好多的蔬菜，爸爸和妈妈每天都会买几样，给我们做可口的菜，猪妈妈也给小猪买了青菜，看看小猪爱不爱吃？（请幼儿观看课件）提问：小猪爱吃青菜吗？（不爱吃）只吃什么？（肉）

13、后来怎么了？（生病了）医生怎么说的？（让它多吃青菜，才会身体健康，不生病。）小结：教育幼儿多吃青菜身体好。四、活动延伸：请幼儿参观幼儿园的厨房，看看叔叔们是怎么炒菜的。级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内容帮妈妈炒菜活动科目美 工活动目标1、利用已有的生活经验，根据色彩想像撕贴菜肴，并报菜名。2、体验与别人分享的快乐。3、幼儿能均匀地撕纸。活动重难点幼儿能均匀地撕纸。活动准备红、黄彩纸，纸盘，双面胶。活动过程一、认颜色1、教师出示一张红色的彩纸。提问：这是一张什么颜色的纸？请小朋友想一想什么蔬菜是红色的？（幼儿自由回答）2、教师出示一张黄色的纸，运用同样的方法进行提问。（让幼儿自由回答，回

14、忆生活中与颜色相同的蔬菜）二、学撕纸1、教师演示撕纸，并提出要求：要双手撕，撕的要均匀。2、幼儿开始动手撕，教师进行个别指导。3、教师分别把手中的红、黄两色的纸撕破。三、学炒菜1、请幼儿把撕碎的红、黄颜色的纸一起放在桌上，模仿成人炒菜。2、在幼儿炒的时候，教师进行提示，如再炒一会，放点盐、味精等。3、用鼓励的语言，增加幼儿参与游戏的兴趣。（根据颜色想一想两种颜色的菜是什么？）四、报菜名1、请幼儿把炒好的菜装到盘子里。（粘贴）2、请幼儿报一下菜名。3、粘贴时提出要求，如不要把菜盛到盘子外。五、活动延伸：到活动区进行小厨师游戏，教育幼儿自己吃饭，不让成人喂。级主题名称营养小餐桌活动时间第一周活动内

15、容自己来吃饭活动科目健 康活动目标1、通过说一说、看一看、听一听、试一试学会正确的吃饭方法。2、学会科学饮食，养成良好的进餐习惯。3、练习正确使用勺子。活动重难点学会正确的吃饭方法。活动准备碗、小勺若干，各种菜肴图片，课件。活动过程一、观看课件：欣赏故事神奇的药方。提问：小白和小黑为什么生病了？河马医生给开的是什么药方？ 小结：教育幼儿要科学饮食，不要挑食，也不要贪吃，这样对身体都不好。二、观看课件： 两个场景：一个是自己吃饭；一个是到处乱跑，妈妈喂饭。讨论：请幼儿说一说谁的饭吃得好，应该向谁学习？为什么？小结：吃饭时要认真吃，不要到处乱跑。三、学习正确进餐：1、小白和小黑现在也改正了错误，今

16、天，它们请我们到它家里做客。这么多的菜呀，都有什么？我们应该怎样吃呢？2、幼儿讨论。3、教幼儿正确进餐的方法：一手拿勺，一手扶碗，一口饭一口菜地吃，细嚼慢咽有助于消化，身体会更健康。4、幼儿开始进餐，教师个别指导幼儿吃饭的姿势。四、活动延伸：天色很晚了，我们也吃饱了，谢谢小白和小黑盛情款待。吃了这么多，我们到外面散散步吧。级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容给爷爷过生日活动科目社 会活动目标1、懂得尊敬老人，孝敬老人，知道成人工作很辛苦。2、认识菜市场里常见的蔬菜、食物。3、乐意与人交往，培养幼儿的自信心。活动重难点尊敬老人、乐意与人交往。活动准备故事图片、蔬菜和食物卡片。活动过程一、谈

17、话引起幼儿学习兴趣：1、在家里你最喜欢谁？请你说一说，你为什么喜欢他（她）呢？（幼儿自由回答）2、在爷爷、奶奶过生日时，你们的爸爸妈妈都是怎么做的？二、请听故事，故事里的小朋友是怎么给爷爷过的生日？教师看图讲故事，边讲边演示。提问：1、他们先到哪购买的食物？都买了些什么？让幼儿看图说出食物的名称。（虾、鱼、肉、蛋、奶）2、回到家，他们又是怎么做的？明明又是怎么做的？3、蛋糕先让谁品尝？（爷爷）为什么呢？小结：小朋友要尊敬长辈，孝敬父母。三、出示情境图片：1、在餐桌前，别人没吃，小朋友先吃。2、一位清洁工在打扫马路，小朋友在后面乱扔垃圾。3、一位小朋友扶着老人过马路。让幼儿讨论，谁做得对，谁做得

18、不对，我们应该怎么做？四、联系生活说一说，你如何为长辈过生日？小结：小朋友们也应该像明明一样，和爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备丰盛的生日宴，做一个有礼貌的好娃娃。五、活动延伸：让我们共同祝福我们的爷爷奶奶身体健康，我们也要有一个好身体。所以就要不偏食，样样都吃身体才会健康。级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容尝味道活动科目科学活动目标1、品尝酸、甜、咸、辣等味道的食品，丰富味觉经验。2、玩尝味道做表情的游戏，向别人讲述自己的感受，分享别人的经验。3、尝试画出吃不同味道食品时的表情。活动重难点品尝酸、甜、咸、辣等味道的食品，向别人讲述自己的感受。活动准备酸、甜、咸、辣等味道的食品活动过程一、说

19、一说小朋友们，你们喜欢吃什么味道的食物？（幼儿自由回答）想一想你吃过的食品中甜的食物有什么？（糖、苹果等）酸的食物你都吃过什么？（酸梨、山楂等）咸的食品有什么？（饼干、咸菜等）辣的呢？（辣椒等）二、尝一尝今天，我给你们带来了各种好吃的食物，你们想吃吗？尝一下，都是什么味道的？1、请幼儿品尝食物，让幼儿只选择一种食物进行品尝。2、提问：你品尝的食物是什么？是什么味道的？吃的时候有什么感觉？幼儿自由回答。对于吃到辣的幼儿要及时喝点水。3、请幼儿互相看看吃到不同食品的小朋友的表情。教师小结：吃到甜的小朋友感觉很美，都露着笑容；吃到酸的小朋友，紧皱眉头，紧闭着嘴巴；吃到辣的小朋友，张着大嘴，直用手扇；

20、咸的食品直想喝水。三、画表情小朋友们，你们都看到了吃了不同的食物的人，会做出不同的表情，请小朋友们把你刚才吃到的食物的表情画出来。四、表情游戏：请小朋友们到前面展示自己的作品，让幼儿猜猜他吃的是什么味道的食物？五、活动延伸：吃了这么多不同味道的食品，你们最喜欢吃什么味道的呀？级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容我喜欢活动科目美工活动目标1、练习双手团圆、压扁的技能。2、对玩泥活动感兴趣，并根据自己的意愿进行泥工活动。3、养成清洁卫生的好习惯。活动重难点学习双手团圆、压扁的技能，根据自己的意愿进行泥工活动。活动准备彩泥、牙签。活动过程一、引趣：小朋友们，你们最喜欢吃什么？（幼儿自由回答）二

21、、示范讲解：你们想不想，把你们最喜欢吃的食物送给娃娃家的宝宝呢？今天我们就用橡皮泥，做出我们最喜欢吃的食物，送给宝宝们，你们看，老师做出了一些，看看都是什么？1、教师出示范例，让幼儿欣赏，激起幼儿的兴趣。2、泥宝宝的本领可大了，它可以变出好多小朋友们喜欢的东西。三、教幼儿泥塑的方法：1、教幼儿把泥团成圆球形，变成了什么？2、把圆形上下的正中间压一个小坑，插上小棍，变成了什么？（苹果）3、把圆形压扁，变成了什么？（饼干、月饼）4、把压扁的四周稍翘起，引导幼儿观察变成了什么？（小盘、小碗、小帽子等）四、幼儿进行泥塑，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆制作，塑造与别人不同的作品。2、提醒幼儿不要弄脏衣服

22、。3、制作完成后，可以互相参观讨论。五、作品讲评：我们比一比谁的小手最能干，说一说自己塑造的是什么？对每个幼儿在原有水平上的进步，教师应给予肯定。六、活动延伸：我们把我们最喜欢的食物送给宝宝们吃，让他们和我们共同分享我们的成果。级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容有趣的图形娃娃活动科目数学活动目标1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2、幼儿的观察力和相互合作的意识得到发展。3、通过创设愉悦的游戏情节，感受数学活动的乐趣。活动重难点巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。活动准备用塑料绳在地面上围一个圆、一个三角形、

23、一个正方形，各种不同的大型组合积木若干，几何图形拼组成的一幅画。活动过程一、引趣：找朋友。教师出示用几何图形拼组的画，请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？幼儿观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。 二、作客。1、现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）2、再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已画好的三角形中去）3、最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃的家。（幼儿一起跑到正方形）三、娃娃请客：（教师创设游戏情节）图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、

24、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。1、拼摆：一下子来了这么多朋友，要想把小桌子变成大桌子，你们有办法吗？（幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。）2、拼椅子：圆形的桌子旁要放圆形的椅子；三角形的桌子旁放三角形的椅子；正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧！（幼儿动手来摆放积木，分别放在所对应的桌子四周。）四、 游戏：送礼物 图形娃娃邀请我们来做客，我们也送给它们一个大蛋糕，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕；正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕；三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕。如果送错了，娃娃会不高兴的。 幼儿在生日快乐的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。五、活动延伸：和图形娃娃告

25、别。级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容红萝卜绿青菜活动科目语 言活动目标1、理解儿歌的内容，并创编儿歌。2、认识红色和绿色，并能说出生活中红色和绿色的食物。3、幼儿能用完整语言表达自己的意愿。活动重难点能说出生活中的红色和绿色的食物，并创编儿歌。活动准备红、绿食物卡片活动过程一、引趣：小朋友们，小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）你们喜欢吃吗？看一看可爱的萝卜兄弟来到了小白兔家。二、教师演示：红萝卜走来了，绿青菜也跑来了，红红的、绿绿的真可爱。小白兔吃了萝卜吃青菜，身体健康好可爱。小白兔可爱吗？你们想不想也像它那样可爱？三、幼儿学儿歌。我们也学小白兔好吗？做一个不偏食、不挑食的好宝宝。1、教师

26、示范说儿歌。2、幼儿和教师一起说儿歌。3、让幼儿看图片，和教师一起说儿歌。3、齐说儿歌，对不准的字音加以纠正。4、分组说儿歌，进一步复习。四、创编儿歌。1、生活中还有好多红色和绿色的食物，如红柿子、绿柿子；红苹果、绿苹果等等。你还见过什么食物是红的，什么食物是绿的？2、请幼儿讨论：生活中见过什么食物是红色和绿色的。3、请你说一说，创编到儿歌里。五、活动延伸：在我们的生活中有很多红色的和绿色的菜,妈妈用不同的做法,给我们吃，让我们的身体更健康，你喜欢吃妈妈包的饺子吗？级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容包饺子活动科目音游活动目标1、熟悉音乐，理解音乐表达的主题。2、能根据音乐做动作，感受音

27、乐给我们带来的乐趣。3、幼儿知道感恩，有一颗感恩的心。活动重难点能根据音乐做动作，感受音乐给我们带来的乐趣。活动准备图片活动过程一、发生练习：模仿小动物的叫声。1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小鸡 怎样 叫？ 叽叽 叽叽 叽。我们来复习我们昨天学过的歌曲包饺子,用我们最好听的声音一起演唱。二、模仿包饺子：小朋友们，你们都喜欢吃饺子吗？你们看过爸爸妈妈是怎样包饺子的？（幼儿自由回答）小结：要把面和好，擀饺子皮,然后把馅放到皮里一捏，放到锅里再煮一下，就可以吃了。三、学习包饺子的游戏。1、学习包饺子的游戏。第一段：包饺子。三个幼儿组合成一只饺子，两人手拉手当饺子皮，一人围在中间当馅，让幼儿

28、随音乐做动作。第二段：煮饺子。幼儿自由散开，在场内打转，似饺子在锅内翻滚。第三段：同第一段。2、分段练习，让幼儿完整地随音乐做几遍，边做边演唱歌曲。3、我们进行一次比赛，音乐停后，没有包进饺子里的幼儿需要表演节目。小结：爸爸妈妈每天上班很辛苦，包饺子很累人的，但是爸爸妈妈为了让你们多吃有营养的食物，也会给你们做好吃的饺子，所以我们要做一个懂事的好孩子，理解爸爸妈妈的用心，多吃有营养的食品，有一个好身体，以后好报答父母。四、活动延伸：今天你们玩得开心吗？音乐给我们带来了快乐，我们要有一个好心情，还要有一个棒身体。级主题名称营养小餐桌活动时间第二周活动内容红豆豆、绿豆豆活动科目健 康（体）活动目标1、发展幼儿跑的动作，训练跑时的协调性。2、培养幼儿的注意力和迅速识别的能力。3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。活动重难点训练动作协调性，培养幼儿的注意力和迅速识别的能力。活动准备在场地上画上红、绿两个圈，红、绿卡片。活动过程一、引趣：今天天气真好，我们一起做早操。准备活动：儿歌操。早上空气真正好，我们大家来做操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。天天锻炼身体好。二、捡豆豆。红豆豆、绿豆豆也来和我们做早操了，听-它们说着儿歌来了：“红豆豆、绿豆豆，捡进我的碗里头，小朋友们爱劳动，一粒粮食不能丢。”他们在干什么？我们也来捡一捡，边捡边说说儿歌。四、交待游戏规则，进行游