三年级英语下册unit6教案.docx

1、三年级英语下册unit6教案Unit 6 Revision 第一教时一 教学内容九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语3B第六单元第一教时二 教学目标1、 能熟练地听、说、读、写字母AaKk，并能按字母表的顺序背诵。2、 能熟练地听说数字112。3、 能熟练地在情景中运用日常交际用语：Whats the time now / ,please? Its （oclock）.Shall we (now)? Its time to You can (now).Whats plus /minus ? Its Thats right./Youre wrong. Oh, no.三 教学重点通过操练，能熟

2、练地在情景中运用以上日常交际用语。 四 教学难点1、 能熟练地听、说、读、写字母AaKk,并能按字母表的顺序背诵。2、 能熟练地听说数字112。五 课前准备 磁带，录音机，字母卡，默写本，钟，幻灯片等六、教学过程：Step 1 Free talk and motivationStep 2 Presentation and practice Step 3 Homework1、 师生之间用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。1、 Revise the letters AaKk.2、 Revise the numbers 120.(2) 让学生边出示手势

3、边以小组为单位开火车，说数字120。(3) Play a gameThe number before or the next number. 一个学生说一个数字，同桌立刻说出这个数字的前一个数字或后一个数字。(4) 出示六题计算题，让学生根据题目组织表演对话，复习对话：3、 Revise the expressions in daily communication.(1) 向奖到纸手表的学生提问：T: Whats the time now / ,please?2、 学生之间用Look at my new coat. Open the window. A glass of milk?等free

4、talk。3、 唱歌曲ABC song。(1) 学生开火车说字母AaKk。出示字母卡片，学生继续开火车看卡片说字母。(2) Play a gameFind the fellows.字母大小写匹配。(3) Play a gameFind the neighbours. 出示一个字母，很快说出它的前面和后面的字母。(4) 黑板上出示领头羊Aa,Ee,让学生找出相应的小羊羔，贴在领头羊的后面。 Aa: Hh , Jj , Kk Ee: Bb , Cc , Dd , Gg (5) 书空字母AaKk。e.g. T: How to write big Aa? S: Look at me. Big Aa.

5、One, two, three.(6) 完成本单元练习册EListen and draw部分练习。(7) 在默写本上听写字母AaKk。(1) 唱歌曲Twenty green bottles Whats plus/minus ? Its Thats right./Youre wrong. Oh, no.(6+9=？ 20-10=？ 2+8=？ 18-5=？ 12+7=？ 14-11=？) （给表演对话的学生奖励一个纸手表，为下面的教学内容作铺垫。）S:Itsix/seven/eleven/four/eight/nine oclock.Revise: Whats the time now / ,p

6、lease? Its oclock.2) 完成本单元书上的AListen and number部分练习。(3) 完成本单元练习册的CListen and judge部分练习。(4) 根据纸手表上的时间，模仿第四单元的课文内容，结合以前所学的日常对话，同桌两个学生组织并表演对话。Revise: Shall we (now)? Its time to . You can (now).e.g. S1: Good morning.S2: Good morning.S1: How are you this morning?S1: Not bad, thank you . And you?S2: Im f

7、ine, thank you. Excuse me, whats the time now?S1: Its seven oclock.S2: Its time to go to school.S1: OK, lets go.(1) 熟练地听、说、读、写字母AaKk。(2) 以小组为单位，边打手势边练说数字120，用英语计算二十以内的加减法。(3) 能熟练地模仿第四单元，结合所学日常对话，与朋友组织表演对话。Unit 6 Revision one five nine two six ten three seven eleven four eight twelve板书设计：第二教时一 教学内容 九

8、年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语3B第六单元第二教时二 教学目标1、 能熟练地听说本册已学过的单词和词组。Family members: father,mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, son, daughter ;Things for school: a storybook, a copybook, a knife, a tape, a crayon, a school bag, a stapler;Things in a room: a clock, a computer, a radio

9、, a camera, a watch, a toy train, a key.2、 能熟练地运用以下的日常对话进行提问和回答。Whats this / that in English? Its a/an Whats this / that in/on ? Its a/an Is this / that a/an ? Yes, it is. / No, it isnt. 三 教学重点 能熟练地用以上的日常对话进行提问和回答。 四 教学难点能熟练地听说本册已学过的单词和词组。五 课前准备磁带，录音机，图片，盒子，魔方，拼图，网格，单词卡片，金色五角星六 教学过程Step 1 Free talk

10、and motivationStep 2 Presentation and practice Step 3 PresentationStep 4 Homework1、 师生之间用Good morning / afternoon. How are you? 互相问候。Revision1、 Revise the family members.2、 Revise the things for school.3、 Revise the things in a room.4、 Competition(1) 出示书上BListen and answer部分的幻灯片，2、 学生之间用 Look at his

11、 jacket. Lets go to the cinema. Turn off the light. A cup of tea? 等进行free talk。（1）唱歌曲Family song。（2）Lets chant together.我叫父亲father, father, father, father;我叫母亲mother, mother, mother, mother;我叫儿子son, son, son, son;我叫女儿daughter, daughter, daughter, daughter;祖父外祖父grandfather, grandfather, grandfather,

12、grandfather;祖母外祖母grandmother, grandmother, grandmother, grandmother;叔叔伯伯uncle, uncle, uncle, uncle;阿姨婶婶aunt, aunt, aunt, aunt哥哥弟弟brother, brother, brother, brother;姐姐妹妹sister, sister, sister, sister。（3）Play a gameFamily members 出示Mr Black家的人物头像，贴在黑板上，让学生将相应的称呼卡片贴在人物头像下。(1) Play a gameTouch and guess

13、出示一只盒子，每次让一个学生上台伸手去摸盒子里的一样东西，其余学生提问：“Whats this / that in English?”，回答：“Its a ”，复习单词和词组：a storybook, a copybook, a knife, a tape, a crayon, a school bag, a stapler; 复习对话：Whats this / that in English? Its a (2)让学生领读单词，把单词的卡片贴在黑板上。出示单词的图片，让学生将图片贴在相应的单词卡片旁。(1)出示一个magic box，让学生介绍：S: This is a 复习单词和词组：a

14、clock, a computer, a radio, a camera, a watch, a toy train, a key让学生领读单词，把单词的卡片贴在黑板上。(2)Play a game Magic box让学生边猜边提问：Is this / that a ？，然后让一个学生抛magic box，根据图片对提问的同学作出相应的回答：Yes, it is. / No, it isnt.复习对话： Is this / that a ? Yes, it is. / No, it isnt.(3)Play a game Do the puzzles每组请两位学生上台，完成一副拼图，将拼图贴

15、在相应的单词卡片旁。以大组为比赛单位。出示单词图片和网格，用网格遮住图片，让学生提问并猜：Is this / that a/an ?并回答： Yes, it is. / No, it isnt.猜对的学生给他（她）所在的大组奖励一颗五角星，最后看哪一大组赢得的五角星最多，胜出。让学生看图，相互问答，复习对话： Whats this / that in/on ？ Its a (2) 完成本单元练习册上的DListen and draw部分练习。(1) 能熟练地听说本册学习的单词，并能将它们运用到实际生活中去。(2) 能在日常生活中熟练运用本课复习的对话。Unit 6 Revision 人 人物关

16、系板书设计：第三教时一 教学内容 九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语3B第六单元 第三教时二 教学目标1、 能熟练介绍书上每个人物。2、 通过本课的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。 Come here, Excuse me, What a nice ！ May I come in? Can I have a look? Come in, please. Sure. Here you are. Whos he/she? Is he/she your ? Hes/Shes , I think. Yes, he/she is. / No, he/she isnt.

17、三 教学重点通过本课的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。四 教学准备磁带，录音机，幻灯片，钟，饮料，书等五 教学过程Step 1 Free talk and motivationStep 2 Revise the expressions in daily communicationStep 3 PresentationStep 4 PresentationStep 5 HomeworkStep 3 PresentationStep 4 Homework(2) 师生之间用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。(3) 指着班级中

18、的物品用Whats this/that (in English, on the desk, in the box) Its a/an 或Is this/that a/an? Yes, it is./No, it isnt.与学生问答。(1) 表演小诗Its his key和Jack has a clock。(4) 出示钟，让学生用Whats the time now/,please? Its oclock. Time to Shall we 等问答。(1) 出示书上所有人物头像，让学生上台介绍一下，复习人名。(2) 出示第一、二、三单元的对话幻灯片，以大组为单位集体表演对话，比一比哪一大组表演

19、得最熟练，模仿的语音语调最像，表情和动作最好。复习对话：Come here, Excuse me, What a nice ！May I come in? Can I have a look? Come in, please. Sure. Here you are. Whos he/she? Is he/she your ?Hes/Shes , I think. Yes, he/she is. / No, he/she isnt.(3) 让学生仿照第一、二、三单元的课文，自编自导自演新对话。(1) 出示本单元CLook and say部分的幻灯片，分四人小组讨论What are they saying?，每一大组负责讨论两副图片。(2) 每一副图片请两对学生上台表演，奖励生活小物件。(3) 分配六人小组，让他们准备表演这部分完整的对话。(4) 表演本单元CLook and say部分的对话，并将好的对话表演录音。完成本单元练习册上的AListen and respond，BListen and check，FListen and number部分的练习，并校对答案。(1) 全面复习本册已学过的内容，注意让学生去模仿录音带中的语音语调，变为自己的英语语音语调。(2) 让学生在平时生活中熟练结合以前的内容，运用本册已学过的内容进行简单的日常对话交际。