市场营销专业人才培养方案最终.docx

1、市场营销专业人才培养方案最终市场营销专业人才培养方案一、专业名称市场营销二、招生对象全日制普通高中毕业生、中职毕业生三、学习年限基本学制三年，实行弹性学分制四、培养目标本专业培养大学专科层次，主要面向工商企业、服务行业及相关行业和部门，培养具有良好的 社会公德和职业道德、富有团队精神，具有独立从事市场调研、市场开发、营销管理、营销策划、 提供咨询服务等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。五、职业面向主要就业单位：企事业单位、政府机关、金融公司等主要就业部门：商务部、客服部、市场开发部、企划部等 可从事的工作岗位：市场调研、市场开发、销售管理、营销策划、售后服务等六、人才规格（一

2、）综合素质1 树立正确人生观、世界观、价值观，具有较强的事业心、高度的责任感，具有良好的团队 合作精神；2 具有较强的政策和法规的理解与应用能力和遵纪守法的意识。具有良好的职业道德；3 具有良好的心 理素质和身体素质，崇尚诚信，具有一定的人文素养；4具有良好的人际沟通协调能力，较好的语言表达能力；5 具有一定的创新思维，具有终身学习和受教育的自觉意识和基本能力。（二）职业能力本专业毕业生应具有以下职业能力： （1）一般能力：计算机操作能力、语言文字表达能力、英语读写说能力。（ 2）专业能力：企业营销调研和市场预测、企业营销策划、商品推销和营销推广；学会外经贸 业务的英语应用，掌握外贸函电处理与

3、制作能力。（3）拓展能力：办公自动化设备的使用与维护能力（ 4）综合能力：一定的组织协调能力、具有创新意识和一定的分析问题解决问题的能力，能独立从事市场营销相关的实际工作能力。（三）证书1 技能等级证书（1） 高等学校英语应用能力考试 A级或B级证书（2） 全国高等学校计算机水平考试证书2 职业资格证书证书名称等级颁证单位考证时间（学期）备注营销员高级国家劳动和社会保障部第二学期必考助理营销师二级国家劳动和社会保障部第四学期、用-4V.选考证书要求：学生毕业时至少需取得一项由人力资源和社会保障部门或行业等单位颁发的与专业相关的职业资格证书。（四）学分要求本专业实行学年学分制，毕业时要求修满 1

4、30学分。七、工作岗位能力分析序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位任务岗位职业能力要求与素质1市场调研（核心岗位）1 .负责编制市场调研计划组织市场调研活动2. 建立健全营销信息系统为本部门及相关部门提供 决策支持3. 根据调研的需要按时组织市场调研报告的编制工 作4. 负责组织相关人员收集市场营销相关信息、 数据5. 负责市场调研费用的预算与开支控制工作6. 负责与外部调研机构保持良好的合作关系1、 具有良好的职业道 德和敬业精神。2、 具有较强的管理工 作经验和组织协调及综 合文字能力，能独立解 决工作中实际问题。3、 熟悉本岗位工作所 需的法律、法规、政策 和专业知识及业务技 能，熟悉合同

5、法等相关 法律知识。2市场开发（核心岗位）1. 负责公司研发产品的市场宣传和推广活动；2. 积极开展市场调查、分析和预测，做好市场 信息的收集、整理和反馈，掌握市场动态，为 公司其他部门提供相关资料，对公司的业务发 展提出建议；3. 开发新市场，拓展新业务；4. 负责对客户的沟通、管理、服务工作。1 .有较强的语言表达能力，良好的逻辑思 维能力和行动力；2 .熟悉办公操作软件；3.具有良好的职业道 德和敬业精神。序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位任务岗位职业能力要求与素质3销售管理（核心岗位）1制订销售政策和销售计划（年、季、月）；2 全面负责市场部日常管理工作；3 领导开展市场调查与市场预测

6、、策划等工作；4. 组织和指导销售人员的工作， 对销售人员的业绩进行考评；5. 对销售工作的监察， 处理客户问题，审核业务往 来单位，建立信息反馈制度负有领导责任；6. 定期总结工作，并向上级领导提交工作报告；7. 市场开发；&对工作中存在的不足进行反思，不断调整销售 政策，管理制度和销售计划。仁有较强的语言表达能 力，良好的逻辑思维能力 和行动力；2 良好的市场营销理念；3 .熟悉品牌建设与推广4企划专员 （相关岗位）1. 在公司领导和部长指导下，根据企业内外环境条 件和发展战略，提出企业经营思路和策略的多个方案,供领导比较优选；2. 密切关注法律和体制环境的重大变化 ,以前瞻性的眼光提出相

7、应对策；3 收集国内外主要竞争对手的商业资讯 ，解剖其案例,分析其优渐势，并与公司横向比较后提出竞争建 议；4.汇总公司咨询专家的建议和员工的合理化意见 ，对其进行筛选和评估，组装成系统化的经营改进方 案和专题报告；5 .协助其他部门制定或审查营销、广告、宣传、 公关、企业文化、购并、招聘、危机处置、诉讼等 方面的策划。1 .具备丰富的广告和 营销策划相关知识，良 好的文字和分析能力， 文笔佳；2 .具有较强的组织、 综合协调及沟通能力， 有责任心、进取心；八、课程结构（一）课程体系架构依据能 力进阶 规律市场开发能力市场调研能力营销策划能力售销管理能力ZDZL管理学基础市场营销学市场营销学市

8、场营销学英语价格学经济法会计学原理1经济学基础计算机基础应用文与作第一阶段技术基础能力培养第二阶段职业能力培养市场营销学电子商务市场调查与预 测货币银行学营销策划 广告理论与实 务公共关系学消费者行为学第三阶段 拓展能力培养商务谈判 国际市场营 销公共关系学 商务礼仪第四阶段 综合能力培养消费者行为学 国际贸易实 务顶岗实习商务谈判 国际贸易实 务（二）专业核心课程课程名称市场营销学学期 :1 |基准学时 60学习要求：要求学生具备以下能力：1. 通过系统地学习营销学的基本理论、基本知识和基本方法；2. 掌握分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销策略、管理营销活动的基本程序 和技能；

9、3. 培养学生初步分析和解决市场营销管理问题的能力；4. 使学生能够较好地适应市场营销管理工作的需要。主要教学内容：1. 市场营销学的产生与发展、市场营销学的哲学及其贯彻；2. 市场营销战略规划、市场营销环境、市场购买行为、市场营销调研与预测；3. 目标市场营销；4竞争策略、产品策略、品牌策略、定价策略、分销策略、促销策略；5. 市场营销组织的计划与控制；6. 国际市场营销、服务市场营销；7. 市场营销的发展趋势分析。课程名称营销策划学期 :2 基准学时 68学习要求：要求学生具备以下能力：（一） 知识目标1掌握市场营销策划的一般原理2、 掌握市场营销整体策划方法3、 掌握市场营销定位策划方法

10、4、 掌握市场竞争策划方法5、 掌握企业形象策划、顾客满意策划6、 掌握产品策划、价格策划、促销策划和分销渠道策划（二） 能力目标1市场营销策划基础知识认知能力。2、 策划方案设计能力。3、 信息收集、整理与分析能力。4、 策划实际执行能力。主要教学内容：1. 本课程自始至终贯穿市场导向，以营销管理的职能和营销组合要素为主线。2. 研究市场营销策划基本原理的冋时，着重介绍市场营销策划的基本程序、基本方法和基本技 术。3. 整体结构共分三个部分：第一部分为市场营销策划导论；第二部分为市场营销战略策划；第 三部分为市场营销战术策划。课程名称国际贸易学期2基准学时68学习要求：要求学生具备以下能力：

11、1要求学生掌握国际货物买卖的基本法律知识和贸易规则。2、较熟练地开展外贸业务环节的业务程序和办理业务手续，规范缮制各种业务单证主要教学内容：1. 国际货物买卖合同的主要条款；2. 国际贸易术语；3. 货物名称、品质、数量和包装；4. 国际货物运输及保险；5. 国际买卖合同的履行；6. 国际货物买卖合同的商订课程名称市场调查与预测学期3 I基准学时 68学习要求：要求学生具备以下能力：（一） 知识目标1掌握市场调查的基本理论。2、 掌握调研具体的操作步骤。3、 掌握现场调查及网络调查方法。4、 掌握市场调查数据的整理与筛选技巧。5、 掌握市场调查报告的结构及内容。（二） 能力目标1市场调查基础知

12、识认知能力。2、 调查设计能力。3、 信息收集能力。4、 信息整理与分析能力。5、 调研实际应用能力。主要教学内容：1. 市场调研总论2. 市场调查的内容3. 市场调查的程序4. 直接资料收集方法5. 问卷设计6. 二手资料收集方法和抽样技术与方法7. 市场预测的内容与程序&经验判断预测法、时间序列预测法和因果分析预测法9. 市场调查与预测成果的表述10. 撰写市场调查报告九、教学安排（一）课程设置与安排课程类别课程 性质序号课程代码课程名称学分总学时其中考核形式各学期学时分配理论实践123456151717171717公共课必修课110010002军训、入学教育25656考查21001000

13、3思想道德修养与法律基础3453510考查3310010004形势与政策116124考查(1)(1)(1)(1)(1)(1)45010043体育464856考查2254010048英语1219216230考试6663010001计算机文化基础4603030考试4710010001毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论4685216考查485010005应用文与作23434考查295010048就业指导23434考查11小计:34569367202151321选修 课10公共选修课4683632考查22（应修）小计：46836320022技术基础课必修课112010002经济学基础46030

14、30考试4122010001管理学4603030考查4132010005市场营销学4603030考试4142010024消费者行为学3542727考试6小计:15234117117120006职业能 力课必修课152010010商务礼仪2542727考试6162010019会计学原理4683434考试4172010020价格学2361717考查28学 关 共 公4863434查 考49法 济 经48634344O2学 行 艮 币 货4864082421划 策 销 营48634344022商 子4863434432务 宀头 易 贸 际 国48640824n24肖 营4864082n52丄8634

15、26广亠868227亠863434查 考-48838424334O22226o职业拓展课必修课8248634344922347171查 考23348648O2查 考40O1O719977OOOO1O33操 实 务 商 子 电22828查 考综合实践课必修课33操 实 划 策 销 营22828查 考33训 实 销 营541401查 考346QO002查 考33丄1081查 考丄9O554#: 总O312101O41O275262243备注：代表整周实训，一般按每周 28学时计。（二） 学时比例分配表课程 性质课程类别小 计小 计备 注学时比例%学分比例%必 修 课公共课56923.10%3426

16、.15%技术基础课2349.50%1511.54%职业能力课83634.02%4836.92%职业拓展课1706.90%107.69%综合实践课58423.71%1914.62%选修课682.76%43.08%合 计2461100.00%130100.00%其中理论教学106143.08%不含理论课内实验实践教学140056.84%包括课内实验与综合实践十、专业教师任职资格要求1具备本专业或相近专业大学本科以上学历 （含本科），其中“双师”素质的专任专业教师比例要达到60%以上；2实训指导教师应具备丰富的企业营销工作经验或营销企业的实际工作经验； 或者具备营销管理或相关专业大专以上的学历；3专

17、任专业教师与学生比例为 1 : 25左右，并具有一定比例的校外兼职教师；4专任专业教师应接受过职业教育教学方法论和岗位技能提升的培训，在课程开发，项目教学，实训设计等方面有过硬的理论和操作能力。十一、基本实训条件要求（一）校内实训室为了能够达到XXX专业人才培养方案的培养目标，取得教好的教学效果，需要具备必要的实践教学条件，下表列出了本专业实践教学环境的设备配置要求。序号实训室名称实训项目设备配置备注主要设备名称数量1商务洽谈室商务谈判多媒体设备1（二）校外实训基地为了保证学生在校学习的知识和技能能够与企业接轨， 必须建立相应的校外实训基地， 以保证学生顺利完成顶岗实习任务。企业类型数量功能接纳学生数量服务营销3校企合作，顶岗实习10生产企业2校企合作，顶岗实习50零售企业2校企合作，顶岗实习50十二、说明 1本专业人才培养方案与校外实训基地合作开发。 2执笔人：乐才 3审核人： 朱如山