1、福建省南平市顺昌县教师招聘教育理论基础知识 真题及答案2020年福建省南平市顺昌县教师招聘教育理论基础知识 真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、西欧最早出现的教育专著是()。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D、我的教育信条【答案】A2、新义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。A、九B、十C、十
2、一D、十二【答案】A3、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()。A、体力B、智力C、创造力D、个性【答案】B4、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式【答案】B5、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师【答案】D6、目前我国农村学前教育的主要形式是()。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场【答案】B7、学生主观能动性的最高表现形式是()。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C8、下列不属
3、于教师职业个性品质的是()。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【答案】A9、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【答案】A10、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是()。A、注重保护受教育者,尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益【答案】B11、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A、条件B、前提C、任务D、途径【答案】A12、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。A、主导作用B、主体作用
4、C、辅助作用D、调控作用【答案】A13、昔日同窗情,至今常怀念,这属于()。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆【答案】B14、形状知觉的关键期是出生后到()。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右【答案】B15、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】A16、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的()。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【答案】B17、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是()。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【
5、答案】B18、教育目的本质是()。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【答案】D19、教育目的本质是()。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【答案】D20、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。A、既从事体力劳动,也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D21、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。A、德育B、智育C、美育D、体育【答案】B22、托马斯切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和()。A、情绪不稳定型
6、B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型【答案】D23、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的【答案】D24、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D25、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和()。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则【答案】B26、园所设立家长接待日的主要目的是()。A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方
7、法D、让家长为园所提供方便【答案】B27、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰【答案】B28、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D29、先行组织者教学技术常用于()。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B30、社区教育起源于()。A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国【答案】A31、现代儿童心理学证明,儿童早在()已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期【答案】A32、儿童在()才能在动作开始前完全用语言表述行动目
8、标和计划。A、新生儿期B、幼JL-9-期C、幼儿中期D、幼儿晚期【答案】D33、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B34、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型【答案】A35、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是()。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年【答案】D36、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A37、通过教育过程把受教育者培养成为什么
9、样质量和规格的人,即()。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策【答案】A38、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A39、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()。A、56岁B、78岁C、1011岁D、1213岁【答案】C40、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D41、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在
10、一起。”这句话体现了()。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则【答案】C42、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要【答案】D43、班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C44、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐【答案】A45、教学技能的学习包括()。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表
11、达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B46、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期【答案】D47、下列关于情感与语言的叙述中,()项不正确。A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆【答案】B48、提出著名的“产婆术”的人是()。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【答案】D49、在学校教育体系中处于核心地位的是()。A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作【答案
12、】C50、校园文化的核心是()。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B51、保育员应该具备的心理素质不包括()。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致【答案】B52、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【答案】A53、闻一知十、触类旁通是指学习中的()。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B54、从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动,()和个别活动。A、生活活动能力B、学习活动C、游戏活动D、区角(小
13、组)活动【答案】D55、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C56、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。A、一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C57、对有关历史生活的领会,不能缺少()。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A58、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,一般应以多高为好?()A、l米以下B、1米到1米30厘米之间C、1米30厘米到1米50厘米之间D、1米50厘米以上【答案】B59、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移【答案】D60、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B
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