初中落实5+2课后延时服务工作实施方案.docx

1、初中落实5+2课后延时服务工作实施方案初中落实5+2课后延时服务工作实施方案为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部在义务教育阶段全面实施“5+2”文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：一、指导思想深入和，根据教育部出台的关于加强课后服务实施意见和五项管理实施意见，落实办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神，积极回应广大家长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意的教育。二、工作目标课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切

2、身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。三、基本原则（一）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机制。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝有需求的学生参加。（二）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管”的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组织实施。（三）我校课后校托管服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持家长合理分担运行成本的

3、做法，强化公益属性。（四）公益普惠原则。校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则，根据成本核算原则进行服务性收费。根据上级文件，不断完善经费保障机制，严禁以课后服务名义乱收费。优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。（五）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。（六）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变相成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。四

4、、具体要求：（一）服务对象：放学后家庭看护确有困难的本校学生。（二）服务主体：本校教职员工（三）服务时间：艺术类：可开设合唱、小组唱、戏曲（剧）、书法、美术、舞蹈、器乐演奏、非遗项目等课程；（四）服务内容：1、学生体质锻炼实施多样化的课后育人活动，充分利用社会教育资源，调整改进课后服务方案，促进学生多元兴趣发展，促进师对生学业指导，培养学生自主学习意识与能力，解决学生疑难。2、益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花“足球操等活动；三至六年级可以病句诊所”词语、成语接龙脑筋急转弯“你比我猜等活动。3、遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学

5、生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。4、由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法辅导学生完成家庭作业；还有一部分家长学历水平较低，不会辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学后的课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下完成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。5、课后托管服务:提升学校课后服务水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构：1)整体规划设计上补充道，第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日1小时体育锻炼时间；第二阶

6、段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于17点30分。2)拓宽服务渠道上补充道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，教育部门可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后服务，并建立评估退出机制。6、新学期，将在全面提供晩托服务的基础上启动午托服务，从整体上扩犬课后服务面。试行“无边界课堂”，引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生开设讲座。将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课后服务时段和周末时间。活动时间要求:周一至周五下午第三节课。（7、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提

7、下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。8、挖掘多方资源，定制社团活动。课后延时服务的第二时间段是在上学期“四点半”学校的基础上进行更迭升级的。学校积极挖掘家长和社会资源，开设了许多精品社团，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、书法、玩墨、机器人、种植、电影课程、小记者、辩论等，课程覆盖了体育、艺术、科学、人文四大领域。同时，学校充分利用课后延时服务时间，开辟私人定制专场，专场从艺术学科延伸到体育和科学学科；老师们也充分发挥特长，积极建设班本课程或年级课程，让校园的每一个空间都充分利用起来，实现“五育并举”。（五）课后服务收费：严格按照市发展和改委员会、市教育局关于我市公办中

8、小学课后服务收费有关事项的通知（渭发改发（2021）149号），结合实际情况，每生每天不得超过5.6元，以一学期为固定周期收费。（六）服务流程1、质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即”减负增效”，真正提升校内的教育质量。2、托管流程（1）副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假学生交接，问清请假原因。（2）托管班级教师A（班主任）、B（副班主任）非托管学生放学A角带队离校，B角必须进入教室进行托管，A、B角隔一天轮换进行。（3）如果出现体温异常学生，托管教师立即按照XX小学新冠疫情应急预案进行操作。（4）托管教师进

9、行托管，认真负责，严格按照托管要求进行。（5）托管结束后，托管教师按照错峰放学时间，及时清点人数,安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。（6）如果出现体温异常学生，托管教师立即按照XX小学新冠疫情应急预案进行操作。3、组织自愿报名。开学前一周，学校在微信公众号进行本校课后服务工作宣传。学生报到当天，各班下发告家长书，有课后服务需求的学生家长自愿提出申请、选择接孩子时间并填写回执上交。（具体安排见附1）4、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与课后服务。5、合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高课后服务的

10、质量和效果。五、保障措施（一）及时整改。及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。（二）强化监督检查。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人，要依规依纪依法严肃追究责任。督查结果纳入年度绩效考核。（三）经费保障。按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（四）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。（五）完善安全制度管理明确本校课后服务人员责任，加强师生安全卫生意识教育。（六

11、）配好工作人员。按国家班额标准，学校每45名学生配1名教师（以年段为单位余数不足45名，可以配1名教师），如果全学段只有一个班的，可以配1名教师；按5班加配1名管理或教辅人员（如班级数不足5班,但超过3班的也配备1名管理或教辅人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或教辅人员），负责协调管理、卫生、安全等保障。学校安全保障等人员按正常教学时段配备，并安排1名值班领导负责协调。六、加强组织领导课后服务工作领导小组组长：副组长：成员：xxx 各班班主任七、切实保障安全（一）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强

12、安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（二）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。（三）教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解孩子在校的状况。（四）场地的安全保障：场地的消毒安排：卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生安全。饮水卫生：直饮水机每天由卫生室吴老师负责消毒，并做好记录。传染病疫情报告：如果学生发生传染病，

13、请老师第一时间报卫生室，患病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课证明方能返校。如果课后服务学生中发生多起传染病，必要时暂停课后服务班以确保学生健康。（五）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管生有事必须履行请假手续。备用方案二：为努力办好人民群众满意的教育，进一步增强教育服务效能，根据办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部、省、市相关文件精神，结合我校实际情况，特制定我校学生课后服务工作实施方案，内容如下：一、指导思想以贯彻国务院办公厅颁发的关于进一步减轻

14、义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部印发的关于做好中小学生课后服务工作的指导意见五项管理实施意见等文件精神为指导思想，以XX省教育厅、XX市教育局关于全面推进中小学课后服务工作的精神，更好地满足学生课后教育服务需求，进一步增强教育服务社会、服务民生的能力。二、工作目标针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福

15、感的民生工程。三、实施原则（一）坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。（二）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（三）坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；（四）自愿选择，鼓励全员参与通过学校微信公众平台、告家长书、班级QQ群、微信群等多种方式，面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式，以及安全措施、收费事项等，做好宣传，坚持家长自愿选择，鼓励学生全员参与。（五）坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，

16、确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、收费标准成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执行。五、组织领导组长：XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX及全体托管教师分工及职责：（一）保安人员职责学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度，对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员，要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校正常教学秩序。学校安保人员要加强校内巡视，要及时做好巡视记录及整改工作，要确保夜

17、间学校红外报警系统的正常动作。学校安保人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。（二）值日组长职责:值日组长考勤教师“托管”情况，认真做好登记。要佩戴好值日标志，及时处理校内偶发事件，重大问题马上向校长室和上级有关部门报告。课间管理时间要加强巡视，监督值日老师完成值日岗位责任，以维护学校正常的教育教学秩序。不得擅自离开学校，如有要事需事先向校长室请假并调好班。（三）组长牵头制定XX小学托管教师工作量化考核方案，并全面负责托管管理工作。（四）配置各班托管人员、建立托管学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，不断改进托管内容与辅导方式。（五）校

18、内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作六、课后服务活动形式与具体要求（一）服务对象校内课后服务的范围为全市义务教育阶段学校。小学午休午餐服务纳入课后服务范畴。注：乡镇及以上学校（不含村小学、教学点及寄宿制学校）纳入课后服务全覆盖的统计口径，村小学、教学点、乡镇寄宿制学校开展课后服务不纳入统计范围。（二）服务时间周一至周五，七年级至九年级开设晚自习，服务时长为晚上19:00-21:00,两个小时左右。（三）服务内容1、自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。2、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学

19、生给予辅导帮助。3、以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英语天地等。4、午餐服务;5、基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务后，可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断提升自主学习的能力。6、由学校教师指导学生完成课后作业，同时开展艺术、体育、劳技、阅读、社团等活动，培养兴趣，发展特长，促进学生个性化发展。（四）服务方式1、有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场

20、地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量,到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。校内课后服务原则上以一学期为相对固定期。2、组织方式和人员构成课后服务由学校自管自办，具体工作主要由学校承担。具体负责学生课后服务人员主要为本校在职在岗教师，同时创造条件按程序聘请民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、退休老教师、在校青年教师、大学生、营养师、心理咨询师、社会工作师及社会热心人士等志愿者参加课后服务，为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的课后服务，提升服务能力。3、学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种模式并存。4、根据我校实际情

21、况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。1、基本服务基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等。托管期间教师发挥看护、辅导等作用，保安全、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。2、拓展服务根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、视频观赏、音

22、乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动,提升学生综合素质。根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。（五）服务人员学校充分调动教师参与课后服务的主动性和积极性，组建以教职工为主的课后服务工作队伍。七、课后服务保障措施（一）加强宣传，营造氛围。要及时对延时服务情况进行总结，充分利用广播、电视、网络、报纸等媒体，宣传在活动中涌现出的先进典型和感人事迹，积极营造强有力的舆论氛围，引领教师、家长和社会“对延时服务的社会意义形成理解与支持”。（二）制度保障。落实考勤考核制度，严格履行请假手续。参加课后服务学生有事必须履行请假

23、手续，每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现缺课的学生要严格执行报告及跟踪制度。学校对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在校内公示并备案，课后延时服务工作将纳入教师绩效考核管理范畴。（三）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。（四）接送要求：托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点，不得提前解散。（五）规范考核评价制度学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，值

24、班行政对每一天每一位指导老师的工作进行考核并做好记载；全面关注学生的自愿参与度、托管服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等。（六）安全保障。学校与镇所属派出所、交管部门对接，加强学校周边交通管理及治安巡查确保学生接送安全。（七）充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁有不良记录人员参与校内课后服务。（八）集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，不断提髙服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家

25、长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。（九）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护

26、教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。八、安全防护措施（一）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（二）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。（三）做好安全保卫工作：加强门卫管理。严格把控场地对外开放时间，来访家长做好登记工作。确保在校学生的安全。保安做好学生的放学安全护导。如果18:00家长未能及时接孩子，请门卫保安不放孩子出校门，并协助孩子电话联系家长

27、。（四）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（五）加强对延吋值班教师的安全教育，提高每位老师的安全意识。九、相关要求（一）托管结束后，学校护导教师、护送教师按时上岗护送学生放学，安保人员持械上岗，由托管教师看护学生由家长安全接回。（二）学生参加课后服务，一旦报名，请全程参加。如遇特殊情况，需提前向班主任告知并履行请假手续。（三）家长承担学生接送过程的安全责任；（四）学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或拒绝学生托管。（五）课后服务期间，校内安全由上课老师和学校负责，校外安全由家长或监护人负责。（住宿生统一由学校管理）（六）参加课后服务期间，学生不能擅自离校,因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长自负。