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1、完整word版新版人教版七年级下册语文文言文总复习 年新版人教版七年级下册文言文总复习20XX 孙权劝学七年级下册： 4 一、解释加点的词 治经：博士：2、孤岂欲卿治经为博士邪1、卿今当涂掌事 当： 当涂： 往事：当：。 见：、但当涉猎，见往事耳 但：。 3 更：6、即更刮目相待 孰：5、蒙乃始就学 乃：4、孰若孤 见事：7、大兄何见事之晚乎 二、翻译下列各句 、孤岂欲卿治经为博士邪1 、但当涉猎，见往事耳2 3、士别三日，即更刮目相待 4、大兄何见事之晚乎 三、写出自本课的成语 ，该书是时期的家、家。1、孙权劝学选自 四、 主持编写的，它是我国第一部体通史。 ；吕蒙_ _ _、本文主要通过_

2、来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是2 。是_”_“_ 的感情，也从侧面写出了_ _；文末3鲁肃的话表现他_ _ 更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。? 五、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气( ) (2)但当涉猎，见往事耳）（ (1)孤岂欲卿治经为博士邪( ) (3)大兄何见事之晚乎 8 木兰诗 七年级下册 选自宋代编的 一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。木兰诗 1 2给下列加点字注音： 可汗（ ）（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 辔头（ ） 3解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） 万里赴戎机（赴： ）出郭相扶将（郭： ） 策勋十二转（策： ） 著我旧时裳（著： ） 关

3、山度若飞（度： ） 4指出下列句子中的通假字并解释其意思： 当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是 出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是 5翻译下列句子。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。 策勋十二转，赏赐百千强。 6全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 答： 7木兰代父从军的原因是什么？答： “旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？8 答： 木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？9 答： ，北市买长鞭”运用的修辞方法是，写出了。 ，南市买辔头 10“东市买骏马，西市买鞍鞯 两组“旦辞暮宿

4、（至）”写出了。11 两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？12 答： ）13选出不是对偶句的一项（ 策勋十二转，赏赐百千强。 BA万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。 DC当窗理云鬓，对镜帖花黄。 是什么描写？”，对镜帖花黄。脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 14“开我东阁门，坐我西阁床， 表现木兰什么特点？ 答： 15结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ 答： 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？16答： 17回答下列问题： （1）结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？ （2）这首诗的主题是什么？ （3）结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。 18按要求

5、默写： （1）、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子： （2）、出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是： （3）、木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句： （4）、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是： ； 描写边塞夜景的诗句： （5）、王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句： 七年级下册：12 卖油翁 1、解释字词： 善： 矜： 尝：释： 睨： 去：颔： 汝： 知：精： 但： 安： 轻： 酌： 置： 覆： 徐： 沥：因：惟： 遣： 2、通假字： 但手熟尔： 通 ，

6、徐以杓酌油沥之： 通 ， 3、一词多义： A、射：陈康肃公善射（ ） 吾射不亦精乎（ ） ） ） 以我酌油知之（B、以：公亦以此自矜（ ） ） 以钱覆其口（以杓酌油沥之（ ） 无他，但手熟尔（C、尔：尔安敢轻吾射（ ） 久而不去（ D、而：释担而立（ ） 笑而遣之（ ）而钱不湿（ ） ）颔之（ E、之：睨之（ ） ）酌油沥之（ ）笑而遣之（ ）酌油知之（ 4、词类活用： ：尔安敢轻吾射： 轻 ：吾射不亦精乎： 射 颔但微颔之： ： 5、句子翻译： 见其发矢十中八九，但微颔之。 译： 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译： 无他，但手熟尔。 译： 6、原文填空： (1)在文中起承上启下作用的一句是 ”

7、相照应的一句是(2)与“翁曰：无他，但手熟尔。_ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子_ (5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？ 卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？；凭什么作出这样的评价？(6) (7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ 、文章理解：7（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 答：态度变化： 变化原因： 。 （2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。 描写方陈尧卖油神语 动作 （3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 答：

8、 陈尧咨： 卖油翁： （4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 答：。 8、“探究”拓展。 1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。 2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？ 启示： 3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？ 七年级下册 16 短文两篇 七年级下册 陋室铭 一、解释加横线词的含义 1、有仙则名。有龙则灵。 名： 灵： 2、斯是陋室 斯： 3、惟吾德馨 。 德馨： 4、无丝竹之乱耳 丝竹：。乱：。 5、无案牍之劳形 案牍：。 劳形：。6、何陋之有？ 何：。 7、谈笑有鸿

9、儒，往来无白丁。鸿：；白丁： 二、翻译句子 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 、孔子云：“何陋之有？”4 三、回答下列问题 统领全文的一句是1、 文中点睛之笔是2、 本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？3、 表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？4、 表现主人生活环境清幽的句子是什么？5、 、文中前面说“斯是陋室”，结尾说“何陋之有？”，到底这屋子是陋还是不陋？6 、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话，分别有什么作用？7 爱莲说七年级下册 一、指出加横线词的含义 。 2、濯清涟而不妖。濯：。妖：、可爱者甚蕃1 蕃：。 。 4、不可亵玩焉。

10、亵：3、不蔓不枝。蔓：。枝： 、宜乎众矣。宜：。5、陶后鲜有闻。 鲜：。 6 ； 植：7、亭亭净植。 亭亭： 二、翻译句子 1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。 2、莲，花之君子者也。 3、菊之爱，陶后鲜有闻。 4、莲之爱，同予者何人？ 5、牡丹之爱，宜乎众矣。 三、回答以下问题 文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？1、 比喻君子不同流合污的是哪一句？2、 3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？ 作者要赞颂莲花，为什么还要写菊和牡丹？4、 24 河中石兽七年级下册 1.解释下列句中加点的字。 ）十余岁( ) （ 于河）山门圮 （ ）（2）阅（1

11、 （ ）（ ）（4）湮于沙上（3）曳铁钯 （ ）（5）尔辈不能究物理 ）（7）不更颠乎（6）如是再啮 ）其言，果得于数里外）如 （ （8 ）众服为确论（ （不可得 （ ） 10竟(9) 分(42.指出下面加点词语的古今异义。 （ ）今义：（再啮如是 古义： ） （ ）今义：）（ 物理尔辈不能究古义： ) 分(2） 下面句中的“之”用法不同的一项是（3. 当求之于上流 A.闻之笑曰 B. 力 D.其反激之 C.一老河兵闻之) 分用现代汉语翻译下列语句。(44. 是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 翻译 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 翻译 ) (2分5.这个故事说明了一个什么道理

12、？ 6.回答问题：? 1）在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法（ 文章中写到了两次“笑”，你是怎么理解其中的意味？(2) 你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以至犯下错误或闹出笑话的事例？在说说学习4.了这篇课文的体会。 5.这篇课文选自_ _，这是一部_小说。作者是_朝的_ _。他曾经主持编纂了 大型图书_。 七年级下册：4、孙权劝学 一、解释加点的词 答案 1、卿今当涂掌事 当：掌管。 当涂：当权 2、孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究 3、但当涉猎，见往事耳 但：只。 当：应当。 见：了解 4、孰若孤 孰：谁 5、蒙乃始就学 乃：于是 6、

13、即更刮目相待 更：重新 7、大兄何见事之晚乎 见事：认清事物 答案 二、翻译下列各句 11、孤岂欲卿治经为博士邪 、我难道想要你研究经书当博士吗？ 、只是应当浏览群书，了解历史罢了。22、但当涉猎，见往事耳 、士别三日，即更刮目相待3 3、士别三日，就要重新另眼看待。 4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！4、大兄何见事之晚乎 5、吕蒙总是以军中事多来推辞。5、蒙辞以军中多务 吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看（待）刮目相待、三、写出自本课的成语 开卷有益 四、回答下列问题： 答案 要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。 劝学。1、吕蒙的变化对你有什么启 示？、孙权与吕蒙对话的主要内2容是

14、什么？ 孙权用什么方法劝吕蒙学习用自己的读书的体会现身说法。 的？ 找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并“卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是：突出表现吕指出这里是什么描写?其作用蒙修业，学有所成。 是什么? 七年级下册 8 木兰诗 1 木兰诗 选自宋代郭茂倩编的乐府诗集一书。这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 2给下列加点字注音： 可汗（ k ）（ hn ） 燕山（yn ） 胡骑（ j ） 辔头（ pi ） 3解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅溅（但：只 ） 万里赴戎机（赴：奔赴 ）出郭相扶将（郭： 外城 ） 策勋十二转（策：通“册”，记 ） 著我旧时裳（著：穿 ） 关山度若飞（度

15、：度过，过 ） 4指出下列句子中的通假字并解释其意思： 当窗理云鬓，对镜帖花黄帖通 贴 ，意思是 粘贴 出门看火伴，火伴皆惊忙 火 通 伙 ，意思是伙伴 5翻译下列句子。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山的春马嘶叫声。 万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。 将军百战死，壮士十年归。将军和战士身经百战，转战数载，有的为国而死，有的胜利归来。 策勋十二转，赏赐百千强。记功很多次，赏赐很多财物。 6全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 答：对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生

16、活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。 7木兰代父从军的原因是什么？答： 父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可） “旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？ 8答：借木兰的心理状态勾勒征途中的景物，表达了木兰对亲人的思念，极大丰富了女英雄的形象。 木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？9答：通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴诧异的表情。 10“东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头急切操办行装

17、，而且井然有序的情景。11两组“旦辞暮宿（至）”写出了征途遥远，行军的神速和军情的紧急木，北市买长鞭”运用的修辞方法是排比，写出 两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？12 答：宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 ）选出不是对偶句的一项（ A 13 策勋十二转，赏赐百千强。 BA万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。 DC当窗理云鬓，对镜帖花黄。 是什么描写？”，对镜帖花黄。坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 14“开我东阁门， 表现木兰什么特点？ 答：动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。 结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了

18、什么？15 答：赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？16答：木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。 17回答下列问题： （1）结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？ 木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 （2）这首诗的主题是什么？ 赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。 （

19、3）结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。 木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归”，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。 18按要求默写： （1）、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （2）、出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“

20、胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是： 但闻燕山胡骑鸣啾啾 （3）、木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句： 将军百战死，壮士十年归 ； 万里赴戎机，关山度若飞 ）、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：4（描写边塞夜景的诗句： 朔气传金柝，寒光照铁衣 （5）、王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句： 将军百战死，壮士十年归。 七年级下册：12 卖油翁 1、解释字词： 善： 擅长 矜： 夸耀 尝： 曾经 释： 放下 睨： 斜着眼睛看 去： 离开 颔： 点头 汝： 你 知： 懂得 精： 精湛 但： 只是 安： 怎么 轻： 轻视 酌： 倒油

21、 置： 放 覆： 盖 徐： 慢慢地 沥： 注入 因： 接着 惟： 只 遣： 打发 2、通假字： 但手熟尔： 尔 通 耳 ， 罢了 徐以杓酌油沥之： 杓 通 勺 ， 勺子 3、一词多义： A、射：陈康肃公善射（ 射箭 ） 吾射不亦精乎（ 射箭的本领 ） B、以：公亦以此自矜（凭借） 以我酌油知之（凭借） 以杓酌油沥之（用 ） 以钱覆其口（用 ） C、尔：尔安敢轻吾射（ 你 ） 无他，但手熟尔（ 罢了 ） D、而：释担而立（表顺承） 久而不去（ 表修饰，地） 而钱不湿（表转折，但） 笑而遣之（表修饰，着 ） E、之：睨之（代陈尧咨射箭） 颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况） 酌油知之（代射箭也是凭手

22、熟的道理）酌油沥之（代葫芦）笑而遣之（代卖油翁） 4、词类活用： 尔安敢轻吾射： 轻 ： 形容词活用为动词 ，解释为 轻视 吾射不亦精乎： 射 ： 动词活用为名词 ，解释为 射箭的本领 但微颔之： 颔 ： 名词 活用为 动词 ，解释为 点头 5、句子翻译： 见其发矢十中八九，但微颔之。 译：卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？ 无他，但手熟尔。 译：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 6、原文填空： (1)在文中起承上启下作用的一句是 见其发矢十中八九，但微颔之。 (2)与“翁曰：无他，但手熟尔

23、。”相照应的一句是但微颔之。 (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_颔之_。 (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子当世无双 十中八九 (5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？， 尔安敢轻吾射？。 (6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？ 。是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。 7、文章理解： （1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 答：态度变化：反感忿然（恼怒）

24、佩服认输 变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜” 。 （2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。 描写方陈尧卖油 神态 自矜、忿然、笑 睨之 语言 汝亦知射乎？ 吾射不亦精无他，但手熟尔。 以我酌油知乎？尔安敢轻吾射？ 之 我亦无他，惟手熟尔。 善射、笑而遣之 释担而立 但微颔之 动作 乃取沥之 （3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。 陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。 卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。 （4

25、）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 答：熟能生巧、精益求精。 8、“探究”拓展。 1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。 百步穿杨百发百中百无一失 2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？ 启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。 3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 正视自己的长处，扬长避短 正视自己的缺点，知

26、错能改 谦虚使人进步，骄傲使人落后 自信是走向成功的第一步 强中更有强中手，一山还比一山高 人外有人，天外有天。取人之长，补己之短 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 七年级下册 16 短文两篇 七年级下册 陋室铭 一、解释加横线词的含义 1、有仙则名,有龙则灵。 名：出名 灵：成为灵异的水 2、斯是陋室 斯： 这 3、惟吾德馨 。 德馨：美好的品德 4、无丝竹之乱耳 丝竹：这里指奏乐的声音。乱：使乱。 劳形：使身体劳累。 案牍：官府的文书。 、无案牍之劳形5 6、何陋之有？ 何：什么。 7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。儒：大；白丁：平民，这里指没有什么学问的人 二、翻译句子 1、无丝竹之乱耳，无案牍

27、之劳形。 译文：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 译文：这（虽）是间简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译文：谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。 4、孔子云：“何陋之有？” 译文：孔子说：“有什么简陋的呢？” 三、回答下列问题 1、 统领全文的一句是斯是陋室，惟吾德馨。 2、 文中点睛之笔是何陋之有。 3、 本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？ 答：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。 4、 表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？ 答：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、 表现主人生活环境清幽的句

28、子是什么？ 答：苔痕上阶绿，草色入帘青。 6、文中前面说“斯是陋室”，结尾说“何陋之有？”，到底这屋子是陋还是不陋？ 答：从建筑和室内布置来看是简陋，但由于室的主人品德高尚，所以就不显得简陋。 7、写出三组对偶句（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）调素琴，阅金经 8、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话，分别有什么作用？ 答：用诸葛亮、杨雄两位先贤自比，说明只要“德馨”，所居的陋室就不显得简陋；引用孔子的话，反问句式呼应前文“斯是陋室”，点明了文章主旨，表明作者高洁的情操和安贫乐道的情趣。 七年级下册 爱莲说 一、指出加横线词的含义 1、可爱者甚蕃 蕃：多。 2、濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。 3、不蔓不枝。蔓：生枝蔓。枝：长枝节。 4、不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。 5、陶后鲜有闻。 鲜：少。 6、宜乎众矣。 宜：应当。 7、亭亭净植。 亭亭：耸立的样子； 植：立 二、翻译句子 1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。 译文：我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。 2、莲，花之君子者也。 译文：莲是花中的君子。 3、菊之爱，陶后鲜有闻。 译文：对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 4、莲之爱，同予者何人？ 译文：像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？ 5、牡丹之爱，宜乎众矣。 译文：喜爱牡丹的人