幼儿园大班下学期家长会发言稿五篇.docx

1、幼儿园大班下学期家长会发言稿五篇2019 幼儿园大班下学期家长会发言稿五篇20xx 幼儿园大班下学期家长会发言稿 （ 一 ）各位家长：你们好 !首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的 欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长 会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你 孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们 的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢 你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支 持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我 们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很

2、活跃，知识面 也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在 就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表 现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大 的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主 动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强 了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前 的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间 请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提 高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面 前表现的能力。数学方面，上阶

3、段我们主要让幼儿通过各种 生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习 2、 3 的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式， 使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基 础。3、情绪情感方面： 这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子， 让孩子们实行挂牌上岗，这样有利于增加他们的荣誉感和责 任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后， 请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改 进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表 现可以更好。接着，我们就实行竞选上岗，让小朋友自己来 说说，我为什么可以当小组长什么地方表现地好，这样能锻 炼他们的胆量

4、，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的 机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让 我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、 钱梦洁、 李超、 彭乐吟等， 特别表扬的是王雨萌会写很多字， 在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩 子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲， 回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待 的每件事 ; 上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳 阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这 些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表 现力;对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、

5、 蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确 率较高 ;对语言感兴趣的有： 殷烨凡、 康蔚、 徐超凡、 王雪怡等， 这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一 些好听的句子，语言表达能力相对比较好 ;进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、 王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有 了很大的提高 ;爱劳动的小朋友有： 陶心佳、 陈秀凌、 张聪毅、 徐小钒、 顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当 值日生，擦桌子、搬小床显得很能干 ;积极参与集体活动的孩子有： 徐紫依、 钱建雯、吴政强、 王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜

6、欢和同伴愉快地游戏 ;关心别人， 有爱心的孩子有： 许星烨、 葛彦君、 钱剑楠、 朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮 助别人。当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升 了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲， 对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小 朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希 望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。二、家长发言。我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大 的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们 的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表 明 0-6 岁是孩子智力发展最

7、迅速的阶段，在这个阶段存在着 许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发 展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以 后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在 孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终 身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发 现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接 告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时， 过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面 请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。三、下阶段工作打算： 从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教 育，也非常配合我们开

8、展各项工作，在这里我要感谢你们对 我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家 长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的 有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣 地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多 元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每 个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以 让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请 你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录 本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及 时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习 情况等。 另外为

9、了孩子的安全， 请各位家长配合我们的工作， 早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。四、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料， 继续丰富自然角。5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西 或者是吃的东西。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来 越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议， 你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活 动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法

10、 直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽 力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动 才会更丰富多彩。20xx 幼儿园大班下学期家长会发言稿 （ 二 ） 各位家长，你们好 ! 首先，我对你们的到来表示热烈的 欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长 会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的 一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作 才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚 地谢谢你们的热情支持。同时，更期望你们能一如既往地关 心与支持我们的工作。一、班级状况分析1、教师状况介绍。我们两位老师，配合默契，共同商 讨教学资料，

11、制作教玩具， 真正地全心全意地投入幼教事业， 努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿 负责，每一位家长负责的宗旨， 使孩子在各方面都有所进步。 在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务潜 力方面有新的进步。2、本班现有幼儿 44 名，男孩 25 名，女孩 19 名。其中 有 3 名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，十分讨人 喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开 始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如： 男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得用心踊跃，动 作灵活、反应敏捷 ; 在活动中用心性逐步增强了，对创造性 的活动十分感兴趣， 女孩子

12、更加喜爱唱歌、 舞蹈等艺术活动 学习中用心动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动 ; 多数孩 子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱 环节：有的幼儿自我控制潜力较差，有欺侮同伴的现象，且 不能友好相处，碰撞现象时有发生 ; 同时我们还发现，他们 倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策 潜力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需 要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期 的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准 备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿 进入小学打好基础。二、幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：提高孩子的群众意

13、识和群众荣誉感。 进入大班以后，孩子的群众意识有了迅速的发展。他们 常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班群 众取得的胜利而欢呼跳跃。群众主义情感是一种用心而强大 的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有 着重大的影响。因此，群众意识的培养也成了本学期的教育 培养重点之一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先 教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上 的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较 差，常常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一齐 讨论，协商如何开展合作活动 ; 在合作中出现问题应如何解 决我们还将增加合作性游戏，让孩子

14、更好地学会与同伴合作。透过参观小学，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼 儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们 解决向往上小学、又不明白怎样做的问题。2、身体方面的准备：(1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能 够身心健康地迈入小学 ;(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿 势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道 ; 有困难找警察，记住各种急救 电话; 明白不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活 动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不

15、在幼儿园内 逗留，玩大型玩具等，请大家回去后必须要转告各位爷爷奶 奶、外公外婆们， 另外我们也会督促孩子， 避免事故的发生。为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物 品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有 危险物品 ( 如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、 碎玻璃等危险品 ) 应立即取出，并及时对孩子进行教育。3、独立生活潜力的准备：(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我 观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控 制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好 ; 什么 时候不该做事并控制自己的愿望和行为。(2)培养孩子的独立意识。透过谈话、

16、故事、社会实践 培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感 知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父 母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要 想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学 习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己 整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇 到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完 全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和 劳动。(3)培养准小学生的自我服务潜力。学龄前儿童在进入 小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不 同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许

17、多事情都要 孩子自己照顾自己， 比如： 自己记作业， 鞋带开了要自己系， 下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包， 这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要 孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力。4、学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合 主题模仿校园要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自 己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪 刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有 40 分钟时 间，需要孩子集中注意力听讲，此刻需要家长多培养孩子安 静专注的做某一件事情。(3)培养孩子良好的学习

18、习惯：首先，请家长配合幼儿 园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不 随便请假等 ; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和 认真回答问题、注意倾听的习惯 ; 再有，培养幼儿正确地握 笔写字、看书、读书的习惯 ; 在游戏、活动中加强幼儿规则 意识的培养。家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩 子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势必须要正确。坚持 一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子写，却不养成良好 的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家 书写时，请家长协助做好提醒，挑选适宜的桌椅，帮忙孩子 养成良好的姿势。(4)知识经验的积累：A、 前阅读、前书写的渗透：

19、为幼儿创设一个良好的阅 读、书写环境 ; 如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供 幼儿平常认识。B、 数学方面的渗透：透过每次的数学活动，对幼儿进 行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的 逻辑思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解 决问题，提高幼儿独立思考问题的潜力。掌握 10 以内数的组成和加减运算。请大家注意一下， 那里我们所要求的是让孩子掌握 10 以内的数的组成和加减 运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的情 绪，谁不期望自己的孩子将来有出息呢但是不能因为这样就 急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给 他们。当然有的孩子已经能够吃透更难的

20、的知识，那么我们 能够适当给他增加难度，学习更难加减运算。在那里我只是 想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得 自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种潜力的其 中一个方面。认识钟表、 日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象， 不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点 （ 整点和半 点） 、几月几号是什么意思，几乎每一天都要问问孩子这天 是几号到此刻我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几 个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼 儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的 好处，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴 渗透的方法让孩子反复感知逐渐理

21、解，并不断复习 （ 也期望能得到家长的支持和配合，在家能够多问问孩子此刻几点钟 了这天是几号昨日几号明天几号等等 ）三、需要家长配合的事情作息时间 1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和群众意识，请 家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常 的教学活动。如没什么特殊状况，早上来园时间 7：308：30，离园时间为 4： 004： 30。2、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到， 但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息， 让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。3、活动材料收集问题 开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环 境，在材料的收集方面我们的潜力有

22、限，所以需要家长们的 配合和帮忙。主题教学需要十分多的材料跟资料。期望到时 请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一齐来收集资料 跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品 我们会借用完后会归还给幼儿。在那里我要感谢家长们对我 们工作的支持和帮忙，使我们的工作能顺利地开展。4、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30 个。举行跳绳比赛。5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有 急事时联系不上。6、幼儿成长档案 孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的 心愿，请各位家长放心，我们必须会尽全力把孩子教育好、 照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同 促

23、进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平 时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。20xx 幼儿园大班下学期家长会发言稿 （ 三 ） 尊敬的各位家长：你们好 ! 草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后一学期， 今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了 . 在此首先我 代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿 园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢 ! 我们迎来了新 的一学期。这个学期只有短短 4 个月，六月底开完毕业典礼 就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。 我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让 他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小

24、学生 的欲望，这是我们工作的重点。首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的 最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学 期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作 为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培 养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔 接。首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学 期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子 们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得 了一定的进步， 有很多孩子拼读能力很强， 书写的还特别好， 班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备 的意识。孩子生活自理能力明显提

25、高，都能自己正确的穿脱 衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书 包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在 自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩 , 圆满 完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育 教学方面，我们两位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式， 初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正 确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼 儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、 自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织 幼儿早期阅读、

26、书写练习，提前做好幼小衔接工作。在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教 育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些 主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习， 调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提 出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩 子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次 的提升和运用。我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就 在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼 儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法， 尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要 老师费心。卫生保健方面

27、，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻 炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作， 为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班 级出勤名列第一。二、本学期的各项教学计划 ;本学期的教育内容还是学前班教材幼儿用书内容。 先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音 学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重 点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文 学书籍，每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班 的完成，具体活动请大家关注一日活动内容栏目。三、关于幼小衔接的有关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我 们和孩子一起做好以下几方面

28、的工作。让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以 多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子 产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生 活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育， 课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自 己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办 法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢 慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自 我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相 比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小 学里，许多事情都要孩子自己照顾自己， 比如：自己

29、记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课 程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不 会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的 能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱 护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作 业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有 40 分钟时间， 需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专 注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什 么时间应该做什么事，并一定要做好 ; 什么时间不能做什么 事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折， 学会忍耐

30、，学会与小朋友分享。我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们 家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。 现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说 明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理 解。1、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在 9：009：30 之间睡觉 ; 早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应 要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一 定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还 要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包， 等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁 的好习惯了

31、，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。2、培养孩子良好的学习习惯。 家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事， 陪孩子一起画画、 听音乐、 看图书、多带孩子到外面去散步、 参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸 妈妈的电话号码等等， （ 这些是大班每个孩子都要求做到 的） ，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意 听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等 良好的学习习惯。3、培养孩子的任务意识。 其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值 日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记 住许多东西，特别是今天的任务是什么 ?明天有没有一些

32、老师交代的东西要带的呢等等 ?要想让孩子记住老师交待的一 些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形 中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教 的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师 交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包 办代替。但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的 事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点， 如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能 只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布 置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因 此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲 话和做事方面就会认真多。4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内 容很多、 而且活动也特别的多， 所以如果没有什么特殊情况， 请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊 情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚 你的孩子是什么原因没有来园。5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生 幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼 儿园必须做好以下几方面的工作。1